訪談普通班老師

另外就是兩位普通班導師，因為有了先前的經驗，老師將我們分為兩兩一組，各自訪問老師以便協調時間。經過第一次冷場的尷尬，我們也學會了主動開口提問。多虧於這點，我們得到許多寶貴的資訊，或是不為人知的冷知識，例如一位資深老師提到學生的座位整潔度會是他在接觸新班時的重要依據，因為通常較乾淨者整合能力者較佳，學科會表現得較優秀，相對的，凌亂不堪的座位，同學常在翻找課本或是因為桌上小東西而分心。最後必須那麼說，沒有做這篇論文真的錯過了許多知識。