青少年小說可以對青少年成長帶給什麼實質的幫助？以特殊傳說學院篇為例

專題名稱青少年小說可以對青少年成長帶給什麼實質的幫助？以特殊傳說學院篇為例

專題描述有一天，我們的隊員閱讀了特殊傳說這一系列小說，就在想可不可以用特殊傳說當主題展開研究，從一開始的特殊傳說與青少年成長議題的關聯性，因為特殊傳說本身是屬於青少年小說，而青少年小說因為需要具備啟發心智這一個作用，必定會有青少年成長議題，所以這是一個沒有作用的題目，之後再經過與老師多次討論並且修改無數，之後終於決定這次的主題，青少年小說可以對青少年成長帶給什麼實質的幫助？以特殊傳說學院篇為例。
一、研究目的
（一）青少年小說對青少年是否真正在心裡或成長發揮功能？
二、研究問題
（一）特殊傳說是否有符合青少年小說功能？
（二）特殊傳說對青少年的成長有幫助嗎？
（三）青少年在閱讀青少年小說時要注意什麼？

隊伍名稱宜昌特傳風

指導老師藍曼文　

參賽學生詹佾雲　蘇念筠　劉于涵　韋書涵

序號	內容	上傳者
10	作者吳曉琪來源 https://report.nat.gov.tw › ReportFront › PageSystem › reportFileDownload 描述相關研究	詹佾雲
9	作者侯錦鳳來源 http://210.240.175.131/CA4BD71DBC8AB41/867d572a9105e081.pdf 描述相關研究	詹佾雲
8	作者吳育美來源 http://shslc.ltsh.ilc.edu.tw/epaper/epaper94/%E5%B0%88%E9%A1%8C%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%85%A8%E6%96%87.pdf 描述相關研究	詹佾雲
7	作者劉芮菁。張芬瑜來源 file:///C:/Users/USER/Downloads/2012073043.pdf 描述相關研究	詹佾雲
6	作者林炤廷。王植宥。來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2013/03/2013032709080851.pdf 描述什麼是輕小說？即使對於大多數喜歡輕小說，並閱讀了許多作品的輕小說愛好者，甚至是從事輕小說創作的讀者，都難以得到一個準確的回答。我們在一些輕小說論壇，作者群組，常常會看到愛好者，作者之間關於「什麼是輕小說？」這個問題眾說紛紜，爭得面紅耳赤，但最終還是難以得到一個讓大多數人信服的結論。輕小說到底是什麼？具有什麼特點？怎麼界定一部小說是否是輕小說？我想這對於輕小說這一特殊小說體式的健康發展，輕小說讀者群體的擴寬，推動輕小說市場的興旺，都顯得至關重要。	詹佾雲
5	作者謝慧貞來源 https://www.ntl.edu.tw/public/Attachment/04611263471.pdf 描述近年來逐漸被歐美文學界接受並且屢獲文學獎項的「圖像小說」（Graphic Novels），在台灣卻尚未受到矚目。然而，美國或澳洲諸多有關圖書館和閱讀教育的文獻中發現，圖像小說是可以刺激不情願的青少年讀者（Reluctant Reader）閱讀的一帖良藥。不僅公共與中小學圖書館館員大力推薦，也有教育人員提出利用圖像小說來發展孩子的視覺素養能力（Visual Literacy）並將此類讀物融入課程中。關於圖像小說的報導與文獻在台灣較為罕見，本文將淺顯簡要地介紹圖像小說的在英美澳等英語系國家中的發展、出版現象及其在推廣青少年閱讀上的情況，以及圖書館領域如何管理這類讀物的研究，期望可以為台灣的閱讀推廣教育者帶來一些新知與提醒，以達到拋磚引玉之效	詹佾雲
4	作者林巧敏來源 http://lac3.glis.ntnu.edu.tw/vj-attachment/2017/07/attach238.pdf 描述相關研究	詹佾雲
3	作者廖家敏 ( Liao,Chia-Min ) 來源 http://paperupload.nttu.edu.tw/paper-1402.html 描述青少年的生活，除了家庭，最常接觸的團體即是學校，在與學校內的群體相處時，會因為彼此想法不同而或有摩擦的狀況產生，進而演變成衝突事件，而這也成為許多青少年小說不斷探索、開發的題材。本研究選擇《第十八號緊急措施》（The Eighteenth Emergency）、《我們叫它粉靈豆》（Frindle）、《成績單》（The Report Card）……等十七本關於校園衝突狀況的作品為研究文本，探究兒童文學如何處理青少年透過初期衝突的產生、經過受挫時引發的焦慮情緒，一直到最後走向調適的成長旅程。	詹佾雲
2	作者張子樟來源 http://www-ws.gov.taipei/001/Upload/public/Attachment/17111522488.pdf 描述相關研究	詹佾雲
1	作者研究隊伍來源特殊傳說描述摘要	詹佾雲

