殘而不廢的海倫凱勒

專題名稱殘而不廢的海倫凱勒

專題描述我們國語課的時候有上到一些成功的殘障人士，有王曉書、楊恩典、海倫．凱勒、乙武洋匡……等，經過我們小組討論後決定以海倫．凱勒來做為研究的主題，雖然這些成功的人士們都是擁有殘而不廢的精神，但海倫．凱勒在一歲七個月時生了一場急性腦充血的病之後，就再也聽不見、看不見，所以她的父母們決定聘請一位專業的老師來教導她，最後經過老師的教導與陪伴還有經歷許多的挑戰與練習後，她終於成為一位世界偉人，因此她獨特的生平故事激起了我們小小的好奇心。

隊伍名稱明義2隊

指導老師謝蕓璟　葉靜怡

參賽學生鍾宇妍　黃愛翔　王湘寧　

序號	內容	上傳者
10	作者游子頤來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/03/2008032812320392.pdf 描述從海倫凱勒的故事中，我們發現我們必須要更珍惜自身所擁有的，但我們擁有的時候我們必須去珍惜它、善用它。當我們不幸失去它時，也不能自暴自棄，而是必須鍛鍊出更堅強的意志力，克服外在所碰觸到的困難，創造更大的自我價值。而本文中的另一個重點是在於「愛」這個字，雖然愛是無形的，它沒有實際的形體也無法被碰觸，但是它卻可發揮出無限大的力量。愛的力量是無遠弗屆的，經由海倫凱勒的例子中我們可看出無限的愛支撐著她學習與成長，也因為她感受到實質的愛，因此也影響她成長以後以自身的力量來回報大家所給予她的幫助。人生的成長過程中，也許我們將遭遇到許多的困難，在遭遇困難的當時，我們可以以海倫凱勒為借鏡，來抱持著努力不懈的精神與堅強的毅力向自己的目標前進，絕不可以輕言的放棄。	鍾宇妍
9	作者侯如謙、操品亘、楊義棋、陸咨含、林佳霖、黃佳萱來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190911135558860.pdf 描述海倫‧凱勒讓我們覺得她的確是不平凡的。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。	黃愛翔
8	作者張之齡來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190911141204419.pdf 描述海倫凱勒憑著信心、努力和毅力打倒無窮無盡的黑暗，創造了光彩豐饒的一生，讓我深深的感動也由此讓我體悟：「不是命運注定一切而是你扭轉命運，不是條件決定未來而是你創造未來。」一個人的成敗不在於有什麼命或是什麼條件。	鍾宇妍
7	作者陳三郎來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190911140357703.pdf 描述像海倫凱勒，她從小就在生理上，不只是失明還失聰，整個視力、聽覺都喪失的情況之下，而在她的父母努力的尋找之下，找到了蘇利文老師來指導她學習，那麼蘇利文老師也以一種不捨不棄的精神，終身陪伴海倫凱勒做了很重要的學習歷程，給她非常大的幫助與教導；海倫凱勒也秉持求知若渴、積極主動的學習態度，在老師與他人的協助之下，不僅完成個人學業，更奉獻自己的生命，為服務全球視覺與聽覺有障礙者而四處奔走。	鍾宇妍
6	作者邱明宇、邱炯友來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190822163855509.pdf 描述最終本研究者認為，真正幫助到他們的是生物科技、醫學類。當然，也可能是用心畫畫，要說還是個未定論，並不為過。難以否認的是，圖書館絕對能在視障者最艱困的時刻成為他們的最後一片葉子，從旁協助。	王湘寧
5	作者代蓮來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190911143900064.pdf 描述從以上分析不難看出, 海倫‧凱勒懷著一顆善良、博愛的心希望人們具有災難意識, 希望人們通過災難意識更加珍惜視覺、喜慕聲音, 最終更加深入領悟生命及其永恆的精神價值。	王湘寧
4	作者周姵妤來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/698/20190911143622266.pdf 描述現今社會裡，我們應該看待弱勢者以什麼心態，是用憐憫的眼神釋放出同情的愛心，還是給他們更大的支持而不是一味的予取予求？如何讓他們擁有獨立的精神而不是唉生嘆氣的自憐？如何在施捨我們的愛心與重建他們的自尊心間做個有效率的拿捏，是我們所該深慮的。	王湘寧
3	作者陳憶萱來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2010/10/2010102208312824.pdf 描述我們擁有正常的視力，那是人們不以為然的，因為對於幸運的我們來說，那是與生具有的。那麼，對海倫‧凱勒來說呢?擁有光明，是她最渴望、最想要的。但是，老天爺連聽力、說話，也不給她…。一個一開始眼、耳、口能力都沒有的海倫‧ 凱勒可以成功到令全世界的人都讚賞她、尊敬她，而我們這些比她幸運十倍、百倍的人卻常常因為一個小小的失敗、挫折就哭泣、站在原地不敢繼續往前、埋怨別人…等。海倫‧凱勒說：「面對光明，陰影就在我們身後！」就是因為我們擁有他們所沒有的，才更要去珍惜這些。對我們而言這個世界是美好的；但對一些有殘缺的人們來說，這世界是黑暗又寂靜的，可是，他們總是有許多方式來觸摸這個世界而且不氣餒。海倫凱勒不能看、不能聽，但是她的毅力克服了一切的困難，我們有手有腳、能看能聽，所以我們在遇到困難時，更要堅強的以毅力克服一切困難才行。	黃愛翔
