二年級闖關活動

我們設計了翻翻書和拍拍樂，我負責翻翻書，先讓他們唸出紙上的字，接著翻出另一個字，同樣詢問他們怎麼念，最後還要造詞。一開始，我們很慌張，又不太熟悉，所以下指令時對低年級同學來說不清楚，所以必須反覆解說。慢慢的，我們漸漸掌握重點，做得也越來越順暢。闖完翻翻書，緊接著還要去闖拍拍樂的關卡，他們必須拿著愛的小手，拍出正確的字。就這樣，二年級的闖關在雖然忙碌但歡樂聲不斷中畫下句號。