從自然中尋找靈感的張友漁

專題名稱從自然中尋找靈感的張友漁

專題描述我們無意中在網路上找到作家張友漁的資料，他所寫的故事深深吸引我們。張友漁打破刻板印象，可以從自然中尋找靈感。他寫出一篇篇生動有趣、膾炙人口的故事。除了寫童書，他也創作出許多劇本，都簡單易懂。經過討論，我們決定研究張友漁這個作家，目的就是去探究張友漁的創作風格，並了解他從大自然尋找靈感的方式。依據此研究目的，我們有兩個研究問題：1.張友漁如何描寫大自然？2.張友漁寫作的風格和他在大自然中的成長經驗有什麼關係？我們透過訪問張友漁與分析他的作品的方法進行研究，研究結果將可以讓大家更了解這個作家的創作風格，並且讓大家了解張友漁從自然中尋找靈感的方式，進而提供喜歡閱讀及喜歡花蓮的人參考和學習。

隊伍名稱志學小作家

指導老師謝蕓璟　程碧琴

參賽學生楊成凱　楊依婕　呂美地　何雅文

序號	內容	上傳者
10	作者小組成員來源自編描述張友漁的書中各主題的修辭法統計表	呂美地
9	作者小組成員來源小組共做描述關於張友漁書籍的各個大自然寫作特色	何雅文
8	作者呂美地來源自編描述這是我們小論文的研究進度表	呂美地
7	作者小組成員與老師來源自編~逐字稿描述這是才訪張友漁的逐字稿	楊成凱
6	作者所有組員來源自製描述將資料卡依主題分類，做成心智圖，再分析寫作手法。這些是完成的心智圖照片。	楊依婕
5	作者楊依婕來源自編描述再見吧!橄欖樹的作品分析，這是第一批的資料卡。第一張是專家舉例給我們聽的例子。	楊依婕
4	作者呂美地來源自編描述戰馬追風與自然相關的資料分析	呂美地
3	作者何雅文來源自編描述迷霧幻想湖與自然相關的資料分析	何雅文
2	作者楊成凱來源自編描述長鬃山羊的婚禮與自然相關的分析	楊成凱
1	作者楊成凱、楊依婕、呂美地、何雅文來源自編描述訪問張友漁的題目	何雅文

序號	內容說明	上傳者
12	類別相簿集名稱 10月7日寫作方法說明紀錄:何雅文成員:楊依婕、楊成凱、呂美地、何雅文今天老師讓我們看了小論文網站，我們上傳的資料有哪些不夠多，老師說我們的相關連結不夠多，老師要我們上網查寫作的部分，由於我們的進度落後，因此我們還要利用假日到楊依婕家趕進度，希望我們在下禮拜可以趕快做完這些東西。	何雅文
11	類別相簿集名稱 10月8日專家再次指導說明今天我們就是把寫好的資料卡把它分析，例如:天空一大類就把它做成天空的什麼類，月亮類、雲朵之類的，反正就是把某一大類的東西分出來好讓我們容易分析。專家教我們一遍之後，剩下的我們就自己分析了!專家真的幫了我們很大的忙，我們才可以很容易的做小論文!我們要趕快做小論文的東西，雖然要利用一些下課時間，不過我們還是更努力的做完!希望可以成功。	何雅文
10	類別 youtube影片名稱作品分析過程說明整個10月我們馬不停蹄地做著資料分析，真的好難，而且要做好多的準備工作！寫完資料卡要先分類，分好類別，還要思考作家是如何把這些大自然的事物和景色描寫出來的。我們把分析步驟剪接成這個影片，做為回顧。	楊依婕
9	類別相簿集名稱 10月3日專家指導(2) 說明這次專家教我們把關於自然的資料卡分類，途中遇到許多跟自然無關的資料卡，但我們還是努力的把資料卡分成好幾大類，剛開始我們很緊張，專家叫我們別緊張，就像[威利在哪裡]一樣。接著，我們把相同性質的資料卡貼上標籤，寫上類別，這樣就完成一大類了。我們做得很快，馬上就把資料卡分完了，專家給我們小餅乾當作獎勵。這次的活動我們覺得很有趣，不僅讓我們更了解資料分析的重要，同時透過這個活動也能提升大家的統整能力。	楊依婕