2	作者王筑韻來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/10/2008102821511904.pdf 描述智的抉擇－讓他受教育，改變她的習性，那麼海倫應該一輩子都要依靠她的父母親，無法自己完成任何事情，那她的一生將活的毫無意義，也有可能因此墮落，不過幸運的是海倫遇到良師蘇利文。蘇利文老師，是海倫一生中轉變最大的關鍵，大部分老師在教學方面往往都只教導孩子們認識很多字彙、會算數學、學了很多知識，但我認為完整的教育內涵應除了這些外，更重要的是老師還要教導孩子做人處世，並站在孩子的方面想想，想想她內心的世界，想想她真正需要什麼，就像蘇利文老師一樣，耐心的教導海倫，使她活的有意義，因此我們必須要好好學習蘇利文老師。我們應該珍惜眼前所得到的幸福，並且在用更多的心力，爭取更多自己的信心與榮譽，且發揚光大，並給更多需要幫助的人，為社會盡一分力量，豐富自己人生的康莊大道。	黃愛翔
1	作者何玉祈、陸怡茹來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/10/2008103022412588.pdf 描述從光明邁向黑暗，這是個什麼樣的滋味？海倫的生命裡原本沒有聲音，沒有色彩，只有黑暗和死寂，命運無情的剝奪了她的幸福，但她卻告訴世人「忘我就是快樂」。她把別人眼睛所見的光明當做她的太陽，別人耳朵所聽的音樂當做她的樂曲，別人嘴角的微笑當做她的快樂，是愛的力量支撐著海倫擺脫命中注定的孤獨，也創造了生命的奇蹟。人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於對未來的放棄。海倫為哪些要武裝起來戰勝消極失望的人們樹起了一面希望的旗幟，她不輕易屈服於任何沮喪和打擊，正因為她的失去與錯失，憑著對生命的熱情與學	王湘寧

序號	內容說明	上傳者
10	類別相簿集名稱出去討論啦！說明今天是星期六，我們約好一起去王湘寧她家的店討論小論文東西，原本我以為我會是最後一個到的，沒想到是王湘寧最後一個。我們在討論我們的論文有沒有抄襲的問題，過了一會兒，有一、兩個是有抄襲的問題，我們討論了要如何把它改成怎樣類型的內容，我們想了詞語、形容詞等等……後來湘寧媽媽請我們吃披薩、芒果、西瓜，大部分的時間都在檢查我們所有的論文有沒有抄襲的問題，還有一部分的時間是在教我如何檢查論文有沒有抄襲的問題。因為當時我有兩堂課請假，所以老師教的一些東西的我都沒有聽到，所以愛翔才教我的。過了一段時間，我媽媽就來接我了，所以我只好先回家。	鍾宇妍
9	類別相簿集名稱第一次去同學家討論說明這一次的討論並不是小論文的集訓，所以地點當然也不是我們的學校，也沒有謝蕓璟老師在旁指導，但這一次我和湘寧約了時間去她家討論小論文的事情及分工，由於宇姸有事情所以就只有我和湘寧出來討論，而我們會把討論出來的事情寫出來拿給她看，這樣就不用怕她不懂了。在討論的時候我們是用湘寧的筆電來完成的，我們這次約出來討論的原因是因為我們在暑假期間填寫小論文網站上的資料時好像有一點點不懂，所以我們為了解開心中的疑惑只好找個空閒的時間出來討論。而我們在討論時，湘寧一邊講解一邊協助我，我則一邊聆聽一邊用筆記在筆記本上，筆記本上的內容寫著小論文還缺少什麼，還有每個人要做什麼事情，我們都一清二楚的記錄在筆記本上，我們兩個在討論的時候有遇到一些瓶頸，我們雖然嘗試著自己了解，但我們提出的辦法似乎無濟於事，所以我們就只好抱著疑惑的心情等待暑假過完再去問問謝老師。	黃愛翔
8	類別相簿集名稱會議記錄〈三〉說明今天是我們培訓的第三天，老師又給我們出任務了。老師說：「國中時要參加小論文的話，就要很積極的向老師說老師我要參加小論文，但如果你靜靜的坐在椅子上，都沒有說話，老師也不會注意到你或要你參加小論文之類的。」老師跟我們講說：「我們國小的小論文比較不會那麼的複雜。」後來老師又跟我們講解說要怎麼做小論文，老師說要先做：壹、前言：〈一〉研究動機〈二〉研究目的〈三〉研究方法→一頁～1.5。老師說：研究方法有包括「說明、流程圖。」貳、正文：〈大標〉要寫三個，三個裡面還要寫內容 →四頁～4. 5。叁、結論：要寫三個，是我們三個一起寫→一頁。肆、參考資料〈一〉網站〈二〉書籍〈三〉期刊 ……等等，期刊我們已經借到八本書籍。接下來我們就要把我們昨天還沒寫完大標的內容把它寫完。	鍾宇妍
7	類別相簿集名稱開學的第二次集訓說明這一次和上一次的小論文差不多，每一個禮拜三都要從1點到4點，留下來做小論文，我們還差一篇活動集就是今天的，愛翔和宇姸今天負責做簡報而我負責打活動集和上傳照片，只是老師說每一個活動集都要放四張找片，剛開始我只知道要怎麼存一張照片，之後愛翔就教我要怎麼放四張照片，要先存好一張照片按確定送出，幾秒鐘之後再按一次編輯，就這樣重複四次就存好四張了。我覺得最大的困難有兩個，第一有一組的人不知道為什麼我放照片放到一半她就突然看起手機，而且是在我旁邊看，第二這個人又去找別組的人，這樣又讓我更想看了，還好之後我有忍住不看。	王湘寧
6	類別相簿集名稱第四次集訓說明今天是第四天集訓，老師教我們做流程圖，我們有四組，我們是先做的那組，我們這組討論之後我們這組的流程圖是由我負責，所以我今天的工作是做流程圖和會議記錄，很快的老師協助我完成了，而我們的流程圖是使用魚骨頭來呈現，裡面有打討論研究主題、蒐集資料、分析資料、歸納資料、論文資料和形成研究，打完了，也存好了，只是之後從Word打不開，結果發現裡面有地方可以打開，打開之後我和老師才發現我們這組的魚骨頭字和後面的顏色太相近了，所以我們就趕快把魚骨頭重新存一遍，再把魚骨頭換顏色，換好了！很開心，只是蒐集資料竟然跑到論文標題，所以又要重打，這次是真的打好了。要拿給愛翔放到本文裡面，就大功告成了。	王湘寧
