好奇心的慫恿
日期:9月10日到9月14日
我們一開始的研究對象是本校七年級,但經過問卷實施以及分析後,發現七年級接觸兩班三組的時間較短,想要看出明顯的學習成效,好像不太容易。我們小組有人提議,如果八年級生也做同一份問卷的話,不知道會不會有令人驚艷的結果?因此我們決定再實施一份八年級的問卷(今九年級),這樣我們就可以比較出實施一年跟二年的兩班三組,有什麼樣的差異了。