膨糖製作之研究
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10 | 作者 王瑜榛、林美瑤、張以潔、鄭惠欣 來源 activity.ntsec.gov.tw/activity/race-1/49/pdf/040709.pdf 描述 此實驗出自中華民國 第49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組 生物(生命科學)科。實驗中探討二氧化碳對藻類生長的關連,也使用了碳酸氫鈉(小蘇打粉)。 | 王浦全 | |
9 | 作者 埤頭國中永成組長、浩郁組長 來源 http://www.ptjh.chc.edu.tw/94school/9704act/sci970412.htm 描述 1.前言:糖(台語ㄆㄨㄥˋ糖),又名泡糖,日語稱為「輕目燒」(力ㄦ〤燒),源自葡語Caramelo。昔時係指加冰糖於蛋白,經煮熟起泡後讓其凝固者,狀似輕石的餅乾;今則指砂糖與水煮粘後加小蘇打所得者。 第二次世界大戰前後在台北街頭路邊相當普遍,尤其冬天或春節時,在小學附近常可見到小學生一群群圍著小火爐煮ㄆㄨ`ㄥ糖,可說是小學生操作化學實驗(碳酸氫鈉受熱分解,產生二氧化碳),只可惜多是知其然而不知其所以然。若煮成功,大家高興,伸手分吃,見者有份,若失敗則成為粘糖,雖有一點點焦味,當時的小孩還是吃得興高采烈。今昔已大不同,此情已不復存。 2.原理:化學式是NaHCO3,受熱分解會產生二氧化碳,故可做為培粉,使食物脹大。其化學反應式為:2NaHCO3受熱分解成CO2(g) +H2O(g) +NaCO3,利用上式反應以製作膨糖。 3.器材:如檔案。 4.步驟:如檔案。 5.參考資料 6.問題與討論 | 陳宥均 | |
8 | 作者 嘉義市第二十六屆中小學科學展覽會 來源 http://case.cy.edu.tw/mediafile/4220012/knowledge/391/683/977/2011-6-28-11-52-3-nf1.pdf 描述 1.探討膨糖為什麼會膨脹 2.找出最佳的糖水比例 3.測試最佳溫度: 4.探討加熱時間與膨糖濃稠度的關係 5.找尋可以代替小蘇打粉的其他配料探討其他配料的二氧化碳含量 6.找出其他配料加入膨糖的最佳時間點與反應情形 7.調查自製膨糖各口味的接受度 | 陳宥均 | |
7 | 作者 何函育、陳佑昇、爐柔芯、何秉瑋、陳俊昇、莊浩勛 來源 activity.ntsec.gov.tw/activity/race-1/51/elementary02.htm 描述 此實驗為中華民國第51屆全國中小學科展,實驗中製造溫室氣體二氧化碳,使用的是小蘇打粉(碳酸氫鈉),雖然是利用冰醋酸與之反應,但小蘇打粉(碳酸氫鈉)產生二氧化碳的方式可不只一種。實驗致力於解決溫室效應,也查詢了專家給的建議。 | 王浦全 | |
6 | 作者 洪佳瑜 來源 activity.ntsec.gov.tw/activity/race-1/51/elementary02.htm 描述 此研究為第51屆的全國中小學科展,其目的與我們研究中證明小蘇打粉(碳酸氫鈉)加熱產生二氧化碳的部分有相關。以非金屬化合物溶於水中成酸性來逕行實驗,將小蘇打粉通入蒸餾水中,實驗非常精細,所得實驗結果也較客觀。 | 王浦全 | |
5 | 作者 科學遊戲實驗室 來源 國立台中教育大學 NTCU 科學教育與應用學系 --http://scigame.ntcu.edu.tw/chemistry/chemistry-005.html 描述 1.操作步驟與現象 2.原理 3.叮嚀的話 | 陳宥均 | |
