種樹、種下希望

種樹、種下希望
目標
1.落實環境教育SDGS理念，關懷永續自然環境，我們一起守護地球。
2.透過實際觀察校園生態，並藉由剪藝術創作，完成心目中生態校園形貌與與功能。
3.透過生態校園的剪紙創作，完成心中的學校產，融合將自然生態融入藝術教育中。
進行方式
1.將剪紙藝術創作融入環境教育中
2.實際觀察校園自然生態與教室空間美學，認識學校生態的形貌。
3.結合暑假防疫期間進行安置學生，提供有目標的主題學習，進行15節課，完成生態學校剪紙創作。
成果描述
1.藉由觀察校園及剪紙創作，讓學生更深刻的認識永續學校的重要性。
2.學生能夠藉由老師的講解、示範說明，了解學校生態的形貌與空間規劃。
3.學生能先完成設計圖，並順利完成屬於自己的剪紙創作，寓教於美育。

實施心得
1.環教覺知與保育行動：
(1)藉由種樹、種下希望活動，提升師生對環境覺知，並落實環保行動敬山、愛山、護山。
(2)藉由種樹、種下希望活動，讓學生對家鄉環境有更深刻的理解，並主參與各項環境保護行動。
2.環境教育議題有助邏輯思維提升：
(1)透過體驗教學，培養學生辨認環境議題，默化以生活為中心的獨立思維。
(2)引導學生討論解決，培養帶的走的能力，彰顯十二年國教素養。
3.引動學生自發互動與共好：
(1)班級學生彼此合作完成責任區樹苗種植。
(2)學生彼此互相分享種樹的經驗、心得、感想及希望，並給予回饋。
學習者心得
1.學習者一：種樹、種下希望，我要跟小樹一樣，認真學習成長。
2.學習者二：能在孔子雕像四周種下美麗的樹苗，我要認真向孔子老師學習。
3.學習者三：我覺得種樹守護地球很有意義，也可以讓校園更加漂亮
4.學習者四：我覺得大家種完之後，要利用下課時間來澆水，小樹苗才可以長得壯。
5.學習者五：我要謝謝校長帶領我們一起種樹、種下希望，才不會辜負校長、老師的期望。。
6.學習者六：我覺得老師陪伴我種樹時，很有耐心協助我如何挖洞、放樹苗、覆土。