序號	內容說明	上傳者
5	類別相簿集名稱 9/11最後衝刺，教導使用小論文說明教導其他初次使用小論文，使用工具，以及上船的東西。	詹佾雲
4	類別相簿集名稱 7/5文本分析前的討論說明去論議題分類以及構想。	詹佾雲
3	類別相簿集名稱 7/5文獻討論說明討論一下文獻，有那些跟我們的研究有相關的。	詹佾雲
2	類別相簿集名稱 9/11最後衝刺說明今天我們一起討論最後結論的部分，加油。	詹佾雲
1	類別相簿集名稱 7/5文本分析說明開始進入痛苦的摘要時間，要睜大雙眼一本都不可以遺忘到喔。	詹佾雲

序號	內容	上傳者
10	作者詹佾雲標題結束了內容在七月底我們總算完成了，耗時一個月甚至更多的研究了。	詹佾雲
9	作者詹佾雲標題 7/15研究文本內容開始討論特傳中關於的議題。	詹佾雲
8	作者韋書涵標題研究結束內容從一開始到現在，小論文慢慢完成了，我和我的隊友也慢慢比較可以溝通了，其實這次是我第一次參加小論文，我把它當作一個經驗走過一個流程，也讓我和不同的同學相處，雖然有時候會覺得做小論文很累，但做完以後就感到很有成就感，也希望之後還有機會參加!	韋書涵
7	作者劉于涵標題研究中期、後期內容研究的中期，我們有時會意見不合，會爭執，但我們分工合作後，就比較好，在作文章摘要時，大家都會提出自己意見，主動提出問題和找出問題的核心，在研究中也感覺到自己的國文能力提升了，合作一起學習和完成小論文感覺不錯，就像青少年小說裡的人際關係一樣，每一個人都很特別，個性都不同，要學著怎麼與人相處，我和隊友們就是最好的例子，從一開始的不認識，經過磨合，到可以一起完成一件事，大家都很努力也很認真，謝謝我的隊友們，辛苦了！	劉于涵
6	作者韋書涵標題研究開始內容一開始我是被老師中途邀進來，當天下午，我和我的隊友一起修改、閱讀文章，原本我們的意見、個性不合，導致會有一些小爭執，所以在討論的過程中，常常討論不出來東西，但慢慢磨合，我們漸漸努力一起把小論文做好，也希望默契可以慢慢提升，加油!	韋書涵
5	作者劉于涵標題 7/1 研究開始內容暑假開始了，我們的研究也開始了，我們研究的是小說，從一開始進來完全不知道要做什麼，到可以跟隊友們一起完成、討論，找出問題核心，我們開始摘要文本，討論找出家庭、人際關係、朋友、自我探索，雖然在炎炎夏日閱讀，非常的熱，但我們會努力加油的。	劉于涵
4	作者蘇念筠標題 7/30研究快結束了內容今天是七月的最後一天，我們的進度也告一段落了，辛辛苦苦做的PPT也終於完成了，這一個月中，我們經歷了許多的困難，但是也都克服了。	蘇念筠
3	作者蘇念筠標題 7/1研究的第一天內容今天是暑假的第一天，也是我們小論文研究的第一天，當時的我因為還沒看完10集，於是努力的看，但是後來老師要我們先討論出來特殊傳說裡有哪些地方符合青少年小說的定義，所以我就一邊看一邊整理了書上有關青少年小說的定義，雖然很辛苦，不過我會努力的。	蘇念筠
2	作者詹佾雲標題 7/2～7/11研究中期了內容我開始製作文獻，其他組員開始分析文本，每一集的特殊傳說，依照家庭、朋友、人際關係以及自我探索，分出特殊傳說相關的文章，之後一類一類的輸入電腦，之後在經由同學們努力好幾天之下總算一個一個的列出，並且我們也會彼此詢問對方的想法。	詹佾雲
1	作者詹佾雲標題 7/1研究開始了內容今天是暑假開始的第一天，我們到達學校，確定全員到齊，並且開始確定我們一開始的目的，並且從目的，沿生出三個研究問題，我們討論了很久才確定我們的研究目的，並且依照研究目的延伸出三個研究問題，研究正式開始了，我負責做文獻，加油加油。	詹佾雲