5	類別相簿集名稱第六天的集訓說明今天是我們小論文集訓的第六天，今天一樣只有我和王湘寧在，鍾宇姸還是請假，所以還是只有我們兩個人，今天老師一開始就說我們大家在下一次上課時也就是八月十二號時就要完成小論文的文本，文本必須要包含:前言、研究目的、研究方法、研究流程、正文、參考資料……等等。老師還說:等到八月一號我們就可以開始上傳小論文網站的資料了，網站上需要的資料有許多例如:心得(十篇)、活動集、藏書閣......等，老師有說我們的論文文本必須要有七頁以上(不包含封面)，我們這組就想慘了!我們如果不包含封面的話才六頁而已，我們就想我們好像該寫的都寫了只剩結論和參考資料而已，但是我們還是拼命地打和討論，最後才終於快要七頁，這時我心中的大石頭才終於放下來呢!	黃愛翔
4	類別相簿集名稱第五天的集訓說明經過一個禮拜的休息，今天已經是小論文集訓的第五天了，今天有一個組員請假，所以只剩下我和另一個組員，總共兩個人。上課時老師說我們今天要學如何做藏書閣、參考書籍和參考資料，首先老師先教我們做參考書籍，參考書籍必須包含作者、出版年、書名、出版社所在的縣市和出版社，再來要做藏書閣，藏書閣必須包含書名、書的圖片、作者、出版社、書的簡介和導讀，老師還特別說導讀不要寫得太多，差不多兩行左右就好，再來老師教了相關連結，相關連結必須包含網站照片、網站名稱、網址和網站簡介，最後老師說今天必須交的作業有研究心得(札記)、論文的第二章、藏書閣、參考書籍、相關資料和會議記錄。經過我們兩個的討論，決定把參考書籍和藏書閣交給王湘寧負責，相關連結旱會議紀錄交給我負責，最後我的任務必須要將我們這組的資料彙整完成。	黃愛翔
3	類別相簿集名稱 9月11日會議記錄說明今天是星期三，老師要我們加緊腳步趕快把小論文網站的資料上傳，才可以去練我們的論文。還有因為今天是星期三，我們的課只有上到12點40分，但因為我們馬上就要去小論文的比賽了，所以老師要我們所有組別留到4點鐘，做小論文的東西，所以才有小論文所謂的集訓。老師要分配每組誰做哪一項任務，我是負責做會議記錄、札記，則愛翔是要檢查我們組的簡報、湘寧則是做檔案庫及札記一篇，我們老師負責偷拍我們（是要拍活動籍的相片），接下來我們就要繼續我們的小論文任務。我們的時間只有4個鐘頭，很少時間，所以我們得趕緊抓緊時間加緊腳步的做我們的論文內容。我也要趕快做完我的會議紀錄，才能做我的札記。2點了，老師要我們趕緊加緊腳步打論文。	鍾宇妍
2	類別相簿集名稱第一天的小論文集訓說明今天是我們第一天的小論文集訓，老師跟我們講了怎樣寫前言，分別有三個，其中有研究動機、研究目的和硏究流程，第一個是：研究動機，老師說我們要打300到500個字，裡面主要是在講我們為了什麼要以海倫‧凱勒作為論文題目，第二個是：研究目的，老師說至少要寫兩到三個項目，第三個是：研究流程，因為研究流程可能要畫魚骨頭等等……，所以禮拜三老師才要教我們畫魚骨頭等東西，講完之後老師叫我們查詢資料，篇名：從黑暗邁向光明的人生－海倫．。凱勒，作者是：何玉祈。永平高中。二年八班陸怡茹。永平高中。二年八班，我覺得呢他們兩個人講的內容都很詳細，因為他們的論文裡面有提到很多關於海倫．凱勒的故事。今天我們雖然歷經重重的大考驗，但是我們最後一樣會努力的完成它。	王湘寧
1	類別相簿集名稱第二天的集訓說明今天是小論文培訓的第二天，上課前老師說我們今天要做完會議紀錄、資料分析、歸納資料、第二章大標等，上課時老師開始講解要如何做資料分析，資料分析首要的條件就是要有資料，老師告訴我們那些資料要怎麼借或找，再來又講要怎麼歸納，歸納完後老師說要下第二章的大標而第二章的大標一定要緊扣著各組的研究目的，之後經過我們這組的討論決定把大標分成:一、人物介紹二、生命的轉捩點，而我們又把生命的轉捩點分成三小節，分別是:得了熱病¬¬─遇到安妮・沙利文老師、被誤會的霜王、永別了!安妮・沙利文老師，我們討論完大標後就開始分配任務，再努力地完成今天老師要求的進度。今天我們雖然有一點搞錯做事順序，但我們到最後問了老師、同學終於搞懂了。	黃愛翔

序號	內容	上傳者
10	作者鍾宇妍標題我們要加快腳步! 內容暑假就快要過去了，而且馬上也就要開學了，我們論文目前還有很多東西都沒有做完，所以我們要趕快做我們的論文，否則我們就沒有充足的時間來練習我們所有簡報的內容，所以我們小組需要團結合作、分配每人的工作及任務，這樣就會做的比較快喲!雖然我很常請假，但我請假也是有原因的。我們的論文差了檔案庫5個、札記5篇、藏書閣1本、相關聯結6個、書面報告、專題報告，還剩很多東西都沒有完成。所以我個人希望趕快的開學，因為這樣就可以和大家一起討論論文、分工合作的完成我們小組的簡報內容。	鍾宇妍
9	作者王湘寧標題我是怎麼知道海倫凱勒的？內容我為什麼會知道海倫凱勒這個人？因為我的叔叔以前有買一些世界各地的名人傳，但是他讀國中的時候就把那些書給我和我妹妹，裡面有介紹安妮法蘭克、卓別林和法布爾等等……的人，因為我很喜歡看名人傳，所以我幾乎全部的都有看過，我印象最深刻的就是海倫‧凱勒，因為海倫‧凱勒雖然聽不見也看不到但是他從來沒有因為這些缺陷而自暴自棄，而是用比別人努力好幾倍，我覺得如果把海倫‧凱勒這些優點學起來的話，我覺得會對我們生活和學習很有幫助，例如：可以給一些身心障礙和肢體障礙的人一些鼓勵，讓他們知道每一個人都是獨一無二的就算是雙胞胎或連體嬰也一樣，每一個人都有他的個性和專長，所以我們要尊重每一個人。	王湘寧
