20220721~20220806奇萊生態小溪調查

我們當時分成兩組，一組要去奇萊生態小溪拍照，一組要在教室裡寫統計表。我們寫的內容大概是：植物的名稱、別稱、學名、原產地和特性。為了可以快點完成統計表，所以我們上網查詢後直接復製，因為複製可以不用打字，所以可以不用花太多時間在打字上面，而且也不會花費太多人力。就這樣一天又一天的過去了，我們終於完成這張統計表了!