奇萊傳說-撒奇萊雅族群之相關研究

專題名稱 奇萊傳說-撒奇萊雅族群之相關研究

專題描述 我剛就讀自強國中時，發現學校附近分布著一個族群—撒奇萊雅族。由於我以前就讀的國小附近主要分布著阿美族，所以，我覺得這個族群很奇特。而且，當我發現這個族群也有著像其他族群一樣，有著不少有趣的傳說故事時，我愛看故事的習慣，就使我對這個族群感到深深的好奇。然而，就在有一天，我發現這個族群的一個和巨人有關的傳說故事，和阿美族「巨人阿里嘎蓋」的故事很相像時，更引發我的好奇心來研究它。

隊伍名稱 奇萊傳說

指導老師 林慧貞　紀博三

參賽學生 黃聿謙　　　

序號檔案內容上傳者
10作者 林佩臻
來源 http://aamacau.com/2013/02/08/home-reproduce/
描述 觀察撒奇萊雅族文化元素，並進而思索原民符號的文創可能。		黃聿謙
9作者 江長銓
來源 《原教界》65期（臺北：政大原住民族研究中心，2015），頁46-49。
描述 介紹撒固兒部落的撒法度祭祀場。		黃聿謙
8作者 潘繼道
來源 《臺灣原住民族研究季刊》2卷3期（花蓮：國立東華大學原住民民族學院，2009），頁25-60。
描述 藉由歷來的文獻、檔案、調查研究等，以晚清光緒4 年的「加禮宛事件」為中心進行探討。		黃聿謙
7作者 洪纈育
來源 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=i8G7Sj/record?r1=2&h1=1
描述 歸納了過往的相關研究 資料,將多數研究者的研究面向做一個概略的介紹。也藉由火祭到火神祭的演變過程來證明撒奇萊雅族人如何重新回頭發掘自己的傳統與重新延伸和詮釋。
黃聿謙
6作者 花蓮縣政府(民政處)
來源 http://ca.hl.gov.tw/files/15-1004-66592,c4334-1.php
描述 花蓮縣各鄉鎮市村里現住原住民人口數按性別、原住民身分及族別分。		黃聿謙
5作者 撒韵‧.武荖
來源 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=zCq19U/record?r1=1&h1=1
描述 探討撒奇萊雅族的族群精神與文化實踐，首先探究正名前後撒奇萊雅族人、阿美族人對於兩族社會邊界的指認，以及撒奇萊雅族人對身分認同的探問。
黃聿謙
4作者 王佳涵
來源 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=zhcz8V/record?r1=1&h1=0
描述 以長時間被歸類為阿美族的撒奇萊雅族裔為對象,藉由 參與族群復振運動及部落活動,進行田野觀察與深度訪談,探究撒奇萊雅族裔遊 走於撒/美邊界所體現之揉雜的文化實踐與流動的認同想像,呈顯當 代族群身分和認同意義疊置、糾纏的複雜樣態。
黃聿謙
3作者 林約伯、龍馨萍、練家妍
來源 http://www.hla.hlc.edu.tw/a419/07/3%E5%B0%88/99%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%B0%8F%E8%AB%96%E6%96%87%E4%BD%9C%E5%93%81/%E6%92%92%E5%A5%87%E8%90%8A%E9%9B%85%E6%97%8F%E5%B0%8F%E8%AB%96%E6%96%87.pdf
描述 以馬立雲社區做介紹，研究者以聊天的方式聽見身為撒奇萊雅族人的心聲。探就撒奇萊雅族文化，以及耆老對自己隱藏久遠的記憶回顧。		黃聿謙
2作者 翰林出版社
來源 https://www.google.com.tw/search?q=%E6%92%92%E5%A5%87%E8%90%8A%E9%9B%85%E6%97%8F%E6%AD%A3%E5%90%8D&rlz=1C1KMZB_enTW586TW587&oq=%E6%92%92%E9%BD%8A%E8%90%8A%E9%9B%85%E6%97%8F%E6%AD%A3&aqs=chrome.1.69i57j0.23568j0j8&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8
描述 原住民的解釋，撒奇萊雅族的正名原因、過程，原住民為何有傳說故事。		黃聿謙
1作者 黃嘉眉
來源 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=sklYGx/record?r1=1&h1=0
描述 內容以花蓮地區的撒奇萊雅族的傳說故事為主軸。		黃聿謙

