布同凡響 布袋戲服飾之研究

專題名稱 布同凡響 布袋戲服飾之研究

專題描述 因為我們有3個人參加【你好偶好 掌中有戲】,結果得了【最佳造型獎】,因此想研究布袋戲的服飾,所以我們就開始研究布袋戲的服飾,蒐集許多資料,看了相關書籍,還設計了問卷,也有訪問布袋戲專家,因此有了許多收穫,準備好後,就來參加小論文比賽。

隊伍名稱 特種布隊

指導老師 林淑娟 

參賽學生 陳子璇 江益鋐 林筱晴 梁秉弦

序號檔案內容上傳者
10作者 梁涵琇
來源 http://www2.nsysu.edu.tw/TPSTedu/file/Team6_B961060021%28doc%29.pdf
描述 這份是戲劇系學生的研究,我在裡面學到內容有:戲偶的手稱為「尪仔手」,分為文手與武手,裡面還有戲偶結構介紹、服裝簡介、頭飾簡介、參考資料,還有常用服飾的圖片說明。
我覺得的pdf裡的知識很豐富。
江益鋐
9作者 蔡曜竹、 邱南傑 、邵弘諭、陳緯微、陳芝瑜、陳怡如
來源 http://w18.loxa.edu.tw/cy-ysh50179/20604.pdf
描述 這個檔案在介紹布袋戲,其中常用服飾有:蟒袍、甲、繡補、宮衣、女帔、衫袞、八卦衣、袈裟、箭衣、罪衣、軍衣、開臺、馬褂袍、喜鵲袍…等等。
梁秉弦
8作者 羽小鹿
來源 https://future.cwgv.com.tw/files/s1807.pdf
描述 這個是《未來兒童》它在介紹電視布袋戲和傳統的野臺戲相比,螢幕上的布袋戲最大的不同是戲偶變大了!偶身穿著華麗戲服、配戴各式配件或兵器。
江益鋐
7作者 丁芃。國立虎尾高中。3 年 4 班
來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/10/2008103119441712.pdf
描述 題目上雖說淺談霹靂布袋戲,但是裡面專業的知識卻讓我讀完後還是有許多不懂的地方,裡面的知識實在太多了,所以要把整篇的知識都了解,需要花一些時間好好讀一讀。
陳子璇
6作者 賴妤甄 吳瓔珍 凃采辰
來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2017/04/2017040608203098.pdf
描述 這個檔案在介紹歷史發展、布袋戲的美、兩大布袋戲公司、遭到的困境、大家對的看法、結論。
林筱晴
5作者 陳子璇、林筱晴
來源 自行編寫
描述 這是我們訪問完之後的紀錄與心得,黃明隆老師他講的很豐富,讓我們又了解了許多關於布袋戲的知識。
陳子璇
4作者 陳子璇、林淑娟
來源 自行編製
描述 「布袋戲服飾問卷調查」由我們小組成員討論題目、初步打字和選取圖片,老師排版編製。
林淑娟
3作者 涂建軒
來源 taiwanmusic.bmdtec.com/XmlData/3-1/P2012121715500501.pdf
描述 台灣布袋戲的發展、演變與創新
梁秉弦
2作者 不明
來源 http://folkartist2.e-lib.nctu.edu.tw/collection/palm_edu/include/index.php?title=make&item=diy_03
描述 這一篇文章在介紹如何製作布袋戲戲偶和戲服,還有各種戲服的圖片。
林筱晴
1作者 吳儀君 姚凱鈞
來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2009/11/2009111500482631.pdf
描述 這個研究是依不同的服裝風格及特色,介紹霹靂服裝史上 六個重要的代表風格─「野台風」、「大和風」、「休閒風」、「復古風」、「個人風」、 「奢華風」。
林筱晴

