修改問卷

在一設計問題時，除了可以透過問題來篩選蒐集的對象之外，還要注意問題的設計會不會讓填答者感到混亂。例如，在一開始製作問卷時，我們將儀式與禁忌的探討放在一起，因為當時覺得兩者的差別並沒有相差太多且都是迷信的一種形式，但是後來與老師討論過後，發現儀式較為偏向正面的，並不會有避免去做的問題；而禁忌則是代表著生活中會避免發生或去做的事件；製作問卷時若將兩者相提並論會令答題者感到混亂。像是答題時會因看到題目寫著：在生活中你會特別去執行迷信(迷信包含了儀式與禁忌)嗎?，但事實上，生活中，人們並不會去特別執行禁忌。所以之後，我們選擇把兩者分開並對題目進行了整改。
在把題目整理好之後，我們把問卷交給了老師和學長姐進行試填，並請他們給出一些建議並了解問卷有那些問題需要修改。其中，老師提到了一些關於措辭過於強硬的問題需修改，而學長姐則表示並沒有甚麼問題；於是，處理完問題之後，我們正式發放問卷。