序號封面照內容說明上傳者
5類別 相簿集
名稱 打書面報告
說明
書面報告衝刺中 ! 趁著慧貞老師幫我們請的公假，趕快將書面報告打一打~加油 !		黃聿謙
4類別 相簿集
名稱 去國福國小拍外牆的傳說故事
說明
在一個風和日麗的星期六，我媽媽帶著我到國福國小拍他們外牆的傳說故事貼畫。忽然覺得，創作貼畫的人，真是創作的栩栩如生啊!		黃聿謙
3類別 相簿集
名稱 問卷填答人數
說明
看到這個畫面，真的覺得很神奇。明明星期一晚上還只有37人，到了星期五中午，直接飆升至425人，真的很佩服網際網路的力量。		黃聿謙
2類別 相簿集
名稱 facebook的網友對我的批評指教
說明
問卷剛發到facebook沒兩天，就有很多人對我的批評指教，有的是鼓勵的話語，有的是建議的言語。		黃聿謙
1類別 相簿集
名稱 訪問潘繼道博士
說明
在9/17日，媽媽帶我去東華大學訪問潘繼道博士。一進到博士的研究室，就感覺到那個研究室的氣氛有種帶給人嚴肅的感覺。在訪問時，才真的感覺到大學教授好厲害......		黃聿謙

序號內容上傳者
10作者 黃聿謙
標題 上傳相關聯結
內容
相關聯結上傳到一半，學姊進來電腦教室一。說著她和老師中午去健身房訪問的趣事，我一邊聽著，一邊打著相關連結簡介。打到一半，我將螢幕切換成網站頁面並截圖，將它貼到小畫家後更換檔案類型成圖片檔，並放到相關連結的「網站截圖」。弄好後按確定，耶~又完成一個相關連結了，我距離完成相關聯結又往前了一大步。

黃聿謙
9作者 黃聿謙
標題 上傳檔案庫、活動集、藏書閣等
內容
檔案庫、活動集、藏書閣、札記本、相關聯結．．．檔案庫，有檔案，卻不清楚哪些可上傳，哪些不能上傳。活動集，明明有可以上傳的東西，卻沒相片可以上傳。藏書閣，由於在之前都沒參考什麼書，所以，沒有可上傳的書啊啊啊啊啊啊啊 ! 札記本，能寫的都快寫光了，所以．．．．．．這篇札記其實是努力想出來的，呵呵 ! 相關連結更不用說，比照藏書閣，由於在之前都沒參考什麼網站，所以，沒有可上傳的網站．．．啊啊啊啊啊啊啊 !

黃聿謙
8作者 黃聿謙
標題 製作書面報告二
內容
9/27日星期三下午2時20分，慧貞老師又幫我請公假，到電腦教室一做小論文。札記本、檔案庫、活動集快把我給整死了! 過了一節課(45分鐘)又20分鐘。好不容易，問卷分析打完了，心中充滿無限的感動 ~ 耶耶耶 ! 但，老師說：「為什麼我明明給你的問題只有九個，你會用到變十個?」啊勒 ? 一看不得了，從第四題之後的題號完全打錯。改好後寄給老師後，又要開始打札記本。但老師說要打滿五行，所以，我能寫的都要盡量寫。

黃聿謙
7作者 黃聿謙
標題 製作書面報告
內容
小論文截止前一星期時，才真的有危機感，因為書面報告是很重要的。無論是問卷分析、圓餅圖、分析結果......都要想辦法將它放進書面報告中，為此，慧貞老師還讓我們請公假，讓我們可以將那些資料弄好。圓餅圖，光是調整大小就費了我不少功夫，此外，排序、整理...一定都是需要用心好好做的!而分析結果，不但要計算，打字才是我最頭痛的。從小學三年級，我的打字速度就是無法很快，這樣缺點成為我做小論文時的致命傷，所以，打字真的要練啊!

黃聿謙
6作者 黃聿謙
標題 問卷結果與分析
內容
問卷的設計過程，很辛苦，老師反覆修改，然後才能定稿，定稿後製作成google問卷，還要想辦法大肆宣傳與分享，好不容易達成四百份目標後，就需要進行資料分析，國小時完全沒有這樣的經驗，看到一堆圖、表還有excel檔中密密麻麻的文字......我頭都痛了。請教老師、上網研究，最後再與同學互相討論，我好像抓到一點技巧了....看著一個個圓餅圖被我畫出來，看著一堆堆數據變成有意義的東西...成就感...油然而生，我突然覺得我好棒耶！

黃聿謙
5作者 黃聿謙
標題 上傳問卷
內容
9/18星期一晚上，我很努力的學習，並將Google表單弄好，在與老師討論之後確認沒問題，就網路上分享了。沒想到，身心疲倦的我，以為可以上樓安心睡覺時，我就被叫起來~~哇~~媽媽和老師都發現，熱心的網友們提醒了我問卷有點小問題~~立刻爬起來修改，沒想到，這一開電腦後竟然改到9點多.......眼皮、頭腦、手腳~~完全不聽使喚了~~累!!

