105年度參賽隊伍共 97 隊
| 序號 | 學校 | 主題 | 專題名稱與理念 | 隊名 | 指導老師 | 參賽學生 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 434 | 吉安國小 | 社會人文 | 專題名稱百步穿楊 製作理念「射箭」，是人類流傳久遠到現在都還在進行的活動。過去，人們以它為工具，在山林狩獵獲得食物。如今，食物充足卻仍然可以在許多場合看見射箭的蹤跡：有的人以它作為運動場上的金牌目標，更有的人把射箭當作天人合一的修鍊生涯......「射箭」，流傳久遠卻又不退流行的魅力何在?我們不禁想要一探究竟！ 本計畫研究學生均有三年以上的射箭訓練經驗，預期透過本研究歷程諸如文獻探討和實際訓練生活進行對話，在這一場身心靈的互動交流中找到一份安身立命的方向。 | 神射手 | 劉亮伶 | 羅頂妙 陳文勝 |
| 433 | 花崗國中 | 自然科學 | 專題名稱太陽能車 製作理念1.了解太陽能車的運作模式 2.收集各國對太陽能車的發明與想法進行討論 | 雷霆 | 李恩銘 林佑信 | 李翊辰 賀任 黃逢羱 |
| 429 | 自強國中 | 自然科學 | 專題名稱魚菜共生 製作理念魚菜共生是讓魚的排泄物透過水管將它變成種植蔬菜的肥料，讓動植物能互利共生的一套系統，而我們在一本週刊上看到有一群國小生在魚菜共生上有得到一些成就，魚菜共生的例子很多，我們可以在網路上找到很多資料，能夠讓我們更了解魚菜共生，加以修改更統整，瞭解方向後我們希望能透過這次活動把魚菜共生做出來。 | 黃鼠狼 | 張舜治 | 蔡徐翊 梁俊凱 黃耀霆 陸正豪 |
| 428 | 花崗國中 | 自然科學 | 專題名稱無動力「環翼潛艇」漂移及沉浮現象之探究 製作理念一、引起動機： 在書本中發現了「紙環飛機」有趣的科學遊戲，在吸管上黏兩個一小一大的紙環，接著將小環那端朝前用力射出，「紙環飛機」便可在空中優雅地滑翔一段時間才降落。我們突發奇想將「紙環飛機」加以改裝成為可在水中漂移的「環翼潛艇」，但有哪些因素會影響「環翼潛艇」在水中漂移前進的情形？又「環翼潛艇」能否在無動力裝置下進行沉浮呢？……一連串的問題在我的腦海中一一浮現，我們決定組隊一起進行更深入的研究，揭開「環翼潛艇」的神秘面紗。 二、研究目的： 1.探究影響「環翼潛艇」漂移的因素有哪些。 2.研發能在無動力裝置下在水中進行沉浮的「環翼潛艇」。 | 潛行者 | 李恩銘 曾文郁 | 游博竣 羅奕喬 |
| 427 | 自強國中 | 社會人文 | 專題名稱花蓮舊監獄今昔風情研究 製作理念花蓮舊監獄遺蹟前身為設立於昭和12年(1937)的「臺北刑務所花蓮港支所」，戰後才改為「臺灣第一監獄第二分監」，民國36年4月改稱「臺灣花蓮港監獄」，民國47年始改「臺灣花蓮監獄」;這間監獄收容重刑犯與花東地區受刑人長達四十餘年。十多年前提撥給地方政府管理。花蓮市公所曾向中央政府爭取經費改建城垣園，不過，舊監獄之「圍牆」具有歷史背景，在拆與不拆之間抉擇，也導致城垣園規劃工程一度延宕。經花蓮縣文化資產審議委員會審慎勘驗，決議列入古蹟。現僅存的舊監獄圍牆與兩座瞭望塔，已正式公告為縣定古蹟。2013年花蓮市公所整理成原住民藝文休閒空間，正式更名為「自由廣場」。而這篇論文將探討改建的可能原因，以前的獄中生活情景，與花蓮居民對於新改建的廣場之看法蒐集。 | 自強807 | 紀博三 林慧貞 | 劉芷安 |
| 426 | 花崗國中 | 本土關懷 | 專題名稱土石危機!探討花蓮土石流影響範圍 製作理念近年來，報章雜誌常討論環境變遷，自然災害愈來愈嚴重，而我們的居住地-花蓮，常因颱風帶來暴雨，土石流的威脅非常嚴重，因此，我們想探討花蓮有多少溪流有土石流的危機，它影響範圍有多大，成因最重要的是我家在土石流的警戒範圍中嗎? | 少年125 | 林佑信 張志堅 | 王誠雲 陳昊 徐杰睿 |