4 | 作者 竹大附小中小學科學展覽會 來源 不再只是「膨膨」運氣--http://www.sctcps.hc.edu.tw/science/ 描述 一、瞭解製作膨糖的方法與過程。 二、探討如何使膨糖的膨脹情形最好。 (一)探討不同的糖水比例對膨糖的膨脹情形影響。 (二)瞭解不同的溶劑種類對膨糖的膨脹情形影響。 (三)探討不同的膨脹劑對膨糖的膨脹情形影響。 依據上述的研究目的,我們決定了以下幾個變項作為操作變因,分別為不同的糖水比例、不同的溶劑種類和不同的膨脹劑,分述研究問題如下: 一、膨糖的製作過程如何進行? 二、怎樣的糖和水比例最容易成功製作出膨糖? 三、不同的溶劑種類對膨糖的膨脹情形是否有所影響? 四、不同的膨脹劑種類對膨糖的膨脹情形是否有所影響? | 陳宥均 | |
3 | 作者 張蕙薐;邱創勛;潘資閔;林雅婷;莊仁豪 來源 http://science.ntsec.edu.tw/Science-Content.aspx?cat=&a=0&fld=1000000&key=&isd=1&icop=10&p=1&sid=5615 描述 「茶餘飯後」是令人耳熟能詳的一句話,但隨著科技的進步,市面上多了許多便利大眾的罐裝茶及沖泡茶包。在無意間,本實驗小組發現市售茶飲在食品內容上各有異同,有的標示了小蘇打粉,有的卻沒有標示出。本實驗` q利用小蘇打粉在溫度50~60℃時會釋出二氧化碳 的特性,讓加熱後所釋出的氣體加入澄清石灰水中,檢測這些氣體是否能讓石灰水產生混濁藉以了解茶水中是否添加小蘇打成分,並利用各種檢測試劑檢驗茶飲的性質,藉以瞭解市售飲料在成分上的標示是否確實,最後試著找出在茶飲中加入小蘇打的原因。 | 陳宥均 | |
2 | 作者 洪薇雅、黃姿蓁,徐浩博、梁永鈺 來源 煮膨糖 描述 此作品探討的為膨糖膨脹的原因、探討影響煮膨糖的因素以及改變膨糖的口味。 | 王浦全 | |
1 | 作者 林品妤、林玲妃 來源 膨糖?還是膨風?-以糖液為例,探討濃度的不同及影響膨發之因素 描述 選用常見之不同糖類製作膨糖,結果發現以二砂製出之成品,其風味、整體接受性方面,比較其他糖類表現為佳(p<0.05)。以不同重量百分濃度之糖液來製作膨糖,顯示65%之糖液較適宜製作 | 王浦全 |
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10 | 作者 王浦全 標題 最美味的膨糖 內容 經過了好多個午休及放學時間,終於找出了最美味的膨糖,找出了一個品嚐員公認的最佳比例,以此比例做成的膨糖,有最佳的口味以及最棒的口感,算是努力研究終有結晶了。 | 王浦全 |
9 | 作者 陳宥均 標題 因為失敗而努力,因為歷練而成長 內容 今天調的比例好像不太對,感覺它比平常還來的要苦 可能原因: (1)小蘇打粉沒打到裏面,讓中間密度太高,熱傳導過旺盛,而忽略外層的溫度。 (2)攪拌速度太慢,讓中間都焦掉 (3)起鍋時間太慢 也許我們應該試著再多點留意以上的條件,才不會重蹈覆轍。 | 陳宥均 |
8 | 作者 陳宥均 標題 嘿嘿嘿,發現黑糖的美味 內容 咦?主廚怎麼突然改用黑糖呢? 一會兒。 哇!那煙是表示燒焦了嗎?為甚麼主廚不馬上拿起來呢? (主廚緩緩拿起湯匙) 點著頭,似乎要我嚐嚐看。 我反應一會兒還沒來的急停止呼喊,天啊!那獨特的香氣散發著唯我獨尊的自信,甜的像蜂蜜卻不招來維尼,甜中卻略帶著早秋中哀愁的眉苦。 人生中的甜苦在黑糖口味的膨糖中嚐盡,四季的回韻襯托著它的美。 人間幸福,非它莫屬。 黑糖,你是我微笑的力量啊! | 陳宥均 |