8	作者鍾宇妍標題我的看法? 內容我覺得小論文這個東西很棒，可以讓很不負責任的人變得很有責任，因為小論文這個東西是要自己打內容的，而不是靠別人做或依賴別人。小論文很有趣，如果你都沒參加小論文的話，我很建議你可以參加一次，這樣你就可以知道小論文是在做什麼的。小論文並不會限制主題你可以做人物的介紹、動物及一些你想要做的題材，分別為社會人文、自然科學、各類議題和本土關懷，但如果你真的想參加小論文的話你就得認真的做，因為小論文是有名次的，小論文名次有分為金獎、銅獎、銀獎和嘉獎。如果你有上名次的話，你就會拿到禮卷喔! 至於我呢?為什麼要參加小論文，是因為小論文可以增加六年級畢業的成績也可以增加多元學習，我本身也很喜歡小論文。這是我參加小論文第二次了，但我還是很喜歡這個活動。	鍾宇妍
7	作者王湘寧標題我們要加緊腳步了內容我今天去學校時我看到陳姵吟好像很累的樣子，我去問他他說他們那組的昨天晚上還在討論，還討論到半夜三點多我聽到整個嚇了一大跳，到半夜三點ㄟ，我還跟他再三確認確定她沒有說錯，所以他們那組的東西已經全部做好了，超快的！！！而我們這組還差檔案庫五個和札記五篇，已經是開學的第二個禮拜了我們從這個禮拜開始就要留下來了，要從一點留到四點，老師說如果提早用好的話就可以不用每個禮拜都要留下來，所以希望我們能盡快將它做完，不然去安親班的時候又要補很多資料了。	王湘寧
6	作者黃愛翔標題修小論文網站的資料內容這一次的小論文是我們第二次參加小論文的比賽，而且我們已經是六年級了，所以老師決定讓我們自己寫自己修，她只會稍為協助。總之我就是專門收集組員們的資料並告訴她們哪些要修改的人，還有要將得到的資料整理，雖然勝任這個工作的人不論是誰都會比其他組員要做的事還要多，例如:我要多花時間去修資料，但為了自己整組的進度沒有人會抱怨為什麼自己要做那麼多的事，也許大家也知道如果團隊裡沒有一個整理資料的人，那麼論文就無法完成，才不會抱怨。我自己之前第一次小論文的時候老師說我們必須要一個人寫一個大標的內容給她，沒想到我拿到文本後發現老師沒有用到我寫的東西，我感到有那麼一絲絲的傷心，但是第二次小論文時我一樣有寫大標，在我們教文本給老師後，老師卻說我們寫的東西還不錯，我想這或許是因為之前有一次經驗所以才可以得到老師的認同吧!我們也很開心可以在老師規定的時間內把小論文的一些東西完成，這似乎是因為我們都很認真的討論找資料，這就是古人說的一分耕耘，一分收穫吧!	黃愛翔
5	作者黃愛翔標題海倫．凱勒和王曉書的比較內容大家應該都知道海倫．凱勒這個殘障人士吧？她是個後天的聽障者也是個後天的視障者。而王曉書雖然也是後天的殘障人士，但她的情況卻比海倫．凱勒好很多，因為她只是聽不見而以眼睛還是看的到，但王曉書是去上啟聰學校，海倫．凱勒的父母卻是請導師親自來家裡上課，我覺得海倫．凱勒的爸媽應該比王曉書的父母更疼自己的女兒吧!但海倫．凱勒似乎是被父母寵壞才會什麼都要求好的，不過這樣子的情況在安妮・沙利文老師來到海倫．凱勒加開始教導她後這樣子的情況好像有好轉一點。海倫．凱勒雖然比王曉書的情況還要慘，但他跟王曉書一樣都很努力，而且遇到困難都不會輕易就放棄，她們也很努力的想讓自己的生活更豐富，絕對不會因為她們是殘障人士就因此把自己局限在一個範圍內。無論是以前的海倫．凱勒還是現在的王曉書都是我們學習的典範。	黃愛翔
4	作者王湘寧標題第二次的小論文內容 6月中時老師說這次也有小論文，所以我就想在參加一次，我們第一天先找組員，找到之後我們這組的人有鐘宇妍、黃愛翔和我，我們之後討論出來，我們要做的題目是海倫．凱勒，7月1號第一天集訓，我們總共有8次的集訓，第一天有打研究動機、研究目的和研究流程，這天我是負責打會議紀錄的人，我打會議記錄打超級久的，我想可能是因為很久沒有打那麼多字了吧，第二次集訓是7月3日，因為老師7月2日時要去健康檢查，第二次集訓時，老師原本要教我們做魚骨頭，只是我們沒有做到，我猜可能是因為時間的關係吧，因為我們的時間只有上午9：00到12：00所以還蠻趕的，第三次集訓老師真的教我們做流程圖了，因為有四組所以要一組用一台電腦，只是下載那個軟體要email，所以我們都沒辦法下載，然後老師就叫我們用老師的電腦做流程圖，因為我們這組的進度比較快所以是我們先做，一組只要一個人做就好，我們這組是我做的，在做的過程中有歷經重重的困難，之後輪到下一組時老師突然要回家拿東西，所以下一組的流程圖前半段是我教的，第四次集訓因為我12點要去上跳舞所以要提早走。	王湘寧
3	作者黃愛翔標題只有三個人的論文內容今年是我第二次參加小論文，上次我是做社會人文類的研究，這一次我也一樣想要做社會人文類的研究，不過這次比較不一樣的是在做第一次的小論文研究時，我是和其他三個組員一起做，所以總共有四個人，這次我是和其他兩個組員在一起，就只有三個人而已，因此我非常擔心會跟不上進度，最後則會做不出論文來，因為我們這班有四隊要參加小論文，其他三個隊伍都是有四個人，只有我們這一組是三個人，當初我們本來要再繼續選一個組員的，但後來老師又提供我們一些意見，老師說:「沒關係!只有你們三個人又不會怎麼樣!」因此我們就乖乖聽了老師的建議，維持在三個人的狀態下開始討論我們的研究主題，當我們決定好要選擇海倫‧凱勒這個偉人來作為研究主題時，我們又想我們班總共有四組要報名參加小論文，其中就有兩組是挑社會人文類來做研究，所以當我們先決定好主題時，又怕另一組跟我們做的研究主題差不多，例如:王曉書、楊恩典……等等，這樣兩隊不就起衝突了嗎?雖然這些人和海倫‧凱勒都有一些差別，但我們還是向老師提出這個疑惑，老師說:「不會的，就算別組想做王曉書或者楊恩典的主題時，那他們也不能做，因為你們早就已經決定好主題了。」老師這樣說才解決掉了我們心中的疑惑。	黃愛翔