| 424 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱蘇花改不改―民眾對蘇花改工程延續問題看法之研究 製作理念 蘇花公路因為颱風與地震的影響，常會有落石掉落、坍方等情況出現。花蓮的民眾常會因為這樣而回不了家，因此有了｢蘇花改｣。在｢蘇花改｣這個工程發想之初，台灣民眾有著兩極的意見，而政府在多方考量下，決定動工以符應花蓮在地鄉親對一條平安回家的路之殷殷期盼。在2012年3月，蘇花改的工程挖到年代距今約1100年至1800年歷史的漢本遺址，台灣社會又興起究竟是要留遺址，還是要繼續將工程完成的話題？ 於是，身處花蓮的我們，對於這條讓花蓮人平安回家的蘇花改，是否會因為遺址的挖掘而影響在地人的選擇？研究團隊對此有著濃厚的研究興趣，開始這次的專題研究。 | 蘇花特工隊 | 林慧貞 紀博三 | 張詠忻 |
| 423 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱博愛不博愛?—博愛座存廢問題調查之研究 製作理念博愛座是我們常常在大眾運輸系統上看見的設施，近期，有一位北一女的學生，因為身體不適而坐在博愛座上睡著了，接著一名婦人認為女學生不讓坐，結果被PO網且辱罵不雅字眼，引發網友熱議。博愛座的讓座道德觀在台灣一直是頗受討論的議題，常有人因為不讓座而被民眾檢舉上新聞。對於空著的博愛座，大部分民眾保持著不敢坐的態度，導致即便自身有隱性需求的狀況時，也不敢使用博愛座。所以近期在網路上開始有人討論關於博愛座的存廢與否，而這主題引發我們的興趣，因此開始進行這份研究與調查。 | 喝水不夠檸檬才夠 | 紀博三 林慧貞 | 張郁翎 劉芸如 |
| 422 | 自強國中 | 自然科學 | 專題名稱一個甲說-複型小趾甲之遺傳研究 製作理念台灣這個美麗的寶島上，有著許多的族群。而辨識這些族群有許多辦法，其中最廣為人知的就是以複型小指甲辨識原住民與漢人了。當時剛學完生物遺傳課程的我們，對於這個問題充滿好奇，這個複型小指甲是和族群有關係？還是一種尚未被研究出來的性狀？於是我們帶著滿心的期待，開始蒐集資料，從身邊的親朋好友開始調查，希望可以了解研究複型小趾甲與正常小趾甲是否具有遺傳性?複型小趾甲與正常小趾甲是否具有顯性與隱性的區別?人類複型小趾甲與正常小趾甲的比例?複型小趾甲對於性別與族群的比例? | 遺傳的奧秘 | 林慧貞 紀博三 | 葉宜綸 徐期軒 |
| 421 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱東大門夜市觀光效益及人氣美食調查之研究 製作理念東大門夜市是由四條不同風格的大道所組成的，在東大門夜市成立後花蓮的觀光率是否有提升？夜市內的小吃攤是全台家喻戶曉、眾所皆知的有名，但是究竟誰才是觀光客內心中的No.1呢？ | 就算大風大雨大起大落我都能度過 | 紀博三 林慧貞 | 蔡何佳翰 簡楷蕎 |
| 418 | 舞鶴國小 | 本土關懷 | 專題名稱舞鶴意象——談北回歸線標的觀光凝視與文化地景 製作理念文化的表現與傳承除了仰賴著口語溝通、文字書寫外，亦得以藉由該地的歷史意義古蹟或地標，讓居民培養在地的地方認同感，讓大眾認識該區域。以舞鶴地區而言，它具有一跨越熱帶和亞熱帶的北回歸線標，此一標的雖非臺灣首設之標物，卻是臺灣少有的地標意象。在此一無形的天文軸線上，北回歸線標不僅扮演著自然氣候分界的重要角色，同時它的社造基礎也讓舞鶴地區演變成特殊的觀光優勢，造就出獨特的地域表徵。因此，我們希冀藉由此研究，思考「文化地景」與「鄉鎮發展」共存共榮的社會層面，並重新認識自我家園的文化特色，點亮及建構那屬於舞鶴地區的文化記憶。 | 群鶴舞空 | 徐惠春 黃建瑜 | 吳永晉 李均昊 黃子昀 陳方盈 |
| 417 | 稻香國小 | 本土關懷 | 專題名稱這裡，稻最香！——吉野一號米的品牌故事 製作理念我們之所以參加小論文是因為老師在社會課上說的歷史故事讓我們想更了解日治時代我們的家鄉，又看到校門口附近的「吉野村簡介地圖」上寫著：稻香國小以前是天皇御用稻米田。所以，我們很想知道：為什麼這裡能種出給天皇吃的米、以前的米有什麼種類、現在還有這種米嗎……等。就這樣，我們的好奇心被激發了出來，於是，我們的專題名稱就叫：這裡，稻最香——吉野一號米的品牌故事。 | 吉野一號 | 朱苓尹 | 徐嘉瑜 范之瑄 朱嘉倪 彭郁蓁 |