序號封面照內容說明上傳者
13類別 相簿集
名稱 資料整理和分析
說明
這些照片是我和梁秉弦、林筱晴、還有陳子璇在整理問卷,還有在統整我們訪問一些大人、青少年、小孩的問卷調查,我們統計了好久,才把差不多一百多張的的問卷調查,給統計完,統計完還要輸入電腦做分析,這真是一件辛苦的事。
江益鋐
12類別 相簿集
名稱 問卷調查
說明
我們用下課、午休和假日,訪問同學和師長和家人、朋友、家庭,我們特種布隊一共訪問了一百多人。
梁秉弦
11類別 相簿集
名稱 0909開始我們的資料上傳
說明
9月中旬到9月底我們開始練習打ppt,而且老師也講解了更多比賽辦法,大家也都開始上傳相關連結、札記等各文件,還有開始整理訪問資料,我覺得目前還算順利。
陳子璇
10類別 相簿集
名稱 9/12 設計問卷題目
說明
今天老師請我們去社會教室想問卷內容,我們想了許許多多的題目,老師說有些人可能沒看過布袋戲戲服或是不知道布袋戲戲服的類別 ,所以我們幾個就從小西園偶戲藝術、霹靂造型達人書的書裡找了幾張圖片。
林筱晴
9類別 相簿集
名稱 8/20練習訪問
說明
我們今天先看跟布袋戲有關的影片,因為我們跟黃明隆老師約在8月24日訪談所以我和同學討論訪問的順序,後來因為颱風,我們延遲了一周。
江益鋐
8類別 youtube影片
名稱 8/31布袋戲開講~黃明隆老師專訪
說明
開學初,很榮幸邀請西田社布袋戲劇團主演黃明隆老師來到稻香國小,接受四年級小朋友的專訪,與我們分享精彩的布袋戲典故和演變、戲服的介紹、戲偶的操演...,讓我們見識各式各樣的布袋戲偶,真是新奇又有趣!
林淑娟
7類別 相簿集
名稱 8/31黃明隆老師的布袋戲分享
說明
今天,黃老師與我們分享了許多關於布袋戲的知識,也有給我們看布偶,而且還有拿布偶的「椅子」給我們看,原來布偶也有許多小道具,黃老師的分享讓我收穫滿滿。
陳子璇
6類別 相簿集
名稱 7/24集思廣益想題目
說明
子璇家有認識的布袋戲專家,名叫:黃明隆老師,我們為了訪問黃明隆老師因此開始想題目,我們還看了別人的研究調查,大家一起討論要問什麼問題。
林筱晴
5類別 相簿集
名稱 8/19傳統、金光、霹靂布袋戲
說明
老師今天給我們看影片,有【民視台灣學堂】掌中風華:傳統布袋戲偶大解密,有【民視異言堂】翻轉吧!古典布袋戲,還有金光布袋戲 幕後比較紅之造型設計篇,讓我們認識傳統布袋戲和金光布袋戲,還有霹靂布袋戲的不同。
梁秉弦
4類別 相簿集
名稱 8/29 製作PPT
說明
今天老師教我們打:【布同凡響–布袋戲服飾之研究】的投影片(PPT),但是我們想不到,所以老師讓我們看別人怎麼做投影片,我看到別人用圖片插入、出場特效,所以我就也用圖片插入、出場特效來做PPT,做完後我好得意呀!好成功。
林筱晴
3類別 相簿集
名稱 7/16布袋戲向前衝
說明
上次老師要我們用諧音法思考主題隊名,然後請每個同學把想到的名稱打進電腦裡,再讓大家上台發表,所以我們決定的主題是: 布同凡響-布袋戲服飾之研究,隊名是:特種布隊,子璇還帶了偶戲之美的書,這本書可以讓我知道有關布袋戲的服飾。
梁秉弦
2類別 相簿集
名稱 7/4看布袋戲紀錄片
說明
今天老師給我們看了一些跟布袋戲相關的影片,例如看陳錫煌的紀錄片「紅盒子」,陳錫煌是李天祿的兒子,是台灣的布袋戲國寶請我們看陳錫煌的影片後,老師就請子璇介紹她做完的讀書心得,讓她介紹,我聽完陳子璇的讀書心得後,我覺得她介紹得很完整,不像我都不清楚。
江益鋐
1類別 相簿集
名稱 7/2第一次聚會 決定主題
說明
第一次聚會時,老師帶了一些關於布袋戲的書,要我們找找有興趣的主題來研究,大家提出了許多想法,經過討論後,我們決定要研究「布袋戲戲服」。
林筱晴