序號	簡介（摘要）	上傳者
5	書名特殊傳說新版vol.5 水之妖精作者護玄出版社蓋亞文化簡介（摘要）之鎮的最終競技舞台，眾人兵分多路解決事件。進入地下水道尋找學長的漾漾等人，除了遇到失散的隊友，更碰上擁有鬼族氣息的惡鬼王高手，一行人眼看就要不敵，卻出現意料之外的......安地爾？落入陷阱的漾漾，在安地爾的撩撥下迷惑了內心，欲救回漾漾的伊多，將為此付出巨大代價！「自己能做的事是什麼？自己應該做的事有哪些？」競技大賽接近落幕，已與剛入學院時的自己不同，漾漾心意堅定地為自己許下了一個約束。導讀沒有一個人，一開始就勇敢無比，朋友的信任和陪伴，將可以帶給我們無比的力量。	詹佾雲
4	書名特殊傳說新版vol.2 作者護玄出版社蓋亞文化簡介（摘要）似乎漸漸習慣學院生活的漾漾，照慣例，馬上又遇上了宇宙級危機！－－充滿刺激、驚險與未知數的墓陵現場實習課！！！這堂被交代一定要帶上「保護自己的東西」、但還算「平順」的課程，卻在鬼王突然甦醒後完全變樣了…… 某個名詞再次傳入漾漾耳中－－「妖師」是什麼？為何眾人聽到後都露出異常嚴肅的表情？三年一度的異能學院聯合大競技賽即將舉行，實力超強的冰炎學長與紫袍搭檔．夏碎，理所當然成為代表，沒想到五色雞和飯糰偏執狂萊恩也成了候補選手！不過，此時在所有挑戰者面前籠上了一層濃濃陰謀，連漾漾的新朋友．亞里斯學院的精靈三兄弟，都不幸慘遭意外…… 這一切會與「先見之鏡」的預見有關嗎？導讀不只熱鬧滾滾更是鬼影幢幢異能者的天下第一大競技賽，預備 ~ GO！漾漾保重！	詹佾雲
3	書名特殊傳說新版vol.9 消逝的重要之物作者護玄出版社蓋亞文化簡介（摘要）從安地爾那裡得知了千年前的真相。精靈王子、妖師首領與鬼王貴族的相遇與分離，讓所有的一切開始改變…… 妖師血緣揭曉，意外的身分陸續曝光。漾漾腦中揮之不去的謎樣景色，述說著過去還是未來？安地爾如此執著於他，背後竟有一個要命的計畫！生死危難關頭，是誰破入鬼王塚營救，留下最後的祝福，一去不返……學長，再也不會回來了。導讀千年的誤會，誰的祝福說不出來，千年後，歷史可否不要在重演。	詹佾雲
2	書名特殊傳說新版vol.4湖之鎮的對決作者護玄出版社蓋亞文化簡介（摘要）沒想到這場比賽的對手．明風學院的代表隊「殺很大」，脫去袍服的變臉人竟是鬼王高手？學長被逼得狼狽萬分！面臨危機的漾漾，口袋不斷發出聲響，想要有所改變的他，終於與她簽下了契約。第三場競賽，Atlantis、亞里斯、七陵與明風等學院代表隊前往湖之鎮。鎮上發生的異常現象，似乎與雪野家的傳說密案相關？因為周身環繞眾多高手，而總是缺乏勇氣與信心的漾漾，夏碎學長的一席話，能否讓他稍稍肯定自己而有所成長？那一夜，夏碎的過往也一一浮上檯面…… 導讀小心，鬼王使者在身邊！誰來肯定漾漾的努力以及付出。	詹佾雲
1	書名特殊傳說新版vol.10[完] 那之後......(學院篇完作者護玄出版社蓋亞文化簡介（摘要）鬼族入侵Atlantis學院，四大結界陷入苦戰！千冬歲發揮空間法術，找到了暗藏的那個人，卻也讓自己身陷無法避免的危險...... 身罩斗篷、始終散發一股異樣感的人，竟是鬼王第一高手的新搭檔！揭下遮帽的那一剎那，毫無感情的眼眸凝視著，一片靜默。最熟悉的人，最陌生的感覺...... 他不是學長吧？結束只是另一個開始。導讀如果心能說話，那就是咒語般的言。所有知識都不是知識，只有肯定了自己，世界才會肯定你。漾漾不要怕喔！	詹佾雲

