與指導老師討論小論文第一章的結構

今天我要和老師討論小論文第一章的結構，在這之前我已經先把研究動機及研究方法寫好了，和老師討論時，老師給了我一些意見，原本我的研究動機大約寫了七、八行，但老師覺得寫太冗長，因此要我做些調整，我決定在五行內把為什麼我要做這個研究的動機說清楚。
在討論的過程中老師也提出若能把研究架構畫出來，會讓讀者獲評審能對我的研究更了解，但是我對於架構圖的繪製並不會，因老師也花了一些時間教我，但對我來說還是有些困難。
和老師討論的過程很有趣，老師幽默的口吻化解了尷尬的氣氛，和老師討論完後我得要趕緊修訂，因為老師希望我能和同學們分享我所做的研究。