8	類別相簿集名稱 10月1日專家指導說明地點：圖書室紀錄：楊成凱今天我們請到東華大學林意雪老師來為我們指導如何進行資料分析，在上課茲前我們題了二個問題，第一個問題，是如何分析張友漁的作品，第二個是，資料卡對資料分析有什麼幫助? 一開始，意雪老師先教我們如何分析張友漁的作品，分析作品時，要先用便利貼把有在描述大自然的句子貼起來，然後再把句子寫在資料卡上面，我們也會在資料卡上標註頁數，用不同的顏色來區隔書籍，在老師示範之下我們越做越好，到了4點大家都還沒做好，討論後我們決定帶回家做，希望在星期五以前能夠完成。	楊成凱
7	類別相簿集名稱研究心得與查詢相關資料說明紀錄：何雅文今天我電腦教室打研究心得，我們的打字速度越來越快了，老師還要我們上網查寫作的方法，因為我們希望從張友漁的寫作歷程學習一些知識，而這些知識可以提升我們的寫作能力，只要是和我們研究相關的都要閱讀。我們將研究心得上傳小論文網站，大家都越來越熟悉網站的介面，我打字的速度越來越快，也上傳好了，老師就叫我寫紀錄，紀錄今天做的事情，最近大家都在忙小論文的研究，雖然有點累但是學到很多東西。	何雅文
6	類別相簿集名稱練習寫研究動機與研究目的說明記錄：楊成凱今天老師教我們寫研究動機與研究目的，我們先討論研究動機，並且打字後上傳到班網，剛開始大家很認真討論，後來因為要開始討論研究目的，大家的意見都不太一樣，因此吵了起來，最後我們終於完成了研究目的，我們的題目是： 1.我們要了解張友漁如何從自然中尋找靈感？ 2.張友漁寫作的風格是否跟他的個性有關？但是老師說研究目的要用肯定句，並且說研究最重要的是擬定研究目的，如果研究的目的能帶給自己或讀者本身的學習就更棒，好深奧的一段話，但我們似乎還不明白，在討論的過程中大家又爭吵起來，所以沒能完成這項作業，我們決定利用班網的討論區進行討論，以免又吵架了。	楊成凱
5	類別相簿集名稱讀書會分享說明日期：8/21 地點：志學國小資訊融入教室紀錄：呂美地暑假期間我們開始閱讀張友漁的相關書籍，有些書是買的，有些書是去圖書館借的，每人都有一本書，預計8月21日要分享自己閱讀的書籍，由於我們小組有一人還在大陸，因此暑假就只有我們三個人，我們除了分享自己閱讀的書籍外，還會輪流交換書籍閱讀，在分享的過程中老師也會加入我們的討論，甚至會提問，慢慢的我們找到了一些訣竅，希望我們可以越來越好。	呂美地
4	類別相簿集名稱 8月4日組隊會議說明參加人員：楊成凱、楊依婕、呂美地攝影：楊成凱紀錄：楊依婕主題：組隊、討論研究主題放假前老師要我們自己組隊參加小論文比賽，平常我們四人會玩在一塊，因此自然而然組成一隊，我們是小論文一隊，要利用暑假來學校接受訓練，8月4日是我們第一次到學校，我們討論要研究的方向，從礦產到鯉魚山，最後研究「張友漁」，會選擇這個研究主題的原因是因為我們都喜歡看書，再加上有家長認識這位作家，因此我們的研究主題很快就確定了。	楊依婕
3	類別 youtube影片名稱訪談張友漁說明 2014年9月14日，我們和花蓮的兒童文學作家張友漁在她的故鄉玉里碰面，一起聊聊閱讀與寫作，還有她的作品。	楊依婕
2	類別相簿集名稱 9/23（二）練習相關連結說明老師今天教我們相關連結，其中老師也教大家截圖到小畫家，截圖的順序是:(先按Print Scm，在到小畫家，按Ctrl加V就可以截圖了。) 我們這一組，老師要求必須寫相關連結，我們就要自己找到一個網站，參考上面的資料，在寫上去；在這個網站上，有介紹許許多多的大作家與資料、影片供每一個人參考。	呂美地
1	類別相簿集名稱練習上傳資料說明 9/24（三）地點：資訊融入教室紀錄：楊成凱我們今天複習老師教我們的截圖，還學習上傳相關連結，有人很快就學會了，也有人比較慢，所以快的人要負責教慢的人，終於今天的第一個任務完成了。我們還練習寫藏書閣，並打字，藏書閣需要拍書籍的封面，由於我們是新手，拍得並不理想，因此，老師有教我們如何拍照。由於大家的打字速度有一點慢，我們決定利用每天中午打字，且兩兩一組，一個人打字，一個人讀稿，這是我們這組討論出來的結論，希望這樣可以加速大家的速度。	楊成凱

