撒固兒部落的文化發展及社區未來營造
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 |
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| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 論文寫作過程側拍 說明 學生在製作論文的過程，包含資料蒐集與書籍閱讀，並且利用午休、放學時間，把握時間完成。 | 黃韻臻 |
| 4 |  | 類別 相簿集 名稱 1061001最後一次去國福 說明 最後一次去拍照 作最後一次統整 | 王濟翰 |
| 3 |  | 類別 youtube影片 名稱 撒固兒部落踏查剪影 說明 這是我們活動剪影By王濟瀚 | 王濟翰 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 國福里里長訪問 說明 這是我們活動剪影By王濟瀚 | 王濟翰 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 資料蒐集 說明 我們在學校圖書館找相關的參考書籍，因中學圖書資源有限，因此利用放學時間前往學校對面的大學圖書館，借閱相關書籍當作參考資料。 | 黃韻臻 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 |
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| 10 | 作者 林珈安 標題 國福國小 內容 日期:4/30 主題:踏訪國福國小 心得:學生帶我們參觀了當地的文化，例如:撒奇萊雅族的野菜市場和文化市集廣場以及撒固兒步道，其中，我最喜歡的文化就是當地的福通陀鏍，因為這一個陀鏍它不但有趣，據說還可帶來幸福，而且國福國小的外牆上，還有許許多多的傳說，像是山神、洪水傳奇，以及撒奇萊雅族聖山:硰婆噹山的故事，神的印記代表著撒奇萊雅族有著勤奮、敬神、自愛、愛人、犧牲、奉獻、堅定、貞潔的象徵，這些的神話傳說，每個都有他所蘊藏的意義，像是洪水傳奇的男子Botoc與女子Sabak被撒奇萊雅族人稱為智慧之神，這些故事都值得我們去探討。 | 林珈安 |
| 9 | 作者 王濟翰 標題 心得(全) 內容 這次的小論文活動讓我學習到了不少，尤其是身為組長的我也與組 員參與很多事情從找尋資料開始就要先知道這東西要往哪裡找，像是社區 裡的一些重要的人物住哪，里長、耆老就一直問一直問也會有熱心的朋友 來帶路。二是訪問，在訪問之前，就要先打好訪問稿還有注意訪問的語調 ，都是很重要的事情，相片是不可或缺的因素，對第一次去訪問忘了拍攝 照片，所以第二次又不好意思地再找一次里長補拍也問了一些新的題目， 撒固兒是我們這次的目的我們在沿路的過程中也都拍攝了一些相片，大概 整個社區我們都走了一遍；最後是統整，小組借閱了有關營造和原住民的 書籍也把所有資料做統整，真的是不容易呀!最後也就那三個字，加油吧! | 王濟翰 |
| 8 | 作者 盧建維 標題 部落踏查總心得 內容 9/30 在這段時間內，我有去了左昌步道，薩固而步道，國福社區里長家，這些都讓我學到了很多，像是左昌步道有咬人貓，咬人狗等職務，還有清除小花蔓哲藍的活動，而薩固兒步道不僅山中景色優美步道本身很原始，能吸收大自然的芬多精，還很適合體力沒那麼好的爬山客爬山，去了里長家，訪問了很多里長對國福社區的看法，對國福社區的未來有什麼期許，這些都讓我受益良多，同時也讓我知道了國福社區的現況，讓我想要用實際行動來去改變國福社區的現況，並幫助他們發展未來，讓更多人了解到薩奇萊雅原住民族的傳統及文化，讓更多人想去了解薩奇萊雅這個部落傳統文化。 | 盧建維 |
| 7 | 作者 李昇峰 標題 撒固兒步道踏查 內容 心得: 9/24 我們今天去了佐倉步道旁邊的撒固兒步道，它是一條還蠻陡的路，時而階梯，時而坡道，雖然才短短一公里左右，但還是有點累。 從同學家到撒固兒步道開車不會很久，還是要花點時間，到了時候，起點處有在辦活動，叫做(去除小花蔓澤蘭)主要是去除樹的癌症(綠色癌症)。首先，先經過一座橋，只限十個人通過，當其他兩位隊員上去時，害我有點不敢上去，先不提這個，在走的同時(已經過橋了)，沿路上很陡，能踩的地方有限，害得我只敢看地面，想著下一步要踩哪兒，走一段時間，終於到了坡道，我開始觀察生態， 樹上纏著許多藤蔓類植物，但大多數都是小花蔓澤蘭，手癢拔了一下，發現他是從十公尺高樹木上的山蘇根蔓延下來的。再往下去是軍事基地，所以我們的快門聲也安靜下來，終於走到瀑布旁，自己也讚嘆自然的傑作，峭壁上一處出水，嘩嘩的流下來，讓我享受片刻的寧靜。 | 李昇峰 |