7 | 作者 陳宥均 標題 不同做法,卻也絕倫美味 內容 哇!王主廚能帶著小妹我學習這項技能實在太感謝啦!我一定會好好加油的。咦?怎麼網路上的影片是有加水的呢?哦~原來有水和沒有水的差別在於大廚師的飲食習慣啊!哎呀呀~主廚,小妹我似乎比較喜歡甜的呢! | 陳宥均 |
6 | 作者 陳宥均 標題 令我垂涎" 九" 尺的膨糖 內容 知名國中餐廳王主廚利用下課時間所製造的美食,有種好療癒的感覺,竟然在火上長大了,就好似在述說"美好的事物經得起火烤的淬煉",嗯!感覺全身充滿力量呢!蘇打與糖,加油! | 陳宥均 |
5 | 作者 王浦全 標題 經驗老到的品嘗員 內容 多嘗了幾次不同比例的膨糖,心得自然不是一個甜字便能紓發,而能嚐出味道的微妙之處。心得越來越多,記錄起來可特別累人,但能提供更精闢的見解,對我們是有益無害,能使我們做出更優良的結果。 | 王浦全 |
4 | 作者 王浦全 標題 品頭論足膨糖 內容 吃我們的膨糖的人,已經有了固定的班底。除去了只吃的到甜味的人,剩下的品嘗員,各各味覺發達,不同比例的膨糖都能有相異的味道,他們還善於表達,能把味道跟口感細細嚐出來,有利於找出最完美的比例。 | 王浦全 |
3 | 作者 王浦全 標題 糖香四溢 內容 煮過膨糖後,整間教室飄香,走廊上的同學,個個尋著香氣前來,總是搶我們作好的膨糖吃,有些人帶回班上後,科任老師一進教室便覺一股氣味迎面而來,細品,方知一股香氣盤繞於室內,久未曾散去。 | 王浦全 |
2 | 作者 王浦全 標題 調整比例做膨糖 內容 帶了電子磅秤到學校,仔細測量各種比例,經組員討論後,確立了幾種比例,而實驗要經重複後才能有平均值,看來要做非常多次實驗,區區午休短短的時間,一定不夠用。 | 王浦全 |
1 | 作者 王浦全 標題 再次試做膨糖 內容 午休,親自煮起了膨糖。看見砂糖變成滾燙的糖漿,抓緊,灑了一匙小蘇打粉,離開火源攪呀攪,離手,看著膨糖逐漸膨起,真的像是會長大呢。 | 王浦全 |
序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 |
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20 | 網站名稱 膨糖 網址 www.chuhps.kh.edu.tw/admin/ca/gift/ 網站簡介 抽中了可以去拿材料煮「膨糖」,但是現在已經沒有人在擺攤子讓人家抽籤煮「膨糖」了,所以我只好自己做實驗才能了解爸爸他們所說的「膨糖」中到底有什麼奧妙。 研究目的 1.探討「膨糖」膨脹的原因? 2.糖的種類對膨糖的影響? | 王浦全 | |
19 | 網站名稱 小蘇打 國立宜蘭大學個人網頁主機 網址 pws.niu.edu.tw/~whhsu/class/ci04.htm 網站簡介 小蘇打是細小的白色粉末和溶液加熱反應後會釋放二氧化碳、使生麵糰發酵。小蘇打是由酸性和鹼性的塩混合成,不同物質混合成的小蘇打有:磷酸鈣、碳酸鈉、硫酸鋁、硫酸鈉、玉米粉、碳酸鈣、無水磷酸鈣、碳酸硫、硫酸鈣。 在19世紀末,蘇打粉的發明後,小蘇打的使用才趨於成熟,大約在1790年,美國使用一種天然的小蘇打,但他會有一點餘味,最初的小蘇打是由酒桶中的殘留物及塔塔粉和碳酸硫製成,這種小蘇打的商業化買賣最早開始於1850年。 快速反應的小蘇打中有含水的磷酸鈣,當它開始和水混合的前幾分鐘,90%的二氧化碳就被釋放出,含快速反應小蘇打的生麵團必須快速和好且立刻烘焙,確保生麵團中還有氣體,此種生麵團可製成蛋糕餅乾和比薩。 | 王浦全 | |