序號	內容	上傳者
10	作者楊成凱標題小論文心得內容楊成凱的研究心得我認為張友漁的作品的特殊之處就是有創意，她會把一些特殊的自然景觀擬人化，讓自然景觀變得生動、有趣，例如：卡里溪蜿蜒的從卡嘟里山延伸下來，溪水晶瑩清澈，一路衝過森林並穿越部落，然後熱鬧歡騰的奔向大海。我一開始以為小論文很簡單，沒想到做小論文要看書、打字、寫一些東西，但是我做小論文也學到一些東西，學到一些電腦的使用、學到團隊精神和做報告的要領。何雅文的研究心得有許多想像與幻想的東西，張友漁都是寫一些她的回憶，讓我們知道她小時後所發生的事。她寫的作品中都會出現現實生活中沒有出現的情形，這讓我們覺得很驚奇也很酷。由於她生長在山上，所以她作品的內容都是她在山上時的想像，像小頭目優瑪系列的書就是她在山上發生的事，還有在再見吧！橄欖樹這本書裡我們感覺得出來哪一個才是在寫張友漁自己。我覺得她的書中主要都是寫一些她的幻想，另外我最喜歡的作品是小頭目優瑪系列。我學到了做小論文就是要準備很多資料，我們還要團結分工，才不會動作太慢而且都在做同一件事，我們一定要去幫忙組員，但事前提是要先做好自己的事。我很高興進了第一組小論文，因為其他組的進度很慢，而且我們也很團結，沒有在做事情的時候玩樂，希望我們可以進入複賽，大家要加油。	楊成凱
9	作者呂美地標題小論文心得內容呂美地的心得有一些事情是你無法想像的，但是張友漁都會把它寫出來，讓人看了覺得很有趣，也可以想像出那些奇幻的景象。她描寫的大自然非常生動有趣，而且會被深深吸引，還想一看再看。張友漁也會把一些在生活中沒有注意到的東西描述出來，有些人看了文章會仔細去觀察，發現有些東西在日常生活中出現，自己卻沒發覺。她寫作時會利用一些修辭，例如：擬人、譬喻……等等，讓故事變得更豐富。在做一些分類時，我們有許多事情必須大家一起解決，從這裡我學到大家要團結，不要有一大堆的爭執、不要只顧著玩還有專心聽每一個人講話。雖然在做小論文的時候很累又很煩，但還是有有趣的地方，也可以學到新知識。楊依婕的心得她可以把平實、無聊的東西寫得很有趣、不凡；她的作品也很讓人省思，因為在她的作品中那些我們在日常生活中天天都會看到的東西，想一想之後會發現它其實很不一樣。張友漁把她兒時的經歷寫成一本書－「再見吧！橄欖樹」，可是字數很多令人卻步，相反的，如果你不怕字多或少，你就會嚐到甜美的「文字果實」，這就是張友漁她的作品的特色。我們在做小論文的時候發現不如想像中簡單，但也發現如果撐過去就會得到前所未有的成就感，但成功不是運氣，也不是命運，「它」－成功，是由努力、堅持所製成的結晶，但是失敗卻是大大的相反，這兩種的差別在於環境，好的環境很重要，不論是在任何時間做任何事，總而言之，只要妥善運用自己所擁有的，就會比較容易成功。	呂美地
8	作者楊依婕標題訪談作家張友漁內容今天我們去訪問作家張友漁，媽媽也陪著我們一起去，大家一上車整輛車就充滿我們嬉鬧的聲音，但一到了玉里，我們卻安靜得像貓咪的腳步聲，媽媽也感覺到我們緊張的氣息，所以讓我們全組都去上廁所，順便替自己加油打氣，訪談開始好不容易鼓起勇氣問了幾個題目，卻發現有一些題目重複了。訪談了一段時間我們中場休息，我們一邊吃點心，一邊聊天，休息結束後我們繼續問完剩下的題目，最後就是最令人期待的簽名和送禮物時間!我把手上的禮物交給張友漁作家，她說她非常喜歡這份禮物，然後她幫我們簽名，然後再閒聊一下，我們就離開了，在回程的路上充滿了歡樂的笑聲。	楊依婕
