日蹟月累—花崗國中周邊日治時期建築探究
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10 | 作者 花蓮縣文化局 來源 http://rhs-moc.tw/index.php?inter=project&id=0&did=22 描述 藉由花蓮市太平洋臨港區域各文化資產點的整合,藉由舊鐵道的海岸線及臨港線(現為自行車道)所構成的「臨港廊道」串聯各文化資產景點區,包含在花蓮溪口已消失的清末花蓮港街區遺址、日治前期花蓮港所在的南濱海岸、緊鄰太平洋的花蓮鐵道文化園區、美崙溪口的日式歷史建築群、因花蓮港擴建遷移消逝的東岸街聚落(鳥踏石聚落)、以及花蓮港務局管理的休閒碼頭倉庫區等共六個歷史現場。 主要分為三大主軸,各有三個子計畫,在106-108的三個年度循序漸進來執行。 | 黃淑卿 | |
9 | 作者 魚夫 來源 https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/194/article/3864 描述 舊花蓮驛前碩果僅存的鐵道部出張所歷史建築,鐵道文化園區的介紹,圖文包含影音資料 | 黃淑卿 | |
8 | 作者 花蓮縣文化局 來源 http://www.hccc.gov.tw/zh-tw/CulturalHeritage/List?region=970&page=1 描述 內有花蓮縣文化局製作的歷史建築介紹及圖片 | 黃淑卿 | |
7 | 作者 劉瑞如 來源 http://trp.cpami.gov.tw/ch/MultiMedia_FileDownload.ashx?guid=879eccd7-7b83-46c2-a105-a405c7db9001 描述 此文章描述松園別館重建、重整的過程,並在文章的最後也提出了一些反思,使人了解了松園的再利用的過程,也知道了歷史建築修復過程中會遇到的一些問題和難處。 | 黃淑卿 | |
6 | 作者 魚夫 來源 https://www.youtube.com/watch?v=ZN6oZSBpPt8 描述 賀田組昔日辦公大樓,現今黑金通的影音資料 | 黃淑卿 | |
5 | 作者 魚夫 來源 http://yufulin.org/archives/3444 描述 此檔案為魚夫手繪的黑金通,昔日開發花蓮的賀田組辦公大樓 | 黃淑卿 | |
4 | 作者 張啟亨 張博鈞 來源 http://student.hlc.edu.tw/action/report1/337/20161006115622262.pdf 描述 本篇小論文透過實地走訪花蓮的大街小巷,尋找日治時期留下的文化遺跡,並透過文獻資料的搜索,整理出日治時期花蓮發生的大小事與遺跡的牽連,試著穿越時空,了解當時人民的生活發展、建設以及人文風貌,最後繪製花蓮日治時期景點之地圖,讓大家透過復古尋根之旅去學習當時在地的人文風情。 | 黃淑卿 | |
3 | 作者 張哲銘 來源 https://hdl.handle.net/11296/8jhwn9 描述 《花蓮日式宿舍群之數位開發研究》 花蓮地區在日治時期的產業發展規模雖不及西部都市地區龐大,但因其為日本在台灣設立第一個移民村之地,日本政府在當時積極開發東部的產業,至今仍留下許多遺跡,有鑑於許多具有歷史記憶的文化資產常隨著時代的變遷或是政策的執行而消失或改變,為有助於對在地文化的關注、研究與探索,本研究希望透過數位化科技,將花蓮在地方發展上具代表性的文化資產永久保存,藉以彰顯地方獨特的人文特色,不僅可做為鄉土文化教育的資源,另可讓觀者尋著數位化導覽的軌道,快速了解美崙溪畔日式建築特色。 