討論訪問原住民行政處副處長及太魯閣舞團團長題目

討論訪問原住民行政處副處長及太魯閣舞團團長題目
日期：8月25日(四)討論訪問原住民行政處副處長及太魯閣舞團團長題目
地點：學校教室
內容：
我們從收集的資料根據我們研究的題目，各自先想幾個題目，接著再將我們的題目都寫在黑板上，組員共同商討，列出訪問的問題，加以分類，重新安排適當的發問次序，最後完成一份訪問大綱。
接著我們取得默契，定出各人訪問時的角色，例如誰是領隊，負責開場白和控制時間；誰負責問哪部份的問題；誰負責錄音和記錄等等。接下來就是預約的時間了，老師說會先聯絡受訪者，解釋訪問的目的。得到受訪者同意後，需要預約訪問的時間和地點之後會再通知我們。
訪問對象：1.原民副處長/2.各部落頭目/
訪問題目：
1.原民副處長
為什麼縣政府要辦理原住民聯合豐年節？每年辦理原住民聯合豐年節有什麼特別目的嗎?(竑樂問)
原住民聯合豐年節和部落舉辦的豐年祭有什麼不同嗎? (竑樂問)
花蓮縣辦理原住民聯合豐年節透過什麼管道讓台灣的民眾知道？有沒有想過也可以讓全世界知道？(若菲問)
從這次的原住民聯合豐年節我們發現多數的人潮多集中在舞台區欣賞原住民樂舞表演，這些表演的隊伍如何產出? (彥愷問)
原住民聯合豐年節的會場有許多的攤位，為什麼會這麼多攤位? 目的是為何? (彥愷問)
根據觀察多數的攤位和原住民文化無關，這樣是否有助於推廣原住民文化? (彥愷問)
原住民聯合豐年節對於花蓮的觀光產業帶來很大的幫助?除了帶來觀光人潮以外，還有其他的助益嗎? (若菲問)
請問原住民聯合豐年節每一年的主題與期待推廣的方向是怎麼產生的呢？（是否事先跟各個族群（部落）討論，並訂出）
請問原住民聯合豐年節就歷屆舉辦的狀況，有哪些越來越完善的地方？未來有什麼想進一步調整或完成的目標？請問原住民聯合豐年節辦理時最具挑戰的是什麼？
2.各部落頭目