7	作者何雅文標題訪談作家：張友漁內容九月十四日，我和楊依婕、呂美地、楊成凱一起去玉里訪談張友漁這位作家。因為太緊張了，在訪問之前，我們對自己喊了幾聲加油，讓自己勇敢一點。訪問開始，張友漁作家告訴了我們好多她的經驗，也分享了她的想法。我們知道了好多關於張友漁作家的小祕密。原來張友漁作家家裡養的黃金鼠沒有把電線咬斷，那都是張友漁作家的想像，她想像黃金屬如果生氣了，想要報仇，會把電線咬斷。還有，張友漁作家告訴我們她的功課並不好，但是因為她一直很喜歡看書，加上她是在山上長大的，接觸到的都是大樹、昆蟲和書，所以就想成努力成為作家了。張友漁作家不只告訴我們這些，她還和我們分享看書的方法，她說她從小到大都是用這個方法來看書。她說，看書的時候，看到自己覺得很棒的句子，就把它記錄下來，她還會寫日記，日記裡寫的都是自己的心情。她說她自己是一個有耐心的人，因為在寫作的時候，需要很大的耐心，並且要多多的讀書，讀書是我們成長的養分。還要學習每天都對一個東西建立一個觀點，被欣賞事一件很重要的事，在寫日記的時候要用轉換的觀點來寫。張友漁作家希望我們可以從小就好好學習。我覺得在訪問張友漁作家的過程中，我學到了很多寫日記和作文的方法，希望我以後也可以和張友漁作家一樣越寫越好。	何雅文
6	作者呂美地標題訪談作家張友漁內容我們無意中在網路上找到張友漁的相關資料，因此，有人提議就在暑假的時候，去探訪張友漁作家，來做暑假的報告。經過我們的討論，老師終於抓出一個時間讓我們去訪談。訪談的前一天，我們千辛萬苦的準備，老師也跟我們的心情一樣緊張，一直提醒著我們：「要有禮貌，加油！加油！加油！」。出發當天，我們在車上玩得非常開心，但也因為太緊張了，所以車上的我們好吵，心情又緊張又期待。我們和張友漁作家是約在咖啡廳談話，依婕的媽媽對我們真好，在訪談前還請我們吃點心和飲料，但是我們還是好緊張。為了紓緩緊張的心情，我們四個人還在廁所裡喊話，「加油！加油！加油！」喊得好大聲，然後才敢回到位置上，開始問張友漁作家問題。談話過程中，竟然有一些重複的問題，讓我們很不好意思。友漁姐姐不僅回答我們許多問題，還跟我們分享了她看書的方法，雖然當作家寫寫文章感覺很輕鬆，但卻是很需要耐性。張友漁這個作家是一個很特別的人，寫書也很有風趣，她是一位很開朗的人，我非常喜歡這位作家。在每個討論的過程中，也會遇到困難，必須努力的面對並克服，部會的問題也要經過仔細的思考，因著一些芝麻小事而爭吵著，造成了老師的困擾。但是，這次的訪談過程，雖然很緊張，但是一個非常開心的經驗。	呂美地
5	作者楊成凱標題訪談作家張友漁內容今天我們的團隊要去訪談張友漁作家。到了玉里，我們看到張友漁作家，非常緊張，所以在廁所裡準備，打起勇氣之後，再出去訪談。一開始，我們都不敢發言和自我介紹。但是有一個同學開始自介紹之後，我也只好跟著自我介紹了，雖然我非常緊張。訪談到了後來，我發現我的膽子變大了，問了張友漁作家許多問題，一直問一直問，都忘記了一開始有多緊張。張友漁作家教了我們寫作的技巧，比如：看書時可以把書上優美的句子圈起來，有空的時候，可以把圈起來的句子看一看，寫作時，可以使用這一些句子。我覺得張友漁作家是個幽默的人，很有想像力，她還會把一個死的東西說成活的，真的非常厲害。	楊成凱
4	作者呂美地標題我眼中的張友漁內容我覺得張友漁這個人很特別也很有趣，當她在寫作時，都會先想自己有沒又對不起大樹；這一點我很欣賞，因為她有關心到大樹，知道要好好保護大自然的生態。她把自己的頭髮剪得很短，像小男生一樣，但我卻不這麼覺得，因此班上的同學也誤認她為男生，搞得我們開懷大笑。我們在訪談這位作家中，了解了她的作風、性格，原來她小時候貪玩，之後才愈來愈喜歡閱讀。她讓我想到，每一個人都有不同的專長，像張友漁她很會寫作，長大就當上了一位作家。我很喜歡閱讀，從張友漁的故事，我發現人是有無限可能的，只要下定決心就可以把事情做好。訪談後，我發現張友漁是個有趣的作家，說到創作時她就像個小孩，好多想法，她也像老師一樣總是提醒我們要好好閱讀，生活中到處都充滿了感動，張友漁就是這麼有趣。	呂美地