以日治時期之歷史建築與產業地景文化脈絡為研究基礎,保留與活化日治時期之歷史建築、空間場景、產業地景為展演策略主軸。旨將文化景「點」串連成文化路「線」,再由「線」凝聚成「面」,延續花蓮歷史的記憶,與民眾生活接軌,強化在地的文化能量。 本研究以花蓮美崙溪畔所發展的宿舍群,以及松園建築遺址做為研究目標,進行詳實的田野調查與勘誤紀錄,意旨在建構一個以文化地景資訊為主的數位動畫,並將所取得的資料,採用數位技術建構成3D動畫。意圖將這些伴隨城市發展、蘊藏花蓮市民記憶的地方,從遺忘角落裡重新展現於大眾的眼前。即可享受親近花蓮日式建築文化之樂趣,同時更能讓民眾體悟文化資產的寶貴,進而珍惜在地的文化資產。 | 黃淑卿 | |
2 | 作者 劉進成 來源 https://hdl.handle.net/11296/62bg8m 描述 《花蓮縣歷史建築營運管理之評估研究-以美崙溪畔日式宿舍群為例》這篇論文主要探究美崙溪畔日式宿舍群的營運管理狀況和因應措施,進而展望其未來理想的營運型態。一是,作者對美崙溪畔日式宿舍群的興建考據、日式宿舍群建築空間特色及現況這兩大部分的研究內容,十分有利於我們對美崙溪畔日式宿舍群的建築特色及歷史有更深入且全面性的瞭解,其中特別指出縣定古蹟將軍府的建築內部空間是使用和洋折衷的配置方式與生活形態,空間機能更為簡化,讓庭室可作多元使用,體現出台灣在地特色(土地稀少珍貴、族群多元、居住文化差異等)、台灣歷史發展與日式建築交融編織而成的獨特風貌。二是,作者詳細調查該日式宿舍群的殘破現況,呼籲公部門應挹注資源保護該日式建築群,轉變營運形態與空間利用,這與我們期望喚醒人們對日治時期建築的認識與重視,貼近在地,關懷鄉土的願景所見略同,值得參考研究。 | 黃淑卿 | |
1 | 作者 張鈞翔,蕭家葳 來源 http://student.hlc.edu.tw/action/report1/523/20171006102537757.pdf 描述 松園別館不僅是我們平時休閒的好去處,也是老屋再造成功的例子,本篇小論文透過文獻蒐集、實地訪問調查等方式讓讀者了解松園別館的保存與再造成功的秘訣。 | 黃淑卿 |
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10 | 作者 吳柏韋 標題 Skr~Skr~Skr~~ 內容 九月二十二日我們去實地探訪了日式建築,感謝有許多人提供我從來沒聽過的資訊,黑金通的老老闆、鐵道二館【花蓮好事集】的理事長及松園別館內來自澳大利亞和桃園的旅客,在跟澳大利亞的旅客訪談時蠻緊張的 ,我才知道松園別館是那麼的家喻戶曉連外國人都想來參觀,在參訪我的工作範圍黑金通時,老闆人很好開放我們到二、三樓參觀,我才知道老闆將昔日的老房子布置的那麼有特色,他們保留了日治時期的木屋頂及歷史悠久的牆壁,吊燈吊乾燥花感覺好浪漫。在參觀鐵道文化園區時在一館內看到了許多今昔照片對照圖及許多可靠的資料,以前的花蓮火車站只開往璞石閣(玉里)及台東直立州(台東),看到旁邊的蒸汽火車,有種復古的感覺,感覺超棒的。在參觀二館時,我們很幸運的遇上了只有在禮拜六9:00~12:00花蓮好事集,裡頭賣的藝品都好精緻好漂亮,蔬菜都是有機的,看起來都很新鮮。理事長和我們分享花蓮好市集這八年來的變遷,理事長說他們會選在二館內擺攤不只是為了生意,也為了讓更多人來逛攤位時順便參觀這有百年歷史的鐵道文化。 這一整個早上的實地探查我收穫滿滿,謝謝那些提供我們資訊的人,謝謝你們讓我們的小論文裡的資料更加的豐富。謝謝老師陪我們實地探查及拍照,還有在我們做書面資料有困難時幫助我,最後謝謝我那些可靠的隊友,感謝你們在我做不完時幫助我鼓勵我,一起努力加油吧! Skr~~ | 吳柏韋 |