2	作者鍾宇妍標題小論文集訓開始啦! 內容我們第一天上小論文集訓的時候，我非常的緊張，因為我怕我會做的不好，我怕說：我什麼都不會做，沒想到我一動起來，我盡然還蠻強的。一開始老師要我和我的組別進行討論我們各自需要做哪些步驟，討論好了之後，我是寫研究的目的。因為研究目的是裡面最簡單的一個步驟，所以我是我們三個裡面做的最快的一個，則其她兩人「愛翔是做研究動機、湘寧是做會議紀錄。」在等待的過程中非常無聊，於是愛翔叫我去蒐集海倫‧凱勒的相關資料，接者我就去找了，找完了之後我就新増了一個新的資料夾名叫：「海倫‧凱勒人生的經歷」。第二天的集訓，是星期三，艱辛又辛苦的一天開始了，第一件事情就是想第二章的大標，想好大標，接著就是寫大標啦!我們的其中一個大標是：永別了!安妮莎莉文老師是我的負責的(愛翔她們的我忘了)。第三天，我們要做資料的分析，所以我們這組要分析海倫‧凱勒的相關資料。所以我們就開始我們的資料分析啦! 資料分析完後我有把它作成一個檔案。第四天了，我們一樣要做資料分析，我們快要下課的時候，老師幫我們全部的人訂飲料。超爽der。 7月22、23日我請假，沒有去上課！因為我人在台北點痣。	鍾宇妍
1	作者黃愛翔標題三個人或許可以比別人更出色內容在暑假時老師幫我們安排了八天的小論文集訓，當初我雖然很害怕三個人一起做小論文，但是到了小論文集訓的第四天時，我開始覺得老師說的很對三個人一組的確不會怎麼樣，而且每一次的小論文集訓我們都能把該教的功課按時交出來(除了這一次，因為老師還有另外幫我們多加一些小論文的功課)，而我們這一組也會互相協助，等到我們真的想不到方法時，才會請老師稍微協助我們一下，我們會完成老師交代的小論文作業是因為我們不會一直玩手機、不做事……等等，而且俗話不是說:話多不如話少，話少不如話好，所以我們也不會瘋狂的一直聊天。其他組員遇到困難時，我和另一位組員就會提供我們的想法或意見給她當作參考或三個人再把她要寫的東西提出來再討論一次，當我遇到困難時，他們也會用同樣的方法來幫助我。我覺得雖然我們這組只有三個人，而三個人要做的事情當然也比別人更多，例如:三個人寫札記有其中一個人要寫四篇，另外的兩個人寫三篇；當四個人寫札記時，有兩個人要寫三篇，另外兩個人只要寫兩篇就好，但透過分工與合作和努力，三個人或許就會比別人表現得更好。	黃愛翔

序號	簡介（摘要）	上傳者
5	書名創造奇蹟的天使海倫凱勒作者世一編輯部出版社世一編輯部簡介（摘要）一歲半時因病魔侵襲，海倫‧凱勒失去了視覺和聽覺，無法與人溝通。直到沙利文老師出現，以無比的關愛支持、教導海倫，海倫的世界才重現光明，不再死寂。海倫如何跨越身體的障礙，成為「殘障者之光」？本書帶領孩子從漫畫認識海倫．凱勒，並有「名詞小教室」和「你一定不知道」專欄，介紹相關知識，是偉人故事的最佳選擇。導讀訴說海倫凱勒雖然愾不見也聽不到但是，他一樣努力的站起來為跟她一樣是殘障人士的人服務。	鍾宇妍
4	書名海倫凱勒作者海倫．亞當斯．凱勒出版社目川文化數位股份有限公司簡介（摘要）一個從小聾盲啞的女孩，看不見世界的繽紛與美妙，只能憑著「觸摸」的本能探索生活的樣貌，是何等的挫折與孤單？直到蘇利文老師出現，在女孩黑暗的世界中點亮一盞明燈，帶領她逐步學會透過手心拼寫、摸嘴唇學發音，與他人溝通；學習點字閱讀、打字寫作，探索各種學問，讓她用知識豐富自己的生命，一步步領略人生的美好。海倫．凱勒以一顆不屈不撓的心接受生命的挑戰，不屈於坎坷的命運，憑著頑強的毅力克服生理缺陷，造就不凡的偉大人生。導讀凱勒憑著他永不放棄的精神，創造了一個一般人都快無法實現的奇蹟。讓現在的人嘖嘖稱奇，讓我[們慢慢揭開他的序幕吧！	黃愛翔
3	書名海倫凱勒傳作者 Brian J.Stua 出版社寂天文化簡介（摘要）「Let"s Enjoy Masterpieces!」是一套針對英語學習而改寫世界文學名著的書系，全套共計35冊，英文程度則從初級到中高級，分為5個等級。故事簡短，全書穿插彩色插圖，附英單註釋、IPA音標、重要句型、隨堂練習，書的最後部分並有文法分析圖解、CD聽力練習與測驗等等，另附完整的中文翻譯。內容極為豐富，全書彩色插圖，編排清楚悅目，故事長短適宜，極適合自修或課堂上使用，隨書附CD，完整收錄故事內容。「Let"s Enjoy Masterpieces!」是為增進英語學習者的英語閱讀與聽力，而所精心改寫的一套文學改編著作，全系列共35冊，分為初級至中高級共5級，供不同程度的學習者閱讀。本系列讀本內容皆改編自世界著名的經典名著，讓讀者在練習增進閱讀能力的同時，也能擴展閱讀視野。故事簡短，全書穿插彩色插圖，編排清楚，極適合自修或課堂上使用。每一冊書除文學改編作品外，另包括全文翻譯、隨頁註釋、世界通用的IPA音標和文法說明，並有聽力與閱讀的習題演練，加強讀者對作品與英語用法的了解。每冊書均附CD，由專業英語老師發音，完整收錄故事內容，幫助從內文與習題中練習聽力及口語能力。導讀凡人都是從模仿得到經驗的。但是海倫她卻從小看不到也聽不見，她是怎麼學習說話和寫字的呢？我們從來沒想像過她學習過程中的辛苦，所以這才讓我們知道海倫的聰明又強悍的毅力。	王湘寧