3	作者何雅文標題我眼中的作家:張友漁內容我眼中的張友漁，9月14日那天我們剛看到張友漁，覺得她是很有學問的作家，張友漁看起來也很搞笑!他跟我說了很多寫日記、作文的方法，也教我們看書什麼樣的方法很好!張友漁很有耐性，我覺得人要有耐性，因為沒耐性做任何事都有可能做不好!會很不耐煩。張友漁從小就接觸到大自然的地方，他從小就住在山上，樹、昆蟲是他一定會接觸到的，所以很棒。我覺得張友漁寫作很厲害!因為他從小到大都有運用好的方法來寫作，讓寫作變得更容易、簡單!張友漁是個很開朗大方的人這樣很棒!因為開朗、大方的人可以讓身邊的人開心、快樂，我也覺得張友漁很有愛心，他養了兩隻黃金鼠，還給黃金鼠吃了很多營養的食物，只不過是給他吃太多了!我們運用張友漁的方法來寫作會更好，跟以前比較起來，作家教我們的方法最讚了!	何雅文
2	作者楊成凱標題我眼中的張友漁內容我眼中的張友漁是一位想像力豐富的人，她和我說:「想要想像力豐富的方法是要對一個東西有一個觀點。」後來我一直想，張友漁的功課不好，但是卻能成為作家，是不是還有其他方法可以成為作家。原來很多人都以為要功課好才能當作家，其實不是，是要閱讀，因為閱讀可以把一些書裡的優美句子記在頭腦裡，還可以看看他們的寫作方式。張友漁不浪費紙，她的書上很少有插畫，可是不浪費紙的作家。我一開始以為張友漁是男生，但是我看了她的介紹才知道她是女生，一個喜歡和大自然為伍的女性作家。	楊成凱
1	作者楊依婕標題我眼中的張友漁內容張友漁，本名張淑美，原以為張友漁這個名字很適合自己，沒想到卻被朋友叫成[章魚]。故鄉在玉里，她為故鄉寫了兩本書:悶蛋小鎮和再見吧!橄欖樹，得過好書大家讀年度最佳好書，她說:故鄉要有點距離。現在居住在高雄，偶爾會去旅行，這是練習寫作的方法之一。但是，有時不想寫[或寫不出來]，她會去散步，可是回來時可能會看電視，但沒過多久又覺得心虛，就回來寫。她也教導我們寫作的方法，是練習培養事物的觀點，也說作家需要耐性和閱讀的習慣。她，張友漁，寫書的最大原則:[我一定要寫對得起大樹的故事]	楊依婕

序號	簡介（摘要）	上傳者
5	書名戰馬追風作者張友漁出版社天下雜誌股份有限公司簡介（摘要）人類小朋友的想像力日漸退化，原因是快樂想像正受到邪惡想像的攻擊，雙方約定在大草原談判，眼看一場激烈的世紀大對決即將展開，人類小朋友阿亮和他的紙黏土作品戰馬追風決定加入戰局，阻止壞想繼續殺死想像之花，搶救即將崩壞的想像世界，但是因為自己主人阿亮缺乏想像力而產生醜陋外表，戰馬追風卻失去了信心，甚至想要為愛拋下解救想像王國的重要任務……，想像世界的命運，到底該何去何從？導讀這本書分成了兩大部分，是由阿亮和戰馬追風各自寫日記所形成的故事，故事在說人類的小朋友阿亮與他的紙黏土因為快樂想像王國的危機而展開的冒險。每個人心中都有自己想像的小世界，保持著想像並且相信所想像出來的事物，你的生活會變得多采多姿，一點也不會加入乏味的成分。	楊成凱
4	書名虎哥重回森林作者張友漁出版社天下雜誌股份有限公司簡介（摘要）「你知道什麼是真正的森林嗎？你應該去做一隻老虎應該做的事！」神秘的聲音說。在這個森林消失的時代，虎哥原本平靜無憂的寵物生活，被這個持續在耳邊出現的聲音困擾著。同時，這個聲音又引導虎哥找到了老樹公與老老虎。從與他們談話過程中，虎哥隱約感受到他們知道虎哥身世的秘密與被賦予的使命卻又無法明白的告訴他。這個只有虎哥聽得到的聲音，像鬼魅般時有時無；有時候，他卻又好像是重虎哥內心深處發出，藉由一聲聲強而有力的虎嘯，表示對人類控制與壓迫的不滿！資料來源：虎哥重回森林導讀這本書裡有一位主角「虎哥」，森林消失之後，他就被人收養。大家都開始懷念起森林，因此虎哥耳朵裡也有一種聲音一直伴隨著牠。接下來牠就找到了老樹公與老老虎，也有許多人想殺死流浪的動物，這個故事也就因此而展開了。	呂美地
