到各班作問卷

我們事先練過各自的台詞，還去跟各班老師協調可以入班做問卷的時間，幸好老師們都無條件接納我們的請求，以前我們常填寫別人論文的問卷，這次換我們要去請別人填問卷，感覺緊張度超不一樣。
除了解釋問卷的內容和提醒要手寫的部分，我們特別強調內容僅供研究，當我們問到是原住民的請舉手，大家都舉得高高的，我們覺得很高興，原住民學生對自己的族群身分很認同的樣子。尤其是九年級，我們都很熟了，大家寫著寫著都聊得很開心。