全文閱讀與討論修正

9/23（一）今天夜輔，指導老師帶領我們透過閱讀小論文文本內容，檢視全篇文章架構和內容的正確性，希望透過討論進行論文的修正，讓論文內容更加精準。
沛吟是小論文高手，對論文格式最為熟悉，因此專注於調整小論文的格式規定，例如小論文的字體規定是要新細明體，字體大小也又規定是要12級，這部分交給她就沒錯了!尹恩擅長的是文字精簡修正，討論過程發現訪談內容或是部分敘述不夠精確,交給她處理讓大家都放心!而我是協助判斷引用的論文資料哪一個和我們的主題無太大相關，在論文過於龐雜的狀況下必須把它刪掉，也協助查找與正文相關的圖片，並協助將註解標示上去，校長說我們蒐集的資料真的太多了，撰寫的內容也相當豐富，在篇幅有限的狀況下需要大家集思廣益，並同心協力將文章精簡下來，大家把握最後寶貴的幾天，一定要順利完成任務!