3	書名長鬃山羊的婚禮作者文：張友漁圖：楊宛靜出版社親子天下簡介（摘要）又有一隻長鬃山羊被獵殺了！台灣森林從此只剩下一隻長鬃山羊！飛躍，是僅存的唯一一隻長鬃山羊，他的族群就要滅絕了，山神阿部都召來動物們，想盡辦法保護飛躍。山神送給飛躍一項「預知未來危機」的超能力，飛躍可以看見自己的危機，並且可以想辦法迴避，但飛躍同時也可以看見其他動物的危機，卻不能洩露任何一句，否則自己將失去身上的某些東西。眼看著好朋友即將大難臨頭，自己卻只能袖手旁觀。黑熊阿力和山豬小黑會消失在獵人的陷阱裡嗎？山林裡的動物如何付出令人感動的友誼？山神找到幫助飛躍的方法了嗎？一心想孕育下一代的飛躍，是否能找到另一隻長鬃山羊？啊，長鬃山羊是不是就此滅絕了？！資料來源: 長鬃山羊的婚禮導讀這本書要從一隻長鬃山羊說起，飛躍，是僅存的唯一一隻長鬃山羊，他的朋友即將發生危險，但是洩漏天機要付出代價，可是飛躍非常的有義氣，所以他願意用自己身體來交換朋友。最後，山神從山產店偷走一隻被關了兩年的長鬃山羊，然後，這隻山羊和飛躍結婚了，生下了一隻健康的長鬃山羊，從此過著幸福快樂的日子呢。	楊成凱
2	書名再見吧！橄欖樹作者張友漁出版社少年天下簡介（摘要）那一年，五喜十一歲，六悅十歲，七寧七歲，波吉四歲，橄欖樹八十歲……那一年，上學的路充滿重重障礙，水牛像惡霸一樣堵在路中間，颱風沖毀辛苦建立家園……那一年，吃橄欖是孩子最愛的比賽，香茅工寮是大家玩樂的天堂，地底下埋著最珍貴的寶藏，日子充滿酸酸甜甜的滋味……那一年，一棵無所不知的老橄欖樹，有個故事要向你娓娓道來… 資料來源:再見吧！橄欖樹導讀這本書是改寫自張友漁的兒時記憶，主角是:阿梅一家人[阿梅、多元、一春、二夏、三秋、四冬、五喜、六悅、七寧]、他們的狗:波吉和橄欖樹。書裡面主要分成五大章，<橄欖樹大飯店>和<哭泣的柳丁>主要是描述阿梅一家人與鄰居的互動；<土石流魔鬼來了>是說颱風過後，帶來了土石流，造成了很多災難；<波吉的秘密>、<再見吧!橄欖樹>是非常感人的故事。至於結局，大家要自己看!	楊依婕
1	書名迷霧幻想湖作者張友漁出版社親子天下簡介（摘要）卡都里部落頭目沙書優上山打獵失蹤九個月之後，長老帕克里按照部落四百年的傳統，宣布由沙書憂十一歲的長女優瑪暫時代理頭目的職位。偏偏這時候，部落面臨了接二連三的危機，優瑪能不能解決這些天大的麻煩事，帶領族人度過危機? 資料來源：迷霧幻想湖導讀迷霧幻想湖這本書是在說，有一天一個小孩和他的朋友一起到山上，突然看見一隻小小的東西，原來那是檜木精靈，其實那是扁柏精靈，優瑪有一位朋友就跟扁柏精靈許願，扁柏精靈會給別人相反的願望，因此他的朋友就有一個相反的願望。這是一本充滿想像力的故事，有冒險和勇氣，書裡的原住民部落是很有文化傳承的精神，同時也可以培養我們正義、勇氣、還有想像力的故事。	何雅文

序號	網站簡介	上傳者
20	網站名稱論寫作技巧網址 http://miousi.pixnet.net/論寫作技巧網站簡介痞客邦的網站中，他說到：「我一直認為我寫的東西既生澀又冷僻。」但我並不這麼覺得。還有一些剩下的有趣資料，讓你們去搜尋吧！	呂美地
19	網站名稱創意寫作網址 http://zh.wikipedia.org/wiki/創意寫作網站簡介維基百科裡有介紹：主頁、使用說明、工具箱和其他語言。為什麼要有其他語言呢？就是讓外國的人看得懂，非常便利。	呂美地