序號內容上傳者
10作者 陳子璇
標題 1001參加小論文比賽的滋味
內容
當我們還是三年級時,放暑假前一個禮拜,大家都處於放鬆狀態,這時,淑娟老師就問我們四人要不要參加小論文比賽,當時天真的我們,沒有想會有什麼代價,一口就答應。
答應老師後的隔天,一到學校,就被老師叫到電腦教室,問我們每個禮拜的哪時候有空?刪除沒有空的時間,就只剩星期一、星期四和星期六的早上了,其他時間大家都有畫畫、鋼琴、珠算、心算、英文等課程,接著老師叫大家回家要想主題,而且還要想五個諧音隊名,連珠砲彈的交代,讓我們開始緊張了。
第一次討論利用午休,大家很快就決定要研究布袋戲,因為我們裡面有三人參加過布袋戲比賽,有一點經驗,但是布袋戲範圍太廣大,所以必須挑一個想研究的部分,大家透過投票,決定研究服飾,理由是參加布袋戲比賽時是自己彩繪,而且我們得的是最佳「造型」獎,第一次我們討論出主題。
第二次也是用午休時間,老師說隊名與主題名稱不夠好,所以大家垂頭喪氣的回家了,接下來又討論三次,才討論出來,隊名是:特種「布」隊,主題是:布同凡饗,布袋戲之研究,在這幾次裡,我們也用word打出許多心得。
之後放暑假,我們持續的討論。
暑假過後,大家就分工合作,我、益鋐負責報名、打專題名稱與理念,筱晴、秉弦之前進度有一點落後,所以在追進度。此外,我們有進行問卷調查,媽媽用網路幫我問了四十幾個大人,但是我們很缺青少年,因為大家都不敢問,後來我去問了畫室的青少年,其實不會可怕,他們人都很好,之前想太多了。
開學後老師說大家進度有一點慢,所以利用好幾次午休,留在電腦教室打相關連結、札記、檔案庫等資料,此外,星期五也是,大家都哀號說不想留到四點,但是這是我們的工作,只要比賽還沒結束,就必須為自己的工作努力。這次比賽讓我更熟悉如何使用電腦,更讓我對布袋戲服飾增廣見聞,而且我知道布袋戲又稱掌中戲,英文是:puppet show。
我認為很難讓布袋戲與很多人沈迷的電玩一決高下,也很難在現代當大家的娛樂節目,但是如果變個裝,把衣服換成動漫人物的服裝?還是換成夏威夷草裙?還是變影視人物?這樣,或許有一天,布袋戲又可以在台灣的舞台發光發熱。但是,這樣就不能繼續保留傳統,或者會讓傳統布袋戲更快沒落,我覺得不能把所有的錯都推給電玩公司,因為民眾不是偶爾玩一下電玩,愛玩的人,幾乎是和手幾纏在一起了。其實,當初布袋戲也是人類研發的,這件事,全都是人類自己的事,到底要怎麼讓手機與布袋戲和平相處呢?真是令人苦惱,好像好多事都有輸贏,那布袋戲與手機會是誰贏?我覺得手機很好用,但又不想讓布袋戲沒落,到底怎麼辦?

陳子璇
9作者 林筱晴
標題 0927大家來統計
內容
我們將大家調查的統計做分類,我們分了男生 女生,然後又按照年齡分了各三大類,所以共有六大類,分完後我們發現18歲以上的人是最多的,6-12和12-18歲的數量是較少的,所以我們這兩三天正努力尋找更多6 -12和12-18歲的人,收集100多張後,我們開始將這六大類的資料作統計,我負責6-12歲的男生和女生,我在家花了大概3個小時,才統計完,到了星期五下午我又幫忙統計新收集到的資料,我覺得這項工作好累,因為會要花好幾個小時才會統計完,然後老師教我們如何把數字輸入電腦後,就可以看到產生圓餅圖,圓餅圖可以讓我們知道數量的比例,原來圓餅圖這麼厲害呀!

林筱晴
8作者 陳子璇
標題 為什麼要做問卷調查?
內容
2019年9月22日:
我們想要了解大家對於布袋戲服飾的看法,所以想用問卷調查,訪問時有時會有一點緊張,有時還會忘記要訪問。
目前還持續在訪問中,以目前得到的答案,我都只訪問大人,年紀較大的的人,大部分都比較喜歡傳統布袋戲,而比較年輕的大人對霹靂布袋戲比較有好感,我有訪問在教我鋼琴的老師,她說改變服裝不會更吸引她,唯獨改變背景音樂才會更吸引她。
我們在出題目時,想破頭了,因為需要大人小孩都適合的題目,所以最後決定以最簡單的方式來出題,所謂最簡單的方式,就是像喜不喜歡看布袋戲?在哪裡看過布袋戲?這一年看過布袋戲嗎?
我覺得問卷設計最好的題目是:布袋戲服飾做什麼改變會更吸引你?希望大家幫布袋戲加油,發現布袋戲好玩的地方,也邀請大家一起為布袋戲加油打氣!
我最想和臺灣民眾講的話是:放下手機十分鐘也好,大家一起來接觸其他有趣的事物。希望布袋戲可以恢復以前的輝煌時光,與電玩一決高下!