18 | 網站名稱 小蘇打化學 網址 http://web.thu.edu.tw/kiki/www/che.htm 網站簡介 擷取自--東海大學個人網站/網路硬碟 小蘇打在日常生活中的實用性 小蘇打化學名稱為重碳酸鈉,呈弱鹼性,也稱為「萬用寶」,除了用做糕餅烘痛的發粉(英文俗稱為baking soda),也是胃灼熱(燒心)時應急的制酸劑。它的價格低廉所以看不到廠商打廣告,介紹它的妙用。小蘇打粉能自然分解、無毒性、不會污染環境,且不刺激皮膚。 小蘇打除了味道嘗起來鹹鹹的,你了解這個白色粉末的真面目嗎?告訴你!它可是在我們居家生活中處處都用得上的清潔、打掃、料理聖品喔!而且使用方法非常簡單,幾乎不需任何技巧… 小蘇打又稱為碳酸氫鈉或是重碳酸鈉。光聽它的名字也許會給人一種很化學藥劑的排斥感覺,但對於去除居家環境污垢或是臭味,甚至是其他功效來說,小蘇打可說是實現優質生活的必備利器。 其實它是一種純天然的物質,不僅不會造成環境污染,對人體也完全無害,幾乎是種萬能的物品。美國人就經常將其運用在家事或料理上,而在日本,使用小蘇打也慢慢被利用於一般人的生活之中。 小蘇打分為藥用、食用、工業用 3 種,隨著種類的不同在購買地點上也不一樣。其中食用小蘇打可在藥局、大型超市、南北雜貨行買到;如果要運用在料理上的話,記得選擇食用的小蘇打。另外,部分藥局也買得到工業用小蘇打。雖然說每一種小蘇打都可以用來打掃、洗衣,但還是建議你不妨購買價格低廉,容量也較多的工業用小蘇打,這樣才符合省錢又環保的訴求。 | 陳宥均 | |
17 | 網站名稱 蘇打綠調茶戰~茶出小蘇打 網址 http://science.ntsec.edu.tw/Science-Content.aspx?cat=&a=0&fld=1000000&key=&isd=1&icop=10&p=1&sid=5615 網站簡介 此為第50屆全國中小學科展,結論: 一、 市售紅茶都有加糖,但綠茶卻有無糖和含糖的差別,大概是因為紅茶所釋出的單寧酸易使茶水產生酸澀味,所以瓶裝紅茶都加了糖。 二、 市售茶飲成分中大部分都未標示小蘇打粉,在與澄清石灰水反應實驗中卻有 32以上的茶飲加熱後所產生的氣體會使澄清石灰水產生乳白色,似乎有標示不清的嫌 疑。 三、 各市售茶飲的保存期限大致相同,僅利樂包裝的茶飲保存期限天數只有 15 天。 四、 各茶飲加熱後酸鹼值都越偏酸性,加熱越久就越酸;但冬天時天冷,喜歡將茶飲 微波加熱,對茶水的性質是不是也會產生改變?這是往後實驗可再加以探討之處。 五、 茶水不因添加小蘇打的量越多就只呈現鹼性,反而加了 30 滴小蘇打水的茶水較加 了 40 滴、50 滴小蘇打水的茶水更偏中性;是不是因為單寧酸及酵素釋放使茶水與 小蘇打的反應產生不同現象呢?這將是未來可再探討的地方。 六、 茶水加入小蘇打後可一再的分裝、稀釋,茶水依舊散發出茶香,但茶水的性質是否已產生變化? 七、 添加小蘇打成份的茶水可以延緩黴菌生長、維持茶水的中性性質,以及維持水 顏色的一致;也因此可以增加茶水的生產量且減少廠商的生產成本。 八、 添加小蘇打的茶飲雖然可以延緩發黴,但生產時的儲茶桶應定期清潔,以免滋生其他病菌。 | 陳宥均 | |
16 | 網站名稱 膨糖-教育大市集 網址 https://market.cloud.edu.tw/content/junior/phy_chem/pd_kc/f5/game9/index2.htm 網站簡介 這是在家裡可以做的實驗,由小蘇打產生二氧化碳,用在"食物"上,小蘇打是制酸劑,學名是碳酸氫鈉,化學式是NaHCO3,受熱分解會產生二氧化碳,故可做為培粉,使食物脹大。 | 王浦全 | |