| 416 | 慈大附中國中部 | 各類議題 | 專題名稱初探大數據 製作理念 還記得2016年3月9日，被譽為「人機世紀之戰」，Google 旗下DeepMind 的人工智慧系統「AlphaGo」與南韓棋王李世乭的對戰，幾乎全球有幾十萬人在線上觀看這場賽事的直播，然而在經歷3個半小時之後南韓棋王李世乭投降了，讓我震驚不已，世界棋王怎麼可能會輸給一台電腦呢？深植我腦海的是，人工智慧是如何辦到的？我自行上網收尋相關資訊才知原來其背後有一套複雜的演算與收尋技巧(蒙地卡羅樹狀搜尋)且「AlphaGo」儲備了大量棋局，就這樣我展開了一連串對於「海量」、「大量」、「大數據」的探索。 研究目的: (一) 探討什麼是大數據 (二) 探討大數據的應用面向與影響 | 小小兵 | 林麗君 李美華 | 黃奕維 |
| 415 | 花崗國中 | 自然科學 | 專題名稱寒冬送暖的好朋友-暖暖包 製作理念冬天快到了,溫度急速下降,人人都需要「寒冬送暖的好朋友」,就是暖暖包。在相同的包裝下,溫度的高低在於內容物的成分,那麼哪一種成分的暖暖包,最能符合我們的需求?讓我們來探討探討。 | 暖暖包研究團隊 | 林佑信 蔣樹銘 | 蔡佳妤 林怡瑄 |
| 414 | 花崗國中 | 社會人文 | 專題名稱洄瀾文化局藝文表演大追擊 製作理念近年來藝文等相關表演活動在全台十分盛行，在上課時有聽聞表藝老師說過花蓮曾有過【文化沙漠】之稱，而在學期末的時候，國文老師給我們看有關課文的影片，是由朱德剛以及陳慶昇所演出的相聲，情節有趣好玩，全班捧腹大笑，引起我們對藝術表演的興趣，希望能以花蓮在地的表演來當主題，進行各方面的研究，在所有的表演大不份皆以文化局最大型、且較完整、表演類眾多，也會有很多團體希望到演藝廳進行演出，所以我們最後決定以文化局相關表演活動為中心主題，進而研究探討。 | 英雄聯盟 | 許瓊櫻 吳佩佩 | 杜育葳 何宥芃 黃子珊 |
| 413 | 花崗國中 | 各類議題 | 專題名稱你可以再瞄準一點！ 製作理念常常在上廁所時，尿尿會亂濺，而噴至手上和褲子上，十分令男性朋友困擾啊！但是有一些便斗卻不會造成這種狀況，此外一些小便斗上會有瞄準的圖示。讓我想探討便斗弧面對噴濺的影響。 | 豆腐隊 | 林佑信 王志杰 | 李逸寬 林宸宇 洪岳甫 |
| 412 | 慈大附中國中部 | 社會人文 | 專題名稱太魯閣事件造成的族群分布與現況發展 製作理念研究太魯閣族以及太魯閣事件造成的族群分布以及目前太魯閣族的現況，包括族群意識、文化祭典、政府的功能等 | 白色夢想 | 陳台華 黃韻臻 | 鄭玥茼 羅婉庭 林芷伃 莊莉君 |
| 411 | 花崗國中 | 各類議題 | 專題名稱渺小微物，影響深遠 製作理念最近環保議題日新月異，在回收物品中最難被分解的就是塑膠，而這些微小的塑膠粒，透過食物鏈又會回到我們身上，例如去角質用的洗面乳通常含有柔珠，而柔珠的體積雖然很小，但卻對環境造成極大的影響。海裡的小蝦小魚吃到了這些塑膠微粒，人們又把這些小魚小蝦捕來吃，也就是說我們在吃海鮮時，就會順便吃進許多塑膠。最近新聞報導說有一些餐廳中的海鮮食品被檢查出其中含有大量的微塑膠，而從美國進口的日本鰻就是一個例子。所以我們要減少對微塑膠的使用量，使我們的食物多一分保障 | 小獅子好可愛 | 林佑信 劉厚德 | 曾盈瑄 簡瑛汝 趙言新 |
| 409 | 自強國中 | 社會人文 | 專題名稱花蓮縣國民中學資賦優異學生與普通班學生歸因型態之研究 製作理念希望透過問卷調查的方式探討花蓮縣學生歸因行為，並將其結果建議給老師做為參考。 | 譜心 | 徐彥哲 紀博三 | 王思元 |
| 408 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱 一般大眾對於曼波魚保育與獵捕認知程度之研究 製作理念不久前，爸爸帶我去吃曼波魚大餐，我只顧著吃，卻沒有想到曼波魚已經愈來愈少了，直到某天看到公視有播出曼波魚的專題研究，發現曼波魚似乎有愈來愈少的趨勢，才驚覺我們到底吃下肚了多少隻曼波魚，所以我們決定來研究曼波魚與牠的保育情況。 | 波波和達達 | 徐彥哲 紀博三 | 黃昱翔 簡志桓 |