陳子璇
7作者 梁秉弦
標題 黃明隆老師介紹布袋戲
內容
訪談專家:黃明隆老師
時間:108年8月31日(六)9:00–11 主題:布同凡響–布袋戲服飾之研究
特種布隊:江益鋐、梁秉弦、陳子璇、林筱晴
我今天和同學一起到學校訪問黃明隆老師。首先我們先在辦公室練習和同學互相訪問,然後再到學校門口等待黃老師,等到老師來了之後,我們馬上開始訪問老師,我問老師傳統布袋戲與電視布袋戲的戲服有什麼差異?老師喜歡哪一種?如何推廣布袋戲?聽完老師的講解,我們開始看老師操作布偶,老師還讓我們動手操作布袋戲偶,真開心。我們還有請黃明隆老師喝柳橙汁,聽老師說布袋戲怎樣開扇子,怎樣撐雨傘,我覺得老師好強,很會操作布袋戲,它可以讓布袋戲偶在天上後翻一圈,然後再接住,我相信黃明隆老師能更厲害,我希望他能一次兩個布偶一起丟,然後在一起接住,這樣的技術真的超級厲害,我就會對他佩服得五體投地,這次的研究讓我學習好多新的知識。

梁秉弦
6作者 江益鋐
標題 訪問專家
內容
訪談專家:黃明隆老師
訪談時間:9:00–11:30(六)
主題:布同凡響–布袋戲服飾之研究
特種布隊:江益鋐、林筱晴、陳子璇、梁秉弦
心得感想:
今天我們要訪問黃明隆老師,所以是非常重要的一天,準備好訪問的用具後,我們就去川堂等候,不久,我們說到黃明隆老師,說曹操,曹操到,老師馬上出現,一開始我們不知道他是誰,我們問了他正是黃明隆老師,就帶老師去辦公室開始進行訪問。
首先我們先自我介紹,第一個是我,再來是梁秉弦、陳子璇、林筱晴,等到黃老師知道我們的名字後,就開始講解了。黃老師說到魁儡戲、皮影戲和布袋戲不一樣,布袋戲偶是套在手上操作的,它從中國大陸傳來台灣,老師帶了各式各樣的布袋戲偶介紹給我們認識,有泉州的,漳州的,有像手掌大小的,還有放大的,還說了電視布袋戲、金光布袋戲的一些話題,最後黃老師給我們操作布袋戲的木偶。
今天真是充實的一天,我們又學到了新知識。

江益鋐
5作者 陳子璇
標題 黃俊雄布袋戲掀起熱潮
內容
我在台東的民宿看到了很多舊雜誌,正好看到與布袋戲相關的雜誌。
書名:20世紀台灣1970-黃俊雄布袋戲掀起熱潮
主編:鄭文聰
出版社:大地地理文化科技事業股份有限公司
重要內容: 黃俊雄的祖父黃馬與父親黃海岱都是有名的布袋戲傳人,圖片上的布偶都很有特色,尤其臉和服飾特別表現出人物的性格與個性,大部分女生的衣服特別漂亮,而且比較鮮豔,而男生的就會比較沒那麼花俏,還有,皇帝或叫高貴的人可能會有衣服換,但也不一定,如果戲團經費夠多,說不定連乞丐都有衣服換,所以,本書也只能推測大部分的狀況了,總而言之,布袋戲戲服千變萬化,如果外行人想了解更深入,恐怕三天三夜也還是研究不完。
心得感想:我覺得布袋戲的戲服很多,而且每一個人偶有規定只能穿一定的衣服,但是,布偶換衣服不是幫布偶穿,而是幫衣服套上布偶的「頭」,其實,布袋戲的規則,大概可以邊一則法規了!所以,布袋戲真的很複雜,需要花很多時間來了解,不然就只能淺淺的認識,像李天祿、黃俊雄都是布袋戲傳人,實在厲害,真的是無人能比!