9 | 作者 蘇意媃 標題 日治時代的烙印 內容 「1.2.3!YA!」喀擦一聲,相片記錄下在校門前笑靨如花的我們,也為即將展開的探訪考察拉開了序幕,大家騎著電動腳踏車和摩托車馬不停蹄地前往每一處要拜訪得歷史,一路上感受著不斷拂過耳邊的微風,秋天溫熱的氣息裡參雜著一點淡淡的海鹹味,原來是花蓮港岸帶來的。 在探訪的旅途中,看著一棟又一棟歷史悠久的古蹟,斑駁破舊的牆壁像在訴說著那三天三夜都說不完的故事,我們只能以一次一次地讚嘆向歷經百年仍屹立不搖的它們致敬,一路上雖然大家說說笑笑的,但還是認真地將歷史痕跡的一點一滴拍下,也一字一句的紀錄我們採訪的人所提供的資訊,我們不但採訪了松園別館的館長,還有鐵道市集的理事長、黑金通的老「老闆」、來自桃園和澳大利亞的旅客……等等,真的很謝謝他們願意空出一些時間給我們,並讓我們採訪,相信有了他們的幫助,論文的內容絕對會更精采更充實。 將軍府的斑駁,松園別館的綠意,舊鐵道的興衰,黑金通的驚艷,曙光橋的風采,花女宿舍的寧靜,一段一段的片刻連起來變成了日治時代留下的故事點點滴滴,成了日治時期烙印下的回憶,靜靜的看著眼前的將軍府,油漆早已不堪時間的流逝而脫落,然而房子依然挺立,不由的肅然起敬,一磚一瓦疊起的不只是給人遮風避雨的房屋,更是見證生命生生不息,時光穿梭飛逝,回憶永無止盡。 | 蘇意媃 |
8 | 作者 陳妤涵 標題 功不可沒,蹟不可失 內容 昨天我們去實地參訪了這些古蹟,不僅僅是為了做小論文,更是能夠連繫大家的感情,只做小論文聽起來多麼冷血無情呀!我們這組可是充滿溫情和歡笑的呢。 我覺得最好笑的是我們跟丟了老師們,當我們要從松園別館到曙光橋時,老師載著另一位同學先走了,我才剛跟著騎下坡,老師就消失得無影無蹤了,這可慌的我一身冷汗啊!結果還有一個同學接著下來,我們就一起傻住,我還載著一個同學,三個人就這樣愣在路上,後來還是我繞了稍遠的路才成功抵達目的地與老師們會合,真得是有驚無險,幸好我每次都走那邊散步,不然我們三個都沒老師的電話,直接一個完蛋。 順帶一提,我們在松園別館中訪問了外地遊客,其中一個還是從澳大利亞來的外國人呢!全程英語對話十分艱辛,好多單字都聽不懂哈哈哈,幸好我有兩個最棒的老師和三個神隊友,兩個文化大使一個校刊社,多麼棒的陣容呀~雖然我也不知道自己是在幹嘛的,隊友太神讓我有點不知所措,我在都開始懷疑自己的存在了。 一天下來真的是收穫滿滿,瞭解了各種歷史,還有些很棒的秘密,不虛此行就是用在這裡的吧!謝謝我的小伙伴們和陪我們奔波的老師們,愛你們喔。 | 陳妤涵 |
7 | 作者 黃子蓉 標題 古蹟,你好嗎? 內容 今天是實地踏查的日子,原本擦身而過,後來在網路上看過,我們準備一探究竟,出發! 第一站便是將軍府,古老的日式建築,早已人去樓空,但觸及到古人碰過的物品,仍有種奇異的感覺,以往日治時期高級將軍的住所,如今只剩志工打掃地板,夫妻樹掉落的葉子,靜靜的躺落在地上。 沿著斜坡,我們進入另外一個時期,同樣為日治時期,但有許多松樹林立的松園別館。