2	書名海倫．凱勒的心視界：海倫精采的一生作者朵琳‧藍帕波特出版社維京簡介（摘要）「那個生動的字眼喚醒了我的靈魂，帶來光明、希望和喜悅，釋放了我的靈魂，重獲自由。」有了知識與自由後，智慧也隨之而來。「我的頭腦受過訓練，懂得思考，這是我特有的長處，也是我跟別人不同的地方。我們的差別不是我看不見，而他們可以。」海倫的智慧與日俱增，她知道只要毫無顧忌的大聲說出她所看到的不公平的事，就可以改變這個世界。「我不喜歡這個世界的現況，所以我努力使它變得更好。」海倫教導世人，她的世界並不狹小，反而比任何人想像得到的更大。雖然她看不見，也聽不到，世人卻努力聆聽她的心聲。導讀海倫．凱勒的事蹟，是我們熟悉的故事。海倫．凱勒的永不放棄，以及她超越凡人的故事。讓我們常常從她的故事中了解許多的知識。	王湘寧
1	書名假如給我三天光明作者海倫‧凱勒追蹤作者新功能介紹出版社風信子文化簡介（摘要）海倫凱勒一生共有十四部著作，《我的生活 The Story of My Life》為她的首部作品，這本書在美國一剛發表，就立即獲得廣大迴響，並被評論為「世界文學史上無與倫比的傑作」。這本海倫凱勒自傳小說被譯成各種文字於世界各地出版，對世界產生極大影響。本書由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等三本著作，加上發表於美國《大西洋月刊》上的知名散文《假如給我三天光明》集合編譯，完整而系統的介紹海倫凱勒豐富、生動、真實傳奇的一生，藉由本書，讀者將更進一步認識這位偉大堅強的女性，了解生命真正的意義。導讀海倫·凱勒的生活寂靜一片。海倫·凱勒本來是位活潑可愛的小女孩，但在一歲多時因為發高燒導致看不到、聽不到、無法說話。她因此變得暴躁，她期望能再次看見生活周遭的事物。在莎莉文老師指導下，海倫用她永不放棄的精神學會了閱讀，並且知道了許多語詞。	鍾宇妍

序號	網站簡介	上傳者
20	網站名稱教育百科網址 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%B5%B7%E5%80%AB%E5%87%B1%E5%8B%92(Helen%20Keller)&search=%E6%B5%B7%E5%80%AB%E5%87%B1%E5%8B%92 網站簡介為擴大滿足教師、學生及家長需求，教育部特推動「教育雲端應用及平臺服務計畫」(以下簡稱教育雲) 之雲端應用服務，除整合教育部、部屬機關(構) 、直轄市、縣(市)政府等各類雲端學習內容與服務，還提供民間數位資源加盟建立學習內容，藉以連結相關多元資源。其中，「教育百科」是「教育雲」下專為教師與學生提供之跨知識庫檢索平臺。	王湘寧
19	網站名稱水聲之處福英網網址 http://www.luke54.org/index.php 網站簡介水深之處可以找到很多優質的文章及影音喔！剛進到新版的網站中，是不是有一點陌生呢？或者你是初來乍到的新人，不知道從何逛起呢？沒問題！讓阿台和阿凱兩位可愛的少年郎，帶大家從頭認識起吧！	王湘寧
18	網站名稱自閉症的覺醒網址 http://www.autismawakening.org/DispOneMessage.asp?txtOrgCode=Autism&Category=03&ID=Autism39240902599517&Page=1 網站簡介僅心是『自閉症證覺醒網站』的創辦人和主編。她不僅是一位自閉兒的母親，並擁有麻州大學納威爾分校〈U of Massachusetts at Lowell〉的自閉症行為干預的碩士證書。自2007年，她所建立的『自閉症證覺醒網站』，詳細勘宰美國最新的自閉症研究報告、功能行為分析〈FBA〉、正統的Home─Based挪瑪斯〈Lovvas〉應用行為干預教學〈DTT〉、前應控制介入〈Antecedent Control Intervention〉制實際的行為支援〈PBS〉、語言教學〈Verbal Behavior〉和不同華人家庭的自閉症心裡路程。	王湘寧
17	網站名稱聯合線上網址 http://blog.udn.com/Horace2007/59507169 網站簡介由聯合報系於 2000 年成立，以成為中文市場頂尖全面內容服務提供者為目標。透過優質內容、資源整合、客製服務及市場開發，提供更多元及全面的資訊服務解決方案。主要事業體包括聯合新聞網 (udn.com)及聯合知識庫 (udndata.com)，並發展數位出版，營運 udn 讀書吧 (reading.udn.com)和udn讀創故事 (story.udn.com)。	王湘寧
16	網站名稱故事網址 https://storystudio.tw/gushi/%E5%BE%9E%E8%81%BE%E7%9B%B2%E5%85%B8%E7%AF%84%E5%88%B0%E6%BF%80%E9%80%B2%E7%9A%84%E7%A4%BE%E6%9C%83%E4%BB%BD%E5%AD%90%E2%94%80%E2%94%80%E8%AA%B2%E6%9C%AC%E6%B2%92%E6%95%99%E7%9A%84%E6%B5%B7%E5%80%AB/ 網站簡介「故事StoryStudio」於2014年成立，致力於知識傳播、公眾教育與文化體驗，結合創意與數位技術，讓歷史與文化走進每個人的生活，和讀者一起「從生活發現歷史、從臺灣看見世界，從過去想像未來」。在這裡，我們希望提倡一種有根的世界主義（rooted cosmopolitanism），一種既能在地又能超越在地的意識；我們希望立足臺灣，同時關懷跨越國際的文化與政經議題；我們希望招喚一群關心文化、喜愛學習新知，並對世界充滿好奇的讀者；我們希望在這個數位時代，打造一個新的知識共和國。	王湘寧