陳子璇
4作者 江益鋐
標題 問卷題目
內容
我們要採訪專家和問卷調查,老師請我們將想問的問題,打在電腦上,我們想到的問題有:
你為何喜歡布袋戲?你知道布袋戲服有幾種嗎?頭和衣服可以分開嗎?服裝裡有機關嗎?為什麼戲服千變萬化?除了「生、旦、淨、丑、雜」還有嗎?為什麼以前布袋戲的技術會失傳?你比較支持創新還是傳統布袋戲?你最喜歡布袋戲的哪一部份?為什麼現在的商店都沒有賣布偶、戲服?為什麼有些戲服醜、有些漂亮呢?為什麼現在都很少人關心布袋戲?為什麼小朋友都不愛看布袋戲,只愛看手機?布袋戲和3C(手機、平板、電腦…)等產品比,你比較喜歡哪一個?你覺得要如何讓布袋戲融合現代?為什麼大現在都看不到布袋戲?你覺得布袋戲戲服要怎麼做才能讓現在的孩子喜歡?
問了這些問題,我覺得多親近布袋戲,可以了解一些跟布袋戲的知識,是個不錯的選擇,不要一直跟3c(手機、平板、電腦、Ps four)做朋友,選擇布袋戲!它雖然不怎麼好玩,但是對眼睛有益,但還有一個選擇,就是多去戶外運動,對身體、眼睛有益,也可以了解以前的人怎麼玩布袋戲,真有趣。

江益鋐
3作者 林筱晴
標題 布袋戲影片和書籍
內容
我今天在電腦教室找布袋戲服的影片,我看的影片是(三昧風雲卷第三課布袋戲偶衣製作),抄了一些重點,接著到美勞教室,老師先和我們分享去故宮博物院和臺北偶戲館參觀的內容,再請我們報告讀書心得或是查到的影片內容。江益鋐介紹布偶名師做戲服,梁秉弦看的片名是「大甲三寶館布袋戲服展」,陳子璇介紹了她的讀書心得,我覺得子璇的書好豐富,我也好想看。星期六日我要和外婆去台北看柯南,展希望外婆也帶我去老師介紹的地方,讓我更認識布袋戲。

林筱晴
2作者 陳子璇
標題 隊名與主題的討論
內容
7月4日:今天我在電腦教室和同學討論小論文,我們先報告主題名稱、隊名和問題,我訂的主題是「布布高升」,隊名是「布袋戲偵探隊」,筱晴訂的主題是「看見服裝的美」,隊名是「你問我答」。下課時,我和筱晴去訪問老師、同學對布袋戲的想法與建議,文浩老師、美雯老師、繹安老師都認為傳統布袋比較好,而小孩比較喜歡有創意的戲劇,如偶像學園、新幹線機器人等卡通人物。我覺得以後要先準備好要問的問題,而且有時候也會被拒絕,所以,可能需要做個心理準備。

陳子璇
1作者 梁秉弦
標題 決定布袋戲主題
內容
7月2日
我今天在學校和同學一起討論布袋戲的問題,老師帶幾本布袋戲的書介紹給我們看,我們每個人要想一些和布袋戲有關的主題,我們提到布袋戲的歷史變遷、服飾、配樂、舞台、名人、人物、台詞、語言、動作、布偶和道具,大家再討論共同有興趣的主題,因為大家覺得戲服很好看,所以我們決定研究戲服,希望我可以知道更多布袋戲服的知識。

