小論文撰稿

我開始著手小論文的撰寫，因為我是一個有閱讀障礙的學生，在撰寫時的過程中，我拼音寫字都有困難，所以爸爸都會在旁邊協助我，在媽媽的鼓勵和黃老師的訪談協助，還有資源班老師的幫忙下，我越來越了解自己和要怎麼幫助自己，在撰寫的時候，我發現每個老師對於閱讀障礙的小朋友都有不同的教學方法，然而，透過不同的教學理念，找到適性的方法。
1、在研究動機舖陳作文比賽和家人的支持與陪伴，藉由小論文競賽來讓大家看見閲讀障礙學生的多元智能。
2、強化老師訪談的證據，說明教育的相關議題。
3、強調同儕的訪談證據，如何營造一個成功的學習模式才是本論文的重點。
4、最後師生合作協力的感情連結，作為結論陳述