職來職往─台灣國小學生對未來職業想法之探討

專題名稱 職來職往─台灣國小學生對未來職業想法之探討

專題描述 有一天，我們在新聞上看到了外太空旅行的行業，覺得這項工作非常特殊且困難。現代的科技日新月異，未來的工作類別是否也會大幅度的轉變?所以，我們就開始對「未來的工作」產生興趣，偶爾會思考著未來的我們要從事的工作，想法也隨著年級的改變而有變化。因此，我們也對台灣其他的國小學生在未來工作的想法與選擇感到好奇，決定以此進行研究。

隊伍名稱 為人正"職"隊

指導老師 何欣玫　

參賽學生 程睿芃　周宜蓁　張庭語　

序號檔案內容上傳者
10作者 Yahoo奇摩 - 即時新聞 ( 蔡康永 )
來源 https://tw.news.yahoo.com/%E8%94%A1%E5%BA%B7%E6%B0%B8%E3%80%8C%E5%88%A5%E6%8A%8A%E8%88%88%E8%B6%A3%E8%AE%8A%E6%88%90%E8%81%B7%E6%A5%AD%E3%80%8D-%E5%BC%95%E7%B6%B2%E5%8F%8B%E7%88%AD%E8%AB%96-101026208.html
描述 這是一篇令我們需要反向思考的文章，大家都認為就是依據自己的性格與興趣來選擇你想做的職業，但蔡康永表示 : 工作是戰場，社會是殘酷的，興趣變成了任務，應該是要靠自己的專長，獲得想要的結果。		周宜蓁
9作者 經濟日報 記者陳駿逸 / 台北報導
來源 https://money.udn.com/money/story/5648/2990404
描述 根據現在流行趨勢與新興產業來預估未來的熱門工作。		周宜蓁
8作者 作者：藍麗娟　／　攝影：謝進益
來源 http://topic.cheers.com.tw/issue/2015/master/article/article11.aspx
描述 根據美國CNN Money及PayScale網站一項針對成長幅度與薪資皆令人滿意的「百大最佳工作」調查，以及104資訊科技線上的各項調查，綜合整理出12大搶手職務。		周宜蓁
7作者 吳啟綜
來源 https://www.mdnkids.com/news/?Serial_NO=102279
描述 國語日報每年都有針對中小學生做職業興趣的調查，因為小學生所接觸的第一個工作是老師，所以會對老師這個工作產生興趣，進而覺得此工作是理想工作，而有些爸媽也認為公務員的工作較穩定，所以也會間接影響小學生對職業的嚮往。而且學生所接觸的環境和他將來想要從事的職業也是息息相關。		程睿芃
6作者 翁書婷
來源 https://www.bnext.com.tw/article/41533/ai-economy-is-sweeping-the-world
描述 又過了很多年，到底我們即將進入的AI時代會是什麼樣貌？
此篇文章詳細介紹了有關AI人工智慧的資訊及趨勢。		張庭語
5作者 關鍵評論網
來源 https://www.thenewslens.com/feature/tutorabc-edtech/92933
描述 此篇報導說明了未來，我們應該要有面對未來必須具備的能力，透過不斷精進自我，而不是等待被取代。
張庭語
4作者 口述：張雅惠。採訪撰文：楊雅筑、黃鈺雲。
來源 https://www.inside.com.tw/2014/12/05/will-your-job-still-exist-in-five-years
描述 這篇報導用過去的數據、現在的社會現象、未來可能的趨勢討論：在未來，你現在做的工作還存在嗎？		張庭語
3作者 好奇心日報
來源 https://www.bnext.com.tw/article/47769/gartner-ai-jobs-11-trends-prediction
描述 這篇文章在講未來人工智慧的發展及未來的趨勢演變，而像是無人店即將興起，走進店時，他就會用攝影機獨自追蹤你購買的物品並自動扣款，而無忍駕駛也能隨心所欲就到達目的地，我想科技的演變到最後結果是好是壞呢?		程睿芃
2作者 吳啟綜、阮筱琪
來源 https://www.mdnkids.com/news/?Serial_NO=106874
描述 看完這則報導，讓我發現因為現在搭人的理想工作是醫生，因而使大部分國小學生都嚮往做一位醫生，而因人工智慧的興起，使得大家對於工作的喜好有所不同和改變。		程睿芃
1作者 張詠晴
來源 https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5068349
描述 這是一篇在敘述人工智慧即將興起，以及未來哪些會成為現今主要職業的文章。從文章中，讓我看到未來會操作科技或一些較專業的工作會是大眾嚮往的目標，所以我認為我們應該要提早了解到未來的科技。		程睿芃

