訪問五、六年級生

我們用「台灣事實查核中心」這個網站，獲得許多假新聞或假報導，我們想了許多看似可以用的問題，經過修正文題的問法及合併題目後，最後統整出五個重點問題(如:你覺得該篇新聞的真假、從哪段話來判斷真假、會不會對標題有興趣、會不會跟別人分享新聞、我們用「台灣事實查核中心」這個網站，獲得許多假新聞或假報導，我們想了許多看似可以用的問題，經過修正文題的問法及合併題目後，最後統整出五個重點問題(如:你覺得該篇新聞的真假、從哪段話來判斷真假、會不會對標題有興趣、會不會跟別人分享新聞、會不會去查證新聞)，我們終於可以訪問高年級生了。但是總會有些受試者會不知道題目所想表達的意義，這時候我們就要幫他們解釋字的意思(但不能誤導)，他們才聽得懂。