| 407 | 自強國中 | 自然科學 | 專題名稱錯誤產生科學，科學產生「錯物」─探討硫酸鹽類與碳酸鹽類生成之錯合物的關係 製作理念我們無意中將小蘇打水溶液倒入硫酸銅水溶液中，發現反應過程中會急遽地產生氣泡，在好奇心的驅使下展開研究。在實驗後發現，小蘇打水溶液倒入硫酸銅水溶液後，會產生二氧化碳氣體，且產物的混合物會很快成為黏膠狀的藍綠色沉澱；且沉澱物風乾後會得到綠色晶體。經由實驗，確認反應後所得到的晶體為氫氧化銅與碳酸銅的混合物或錯合物。在實驗中，我們也找出最佳比例為20%~25%的硫酸銅水溶液與5%的小蘇打水溶液，與其他硫酸鹽類與碳酸鹽類的反應相較之下，會產生較多的二氧化碳氣體。 | TWICE | 紀博三 陳禹翔 | 王廷瑀 張均竹 |
| 406 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱民眾對花蓮火車站改建想法之調查研究 製作理念花蓮火車站的設施平凡且老舊，若可以改建工程來美化外觀，應該可以增進人們對於花蓮火車站的觀感，如果民眾的觀感提升，也將有助於觀光的發展。 2014年9月花蓮站擴建計畫工程開工，住在花蓮火車站附近的我們，認為改建工程於民眾心中的想是一個值得探究的主題，於是就開始進行我們的小論文研究。 | 魔力嚕嚕咪隊 | 紀博三 林慧貞 | 王淳永 沈奇澐 |
| 405 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱死刑廢不廢？死刑存廢之調查研究 製作理念死刑，一直以來都是社會上眾人矚目的議題之一，有人贊成廢除死刑，雙方各有各的論點。而我們為了瞭解社會民眾對於「廢死」的想法及觀感的不同之處，利用問卷調查的方式比較出不同民眾看法的差異性。 | 苦惱 | 徐彥哲 紀博三 | 古芸庭 黃鈺婷 |
| 404 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱松園別館的過去、現在與未來 製作理念 松園別館是花蓮在日治時期唯一保存最完整的歷史建築，那麼久的時間以來，卻能完好如初的，因此引發我的好奇心。 事實上，松園別館只是一個小小的景點，真的非常小，花個二、三十分鐘拍拍照就好了，受到大家關注的原因不只是風景優美，歷史長存，其實在它是花蓮有名的鬼屋，不過到了現在，已經漸漸成為有名的觀光景點。 | 自強迷妹棒!!!!! | 陳禹翔 徐彥哲 | 王芷琳 |
| 403 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱資賦優異學生自然科學習風格之調查研究-以花蓮縣國民中小學為例 製作理念 要有效率的學習，關鍵在於教師能否「因材施教」，學生能否找到適合自己的學習方式。國小時，老師曾經讓我們測驗關於學習風格的測試，目的是讓老師針對不同孩子提出不同教學方法，也讓學生清楚自己的學習方式，讓學習更有效率。這讓我產生對「學習風格」的好奇。 而國小時就做過關於「花蓮縣國民小學中高年級資賦優異學生學習風格」的研究，當時探討的是資優生與普通生的學習風格的差異，發現普通生大部分是聽覺型學習者，資優生大部分是動覺型學習者，但是並未深入了解背後的原因。 此次研究我還想進一步探究國中與國小資優班男生與女生學習風格的差異、國中資優班與國小資優班學生學習風格的差異，了解花蓮縣國民中小學的學生的學習風格現況，進一步幫助老師找到適合學生學習風格的教學方式，也讓學生能清楚適合自己的學習模式。 | 來自自強 | 陳禹翔 紀博三 | 梁右靖 |
| 402 | 海星中學 | 各類議題 | 專題名稱房子的保濕面膜 製作理念在原本的建築牆面外加一層海綿及透水性混凝土使下雨時水透過透水性混凝土，將水儲在海綿中 | 233333 | 曹奕翔 | 洪珮晴 楊采忻 周莉芸 |
| 401 | 宜昌國小 | 本土關懷 | 專題名稱溫暖家市集 製作理念 學校學區裡有個鮮為人知的家事集，就在慶豐社區郵局後方，此處市集他特別的地方在於，攤位數少，但賣的東西非常特別，擺攤時間特別少，有別於我們所見過的市集，我們有一位同學的媽媽在那裡擺攤，賣的是咖啡，就這樣的因緣，我們選擇慶豐社區家市集作為我們研究的對象。 在此研究中，我們會看一些相關文獻並透過訪問攤家及心得省思紀錄來進一步了解家市集，包括攤家的特色、這樣的市集想要傳達什麼理念、家市集名稱的「家」要表達什麼意義？。 研究結束，我們會對全校同學發表我們研究，讓同學更了解自己所在的社區，因為了解而能更進一步愛自己的家鄉。 | 閃電特攻隊 | 張毓欣 楊正淇 | 孫晨智 曾昱庭 吳宇祥 王柏鈞 |