梁秉弦

序號封面簡介(摘要)上傳者
5書名 偶戲之美
作者 徐國芳
出版社 國立歷史博物館
簡介(摘要)
書裡在介紹臺灣的傳統布袋戲偶、金光布袋戲偶和戲齣布袋戲偶,還附上明確的圖說,足可做為認識臺灣布袋戲偶的範本。
導讀
書中介紹傳統布袋戲偶、金光布袋戲偶和戲齣布袋戲偶的圖片。
梁秉弦
4書名 掌中乾坤—台灣野台布袋戲現貌
作者 傅建益
出版社 商周編輯顧問股份有限公司
簡介(摘要)
這本書介紹臺灣野台布袋戲的存在意義和功能,基本結構要素及其演變,現今社會中的布袋戲風貌,布袋戲的危機與轉機。
導讀
我從這書中學到,劍俠戲、金光戲的興盛,使野台布袋戲在服飾、盔帽以及道具等各方面,也起了革命性的改變。由於劍俠戲、金光戲多是憑空捏造出的劇情,想像遠多於事實,原有的服飾、道具、盔帽在這樣的情況下開始不行以應用,於是新的設計成品便有:傳統戲服中的圖案刺繡逐漸消失,取而代之的是亮麗奪目的亮麗補綴,在形式上也朝向具個性化及現代化的裁製風格。而炫麗的珠冠、誇張的配戴造型,也大量的代替了原先固定的扮飾方法。
江益鋐
3書名 細說臺灣布袋戲
作者 黃春秀
出版社 國立歷史博物館
簡介(摘要)
書裡在介紹布袋戲的起源、布袋戲的演出與角色歸類、布袋戲的藝術美、音樂美、雕刻美與繪畫美、工藝、精神美、臺灣布袋戲的演變過程。
導讀
這本書提到布袋戲服飾的3個條件
1袖子必定短,腰身必是向外開展。
2主要裁製都是參照人戲裡所穿的戲服,如領飾、袖口、補子等都是。
3用金線或銀線作為繡材,繡成各式龍鳳及壽山福海的圖樣。從細目來分,就是蟒、甲、宮衣、衫哀(也叫做褶子)袍子(也叫做箭衣)、罪衣等。
梁秉弦
2書名 亦宛然布袋戲
作者 劉思源
出版社 遠流
簡介(摘要)
國寶級偶戲大師李天祿所創立的「亦宛然」布袋戲團 ,完整保存了掌中戲的精髓,小巧精緻的人偶、獨特有趣的唱腔及動作,使其名聲響譽中外。李天祿畢生心力都在推廣布袋戲藝術,「巧宛然」便是特地為小朋友所成立的。
導讀
這本書是透過李天祿阿公教小朋友學布袋戲的故事。布偶的頭是先粗胚再細胚,所以,人頭的大小要刻得一模一樣好,配樂的人(內行的叫「文武場」是襯托斯文的動作),然後老師(當時老師是李順發)就會念鑼鼓經,鑼鼓經是依各種樂器的聲音來編排的,至少需要半年才能配合,布袋戲舞台是先搭起底座,再架上龍柱,然後蓋上頂棚,最後把人偶一出場順序,吊掛後台掛布偶的繩子上面,這樣舞台就佈置好了。巧宛然布袋戲團的戲偶都是李天祿老師親自雕刻的,而衣服也都很精細,每一個布偶都很出色。
陳子璇
1書名 書名:布袋戲布袋戲圖錄
作者 國立藝術學院傳統藝術硏究中心執行編輯
出版社 教育部
簡介(摘要)
主要在配合圖像介紹布袋戲的演員、樂器、戲台、戲偶、服飾、頭戴、道具、演出,是認識布袋戲的重要參考。
導讀
布袋戲偶如同人一樣,依不同的身份、場合而穿著不同的衣服,如在戲前半生是落魄的書生,後來中了狀元,就必須改穿狀元的衣服。戲偶的衣服就稱為「服飾」,大都是縫、繡盤等以手工放式縫製,尤其是蠎、甲更因其秀工精巧而襯托出戲偶的質感。服飾有蠎、甲、繡補、開台、線袞、袍仔、八卦衣、架裟、小卻仔衫、女旦衣等等,以合不同的需求。
林筱晴

序號書面報告說明上傳者
1說明 「布」同凡響—布袋戲服飾之研究
我們成立特種布隊,進行布袋戲服的研究,運用文獻閱讀、專家訪談和問卷調查方法,來認識布袋戲的服飾,了解布袋戲服飾從傳統到創新有什麼轉變,調查一般人喜歡怎樣的布袋戲服飾,探討布袋戲服飾如何轉變讓更多人喜愛。
林淑娟

序號書面報告說明上傳者
1說明 「布同凡響 布袋戲服飾之研究」簡報。我們進行布袋戲服飾的研究,透過文獻探討、專家訪談和問卷調查,來認識布袋戲的服飾,了解布袋戲服飾從傳統到創新有什麼轉變,調查一般人喜歡怎樣的布袋戲服飾,探討布袋戲服飾如何轉變讓更多人喜愛,最後提出研究結論與建議。 林淑娟