18	網站名稱金石堂網路書店網址 http://www.kingstone.com.tw/book/Search_Award.asp?aid=49&sr1=%E4%BD%9C%E8%80%85&sr2=%E5%BC%B5%E5%8F%8B%E6%BC%81 網站簡介金石堂網路書店裡有非常詳細的書籍介紹，還有簡介、評論等等。還有許多特別的分類，例如: 國外大獎、國內大獎。	楊依婕
17	網站名稱愛智網路書店網址 http://www.aichi.com.tw/search_list.aspx?mid=&cid=&sid=&keyword=%E5%BC%B5%E5%8F%8B%E6%BC%81&searchtype=A1 網站簡介愛智網路書店主要有分大概什麼年齡看的書，還有教育的書類，會員專區、活動專區和影音專區。這個網站都是依照分類來瀏覽的。	何雅文
16	網站名稱小書房網址 http://www.dreamkidland.cn/site-essay-subject.aspx?id=1138 網站簡介小書房有小書房日記、文章和推薦活動、親子閱讀問答與精選書單。	何雅文
15	網站名稱深層分析—分析寫作技巧網址 http://brighta294.pixnet.net//blog/post/35755274-深層分析－分析寫作技巧網站簡介痞客邦的網站中，寫了很多分析寫作技巧。首先，他講了單一的寫作技巧，和這些寫作技巧的修辭法，還有哪一些句子是象徵什麼東西?還有一些特殊段落又可以分為寫景、寫人、寫物三部分。剩下的一些資料，等著你們去研究喔!!!!	呂美地
14	網站名稱中學生網站網址 http://www.shs.edu.tw/essay/ 網站簡介中學生網站是一個關於小論文的網站，裡面有一些小論文的資料可以使用。	楊成凱
13	網站名稱愛書人電子報網址 http://paper.udn.com/udnpaper/PIC0006/171202/web/ 網站簡介這裡有各個愛書人的採訪，也有幫你分類成三部分:新書鮮讀、閱讀筆記和人文關懷。張友漁在人文關懷這一類。	楊依婕
12	網站名稱小論文網址 http://w2.lchs.ks.edu.tw/hnh2/guide3/guide-a05.htm 網站簡介這個網站裡敎你小論文寫作的要領，這個網站還有一篇小論文的範例。	楊成凱
11	網站名稱台灣大學寫作教學中心網址 http://www.awec.ntu.edu.tw/index.html 網站簡介這是一個寫作教學中心，裡面有一些寫作的資源和常見問題，可以供以參考利用。	楊成凱
10	網站名稱作文課網址 http://sibox.isgoodness.com/?videoId=r1IMaS_-0pM 網站簡介李崇建老師寫過《作文，就是寫故事》這本書，我們在分析時想要找有關寫作的書，發現了這個作文課的錄影記錄。	楊依婕
9	網站名稱修辭學網址 http://ms1.fhsh.tp.edu.tw/~h0529/6.01.htm 網站簡介因為在分析張友漁的作品時，我們發現可能可以從修辭學來著手。在課本中我們學過像擬人法這樣的寫作手法，但是還有很多種沒有聽過的。可以參考這個網站。不過看起來有點難，在童書中使用的可能不會這麼多種。	楊依婕
8	網站名稱論文寫作網站網址 http://sex.ncu.edu.tw/papers/ 網站簡介這個網站是介紹論文寫作的秘訣，裡面有抄襲論文會接受什麼法律制裁，和有關論文寫作的相關聯結。	楊成凱
