探索奇特的數學博物館

專題名稱 探索奇特的數學博物館

專題描述 因為台灣缺乏關於數學的展覽,因而導致國人喜歡數學的程度很低。我們想要探討國內和國外的差異,並調查國人對數學的喜好程度,看看是否能夠改善這個問題。

隊伍名稱 奇幻數學家

指導老師 詹如晴 

參賽學生 盧奎佑 張蘋  

序號檔案內容上傳者
10作者 張蘋、盧奎佑
來源 宜昌國中小論文團隊
描述 問卷統計
盧奎佑
9作者 張蘋、盧奎佑
來源 宜昌中小論文團隊
描述 問卷內容是針對如果有設立博物館的話,大家的想法、意願以及意見。
張蘋
8作者 楊輝南
來源 http://ir.lib.ctu.edu.tw/bitstream/310909700/6938/3/%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A4%A8%E4%B9%8B%E9%A1%A7%E5%AE%A2%E6%BB%BF%E6%84%8F%E7%A0%94%E7%A9%B6--%E4%BB%A5%E5%BD%B0%E5%8C%96%E7%B8%A3M%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A4%A8%E7%82%BA%E4%BE%8B_%E7%A0%94%E8%A8%8E%E6%9
描述 透過顧客滿意度調查瞭解顧客對博物館服務之滿意認知,及人口統計變項對博物館服務之滿意認知的差異比較,並依研究結果進行討論與建議。
張蘋
7作者 顧潔光
來源 http://www.ntm.gov.tw/upload/download/20140704/31a1496c-4dd4-4ea8-8515-2598629745e6.pdf
描述 探討數位時代博物館應如何增加曝光率與能見度。
張蘋
6作者 周欣嫻
來源 http://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/33873/6/101006.pdf
描述 針對博物館之功能與定位,文化創意產業與藝術授權等產業主題,蒐集過去的相關文獻,介紹定義和內涵,並整理分析相關的研究成果。
張蘋
5作者 陳敏晧
來源 http://student.hlc.edu.tw/action/file/361/20160922125411102.pdf
描述 這是台灣舉辦的展覽,和數學有關的數學印象展,裡面介紹的主題有些也適合放在博物館裡。
張蘋
4作者 李國偉
來源 http://www.ntsec.gov.tw/FileAtt.ashx?id=2929
描述 簡介了多國設立的數學館。
盧奎佑
3作者 王品珺, 林文馨, 蔡芷筠
來源 http://www.shs.edu.tw/works/essay/2011/03/2011032416095371.pdf
描述 我們參考了其他作品的資料。
盧奎佑
2作者 李子岳、侯冠廷
來源 http://www.shs.edu.tw/works/essay/2011/04/2011040113372859.pdf
描述 他們對博物館和學生之間的關係作探討,我們可以參考別人做出來的結果。如果我們讓博物館更創新,說不定願意去參觀博物館的人數會提高。
張蘋
1作者 黃仰慈、李明諺、熊威宇
來源 http://www.shs.edu.tw/works/essay/2011/11/2011111117011415.pdf
描述 博物館的創立經歷,很值得讓我們做參考。我們也看了別人怎麼做問卷調查的方法。
張蘋

序號封面照內容說明上傳者
7類別 相簿集
名稱 1050907謝謝我們班
說明
這是我們班在認真填寫問卷的模樣,雖然沒有學弟妹可愛(大笑),但也謝謝大家願意幫我們做調查,大家的認真我們在做統計時都感受的到(但是以後請要記得在問卷上寫名字啊),沒想到我們班也能做到如此安靜認真的模樣(驚訝)!
張蘋
6類別 相簿集
名稱 1050907學弟妹的幫忙
說明
問卷不只給我們班做填寫,我們也給老師有教的班做填寫。也超級感謝學弟妹願意填寫幫忙(非常感謝啊!!!!!),因為他們的幫助,我們問卷統計的數字變得多了一些,這是我們想看到也預期到的結果,最後,還是非常謝謝大家的幫忙啊!
張蘋
5類別 相簿集
名稱 1050907填寫問卷
說明
問卷題目以及內容已經完成!我們邊介紹並說明問卷填寫方式和目的,大家很都很願意配合我們做調查,很感謝大家,讓我們的問卷調查更有意義!
張蘋
4類別 相簿集
名稱 1050831開學後仍然繼續努力
說明
已經開學第二天,我們仍繼續填滿書面報告還有要開始做問卷內容,時間並不是很多,所以每一刻都不能浪費!
張蘋
3類別 相簿集
名稱 1050816整理收集到國內外的所有資料
說明
收集了一陣子,終於是時候把資料做整理了!因為內容真的很多,所以要非常細心的,一一把資料做排列、輸入心得等等。
張蘋
2類別 相簿集
名稱 1050812統整國外博物館
說明
在法國、德國博物館的網站上逛了一下,得到不少的收穫,所以要把這些「收穫」統整起來,有助於我們之後做書面報告的材料。
張蘋
1類別 相簿集
名稱 1050809收集美國博物館資料
說明
查詢有關美國博物館的資料,因為都是英文字,所以還要經過翻譯等程序,才好整理。
張蘋