15	網站名稱五夢網站網址 http://www.fivedream.com/page1.aspx?no=238424&step=1&newsno=25470 網站簡介每個人都不願意自己像街頭上到處可見的凡夫俗子，沒有人注意到，過著平淡的生活。你以為這輩子就這樣子過下去嗎？沒有夢想，和成功無緣……。你錯了！其實閣下會成功，您現在與成功只差一步，只是你從來沒有認真去走。事實上，成功一點都不難。只要你能充實自己，努力以赴。	王湘寧
14	網站名稱經理人網址 https://www.managertoday.com.tw/quotes/author/view/752 網站簡介 Business Next Publishing Corporation由Hung-Tze Jan，Fei-peng Ho和Katie Chen於1999年創立，他們是三位資深媒體專業人士，對台灣的技術和互聯網領域的未來感興趣。該公司是這些行業動態變化的關鍵見證，這些行業已經永遠改變了企業的組織和運作方式，以及我們如何在當今日益一體化的世界中感知和生活。Business Next仍然處於塑造我們未來的關鍵發展的最前沿，利用經驗和知識來指明未知的方向。	王湘寧
13	網站名稱愛學網網址 https://stv.moe.edu.tw/co_aboutus.php 網站簡介愛學網整合各種不同型態的網路學習資源平臺，不僅提供學生豐富的學習資源，協助教師在教學教材的多樣選擇（包含學習影音、他網知識連結、趣味益智遊戲，各細項諸如：電視館、名人講堂、益智遊戲、學習萬花筒、教育專題、高中職MOOCs、全國中小學題庫網、活動廣場、知識地圖、國教院自製影片、國際夥伴等專區），亦結合全國各地分臺校園及顧問團師生，每年度辦理各地區推廣活動及各項徵集活動，讓全國師生透過平臺發揮視覺表達與溝通的素養，展現自我。	鍾宇妍
12	網站名稱財團法人愛盲基金會網址 http://60.248.11.59/new/knowus_7_7.html 網站簡介財團法人愛盲基金會正式成立於民國八十年(1991年)底，原隸屬台北市政府教育局，八十六年(1997年)底改制為全國性的社會福利團體，九十五年改隸於內政部，一O二年八月主管機關改為「衛生福利部社會及家庭署」，是國內第一個為視覺障礙朋友以及其他身障朋友，在文教、職訓與視障福利政策方面，提供全面性服務與前瞻性規劃的基金會。	鍾宇妍
11	網站名稱譯世界網址 http://www.yeeworld.com/article/info/aid/6777.html 網站簡介譯世界作為中譯語通旗下的獨立品牌,是基於SNS建立的語言文化產業第一垂直門戶。即時提供最權威的多語言產業資訊和諮詢分析，為您的決策提供智力支持。在這裡，您可以專享圖書開放翻譯、雙語對照閱讀、視頻字幕翻譯和海外圖書推廣等專業服務；並能輕鬆查詢全球文化出版信息，完成跨語言版權交易和數字出版等綜合業務。	鍾宇妍
10	網站名稱國家教育研究院網址 http://terms.naer.edu.tw/detail/1308488/ 網站簡介「雙語詞彙資料庫」係由行政院研考會於2003年開始進行規劃、招商及建置，資料庫內容包括兩大部分： (一)「公告詞彙」：中央機關銜稱、地方機關銜稱、中央機關單位名稱、地方機關單位名稱、中央機關首長職稱、地方機關首長職稱、中央機關主管職稱、地方機關主管職稱、中央機關一般職稱、地方機關一般職稱、場所標示、業務標示等。(二)「機關建議詞彙」：人名、職位、職稱、職業、行業、地名、場所、單位、部門、機關、團體、時間、節日、事件、活動、政策、計畫、專案、法規、標準、物品、刊物等。依據行政院「營造國際生活環境推動小組」2011年7月4日國際字第1006260005號函所送該推動小組第6次會議紀錄，「雙語詞彙資料庫」網站管理維運業務於2012年起移至國家教育研究院(以下簡稱本院)負責，本院經規劃於2013年1月1日成立「第1屆雙語詞彙審譯委員會」進行相關詞彙之審議工作。	鍾宇妍
9	網站名稱萌典網址 https://www.moedict.tw/%E6%B5%B7%E5%80%AB%E5%87%B1%E5%8B%92 網站簡介萌典共收錄十六萬筆國語、兩萬筆臺語、一萬四千筆客語條目，並支援「自動完成」功能及「%_ *? ^.$」等萬用字元。定義裡的每個字詞都可以點擊連到說明。源碼、其他平台版本、API 及原始資料等，均可在 GitHub 取得。	鍾宇妍
8	網站名稱 Wikiwand 網址 https://www.wikiwand.com/zh-tw/%E6%B5%B7%E5%80%AB%C2%B7%E5%87%B1%E5%8B%92 網站簡介在過去的十年中，網絡和移動應用程序在功能和用戶體驗方面取得了巨大的飛躍 - 我們希望為您的維基百科體驗帶來同樣的好處。這就是我們創建Wikiwand的原因。 Wikiwand是一個現代的網絡和移動閱讀器，它可以優化維基百科的驚人內容，從而顯著改善閱讀體驗。幸運的是，維基百科上的所有文章都是在免費許可下發布的，這使得我們可以獲取維基百科文章並對其進行優化，以獲得最大的可讀性和樂趣。在Wikiwand，我們都在為您提供一個了解世界知識的現代界面。	鍾宇妍
7	網站名稱維基語錄網址 https://zh.wikiquote.org/zh-tw/%E6%B5%B7%E5%80%AB%C2%B7%E5%87%B1%E5%8B%92 網站簡介維基語錄，自由的名人名言錄	黃愛翔