7	網站名稱全國新書資訊網網址 http://isbn.ncl.edu.tw/NCL_ISBNNet/C00_index.php?PHPSESSID=mn86s82c14ncepbcg6ccc7fuu0&Pfile=2488&KeepThis=true&TB_iframe=true&width=900&height=650 網站簡介由蔡明原(成功大學台灣文學系博士生)所撰寫的新書介紹，而且以台灣鄉土文學的角度，來看《再見吧，橄欖樹》的這本故事。	楊依婕
6	網站名稱小頭目的深情和勇氣──關於張友漁和她的作品網址 http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5047932 網站簡介這篇文章是由資深兒童文學作家黃秋芳所寫的，有關張友漁作品的介紹，也與兒童文學的發展歷史結合，了解張友漁在台灣兒童文學史上的位置，再談到她作品的特色。	楊依婕
5	網站名稱天下雜誌網路書店網址 http://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000007637 網站簡介天下雜誌網路書店是有訂閱雜誌、數位&影音和主題書展等等，也有簡介、推薦序、目錄，可以充分了解每本書。	楊依婕
4	網站名稱親子天下網址 http://www.parenting.com.tw/video/movieTopic.action?id=5046620 網站簡介親子天下這個網站有很多關於親子的事情，其中有一個是人物故事，裡面用影音的方式來介紹【從自然中尋找靈感：張友漁】這個人。	楊依婕
3	網站名稱博客來網址 http://www.books.com.tw/ 網站簡介這一個網站是專門介紹書和雜誌的，網站上有介紹全書系優惠、本月選書、閱讀專門店空間美學、外文專門店這些類的書和雜誌，還有創意生活教我們怎樣設計東西，還有美妝時尚，那是教我們省錢保養的，最後是品牌館，這是一些品牌的東西，有開學用的文具、超人氣品牌、日本新勢力的、MAJL、星巴克。資料來源: http://www.books.com.tw/	何雅文
2	網站名稱中央廣播電台網址 http://radio.rti.org.tw/program/focus/?recordId=1734 網站簡介這個網站是一個電台，他裡面有一個單元叫【今天聽了沒】，這個單元裡有一個【臺灣好漾-致力於兒童青少年文學的張友漁】。裡面有關於張友漁的廣播，和一些介紹。	楊成凱
1	網站名稱天下雜誌網址 http://topic.cwbook.com.tw/reader/2013/twauthor/pg1.aspx 網站簡介在這個天下雜誌的網站裡，述說幾位作家的作品與作家的相關資料。我們在研究張友漁作家，所以在這個網站都可以找到資料，這裡的資料非常豐富。張友漁這個作家所寫的故事得過了許多獎。「你的靈感從哪裡來。」「為什麼你有那麼多的點子？」這就是張友漁的想法。資料來源：http://topic.cwbook.com.tw/reader/2013/twauthor/pg1.aspx	呂美地

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明我們是四位喜歡閱讀故事的小孩，研究的是花蓮玉里長大的作家張友漁。我們有兩個研究問題：1. 張友漁如何描寫大自然？ 2. 張友漁寫作的風格和他在大自然中的成長經驗，有什麼關係？我們透過訪問張友漁，還有分析他作品的方法進行探究。研究結果可以讓大家更了解這位作家的創作風格，並且讓大家了解張友漁從自然中尋找靈感的方式、描寫大自然的寫作方式，進而提供喜歡閱讀及喜歡花蓮的人參考和學習。	楊依婕

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明簡報	楊依婕