序號內容上傳者
10作者 張蘋
標題 期待著
內容
就如標題一樣,一直期待著,期待著什麼呢?期待我們的作品書、期待我們問卷調查的結果、期待將要練習口頭說明的部分、期待複賽......我期待的事太多了,多到講不清、數不玩。我希望,我們的成果不要辜負老師和我們自己的期望。

張蘋
9作者 盧奎佑
標題 數學真的重要
內容
今天瀏覽了(關於星球的數學)網站,知道了很多計算距離的公式,在外太空除了地球還有更多的星球,太陽系外還有銀河系,銀河系外還有更多的星體,而能看到這些東西的機器,是靠人做出的,而數學更是成為了人使用的工具之一,所以許多科技產品還是以數學為基礎加以製作才得以存在這世界上,這都要歸功於數學呢!

盧奎佑
8作者 盧奎佑
標題 兩種不同的方法加在一起會變成更好的方法
內容
根據問卷的統計,若設立了數學博物館,會去參觀的人,大多都喜歡體驗、有趣的展品,而對於比較文字性的展覽較沒興趣,雖然學習數學數學是很困難的事,但如果能把玩和學加在一起便能讓數學更有趣,讓更多的人喜灣數學。

盧奎佑
7作者 張蘋
標題 苦惱的連結
內容
老師今天帶我們看了好多相關的連結,原本正在苦惱連結要放什麼的我們,忽然覺得其實有很多東西可以放,甚是有可能會放不完,和我們主題相關的有數學以及博物館,我們可以朝著這兩個方向去想有什麼和這兩個東西相關,說不定真的會找出很多東西!

張蘋
6作者 張蘋
標題 時間快到
內容
緊急緊急!我們快沒時間了!雖然最近都捨棄了午休時間,到辦公室趕工,但還是有些資料尚未上傳,快結束工作了,但時間也快到了,老師說這禮拜五前要完成,不知道能不能順利完成(哭),還是希望能夠盡快完成,就算帶回家做也要努力做完啊(快崩潰啦)!!!!!

張蘋
5作者 盧奎佑
標題 關於艾雪
內容
自從看完艾雪的資料後發現他對數學的貢獻真的很大,他發現有些不規則圖形是可以相連在一起的,還將發現到的應用於生活中,這些圖形交錯在一起時看起來有錯覺,後來是人稱艾雪為錯覺大師。

盧奎佑
4作者 盧奎佑
標題 國內與國外的差異性
內容
當我們在造訪外國有關數學博物館的網站時,發現國外研究的物品,相較之下台灣弱了許多,並且在專題上多了很多很多的體驗區,讓喜歡數學的人更有興趣去了解更多不同的事物。雖然國內不一定要和國外一樣,但至少也該推廣更多有關數學的知識和學習資源,來提高喜好程度。

盧奎佑
3作者 盧奎佑
標題 了解數學觀念是很棒的事!
內容
問卷調查統計到現在大多數都是喜歡數學體驗展的,而關於數學觀念大家比較沒興趣,可能是因為不知道這些觀念給我們生活中帶來了許多貢獻和發展,我覺得其實很多時候了解一些觀念才能解釋現實生活中的一些事情。

盧奎佑
2作者 張蘋
標題 很辛苦,但值得!
內容
我們的問卷要開始請學校的同學們幫忙填寫了,終於要做問卷了呢!!!!!(喜極而泣)希望大家都能踴躍的填寫,幫助我們了解大家對數學博物館的看法以及想法。問卷也是成果之一,辛苦做了這麼久當然很期待問卷的結果了,看到結果之後這一切的辛苦都會覺得很值得了!

張蘋
1作者 張蘋
標題 終於要完成書面報告!
內容
從暑假開始就在辛苦研究的我們,終於要完成書面報告了!(開心),我們的問卷也正在進行中,應該很快就會有結果了。我們現在都非常的期待完成的結果,如果可以,真想現在就看到,但是,想都知道不可能這麼快嘛!(小失望)。好吧!就慢慢期待著吧!