| 6 | 作者 盧建維 標題 去撒固兒步道踏查 內容 我們在禮拜日的上午去了左昌步道旁邊的撒故兒步道，這座步道從國福里開車到這只需要五至七分鐘，到了那邊，我們發現那裏正在舉辦清除小花蔓哲藍的活動，小花蔓哲欄被稱為綠色癌症，他會吸附在植物身上阻礙植物進行光合作用，進而造成植物死亡，是個外來種，然後我們到撒故兒步道踏查，他有兩條路線，兩條路線最後都會到達最後終點的瀑布，途中會看到很多台灣原生種的植物。 我覺得這條步道不僅能讓爬山客了解植物和親自體驗大自然的環境，還能讓體力不好的爬山客來爬，是個很好的休閒去處。 | 盧建維 |
| 5 | 作者 王濟翰 標題 去訪問里長 內容 09/24 今天是禮拜日，我們一組又去了撒固兒部落，這次我們是去一旁的撒固兒步道參觀總長1.2公里中點是瀑布一路上就是拍攝一些東西，在上去之前我有看到 撒固兒社區的社區發展協會在宣導防治小花蔓澤蘭並也把他移除掉，裡面大多是 社區發展志工還有一些熱心參與的民眾，他是一種叫座綠色癌症的外來種生物， 當初也是因為好看才引進台灣的，但現在卻帶來危害。 上面的是忙完後我們就去了里長的住處進行訪問，原來剛剛那個活動主持人就是里長太太所以我總覺得那麼像，主要是為了防治，二是可以美化社區帶動觀光，今天我覺得還不錯。 | 王濟翰 |
| 4 | 作者 盧建維 標題 佐昌步道 內容 09/16 我這次講的是我去佐倉步道的心得，我去佐倉步道得時候，在路口的地方就看到了一個高大的標示物，顯示的是佐倉森林步道，進去之後，一路都是斜坡，走得很辛苦，但是我在路上看到了很多從以前從未看到過的珍貴且稀有的植物，像是咬人貓，咬人狗等，還有看到了很多很漂亮的蝴蝶花朵，而且還看到了生活在樹上的猴子，中間的路途中有幾個休息站，風景都很漂亮，甚至有清涼且解渴的山泉水能喝，等攻頂時，會從整個景觀台上俯瞰著整個花蓮市，從棒球場，到美崙山，甚至是花蓮港，整個都一覽無遺，。 我覺得來爬佐昌步道不僅能運動，還能夠了解花蓮的美。 | 盧建維 |
| 3 | 作者 王濟翰 標題 佐昌步道 內容 09/16 寫這篇論文讓我花了蠻長了一段時間，從準備資料到完成這份文章真的不容易，一有空的周末下午，我就一定會和我的組員跑到撒故兒部落去做訪查。我覺得最累的地方就是要爬上佐昌步道吧，路程雖長，但是為了目標也是努力往上爬，此時的我，只有一句話可以說，那就是累，步道可以說是非常的陡，我都很吃力的爬上去，其實感覺已經很累了，回過神來，怎麼只有走了一公里而已，後面已經沒人了，只剩我和一些落單的同學努力走上去，到了三公里多時，看到了一堆同學正在上面涼亭處等我們到來，於是我們休息了一下，一起攻頂，從近社區到攻上了佐昌步道頂端，拍了不少的照片，回過頭想，辛苦是值得的。 | 王濟翰 |
| 2 | 作者 林珈安 標題 佐倉步道 內容 106/3/19 心得:佐倉步道 我們班一起騎腳踏車，從慈中騎到佐倉步道爬山，而且還不只我們班，還有全體包容班的家長陪同參加這一次的爬山，當天，我和我的父母一起努力的爬完這一座如此聳立的高山，在爬完這一座高山的過程中，經歷了痛苦和疲累以及喜悅，始的陡痛苦是指一開坡，疲累是指中間那一段會越走越累，所以會很疲累，那 喜悅 就是爬到山頂的成就感，那一種很開心的感覺，一開始我一直以為，佐倉步道就是撒固兒步道，後來才發現不是，當我們走到大約500公尺左右空氣就開始變得清新，呼吸不用嚼口香糖就很順通，到快要接近山頂的時候，有一個休息站，因為我尿急，所以我立馬衝到休息站上廁所，當我上完廁所，我就去洗臉，頓時山上冰涼的山泉水沖到我的臉上，真冰，後來我們就下山也過了三、四個小時，這一次的爬山行程就結束了。 | 林珈安 |
| 1 | 作者 李昇峰 標題 佐倉步道 內容 心得: 106/9/16(六) 這次去的步道是以前在採水泥所開發出來的一條步道，但採完時就荒廢掉了，於政府把它改建成登頂的步道名為「佐倉步道」 從我們學校到佐倉步道需要其一段距離的單車，有點距離，不會很遠，但沿路都是上坡，難度也更提升一級。騎上去登山口後，衣服被汗沾濕了一半左右，體力也差不多消耗三分之一了吧?體力先別消耗得太快，因為前段抖得很，需要消耗的體力也相對的多，當你覺得快到時，才發現其實才走一公里而已，還有三公里快四公里左右要爬，真是一個訓練體力的好地方啊!每隔一公里會有一個告示牌，上面不只寫說你爬了一公里，還寫說你消耗的大卡熱量，蠻貼心的。至於山上的生態嘛......真的多到數不清，好運的話還會遇到台灣獼猴，千萬不要下雨天去，絕對會被濕濕的水溝蓋滑死，但，一到終點時，先前的努力，一切都值得了，遠眺七星潭，我們學校也可以看到，享受一覽無遺的花蓮市風景，希望大家也可以挑戰爬佐倉的樂趣。 | 李昇峰 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 |