15 | 網站名稱 膨糖?還是膨風?-以糖液為例,探討濃度的不同及影響膨發之因素 網址 activity.ntsec.gov.tw/activity/race-1/45/technical/0914/091406.pdf 網站簡介 此為第45屆全國中小學科展,變因以以糖液為例,探討濃度的不同級影響膨發之因素」作品,以碳酸氫鈉、碳酸氫銨、發粉進行比較,發現以碳酸氫銨製出成品的平均高度較碳酸氫鈉與發粉高 | 王浦全 | |
14 | 網站名稱 www.docin.com/p-120057424.html 網址 膨糖做法 - 豆丁网 網站簡介 則見糖液粘度增加且變為淡餅乾色時,停止攪拌,移出木棒,即見糖液逐漸膨脹而凝固.將大湯匙背部溫熱,使糖底部稍微溶化,用手指輕輕將膨糖左右旋轉以取下膨糖 | 王浦全 | |
13 | 網站名稱 回味古早味的煮澎糖活動 - 高雄市左營區公所 網址 kcgtdo.kcg.gov.tw/tzuoying2/active/rice-cook.htm 網站簡介 搭建的的小棚子內,一座座矮磚窯,傳出陣陣的焦糖香味,看到小湯匙上顆粒狀的砂糖因加熱而逐漸溶化,漸漸的膨脹成乒乓球大小的「膨糖」,一旁貪嘴的小朋友們再也顧不了燙手了。 | 王浦全 | |
12 | 網站名稱 赤崁糖官網-台灣頂級手工真黑糖-含61種營養素-天然綜合維他命-台灣台南團購美食名特產 - 赤崁糖-黑糖起源 網址 www.red-brick.com.tw 網站簡介 黑糖的營養成分 及營養價值 黑糖含有豐富的維生素B1、B2,鐵、鋅、鈣、鉀等礦物質。對於蛋白質、脂肪、碳水化合物三大營養素攝取過量,必須以維生素、礦物質。 | 王浦全 | |
11 | 網站名稱 台灣糖業股份有限公司-砂糖事業部-商品資訊 網址 www.taisugar.com.tw/Sugar/ProductsInfo_detail.aspx?s=873&p=0&n=10164 網站簡介 糖度: 98.3%以上。結晶而成之棕色砂糖。無添加化學物、含甘蔗蜜香氣,是風味極佳之結晶糖。適宜沖泡牛奶、咖啡、紅茶、冰品、蓮子、煮豆湯、白木耳、製餡、作年糕、西點、花茶、果汁等一般家庭用調味糖及食品加工用糖。 | 王浦全 | |
10 | 網站名稱 自然教學與生活點滴隨手記: 膨糖(凸糖)製作 網址 beothukbio.blogspot.com/2011/05/blog-post_7082.html 網站簡介 學生自備器材:大湯匙、小湯匙、碗(裝糖、小蘇打、水)、裝膨糖 成品的容器 時間:兩節課,其實這是一個讓學生玩的活動。 | 王浦全 | |
9 | 網站名稱 膨糖的製作 網址 teacher.ckps.ntpc.edu.tw/geo/940310expansion sugar/膨糖表.htm 網站簡介 路邊常看到有人在煮膨糖,那種糖香,那種甜蜜,偶爾會浮現眼前, 只要簡單的材料, 就能滿足昔日小朋友, | 王浦全 | |
8 | 網站名稱 膨糖 - Weclome to our school - Pitou Junior high school 網址 www.ptjh.chc.edu.tw/94school/9704act/sci970412.htm 網站簡介 古早的甜蜜--膨糖 (凸 糖) 【前言】 膨糖 (台語 ㄆㄨㄥˋ 糖),又 名泡糖,日語稱為「 輕目燒 」(力 ㄦ〤 燒),源自葡語 Caramelo。 | 王浦全 | |
7 | 網站名稱 NTCU科學遊戲Lab:膨糖 網址 scigame.ntcu.edu.tw/chemistry/chemistry-005.html 網站簡介 小蘇打粉受熱會產生二氧化碳,使食物膨脹,膨糖即利用此特性,將糖漿變成膨鬆的糖餅。 2. 小蘇打受熱後的化學反應式為 : 2NaHCO 3 → CO 2 + H 2 O + Na 2 CO 3 | 王浦全 | |