張蘋

序號封面簡介(摘要)上傳者
5書名 畢氏定理四千年
作者 作者:Eli Maor,譯者:洪萬生,林炎全,蘇俊鴻,黃俊瑋
出版社 三民
簡介(摘要)
作者毛爾 (Eli Maor) 在此書中重述畢氏定理故事的許多面向,書寫紮實,極富洞察力。他指出畢達哥拉斯證得畢氏定理的千餘年前,巴比倫人就已經發現勾股間巧妙的數學關係。畢達哥拉斯也許是證明畢氏定理的第一人,但他卻沒有遺留給我們任何相關文本。即便如此,畢氏定理卻成為所有(無論理論還是應用)科學的基石。毛爾重現畢氏定理在數學史上的關鍵要角,為這流傳許久的數學遺產增添許多繽紛色彩。
導讀
我們在書面報告裡也有提到畢氏定理的這個主題,有相關的圖書、課程也有上到,有些國外的博物館也為畢氏定理特別做了一個常設展,畢氏定理概念顯然非常重要。
張蘋
4書名 阿草的圓錐曲線
作者 作者:曹亮吉
出版社 三民
簡介(摘要)
我們在國中時學到平面幾何,到了高中時學圓錐曲線。前者採用(綜合)幾何的方法,後者則採用坐標幾何的方法,因此前者很有幾何味道,後者則淡的多,甚至沒有。古代的圓錐截痕,需要以平面幾何為基礎,更需要有立體幾何的能耐,幾何味道滿點。此書的一大重點就是要呈現圓錐截痕的這些菁華。另外加上坐標成了「圓錐曲線」,能更深入研究圓錐曲線與行星運動之間的連結。最後,再把重點放在射影性質,利用綜合幾何的方法,了解到橢圓、雙曲線和拋物線之間密切的關係。
導讀
我們也有介紹到關於圓錐曲線的主題,這本書會解釋得更加清楚明白。
張蘋
3書名 數學也可以這樣學
作者 作者:約翰.布雷克伍德,譯者:洪萬生,廖傑成,陳玉芬,彭良禎
出版社 商周出版
簡介(摘要)
本書是一位任教於華德福教育體系的教師,針對七、八年級學生所發展的教程,廣獲推介引用。藉由大量圖片與作品,引導學生認識大自然、空間以及時間裡的數學。主題包括:幾何學、畢達哥拉斯及數目、柏拉圖多面體、節奏與循環。
導讀
數學不只是計算與公式,更是探索、興趣與應用,也是一項重要生活技能。這本書有很多我們八年級正要學和正在學的數學知識和運算,我們介紹過的數學主題本書也有許多,是我們在思考有什麼數學主題時的好幫手。
張蘋
2書名 喚醒你與生俱來的數學力:重整邏輯思考系統,激發數理分析潛能的七個關鍵概念
作者 作者:永野裕之,譯者:劉格安
出版社 臉譜
簡介(摘要)
專為「害怕數學的人」所設計的數學邏輯思考書!不靠算式說明,對數學過敏的人也能輕易讀懂!寫法直白易讀、幽默風趣,就像作者親自幫你上課,讓你不知不覺中對數學開竅!舉例豐富且貼近生活,除了開發數學腦也同時增進各領域知識!
導讀
透過作者深入淺出、旁徵博引的說明,加上囊括各領域貼近生活的豐富實例,你能將這七個數學式思考原則確實融會貫通,發現自己原來也有一顆好用的「數學腦」!
張蘋
1書名 小小數學博物館:101個最經典的數學提問+最具創意的解答
作者 作者:阿爾貝希特.波依特許巴赫,譯者:劉叔秋
出版社 親子天下
簡介(摘要)
本書收集來自世界各地101道最重要的數學提問,在這些五花八門的問題背後,隱藏著數學最重要的原理,走進小小數學博物館,你將會認識數學以及整個宇宙,大大開啟你的數學腦!
導讀
透過嚴謹的審定與仔細的分類,緊密扣合著數學學習的各階段,分為趣味篇與挑戰篇,讀者可以依照自己的喜好與程度,逐篇觀賞,或者跳篇閱讀,都能充分享受數學的樂趣。
張蘋

序號書面報告說明上傳者
1說明 書面報告裡我們對數學博物館的研究、探討和問卷的統計數據。還有我們對常設展和近期展覽,以及對國內外博物館的討論、感想,探討國內外的差異。張蘋

序號書面報告說明上傳者
3說明 探索奇特的數學博物館,報告ppt。張蘋
2說明 這是我們所做的問卷調查的數據,內容是針對數學博物館的展覽以及意見。張蘋
1說明 問卷主要目的是想要了解您在數學相關博物館或展覽的參觀經驗,能做為我們小論文研究的參考,如果有機會台灣能設立數學博物館,更希望收集的資料能做為未來籌設數學博物館時的重要參考。張蘋