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| 5 |  | 書名 社區營造與傳播 作者 林振春和王淑宜 出版社 揚昇教育基金會 簡介（摘要） 台灣的社會發展走過草創的60年，70年與80年，社區的活力如雨後春筍般到振放光的進入90年如今，社區營造的推動也已經邁入第十年了。 導讀 這本書我覺得最令我喜愛的地方有，就是，利用社區網站來透漏當地的事情，以及社區建設，當地的人民就透過此營造物體，就是 公佈欄，公佈欄可以放在社區的活動中心，內容就是可以說明當天有什麼活動...等等，在來就是社區建設，可以發展自行車步道。 | 林珈安 |
| 4 |  | 書名 社區營造的理論與實踐 作者 林春勝公教人力發展局 出版社 高雄市政府公教人力發展局 簡介（摘要） 這是一本有關營造政策與推動的書 導讀 我覺得這一本書裡，最讓我驚訝的營造政策就是建立自行車步道，因為在此社區建立了自行車步道有很多優點，像是社區地形平坦，騎起來較不會累，然後再自行車步道旁建立樹木休息，並且讓騎自行車的人有地方遮陽，這一些社區建設都可以讓外面的人看到此社區的進步。 | 林珈安 |
| 3 |  | 書名 原住民現代社會適應(一)、(二) 作者 蔡中涵博士 出版社 教育廣播電台 簡介（摘要） 幫助原住民建立對自己文化未來信任與認同，讓原住民知道怎麼面對與適應現代社會問題，並且有方法解決。 導讀 P105 一、不同「性別」、「年級」、「家庭狀況」的國小原住民學童其適應行為、文化認同、自我調整學習及學業成就有所差異。 二、較高適應行為的國小原住民學童，對文化認同程度、自我調整學習及學業成就表現較佳。 三、較高程度文化認同及不同文化認同類型之國小原住民學童在自我調整學習及學業成就表現有顯著的不同。 四、具有較高自我調整學習的原住民學童，其學業成就有較佳之表現。 | 李昇峰 |
| 2 |  | 書名 社區營造 政策規劃與理論實踐 作者 王本壯.李永展.. 出版社 唐山 簡介（摘要） 此本書是以多位專家學者分別從政策規劃與執行，以及理論建設建構與實踐，期望能透過不同的角度觀察與研析台灣社區營造的推動力程，尤其是在如何在政治，經濟教育，文化產業等不同的領域中被認知被理解進而被實踐。 導讀 P14(參，社區營造3.0之政策發展方向).依據日本社區營造專家宮崎清教授提出社區營造有五大資源面向，分鱉為人。文。地。產。景。呼應前文建會主委陳其南在1995年發表文章強調(社區營造代表一種思想模式的轉變，是在進行廠(寧靜革命，從營造一個星的人(造人開始)開始，進而營造一個新的社會，新的國家，時隔多年，社區營造隨社會時代脈動變化。國立雲林科技大學創意生活設計系教授黃世輝建議依循社區營造五大資源(人，文，第，產，景)基礎提出符合當代台灣或未來政策發展，應回歸到(造人)思考，以人為主體(人才培力)再向外發展文化<產業<地景的營造。 | 盧建維 |
| 1 |  | 書名 2010台北縣政府社區營造成果專輯 作者 台北縣政府 出版社 台北縣政府 簡介（摘要） 這本就是有關社區營造的書，不過這本是有關營造之後的成果成功的例子。本書內容主要是面對龐大的社區整體往往是台北這個大城市的挑戰，若以絕對數字而言，台北的社區營造課堂和數量都會在全國之前段。是個適合參考的一本書。 導讀 我覺得，如果是有和對營造社區有興趣的同學或是想要把社區經營起來的民眾們都很適合使用這本書，書裡就像尚文所講的李投都是收集了台北社區發展成功的例子，像是如何發展社區，本來就有的特色也可以藉此括大，把它傳下去，可以透過媒體功能做傳輸，好讓大家都知道有這葛社區與這個社區的特色，這本書也幫我為了做社區營造奠下了參考的基礎。 | 王濟翰 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 |
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| 1 |  | 說明 撒固兒部落的文化發展及社區未來營造，期許這個社會越來越好！ | 王濟翰 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 |
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| 1 |  | 說明 我們這組的報告 | 李昇峰 |
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