序號	網站簡介	上傳者
20	網站名稱無網址 https://www.iread.com.tw/ProdDetails.aspx?prodid=B000337530 網站簡介從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的十一篇短篇小說。這些作品的創作者年齡不一、生活空間不盡相同，但熱愛這片大地之心卻無可質疑，不同的主題展現了臺灣近半世紀現實社會的不同層面。這些故事涵蓋了家庭、學校與社會的範疇，青少年在這三種空間的成長過程中，需要各種愛的滋潤，在作者的巧筆下，每篇作品各自鋪陳了父母之愛、兄弟姊妹之愛、師生之愛、同儕之愛等，陪伴讀者思考如何度過一時的困境。〈少年遊〉：金鼎獎作家王文華，以後座力極強的手法描寫一位代課老師如何用真摯的關心感動了頑劣的孩子和挑剔的家長，同時點出許多教育現場的問題。〈少年八家將〉：文建會兒童文學獎作家陳景聰，生動刻劃出中學生對未來的徬徨與無助，為不擅長念書的孩子另開一扇窗，並且宣揚臺灣傳統文化。〈暗室〉：金鼎獎作家蔡素芬，以敏銳的眼光與寬闊的胸懷描繪出社會某一角落的現實，盼能帶給不知如何抉擇男女交往的青少年一些啟示。〈飛魚的呼喚〉：集文學作家、人類學者於一身的夏曼．藍波安，以平實的文字講述臺灣原住民的共同難題——文中孩子無法選擇他最愛做的事，而為人父者憂慮孩子未來的競爭力。〈鬥牛王/德也〉：致力創作少年小說的國家文藝獎作家李潼，巧妙使用「多重敘述觀點」來詮釋主角的籃球夢，最後讓讀者自行想像結局。〈青番公的故事〉：臺灣當代重要文學作家黃春明，以帶有濃烈鄉野傳奇味道的文筆，呼籲世人要熱愛土地、敬畏大自然，並且傳達小人物不屈不撓的鬥志、堅韌的生命力可以克服一切難題。	詹佾雲
19	網站名稱無網址 http://topic.cwbook.com.tw/reader/2012/crocodile/ 網站簡介文／洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）　　台灣閱讀推的最成功的是小學，尤其是低年級，但是到了高年級以後，閱讀的學生就越來越少了，仔細觀察發現，除了準備基本學力測驗剝奪掉孩子閱讀的時間之外，可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得已經會閱讀了，現在可以給他們看「有用」的書了，孰不知閱讀一變成要考試的有用東西就無趣了！孩子就不愛讀了。　　閱讀應該是「悅」讀，我曾去書局找像美國青少年看的《神探南茜》（Nancy Drew）或《哈迪兄弟》（Hardy Boy）這類的偵探小說，結果都沒找到。偵探小說屬懸疑（mystery）小說的一種，在破案的過程中，需要抽絲剝繭，它一方面訓練孩子的觀察力，一方面訓練推理能力。所以在推台灣的青少年閱讀時，我一直遺憾沒有多一些像這樣的書可供我們選擇。　　因此，《少年鱷魚幫》出來時我很高興，希望它是一個開始。　　書中的主角其實是個終生坐輪椅的少年——庫爾特，作者說他有一個殘障的兒子，這書就是為這個兒子寫的，很令人感動。作者透過庫爾特的嘴教導孩子如何跟殘障的同伴一起玩，也透過庫爾特告訴其他孩子，當你坐在輪椅中時，你被訓練的有耐心，你必須等待別人有空來推你出去玩，你無法心急。　　庫爾特晚上睡不著時，就坐在窗旁看外面，當鎮上發生偷竊案時，窗邊的庫爾特就是第一個發現壞人的人。我們看到頭腦那樣清晰、思考一流，身體卻被綁在輪椅中不能動的孩子，才真正了解什麼叫「心有餘而力不足」，令人徒呼負負！　　書中設計了一個兩難情境，鱷魚幫的一份子——法蘭克的哥哥正是竊賊，你該報警檢舉他嗎？這些孩子陷入長考，但是他們做了一件對的事，就是在討論要不要告發法蘭克哥哥時，堅持法蘭克在場，這是面對問題的勇氣，是很對的行為。我們要教孩子不在別人背後嚼舌根，有什麼話當面講明白。所以他們決定不告訴警察是誰偷的，只帶警察去取贓物，但是當無辜的義大利外勞的孩子被控訴是小偷時，他們就必須站出來了，因為親情是一回事，讓無辜的人頂罪、抓去關又是另外一回事。　　