序號封面照內容說明上傳者
9類別 相簿集
名稱 分享報告
說明
在資優班教室進行分享，彼此討論，再逐一上台報告。		程睿芃
8類別 相簿集
名稱 收到１０４人力銀行答應協助的回信
說明
收到１０４人力銀行答應協助的回信，真開心！看到我們真誠的研究，這家公司同意給予我們任何的協助，讓人覺得很興奮！		程睿芃
7類別 相簿集
名稱 研究進度日期的安排及草稿筆記本
說明
一開始決定題目之後，我們就擬定進度表，希望能按部就班完成研究。我們會將初步的討論記在筆記本中，方便下次討論時可以參考。		程睿芃
6類別 相簿集
名稱 討論研究架構
說明
在校討論完研究內容後，回家再照著任務分配完成此次研究。		張庭語
5類別 相簿集
名稱 查詢相關文獻
說明
在決定要做小論文後，組員們一同去找了能幫助此次研究的參考資料，並且嘗試了許多有趣的職業性向測驗。		張庭語
4類別 相簿集
名稱 各自回家完成作業-周宜蓁
說明
討論完須一起製作的檔案後，我們就各自分配工作，並回家自行完成		周宜蓁
3類別 相簿集
名稱 查詢相關資料
說明
我們發現在有些資料中會出現職業，有些會出現行業，而這使我們認為難道兩個名詞有差嗎？於是我們根據這兩個關鍵字做了搜尋，發現勞動部有做一個根據職業行業的網路平台。終於根據他的分類和解釋，我們了解到行業是執業的類別，而職業是一個較具體的工作。		程睿芃
2類別 相簿集
名稱 surveycake網路問卷
說明
利用surveycake網路問卷來調查國小學生對未來工作及看法。及明細匯出，精準的統計各個問卷結果。		周宜蓁
1類別 相簿集
名稱 參考文獻資料
說明
我們三個在一起查詢有關於職業、人工智慧的資料，並訂定研究目的，以及研究過程。		程睿芃

序號內容上傳者
10作者 周宜蓁
標題 最棒的收穫
內容
小論文的工作差不多告一段落了，我們在過程裡學到了許多平常課堂裡學不到的東西，我們也了解了目前執業的發展現象，學到了搭配與討論的默契。
這段時間雖然辛苦，但也非常值得，我們努力付出的結果是最甜美的果實，不管結果如何，我覺得我們就是最棒的。在我的國中生涯裡增添意義不同的時光。我們明年在一起參賽吧 !

周宜蓁
9作者 周宜蓁
標題 後面追趕來的烏龜們
內容
論文的作業已經到中後期階段了，製作過程也碰到許多困難。九月二十四號已經可以查看各隊的進度了，發現其他隊伍都快完成了，還沒上傳完畢的我們進度大大落後，緊張的我們趕緊用這次約出來的時間加快腳步。
在製作藏書閣時，我們發現有許多問題點，例如摘要過多、抓錯重點或是方向完全錯誤...等或者是上傳資料到一半的時候會突然當機，導致整理完的資料又要重打。但是我們都一一克服了。這是我們非常好的歷練呢 !

周宜蓁
8作者 程睿芃
標題 對未來職業的看法
內容
我認為學生應該需要更認識未來職業的趨勢，了解人工智慧的興起，才能更快速的知道哪些職業要消逝了，有哪些新興的職業要興起了，並更知道現在未來的職業趨勢。最後，我覺得同學其實只需一項專長或興趣，就可以漸漸的找到自己未來從事的工作方向，找到一份適合自己的工作，並不需要樣樣都專精。現今國小目標是五育優異，所以每個小孩都一定要德智體群美皆優嗎？

程睿芃
7作者 張庭語
標題 困難與挑戰
內容
在一開始，是睿芃想要研究這個主題，後來我跟宜蓁也有興趣才加入。而在研究的過程中我們也遇到了許多大大小小的挫折，像是練習時間就是個很難克服的問題。在國小時本來就因為不同班且各有各自的社團導致時間安排的不便，而國中同樣也在不同班，最後只好放棄午睡利用午休時間來練習；做了研究許久，在我們有了參賽的打算後卻找不到指導老師，幸好在最後也順利報名成功了。除了這兩點之外還有很多的挑戰等著我們去克服，不過，我想憑藉著隊員們彼此之間的默契應該都能一一通過的！

張庭語
6作者 程睿芃
標題 問卷結果與分析
內容
在做問卷的時候，因為是第一次使用線上製做問卷，我懵懵懂懂地就開始製作，剛開始連新增一份問卷都不會，慢慢的透過老師的指導與自己的摸索終於學會如何操作，而最終終於比老師還會使用了，很有成就感。而思考問卷題綱及如何提問，又是一大道關卡，因為要動很多腦力，非常辛苦。最有趣的地方就是分析問卷，經過調查出來的一些數字就使我了解到一些關係與結果，而傾聽到同學心中的看法及想法，並加以做推論，也好不有趣。