| 400 | 海星國小 | 各類議題 | 專題名稱“衛生用紙”你用對了嗎？ 製作理念我們之所以會想要探討衛生用紙，是因為我們在上廁所的時候，看到馬桶被衛生紙阻塞，因此想幫助社會大眾了解衛生用紙的正確使用方式。如果人們把面紙當成衛生紙沖到馬桶，會增加下水道系統的負荷、造成化糞池阻塞及管線通水不順，而衛生紙對我們來說，已經是再普通不過的日用品，所以決定探討這一方面的問題。 | 星忠有愛之忠心不滅隊 | 劉慧茹 林婉婷 | 廖嘉筠 張詠睎 吳睿芸 汪弘儒 |
| 399 | 明恥國小 | 本土關懷 | 專題名稱海洋教育的發酵 -一個社區公園的改變 製作理念學校和社區是教育的夥伴,也是教育的生命共同體。社區推動社區營造的同時,學校也扮演著社區營造的推手。庭石公園位於民運社區美崙市場旁，是民運社區最明顯的公共場域。自民運里成立社區發展協會後，庭石公園就有著明顯的改變。而庭石公園的改變正與明恥國小推展海洋教育的脈絡相符合。身為社區的一分子，對於庭石公園的現況與未來發展，我們保持好奇與探索的心，希望藉由訪談、調查及統計對庭石公園做一個專題探討，期望庭石公園是一個多元的公共空間：不僅是社區的休閒場域、地景座標，同時也能扮演帶動社區經濟與藝文的火車頭。 | 美麗花仙子 | 陳明華 劉得煒 | 黃珮淇 陳玟晴 施宛萱 陳芊妤 |
| 397 | 海星國小 | 自然科學 | 專題名稱視界大不同~似視而非 製作理念 上英文課時，老師給我們看了一個叫OK GO 團體的The writings on the wall的MV，裡面有許多讓人產生錯覺的片段，讓我們感到耳目一新。人們常說：「眼見為憑」，但事實上，往往眼睛所看、大腦所想的與圖片的真相有極大的落差，因此引發了我們的好奇心，想更深入了解視錯覺產生的原因及原理。我們發現錯覺圖的顏色、角度及觀看的距離、時間等因素都能導致視覺與現實的差別，而利用視錯覺是否能讓生活多一點創意，是我們想非常感興趣的課題。 | 海底之星 | 江郁倩 蔡淑娟 | 黃乙修 呂禎詠 陳楷中 張仁哲 |
| 396 | 自強國中 | 本土關懷 | 專題名稱好溪好水好純淨?白鮑溪與七腳川溪環境檢測調查之研究 製作理念白鮑溪與七腳川溪是花蓮常見的兩條溪流，但是給人的印象、人們對它們的利用卻不盡相同啊！ 七腳川溪橫跨了吉安鄉及花蓮市，在七腳川溪邊也住滿了花蓮的民眾，所以這裡可以算是家庭排放汙水集結的溪流，由於近年來許多人開始重視環境汙染的相關議題，所以這顯得汙水的問題及處理方式也顯得重要；白鮑溪就是個天然戲水池，位於深山裡的白鮑溪，因為沒有過多的人為破壞，所以相對七腳川溪是比較乾淨，但是白鮑溪真的乾淨嗎?所以我們想更了解這兩條溪，研究他們的水質。 | 嗶啵嗶啵 | 紀博三 李蔚亞 | 李雨萱 趙庭毅 |
| 395 | 太昌國小 | 各類議題 | 專題名稱你早餐了沒？ 製作理念剛上五年級時，班上有同學每天把早餐的錢拿去買特大杯的珍珠奶茶帶來學校，除了當早餐之外，放在桌上當作一天的飲料喝，而且還有同學跟進。這很快就引起老師對我們早餐習慣及身體健康的注意。原來班上的同學很多早餐是不吃或亂吃，而且除了體育課或是有參加校隊的之外，我們平時是不運動的。於是，老師開始帶領我們班一起跑步、跳繩，一直到現在六年級我們已經養成全班運動的習慣，還代表學校參加跳繩比賽。 但是相對的，早餐方面的改變卻困難很多，因為早餐是每個人自己在上學前就解決了。董氏基金會在今年的一月，引述國防醫學院公衛所最新研究指出，天天吃早餐的學童健康狀況，比沒吃或是每星期只吃1至4次的，不只健康狀況好很多而且學習能力也強。報導也指出，早餐除了要天天吃，吃得好也很重要。這些道理我們其實都知道，只是我們常常外食早餐或是買外面的早餐回來吃，匆匆忙忙有吃就好，完全沒有注意到我們到底吃什麼。「好好吃早餐」是我們這學期給自己定下的使命，從自己開始並邀請同學及家人跟我們一起「吃好早餐」。 | 好好吃早餐 | 賴清雯 吳煜明 | 黃金加淇 趙愛真 程利璟 林永裕 |
