討論主題與蒐集各類基本所需資料

1.利用學校早自習的時間於電腦教室討論此研究主題大致發展大綱與合適的探討範疇。
(例如:選擇蘇花改對人類社會還是對自然環境所造成的影響、何種生物適合被用來探討蘇花改對環境造成的影響、以何種方式蒐集資料等)，並整理成心智圖以方便構思。
2.使用現有的電腦設備與書籍尋找大致所需的基礎資料，使研究者對於主題更加了解。(例如:蘇花改的各種工程資訊，兩棲類之生活特性與生理構造等)。