6	網站名稱歷史上的今天網址 http://www.todayonhistory.com/people/201512/12274.html 網站簡介這個網站就像一本關於記憶的書，書的主題是留存。這是一本摘錄昨天的故事的書，編者以之奉獻給今天的人們。這是一本可以經常翻看的書，尤其是在你生命中那些重要的日子裡。本站採用白話文的形式，摘錄了上起公元前1092年5月27日千古第一忠臣比干皇叔誕辰，直到今天這段時間裡的歷史。按照時間順序(公曆和農曆對照)包容了一年365天意義非凡的事件。《歷史上的今天》以青少年的視角，選取了中國上下5000年曆史上的重大事件及著名人物，這些事件及人物對當今世界產生了巨大影響。了解這些內容，必將豐富青少年的相關知識，開闊他們的視野。	黃愛翔
5	網站名稱維基百科網址 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B5%B7%E5%80%AB%C2%B7%E5%87%B1%E5%8B%92 網站簡介維基百科是一個自由內容、公開編輯且多語言的網路百科全書協作計劃，透過Wiki技術使得包括您在內的所有人都可以簡單地使用網頁瀏覽器修改其中的內容。維基百科的名稱取自於本網站核心技術「Wiki」以及具有百科全書之意的「encyclopedia」共同創造出來的新混成詞「Wikipedia」，當前維基百科由維基媒體基金會負責運營。維基百科主要是由來自網際網路上的志願者共同合作編寫而成，任何使用網路進入維基百科的用戶都可以編寫和修改裡面的文章，但是在一些情況下為了避免擾亂或者破壞可能會限制編輯功能。我們可以自由選擇使用匿名、化名或者直接用真實身分來編輯維基百科。與傳統的百科全書相比，在網際網路上運作的維基百科其文字和絕大部分圖片使用創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0協定和GNU自由檔案授權條款來提供每個人自由且免費的資訊，任何人都可以成為條目的作者，以及在遵守協定並標示來源後直接複製、使用以及釋出這些內容。	黃愛翔
4	網站名稱紐約時報中文網網址 https://cn.nytimes.com/culture/20160602/t02helenkeller/zh-hant/ 網站簡介紐約時報中文網國際縱覽（cn.NYTimes.com )是紐約時報公司旗下的首個中文媒介產品，旨在向中國讀者提供有關全球時事、商業及文化的高水準報導。它將時報公司屢獲大獎之新聞內容中最精華部分帶給全球中文讀者，這些內容產自《紐約時報》1550名記者和31個全球分社，其中也包括北京、上海及香港記者站。網站內容特為中文讀者量身打造，既包括《紐約時報》英文報導的中譯版本，也包括本土中文作者及專欄作家專為中文網所撰寫的原創稿件。紐約時報公司（紐約證交所代碼：NYT）是一家頂尖的全球性多媒體新聞資訊傳媒集團，旗下媒體包括《紐約時報》、《紐約時報國際版》、NYTimes.com, cn.NYTimes.com等。作為紐約時報公司的旗艦媒體，《紐約時報》創刊於1851年，迄今共獲得127個普利策獎，獲獎次數超過世界上任何其它報紙。	黃愛翔
3	網站名稱百度百科網址 https://baike.baidu.com/item/%E6%B5%B7%E4%BC%A6%C2%B7%E5%87%AF%E5%8B%92 網站簡介百度百科是百度公司推出的一部內容開放、自由的網絡百科全書。其測試版於2006年4月20日上線，正式版在2008年4月21日發布，截至2019年5月，百度百科已經收錄了近1600萬詞條，參與詞條編輯的網友超過670萬人，幾乎涵蓋了所有已知的知識領域。 “世界很複雜，百度更懂你”，百度百科旨在創造一個涵蓋各領域知識的中文信息收集平台。百度百科強調用戶的參與和奉獻精神，充分調動互聯網用戶的力量，匯聚上億用戶的頭腦智慧，積極進行交流和分享。同時，百度百科實現與百度搜索、百度知道的結合，從不同的層次上滿足用戶對信息的需求。	黃愛翔
2	網站名稱台灣大紀元網址 https://www.epochtimes.com.tw/n74027/%E5%90%8D%E4%BA%BA%E5%B0%8F%E6%95%85%E4%BA%8B%E6%B5%B7%E5%80%AB%EF%BC%8E%E5%87%B1%E5%8B%92.html 網站簡介《大紀元時報》作為社會公器，堅持從善出發，在災禍頻仍的時代，匯聚社會善的力量，發揮媒體傳播功能；以新聞、評論、及副刊形式的文化、生活等內涵，讓人們明白天象變化、世局脈動、人類存亡的根本；在潛移默化中，尋回生命的價值，恢復善良世界的欣欣向榮。《大紀元時報》「引領大時代，邁向新紀元」，在道德急速下滑的亂世，指引方向，伴隨您過渡到美好的未來！	黃愛翔
1	網站名稱 The News Lens關鍵評論網址 https://www.thenewslens.com/article/121185 網站簡介 The News Lens 設立於2013年8月。我們是一群對於現今媒體不滿又想要做出一些改變的人。我們夢想中的媒體是除了陳述事實之外，還能夠提供多元、不同方向的觀點，並為智慧手機、平板、電腦等不同平台提供各自適合閱讀內容。也讓社交網路世代的使用者，能夠更輕鬆的分享、討論和參與他們有興趣的議題。	黃愛翔

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明永不放棄的海倫凱勒書面資料	葉靜怡

序號	書面報告	說明	上傳者
1		說明殘而不廢的海倫凱勒之專題報告	黃愛翔