6 | 網站名稱 zfang的小玩意股早味零食膨糖 網址 zfang.tc.edu.tw/261.html 網站簡介 單說明做法,方法看似簡單,如何拿捏則是技巧: (1)在杓子加入適量的紅糖、黑糖及水(糖要濕潤),將糖水在爐上加熱,並用筷子不斷攪拌。 (2)煮成黏稠狀,可將糖膏滴入水中測試,能凝聚即可離火。 (3)再加入少許蘇打粉,繼續攪拌。 (4)糖膏開始膨漲,冷卻後椪糖即完成。 (5)若要將椪糖取下,則須在火上再加熱,使底部糖軟化。 原理:小蘇打NaHCO3受熱分解出CO2,使糖膨脹冷卻成型 (小蘇打加太多反而會苦)。以下是一個多月前,學生在教室煮椪糖的過程… | 王浦全 | |
5 | 網站名稱 科學展覽-國立新竹教育大學附設實驗國民小學 網址 www.sctcps.hc.edu.tw/science 網站簡介 此為第38屆全國中小學科學展覽,實驗變因為不同的水量以及不同的溶劑,實驗採取12g的二號砂糖,分別測試4ml、6ml、8ml、10ml、12ml、14ml、16ml的水,觀察膨糖的膨脹情形。實驗二瞭解不同的溶劑種類對膨糖的膨脹情形影響,在溶劑部分選用含有酵素的飲料,如養樂多、優酪乳與口水,和水作為溶劑的膨糖作對照組的比較 | 王浦全 | |
4 | 網站名稱 [食記] 台南赤崁街「古早味椪糖(凸糖)」會長大的糖餅! ~食指大動TV 網址 https://www.youtube.com/watch?v=4eECFk35_QM 網站簡介 由一自然雜誌上的QR Cord上掃描下來的影片。 錄製古早味膨糖的製作方法 | 陳宥均 | |
3 | 網站名稱 小蘇打化學 東海大學個人網站網路硬碟 網址 web.thu.edu.tw/kiki/www/che.htm 網站簡介 蘇達粉這麼神奇,能除農藥又能除氯,專家說其實這很簡單,小蘇達粉其實就是碳酸氫鈉粉,化學式是NaHCO3,NA是鈉帶正電,放到自來水裡面,會跟水中帶負電的氯結合變成氯化鈉,也就是鹽巴,這解決了自來水氯毒的問題。 再來就是H氫,氫帶正電加入水中會結合帶負電的水分子O2,變成OH弱鹼水,一般大部份的農藥都是酸性,因此弱鹼水中和酸性之外,還能加速去除附著在蔬果上的農藥。 | 王浦全 | |
2 | 網站名稱 小蘇打?泡打?『粉』不一樣 ~由鬆餅實驗談食品膨鬆劑 網址 zfang.tc.edu.tw/607.html 網站簡介 有意思的是小蘇打粉與泡打粉。泡打粉為碳酸氫鈉與酸性鹽的混合物,不同於小蘇打粉為碳酸氫鈉的純物質。雖然泡打粉內均為固體粉末反應速度慢,但仍可能因為放置過久或受潮,而使得碳酸氫鈉與酸性鹽提早產生作用,所以在泡打粉內還會添加一些澱粉作為填充劑或防潮,使用前要注意保存期限。至於小蘇打粉,若不受潮可長期存放。 我們以反應的莫耳數關係來看這二種『粉』的反應: 1.碳酸氫鈉的受熱分解時,NaHCO3與CO2的莫耳數比例是2:1 2NaHCO3→ Na2CO3 + H2O + CO2↑ 2.碳酸氫鈉和酸性物質作用時,NaHCO3與CO2的莫耳數比例則是1:1 HCO3- + H+ → H2O + CO2↑ | 王浦全 | |
1 | 網站名稱 國立台中教育大學 NTCU 科學教育與應用學系 網址 scigame.ntcu.edu.tw/chemistry/chemistry-003.html 網站簡介 碳酸氫鈉(化學式:NaHCO3)俗稱小蘇打,白色細小晶體,在水中的溶解度小於蘇打。50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,270℃時完全分解。碳酸氫鈉是強鹼與弱酸經中和作用後生成的酸式鹽,因此溶於水時呈現弱鹼性 | 王浦全 |