程睿芃
5作者 周宜蓁
標題 加入的契機
內容
六年級時，我和睿芃同班，發現他正在做這項關於職業的研究及問卷調查，我非常有興趣，就跟著一起加入了。並利用暑假時間把研究搞定，我們三個都有小論文比賽的經驗，於是我們決定拿這項研究去做小論文競賽。我們花了不少時間把小論文要上傳的各個檔案都大致處理好。之後剩餘的作業利用午休以及假日來完成，雖然時間沒有那麼充裕，但是我們對小論文的熱忱不會減少！讓我們邁向金獎吧！

周宜蓁
4作者 周宜蓁
標題 關於研究的關鍵動機
內容
像小論文這種報告、演講、討論...等的事情，是我們三個共同的興趣，且彼此都有參賽的經驗，這次終於能同組進行比賽了！不過做比賽，必定要了解主題與製作內容，我們花了很多時間整理報告、分析資料...等。我們從中了解每個人對職業著想法及背景，他們大多從平常的興趣、想法、專長來選擇未來的職業。所以，個個職業都有他的專業及必備的特質，孩子不一定要各科成績非常優異，而是利用自己的專長來做適合自己的事。這些都是我們研究的目的及動機，給他們最好的建議，並了解各個職業，清楚自己的專長。

周宜蓁
3作者 張庭語
標題 為人正「職」隊的誕生
內容
在決定參加比賽後，除了要上傳各種檔案，最大的難題莫過於「想隊名」這件事了。我們三個人沒有共同喜歡的事物：我喜歡看電影，睿芃喜歡看小說，宜蓁喜歡看動漫………，似乎只有對職業的好奇是一樣的，而且就算我們有共同喜歡的東西好了，貌似也與研究內容搭不上邊。
這個問題花了我們許多的時間與心思，以「職業」來發想—「職業隊」？好像有點遜。將「職業」這個詞拆開，「業」想不到，「職」……正直？為人正直？就這麼，「為人正職隊」誕生了。為人正直的三個人，因為好奇國小學生對未來職業的想法與憧憬，一起組織了「為人正職隊」。我想，這是個不錯的開始吧！

張庭語
2作者 張庭語
標題 研究動機—後來的我們
內容
升上國中後壓力隨著增長，科目變多了，要唸的範圍也更廣。部分的人，不清楚自己想要的究竟是什麼，於是就什麼都去了解，最後卻還是什麼也不知道。在很小的時候我熱愛繪畫，覺得沉浸在色筆與紙的世界是很幸福的一件事，如果未來我的職業是畫家，做自己喜歡的事就可以賺錢那該有多好？接著在國小時我看了《火星任務》這部小說，開始幻想著有天成為太空人，開發了未知的星球……。夢想與目標變了很多很多次，從畫家變成了太空人，從太空人改成了作家。大家對於未來又有什麼看法？我與隊員們都很好奇這點，於是設計了問卷調查國小學生對未來職業的看法，從他們的答案中分析結果。
我想，其實職業沒有一定的好壞，不過現今社會存在著太多的「職業歧視」，導致很多學生從小就被教育不能去做什麼、只能做什麼。以後的以後誰也說不定，只希望後來的我們都能成為自己想要的模樣。

張庭語
1作者 程睿芃
標題 邁入研究
內容
在報名之前，我們花了一段時間把大概研究的做好了，經過資料蒐集、問卷調查、上網查詢、分析討論、撰寫研究報告的歷程，而接著我們還要思考主題、隊名及札記......等的事物，時間非常緊迫。而最後我們總算對於小論文的模式、研究的方法更加清楚，也才掌握了時間。我認為隊員中的默契及合作也是順利完成此的關鍵，所以我們一定要搭配好。

