讀書會的進行及書籍分類

今天我們先進行了讀書會，首先我們各自分享自己閱讀過有關七星潭、塑膠或海洋的書，由其他組員進行發問後，我們再依照他提出的問題回答。接著我們開始進行書籍的分類，我們用便利貼分類，分成四大類，包括：海洋教育（藍色便利貼）、塑膠所衍生的問題（黃色便利貼）、七星潭的現況（橘色便利貼）及我們可以怎麼做（綠色便利貼），但是我們三個卻都沒有閱讀到有關七星潭的書，所以老師要我們上網查一些有關七星潭的網站或資料，之後再影印出來並一起進行分類。而我們分類的目的是：當我們要參考、閱讀或撰寫有關海洋教育的資料時，我們只要翻開
標記藍色便利貼的那一頁（以此類推），我們就可以快速、正確又方便地找到我們需要的資料，真是一舉數得呀！