松園別館原為花蓮港軍事館,為管控軍事的地點,後成為美國人的休閒飯店,而曾在日治時期有關神風特攻隊的故事與遺落的防空洞,也是為人津津樂道的,我們實際尋問了到當地走訪的遊客們,有一位遊客非常特別,是遠從澳大利亞來的貴客,他說,他來松園別館,覺得風景非常美,我也暗暗同意著,在日本人引進的松樹中,沐浴著時光變遷,我們也很幸運的遇到館長,並問了她許多關於老松樹的問題,園區內總共有五棵松樹架著鐵架,原來,這些松樹長期被白蟻侵蝕,早就已經是空殼,園區非常用心,請了樹醫生來為他治療,首先把樹生病的部份掏空,然後再放進藥物,乾燥劑,最後放入發泡劑,填充假樹皮等等,多虧了他們,我們才能一睹來自過去的古老靈魂,其實就在身邊。 室內的設計令人嘖嘖稱奇。是的,我們位於中山路上名為黑金通的歷史遺跡,內部的裝潢為老闆的老闆與他們全家人共同設計,營造出文青氛圍,是網美最佳拍攝點,當然,他是一間餐廳,室內設計溫馨,一朵朵軟綿的白雲浮在半空,老闆的老闆特地保留了些許日治時期建築的特徵,令在店內尋找蛛絲馬跡的我們,不禁肅然起敬。 這半天下來,已接受歷史古跡洗禮的我,心中有個感動,古蹟之所以珍貴,大概是因為他們與我們一樣,看過風雨,也一樣有著生命,雖然寂靜的矗立在土地上,但他也同樣的在訴說些故事,只要仔細傾聽,你就可以聽見,古蹟想告訴你的經歷,以及他的一生。 看著陽光從松樹縫隙傾落,我遮住光線,努力凝視著,輕聲道:古蹟,你好嗎? | 黃子蓉 |
6 | 作者 黃子蓉 標題 有一種疲憊叫做成就感 內容 自從打第一次打札記以來,應該也有一段時間了吧,一直一直埋頭苦幹,一直一直查資料,一直一直前進著,雖然上課時會很累,下課時要一直休息,但我覺得一切都是值得的,畢竟,我也學到了許多,在這其中,不斷不斷的查資料,不斷不斷整理,看著伙伴們認真的神情,我也把我的疲憊拋往一邊了。 有時下課很累,看到中午一起奮鬥的伙伴們也趴在桌上休息,總會露出會心一笑,因為我知道,他們也累了吧。有時真的感覺被時間追趕著,每次只要一不注意,它總是遛的特別快,所以每次中午,我們都儘量把握時間,認真的做著,在看回來下課已經體力不支的我們,應該也不奇怪了吧。 我們這隊有位隊員,她是負責做問卷的,做得非常認真,因為很怕自己都沒盡到什麼力,所以只好努力的發著問卷,每次只要發出去一則問卷,得到的回應都是:「要做小論文啊?加油囉!」我一定笑著回:「會的,我一定會的」因為,我堅信自己、與我併肩作戰的隊友與老師們可以做的很好! | 黃子蓉 |
5 | 作者 蘇意媃 標題 另一個起點 內容 一個一個中午向流沙班飛逝過去,一篇一篇書面報告也隨著鍵盤按下的節奏產出,看著大家努力的側臉,不知不覺得勾起嘴角,雖然在過程中不斷出現一個又一個的難題,不管是要去自己判斷所找尋到的資料是真是假,又或者是整理文件時所需要知道的格式,都不斷折磨著我們的耐心和頭腦,於是大家聚集起來一起理解一起學習,埋頭苦幹、努力思考。 最後我們終於完成了,這段時間看著小夥伴們夜以繼日的努力付出,心裡真的有股說不出的動力繼續支持著我向前,回到家後就算再累還是打起精神,睜著雙眼繼續跟報告搏鬥,最後看著遠本亂章無序的資料變成一行行整齊的文字,瞬間成就感大爆發。而另一邊又是一個新的起點,我們要開始進行實地考察、訪問以及問卷調查,相信這倔對會和坐在電腦前與文字奮鬥是完全不一樣的體驗,今天是我們與電腦美好「邂逅」的最後一天,明天我們就要出發探索百年前的日治時代,揭開歷史那神秘的面紗,不在會是以文字記錄,而是以相片和雙眼記錄下歷史穿梭在台灣所留下的痕跡,曾經不為人知的祕密攤在陽光下,我相信這將會是在小論文的旅途中,一個全新的起點。 | 蘇意媃 |