程睿芃

序號封面簡介（摘要）上傳者
5書名 給中學生的生涯探索術：找到人生目標的關鍵探索力，從現在開始學習！
作者 謝其濬
出版社 親子天下
簡介（摘要）
找到人生目標的關鍵探索力，從現在開始學習！這本書是為中學生量身打造的生涯探索術！關鍵8大步驟，25個探索妙方，徹底終結「人生迷航症」。認識自己、了解外在、找到目的，人生不卡住的三大關鍵能力，一次學會！
THINK：思考問題，找出自己的盲點。
WHAT：解析生涯探索各領域的內涵
CHECK：有趣的小測驗，檢視內在、外在的關鍵價值觀。
ACT：簡單有效的探索方案與小工具，更深入「知己」、「知彼」。
導讀
你想像過自己未來的樣子嗎？
畢業後你有怎樣的規畫？
想要選擇怎樣的升學路徑？
對自己的人生又有怎樣的夢想呢？
人生有很多條路可以選擇，可是，你知道哪一條路才是最適合自己嗎？
如果有一天，當你要為自己的生涯做抉擇時，你知道該怎麼選擇嗎？		周宜蓁
4書名 人工智慧來了
作者 李開復, 王詠剛
出版社 天下文化
簡介（摘要）
人工智慧並不只有科幻電影中的機器人，而且就在你我的日常工作和生活中，只要打開手機使用app，或是上網搜尋資料、購物、使用服務，我們就在和人工智慧互動。未來還會有幾個重要領域，包括計算平台、感測器、智慧家電、機器人、自動駕駛等。而作者認為如果人可以在五秒鐘以內的時間裡，對工作中需要思考和決策的問題做出相應決定，此工作可能會被取代。
導讀
本書在介紹AI人工智慧如何興起，以及未來人工智慧的演變及何種共做會被取代。		程睿芃
3書名 斜槓青年：全球職涯新趨勢，迎接更有價值的多職人生
作者 Susan Kuang
出版社 圓神
簡介（摘要）
共享經濟時代，越來越多人不再滿足於單一職業和身分的束縛，開始選擇一種能夠利用自身專業和才藝，經營多重身分的多職人生。這些人都擁有一個共同的名字：斜槓青年／Slash。

導讀
這本書解釋了何謂「斜槓青年」的真正定義，也有許多作者對於科技發展的價值觀建議。
張庭語
2書名 新工作大未來
作者 作者: 村上龍。譯者: 曹姮、江世雄、 王昱婷。
出版社 時報出版
簡介（摘要）
針對13歲以上的青春期青少年所寫的工作指南。依照個人興趣不同，利用校科目為分類，詳盡地列出牙醫、舞台劇演員、甜點師傅、會計師、太空人等五百多種不同工作，並且描述了各職業的入行、派遣、雇用現狀等實用資訊。
導讀
因為我們現在剛好十三歲，而這本書又是以科目做分類，讓我們能夠更快速的找到有關該工作的類別，也可以了解到自己興趣大多的工作。		程睿芃
1書名 職業大發現：你長大後想做什麼？
作者 作者：Agostino Traini。譯者： 陸辛耘。
出版社 新雅
簡介（摘要）
讓讀者了解各種不同職業，以及其職業的日常工作內容。

導讀
書中介紹28種職業及7大行業，範圍涵蓋多個範疇，讓讀者能按照自己的興趣、性格，做好生涯規畫。		張庭語

序號書面報告說明上傳者
1說明 前些日子在新聞上看到了外太空旅行的行業，這項工作令人覺得非常的特殊而且困難重重。所以，我們開始對「未來職業」產生興趣，甚至常常會不經意的思考著未來要從事的工作，並且會隨著年級的改變，想法也跟著變化。因此，我們也對其他的國小學生在未來工作的想法與選擇感到好奇，決定以此進行研究。
本研究採用文獻分析的方式，先探討現有的職業類別，再利用這些資料作為參考，編製出「國小學生對未來職業想法」之問卷，並透過SurveyCake的網路平台，採取立意抽樣的方式，進行量化施測，以了解現今國小學生對職業的看法及對未來職業發展的意見。最後則針對研究結果提出相關建議，希望未來能夠探討職業與天賦的關係以及國小的教育可以加入探索職業的課程。
未來的我們是什麼樣子？許多的成功名人，其實就是努力做「好」一件事，因此研究者認為學生其實只要找到屬於自己的專長或興趣，就可以漸漸的找到自己未來從事的工作方向，找到一份適合自己的工作，並不需要樣樣都專精。現今國小目標是五育優異，或許每個小孩不一定都要德智體群美皆優。如果工作是人生必須的選項，那麼為何不要在國小階段就開始認識自己，這樣是不是可以趁早規劃，朝夢想的目標邁進。另外，隨著時代的變遷，人工智慧的興起，未來職業的趨勢勢必也會跟著轉變，所以學校的課程也要跟著潮流異動，學生需要了解哪些職業要消逝了，哪些新興的職業興起了，才能積極地調整自我未來的職業。
程睿芃

序號書面報告說明上傳者
1說明 本研究想要了解台灣在地的國小學生對未來職業想法，首先採用文獻分析的方式，來了解現有的職業類別，再利用這些資料作為參考， 編製出「國小學生對未來職業想法」之問卷，並透過 SurveyCake 的網路平台，採取立意抽樣的方式，進行量化施測，以了解現今國小學生對職業的看法及對未來職業發展的意見。
故簡報內容先呈現本研究的研究目的和研究架構圖，進一步說明重要文獻及研究結果，最後提出未來建議及對本研究進行反思。
程睿芃