| 394 | 明義國小 | 自然科學 | 專題名稱蝸牛也喜歡喝一杯? 製作理念 花蓮是農業大縣，近年來花蓮大力提倡無毒農業，以自然農作與有機栽培法施作，生產多種有機無毒農產品，讓消費者吃得健康、安心。 爸爸的有機小農場，因為採取不噴灑農藥、無化學肥料的自然栽種方式，常常發現才剛發芽的農作物早就讓不速之客－蝸牛，偷偷啃食殆盡，造成重大損害，因此希望能找出在不破壞原有自然栽種方式下而能將蝸牛一網打盡的辦法，幫助爸爸解決蝸牛危害。蝸牛屬雜食性軟體動物，喜歡陰濕環境，多半啃食植株的嫩葉、莖及新芽，爬過之處，會留下透明黏液的痕跡。白天牠們通常都躲在盆土下或是盆下出水口的地方，到了夜間或是濕雨天氣才會出沒，尤其在高溫多雨的環境活動頻繁，生長繁殖迅速，嗜吃植物嫩芽，對農作物有害。 藉此實驗，希望能找出日常生活中容易取得的飲品，哪些能吸引蝸牛先生過來坐客，進而將其一舉殲滅。 | 除蝸達人 | 吳金倫 吳正一 | 魏岑晏 江璽恩 黃于玥 盧靜暄 |
| 393 | 溪口國小 | 各類議題 | 專題名稱我的自助規劃~畢業旅行 製作理念這學期，我們獲得了一個難得的機會，就是可以自己規畫筆業旅行。 | 蛋黃哥 | 林雨嫻 曾柏烜 | 黃佑淇 李心怡 林奕穎 吳帛叡 |
| 391 | 慈大附中國中部 | 社會人文 | 專題名稱安迪沃荷的普普人生 製作理念安迪沃荷有普普藝術大師之稱，他的創作獨領風騷，在美國廣受大家的歡迎，以絹印版畫的方式大量複製，強烈的顏色對比讓人們對他的作品印象深刻，他的作品中最常出現的名人就是瑪麗蓮夢露。安迪沃荷努力把藝術商業化的想法，有別於其他藝術家。 我們以專書閱讀及畫作分析並透過尋求社會資源的方式，來了解安迪沃荷的人生及創作理念，藉以提升自己在藝術領域的知識及創作。 | 普普藝術家 | 林宜棻 謝蕓璟 | 孔維安 |
| 389 | 花崗國中 | 社會人文 | 專題名稱寶可夢的影響探討 製作理念最近寶可夢是全球最熱門的話題之一，每次打開電視都會播報關於它各方面的事件與議題。透過這次的研究，我們想了解寶可夢在各個層面對我們的影響。 | 外星入侵種 | 林佑信 徐睿憶 | 邵卉榛 林妍君 高翊展 |
| 388 | 美崙國中 | 本土關懷 | 專題名稱本土母語歷史研究及傳遞後代 製作理念研究動機:由於時代的變遷，我們發現現在的人們似乎忘了母語的重要性，希望藉此論文呼籲本土族群語言之意識。 研究方法:藉由網路資訊及圖書館之書籍查詢。 理念:告訴人們母語需要大家的努力去傳承。 目標:希望大家能夠看了我們的論文之後，對母語有更深的認同並懂得傳承後代。 預期效益:實現人人皆有族群語言文化重要性的概念。 | 可愛隊 | 王經綸老師 | 劉昀婷 張舒妍 黃妍靜 |
| 386 | 國風國中 | 本土關懷 | 專題名稱國語運動對花蓮地區閩南方言影響之研究 製作理念 現在閩南語已經漸漸沒什麼年輕的人在用了，語文的消失從上一輩、上上一輩和我們之間各自的差異都能窺探，我們想了解這個變化的過程，探討方言或母語和社會與歷史以及政策之間的關聯。人要時時檢視歷史，我們想以客觀的立場去了解當時的狀況和人們的感覺，從歷史中學習。有鑑於此，我們決定以1945至1987的國語運動為例，發放問卷和訪問花蓮的親友來研究，希望從這個研究我們能更加明瞭並體諒不同的想法還有立場。 | 我是福佬人 | 施宜廷 | 莊楚玲 李雙 林晏淳 |
| 385 | 美崙國中 | 自然科學 | 專題名稱戰戰兢兢,如屢薄冰 製作理念地球暖化對北極圈動物以冰層的影響,冰層融化對地球造成的危害 | 保衛地球小分隊 | 喜當 林韋岑 | |
| 384 | 溪口國小 | 各類議題 | 專題名稱餅乾飲料身份大調查 製作理念大部分家長都反對小孩吃餅乾、喝飲料，可是小孩又很想吃。所以我們想調查我們學校的同學愛吃哪些餅乾？愛喝哪些飲料？再利用調查結果來分析餅乾和飲料的成份，也調查看看這些成分對人體有什麼影響？我們計畫先做問卷調查，再做成分分析，最後做成綜合報告。 | 零食身份調查組 | 林依瑩 | 高俊宇 周佑恩 林競 林心茹 |