4 | 作者 黃子蓉 標題 隊友們,準備出征吧! 內容 這是我第二次跟隊友出征吧?其實沒什麼經驗的我,也有許多要請教隊友的地方,一開始決定時,真的很高興跟其他三人同隊,而且這次的小論文比較正式,讓我有躍躍欲試的感覺。 查詢資料後,感覺好像沒有真正的了解這些古蹟過,在搜尋過程中,我也學到了很多藏在古蹟背後不為人知的歷史,讓我可以跟學校課本做連接,原來,在我們身邊的老式建築物,也有在那個年代曇花一現過,讓我收穫很多,埋在古蹟裡面,是那樣的時空,幫助我進一步了解我以前不知道的歷史背景。 跟隊友們一起,相信一定可以吸取更多知識,有你們和老師們,相信一定可以做的很好! | 郭妍君 |
3 | 作者 蘇意媃 標題 準備好就開始 內容 在短短的三天時間裡,我們查閱了大量的資料和文獻記載,雖然只有午休時間和假日能夠和其他三位同學一起相聚討論,但大家都在盡自己最大的努力和心力將字料詳細的準備和分類,犧牲了自己午休的時間,來查詢這些歷史悠久的古蹟和故事,慢慢的挖掘著日治時期的點點滴滴,以前總認為課本上的知識學得便足夠,然而卻在這次學習的過程中發現,其實我還有許多不足的地方,更何況面對的是距離我們已有一百多年的歷史,不過在一點一點的挖掘下,神祕古老的歷史一一浮現在眼前,無論是以文字、圖片又或者是影音,都帶領著我們朝向那和現在完全不一樣的年代去探索,雖然偶爾在過程中會遇到障礙或困難,但是每一次的挫折卻使我們有了全新的動力繼續邁進,謝謝三位同學的陪伴合力,彼此互助幫忙、同心協力,我相信我們絕對能夠漸入佳境,也謝謝老師的幫忙和指導,在我們遇到問題時耐心的為我們解決,也不時在一旁指點茫然的我們,雖然還有一條不短的路要繼續前進,可能偶爾還是會遇到絆腳石,但我相信我們一定能夠成功的將絆腳石化為墊腳石,朋友們!準備好就開始吧! | 郭妍君 |
2 | 作者 吳柏韋 標題 優秀的隊伍 內容 再這幾天的集合中,我們找了許多的資料,也利用了中午的午休時間來查詢更多的文獻資料,也謝謝老師去東華借書給我們參考讓我們有更多文獻參考也更了解古蹟的歷史及知識。 今天在中午查資料時我的電腦出現了許多問題,真是令人頭痛,現在我的進度已經差另外三位組員一大截了,謝謝老師替我解決電腦的事,看來下次集合時我得好好認真的做了。 謝謝老師及另外三位組員的陪伴及鼓勵,我相信有優秀的老師和優秀的組員一定能有優秀的成績,一起加油吧! | 吳柏韋 |
1 | 作者 陳妤涵 標題 一起加油吧! 內容 在這幾天的時間裡,我們都查了相當多的資料,為了這次小論文大家都犧牲了午睡時間,盡自己所能查閱更多資訊,了解這些悠久的歷史,很多不為人知的秘密也被挖掘出來,身為花蓮人的我們,仍有許多不知道的的事呢! 查了這麼多資料才發覺,原來我們還不夠了解花蓮,連平時常接觸的景物.事物背後藏著如此豐富的歷史,藉由這次機會可以好好充實一番自己的知識了。 有時候會覺得自己已經夠努力了,可是一看到身旁還在和歷史資料奮鬥的同學們,還有細心指導我們的兩位老師,突然又有了一股動力讓我想繼續深入探討自己負責的部分,老師和同學們都還在努力著,我又怎麼能夠草草了結此事,當然是和他們一起並肩作戰認真到最後一刻呀! 其實在查資料前就遇到了一些難關,為求效率我們一人使用一台電腦,我用的是老師的桌上型電腦,因此沒什麼太大的問題,但其他三人用的是學校的筆記型電腦,其中一台由於版本老舊,並沒有我們用慣的新注音輸入法,還得從老師這台電腦下載後再轉到那台電腦中,而另一台則是太新了,連開機鍵都找了十分多鐘,好不容易打開後,卻也無法正常使用,只好讓那位同學先查書籍,而電腦明天再換一台用。 然而這都還只是一開始,往後還有更多難題等著我們,大家加油! | 陳妤涵 |