黃聿謙
4作者 黃聿謙
標題 到國福國小拍照
內容
在個風和日麗的星期六，9/9日，我的媽媽帶著我，一起到國福國小拍照。沿途看到了許多陀螺地標，據說是為了紀念智慧之神-福通。在到國福國小前，我一路舉起相機，喀擦喀擦的照相。到了國福國小前，我一邊用眼神瀏覽著外牆的貼畫，一邊用相機照相，不知不覺就拍下了好多相片~ 這些相片，真的是重要的文史資料。

黃聿謙
3作者 黃聿謙
標題 訪問潘繼道老師
內容
9/17日，我媽媽陪我一起去東華大學訪問台灣文化學系的潘繼道老師。當我一看到老師，馬上就從多話的麻雀變成安靜的貓咪，進到老師的研究室後，更讓我連大氣都不敢喘一下。訪問開始時，我連眼睛要放哪裡都不清楚。不只眼睛，連嘴巴也開始語無倫次，亂問一些問題。經過幾個問題後，我的心情開始放鬆，問的問題也比較有規則了，我媽媽也不時在一旁幫我提問。問完後，一看手錶，才發現我已經問了一個小時了。

黃聿謙
2作者 黃聿謙
標題 報名的第二週
內容
經過一個星期的磨練，總算比較熟悉小論文的方式了，但現在我還是連檔案要怎麼傳上檔案庫還是有點感到複雜。我一定要趕快熟悉小論文的模式，才不會進行的時候還要一邊學怎麼上傳檔案。

黃聿謙
1作者 黃聿謙
標題 報名第一週
內容
弄了一段時間的小論文後，終於，老師說可以報名了。但報名時的動機、題目、隊名就是一大難題，我想了好久，總算將那些都想好了 ! 但，現在又是另一個難題-札記、藏書閣、相關連結這三個難題。幸好，現在老師還可以給我方向，謝謝老師!

黃聿謙

序號封面簡介（摘要）上傳者
5書名 百年情意．永遠感恩 sakizaya 撒奇萊雅族簡介
作者 潘繼道
出版社 花蓮縣政府原住民行政區 花蓮縣撒基拉雅族重建發展協會
簡介（摘要）
在9/17日，媽媽帶我去東華大學訪問潘繼道博士。一進到博士的研究室，就感覺到那個研究室的氣氛有種帶給人嚴肅的感覺。在訪問時，才真的感覺到大學教授好厲害......
導讀
黃聿謙
4書名 晚清「開山撫番」下台灣後山奇萊平原地區原住民族群勢力消長之研究
作者 潘繼道
出版社 台灣風物五十二卷四期
簡介（摘要）
從文獻、傳說，及歷來相關的研究，探討「開山撫番」前後，奇萊平原地區原住民族群勢力的消長。盡可能還原後山奇萊平原地區，國家統治力量的介入，與族群互動的歷史。
導讀
黃聿謙
3書名 撒奇萊雅族火神祭文化護照
作者 無
出版社 財團法人花蓮縣帝瓦伊撒耘文化藝術基金會
簡介（摘要）
在一個活動之中的闖關本，裡面不只是要人闖關，還介紹了不少有關撒奇萊雅族的事，例如:認識火神、正名大典等讓人認識撒奇萊雅族的活動。
導讀
在一個活動之中的闖關本，裡面不只是要人闖關，還介紹了不少有關撒奇萊雅族的事，例如:認識火神、正名大典等讓人認識撒奇萊雅族的活動。		黃聿謙
2書名 撒奇萊雅族裔揉雜交錯的認同想像
作者 王佳涵
出版社 高雄復文
簡介（摘要）
以長時間被歸類為阿美族的撒奇萊雅族裔為對象,藉由參與族群復振運動及部落活動,進行田野觀察與深度訪談,探究撒奇萊雅族裔遊走於撒奇萊雅族和阿美族邊界所體現之揉雜的文化實踐的認同想像,呈現當代族群身分和認同意義疊置、糾纏的複雜樣態。
導讀
在一個活動之中的闖關本，裡面不只是要人闖關，還介紹了不少有關撒奇萊雅族的事，例如:認識火神、正名大典等讓人認識撒奇萊雅族的活動。		黃聿謙
1書名 火神眷顧的光明未來 撒奇萊雅族口傳故事
作者 劉秀美
出版社 秀威資訊
簡介（摘要）
裡面充滿了撒奇萊雅族的許多傳說故事。
導讀
從起源傳說故事開始，依序介紹撒奇萊雅族各式各樣的傳說故事。		黃聿謙

序號書面報告說明上傳者
1說明 介紹各族群的特色黃聿謙

序號書面報告說明上傳者
1說明 一、研究動機：
偶然，經過花蓮市國福撒固兒部落撒奇萊雅族群意涵的入口意象，我和媽媽停下了腳步，照了張像，我覺得這個存在我身邊的少數族群，竟然如此獨特而且充滿著傳說，於是引發了我想要深入研究的好奇心。但，沒想到當我開心的與周遭朋友們分享著我的所見所聞後，竟然發現大家都對撒奇萊雅族感到很陌生，這一次，我就希望自己可以藉由本土使命式小論文的研究，揭開撒奇萊雅族的神祕面紗，也能幫助身邊的朋友以及撒奇萊雅族的同學更了解自己的族群。
二、研究目的：
(一)調查民眾對撒奇萊雅族群的了解程度。
(二)初探撒奇萊雅族族群。
(三)解秘撒奇萊雅族的傳說故事。
(四)探討撒奇萊雅族群與阿美族群之相關性。		黃聿謙