| 383 | 中正國小 | 各類議題 | 專題名稱甜蜜的負擔-冰淇淋中的食品添加物 製作理念美味的冰淇淋最早被視為奢侈品，但現在已是一般民眾普遍能享受到的甜點。喜歡吃冰淇淋的我們，在學校附近發現一間冰淇淋店，吃過後感受到店內冰淇淋和其他市售冰淇淋有很大的不同。而且，店內冰淇淋的只會用到五到七種材料，回想市面上冰淇淋的成份標示卻不止於此，令我們吃驚。本研究會先介紹冰淇淋的演進和製作，並藉由調查和訪談認識冰淇淋中的食品添加物，也會設計味覺體驗活動，了解小學生對添加物的感知有多少。最後，綜合研究發現提出建議。 | 「添冰」隊 | 龍麗華 吳庭葳 | 黃浩為 程睿芃 陳學瑋 |
| 382 | 海星中學 | 各類議題 | 專題名稱腳踏實地-探討鞋墊對鞋底磨損之影響 製作理念研究目的: (一)研究大部分的人鞋底磨損的部位 (二)了解大部分的人的走路施力平均 (三)探討改良鞋墊的高度是否對鞋底磨損有影響 | T.I.D.S. | 曹奕翔 | 呂宜甄 金京 王堉虹 譚仲廷 |
| 380 | 宜昌國中 | 各類議題 | 專題名稱談CCD蜜蜂衰竭失調症之「農藥是兇手」 製作理念希望能藉著維護蜜蜂的議題，進一步的去維護我們的地球，讓我們生活的家園，得以永續發展！ | 蜜蜂去哪兒 | 詹如晴 陳威達 | 黃之妤 |
| 379 | 復興國小 | 本土關懷 | 專題名稱漫遊美崙溪 製作理念學校位於美崙溪下游附近，常常到那裏騎腳踏車，看到許多老人家在那裏運動，河面也會跳出不知名的魚兒，加上會有家庭用水排入，我們很好奇到底美崙溪在我們生活當中扮演那些角色，需要我們關懷那些事物，才能永保美崙溪的安康呢?就讓我們展開奇幻探索的旅程。 | 奇幻探索隊 | 許雅玲 謝志偉 | 石方家俞 鄭羽釩 張羽彤 范冠岑 |
| 377 | 志學國小 | 社會人文 | 專題名稱哈利波特-神秘魔法寶物和人物的探討 製作理念哈利波特是全球暢銷的魔法小說，我們都很喜歡書裡的人物和寶物，特別是哈利波特和他的麻吉好朋友，一起冒險、一起練習魔法、一起使用寶物、一起克服困難，我們想研究哈利波特和他最好的朋友有哪些人?故事裡有哪些常用的寶物?他們使用魔法和寶物產生怎樣的魔力?希望從研究當中找到有哪些值得我們學習的地方。 | 鳳凰的眼淚Ｘ | 林桂櫻 黃義峰 | 韓睿麒 張藝櫳 林秉諺 |
| 376 | 志學國小 | 自然科學 | 專題名稱農田中的飛羽精靈 製作理念我們住在農田邊，常發現野鳥掛在鳥網上，我們想知道有什麼鳥類會經常飛進農田?為什麼農夫要對這些野鳥不友善？以及這些野鳥在農田裡有什麼習性?我們想利用野鳥的習性提供農夫一些友善的驅鳥方式，讓農夫可以和鳥類和平共處。 | 志學護鳥隊 | 李格 黃義峰 | 施得暐 許晢 |
| 374 | 志學國小 | 各類議題 | 專題名稱高年級最喜歡的體育運動追追追 製作理念體育運動可以讓我們健康，身體不會老化，,也可以減少玩電腦和智慧手機的時間。因此，我們想要研究高年級學生最喜歡的體育運動有哪些?我們用問卷調查的方式，一起收集資料、分析討論，做成一份報告，想告訴大家體育運動是有益身心健康，體育真的很好玩，也可以讓我們很開心。 | 全民動起來 | 鄭榮祺 黃義峰 | 杜泓偉 顏建安 陳文志 吳慈鵬 |
| 373 | 忠孝國小 | 自然科學 | 專題名稱「帥氣十足」-蟋蟀將軍的戰鬥生活研究 製作理念本研究之目的，希望透過實驗，來觀察台灣大蟋蟀的外觀特徵、生活史和繁殖方式、鳴叫、對食物的喜好、為何好鬥、為何要挖洞以及在校園中飼養台灣大蟋蟀的行為觀察，最後體驗鬥蟋蟀的樂趣。 | 帥哥美女隊 | 洪麗淑 余旻諺 | 范家瑋 李淇 方亭云 李妍慧 |
| 372 | 志學國小 | 本土關懷 | 專題名稱志學流浪狗狗的家在哪裡? 製作理念我們在探討志學狗狗究竟為甚麼會去流浪? 牠們是否都有過主人呢?還是他們一生出來就沒有主人呢?我們先以志學社區的狗狗為主，從家犬到流浪狗狗做文獻探討，以問卷方式和實際調查了解志學社區的流浪狗狗都出現在哪?數量有多少?...，我們打算將問卷及實地調查的資料，透過資料蒐集，一起討論、分析，整理成報告發表，希望大家多發揮愛心，關懷志學社區的流浪狗狗。 | 古早味(poki) | 謝蕓璟 黃義峰 | 吳佳品 杜倩瑩 莊霈潔 何秉軒 |