大人出外討生活，漫長暑假，孩子做什麼好？書中寫的，台灣也有同樣的問題。書中孩子們搭樹屋，自己做聚會的場所，我們的孩子連地方都沒有，只好上網咖。其實我們很需要提供青少年一個正當的聚會場所，讓他們可以在那裡和同儕切磋。在原住民部落中，都有個專門聚會用的屋子，中間凹下去可燒火烤肉，部落的年輕男性聚在那裡，接受耆老的經驗和教誨，是個文化傳承的地方。　　年輕人活力充沛，如果不要他們鬧事，我們應該提供發洩精力的地方，年輕也是大腦學習最快的時候，如果要他們成材，就要提供學習生活經驗的場地和機會，看到書中的鱷魚幫，想想我們的補習班，說不定該看這本書的是我們大人了。	詹佾雲
18	網站名稱國立政治大學附屬高級中學網址 https://report.nat.gov.tw › ReportFront › PageSystem › reportFileDownload 網站簡介相關研究	詹佾雲
17	網站名稱無網址 file:///C:/Users/USER/Downloads/2012073043%20(1).pdf 網站簡介相關研究	詹佾雲
16	網站名稱無網址 http://ntur.lib.ntu.edu.tw/retrieve/168620/05.pdf 網站簡介相關研究	詹佾雲
15	網站名稱無網址 http://mail.ylsh.mlc.edu.tw/library/Archive/_tw/download/208%E9%82%B1%E7%91%80%E8%96%B0-%E9%AB%98%E4%B8%AD%E7%94%9F%E8%AA%AA%E5%B0%8F%E8%AA%AA-11.pdf 網站簡介相關研究	詹佾雲
14	網站名稱無網址 http://www-ws.gov.taipei/001/Upload/public/Attachment/17111522488.pdf 網站簡介相關研究	詹佾雲
13	網站名稱無網址 https://report.nat.gov.tw › ReportFront › PageSystem › reportFileDownload 網站簡介相關研究	詹佾雲
12	網站名稱五、小說網址 https://elearning.ntcu.edu.tw/base/10001/course/10010322/content/public/3-1-5.htm 網站簡介 (一)起源：兒童閱讀的小說稱為「兒童小說」或「少年小說」，源自成人小說。 (二)定義：為兒童或少年而寫，符合兒童或少年心理特質，具有趣味性；教育性、藝術性的長篇寫實故事，即為「兒童小說」或「少年小說」。	詹佾雲
11	網站名稱淺談網路小說之種類與閱讀動機網址 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/95/A12.htm 網站簡介閱讀是人們的普遍行為，從有文字開始人們就離不開閱讀，而因電子產業的發達、網路的普遍，使現今我們的閱讀行為不在局限於書籍，我們的閱讀習慣逐漸的改變。在2007年1月31日聯合新聞網曾發出這樣一個新聞稿；「閱讀行為改變了嗎?四成台灣人不讀書」，裡面提到大學生比小學生更不讀書，而是閱讀BBS；從這裡可以發現閱讀的型態逐漸的改變。而大學生所閱讀的BBS又是在閱讀甚麼呢?在BBS站的故事版中，有許多人在其中抒發自己的情緒或想法，因為回應的人數眾多，逐漸成為一種潮流，也就形成了新興的文學，這就是網路小說的興起；從1990年代教育部推行網路之後，網路的普遍讓許多與網路相關的產業開始蓬勃發展，其中網路小說就是其中之一。發展到後來痞子蔡所撰寫的網路小說「第一次親密接觸」更是讓網路小說跨足到紙本小說，那麼到底是什麼讓網路小說如此的盛行呢?是什麼吸引讀者去閱讀網路小說?這就是研究者感到疑惑的部份，因此本研究的目的為： 1. 了解網路小說的定義、種類。 2. 了解讀者閱讀紙本書籍的動機與閱讀網路小說的動機。 3. 了解閱讀網路小說與閱讀紙本小說的動機差異性 4. 探討造成動機差異的可能原因。	詹佾雲
10	網站名稱小說定義網址 https://zh.wikipedia.org › zh-tw › 小说網站簡介小說是文学的一种样式，一般描寫人物故事，塑造多种多样的人物形象，但亦有例外。 ... 这里所说的小说，是指琐碎的言谈、小的道理，与现时所说的小说相差甚远。文學中，小說通常指長篇小說、中篇、短篇小說和詩的形式。英文「Novel」是指篇幅較長的小說（參見長篇小說），而「Fiction」是指虛構的故事作品（不限於文字）。	詹佾雲
9	網站名稱青少年寫實小說服務的探討網址 shslc.ltsh.ilc.edu.tw › epaper › epaper94 › 專題研究全文網站簡介青少年小說研究	詹佾雲
8	網站名稱大人不懂的暢銷！青少年該讀輕小說嗎？網址 https://www.gvm.com.tw/article/28178 網站簡介別人對青少年小說的看法	詹佾雲
7	網站名稱淺談少年小說的定義及功能網址 mail.nhu.edu.tw › ~society 網站簡介少年小說的定義及功能	詹佾雲
6	網站名稱青少年小說的閱讀與文本網址 http://www-ws.gov.taipei/001/Upload/public/Attachment/17111522488.pdf 網站簡介相關研究	詹佾雲
5	網站名稱什麼是青少年小說？網址 https://tw.answers.yahoo.com › question 網站簡介青少年小說亦青少年文學青少年文學的定義，就是書中的主角是青少年本身，探討的主題也是以這個青少年主角所面臨的問題為主。 ... 青少年小說是從青少年的感受與需要做為出發點，書中的內容適合青少年成長的需要與心智發展。主題可以說包羅萬象，例如：有親情、友情、自我認同、人際關係、生死離別、課業、勇氣等等。	詹佾雲
4	網站名稱特殊傳說網址 http://booklover172228.pixnet.net/blog/post/173443707-%E3%80%8A%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%82%B3%E8%AA%AA%E3%80%8B 網站簡介書評	詹佾雲
3	網站名稱特殊傳說網址 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%82%B3%E8%AA%AA 網站簡介知道故事大綱	詹佾雲
2	網站名稱特殊傳說心得交流網址 https://www.dcard.tw/f/acg/p/75731121 網站簡介確認別人想法	詹佾雲
1	網站名稱博客來- 特殊傳說網址 https://search.books.com.tw/search/query/key/%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%82%B3%E8%AA%AA/cat/all 網站簡介確認別人想法	劉于涵

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明少年的成長的過程中有許多挑戰與困難例如:學業、升學、家庭、同儕之間等……，需要很多人的幫助，遇到問題時，可以找父母談心，父母會給予自己曾經如何面對問題的過程與結果，也可以找朋友吐吐苦水、聊聊天，朋友也會給意見和幫助，還有老師可以輔導心靈，給予建議。但有時候是朋友、家庭、老師都解決不了的，可以利用閱讀來解決的，書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，書都不會拋棄你。讀一本書就好像交了一個益友，所以遇到困難時去閱讀一本書，說不定它可以幫助到你，你也可以從書中找到答案。	詹佾雲

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明	韋書涵