| 371 | 美崙國中 | 自然科學 | 專題名稱如履「薄冰」-之探討地球暖化對冰層的影響 製作理念 | 喜當 林韋岑 | ||
| 370 | 志學國小 | 各類議題 | 專題名稱3到6年級學生12星座個性大不同之研究 製作理念我們主要是探討3到6年級學生的小學生星座分布情形，每個人的個性跟書本或網路星座的個性特質有無相關性。我們以問卷統計調查之後，會訪問幾位3到6年級小學生的想法，進行資料分析，做出結論，看看12星座的個性是否真的大不同。 | 來自星星的你 | 吳宇凡 黃義峰 | 楊欣璇 郭齊悅 王慶玲 張秀丞 |
| 367 | 宜昌國小 | 各類議題 | 專題名稱食在不安？食品內容大調查 製作理念最近幾年大家都在討論食安問題，無論是電視或平面廣告，食品內容包羅萬象，到底這些食品的真實內容是否跟廣告上說的一樣呢？我們吃進肚子裡面的又是什麼樣的東西呢？所以，我們想要針對食品內容和安全展開大調查，研究商場裡面賣的食品是不是真的像我們所想像的那樣呢？就讓我們拭目以待吧！ | 宜昌好食多隊 | 陳怡君 林嘉琦 | 陳貫鑫 曾宇綸 詹佾雲 陳于軒 |
| 366 | 宜昌國小 | 社會人文 | 專題名稱「資」由飛翔「優」然自得~談他人對資優生的看法 製作理念Gift是禮物也是資優的意思，所以別人都覺得我們是上天給爸媽的禮物。雖然我們是資優生，但卻不因此感到驕傲，反而對很多事情都感到好奇，也很努力做每一件事，但是我們發現許多人對我們的看法都是錯誤的，我們也莫名被貼了很多標籤，所以我們希望藉由這個研究，來改變大家對我們的看法，並消除貼在我們身上的標籤。 | 宜昌XD隊 | 林嘉琦 陳怡君 | 黃俊諺 黃俐諺 梁右暄 林有寬 |
| 365 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱黑人 製作理念 | 我們是黑人 | 簡子凱 郭千睿 | 曾煜安 吳宛蓁 |
| 364 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱陰柔害物 製作理念人類為了減低成本製造了大量的產物,應用在個人清潔用品上,廠商會用誇大不實的標題來欺騙消費者,然而消費者也不清楚成分內容,看到較便宜的而且保證可以深層的清潔肌膚就買下來了,但消費者萬萬想不到買了這項商品卻汙染海洋生物,竟然也間接害到自己......所以這是值得我們探討的議題 | 三個傻瓜 | 郭千睿 簡子凱 | 李胤璇 陳宜萱 鍾慧萱 何筱君 |
| 363 | 自強國中 | 社會人文 | 專題名稱海洋文化與信仰 製作理念暑假參加自強國中的營隊去基隆海洋科技博物館，讓我們了解海洋的重要性，後來回到花蓮繼續尋找海洋文化及信仰，讓我們知道了王爺及媽祖的傳說。 | zcjh super hero | 簡子凱 紀博三 | 楊鈞亦 林喬翰 |
| 362 | 豐濱國中 | 社會人文 | 專題名稱帝國體制與傳統部落的衝突－大港口cepo事件 製作理念一、研究動機 1.對事件本身感到好奇，也想多多了解自己部落的歷史。 二、理念 1.讓更多人知道、瞭解大港口事件。 三、目標 1.讓有關大港口事件資訊更加多元、豐富並且普及。 四、研究方法 1.訪問部落長老、查閱書籍和網路資料。 五、預期效益 1.讓大港口事件的資料更加完整，且讓更多人瞭解。 | 大港口事件調查小組 | 潘麗如 | 陳少石 林詩婷 林皓瑋 蔡宗男 |
| 361 | 宜昌國中 | 自然科學 | 專題名稱探索奇特的數學博物館 製作理念因為台灣缺乏關於數學的展覽，因而導致國人喜歡數學的程度很低。我們想要探討國內和國外的差異，並調查國人對數學的喜好程度，看看是否能夠改善這個問題。 | 奇幻數學家 | 詹如晴 | 盧奎佑 張蘋 |
| 360 | 慈大附中國小部 | 各類議題 | 專題名稱建築綠了，屋子的名就紅了 製作理念在學校的校園走一遭，總是可以看到環保的標語和提醒，希望我們珍惜資源保護環境。 剛好學校派給五年級的任務，就是環保小局長競選活動。在競選活動期間，我們找了許多環保的資料，發現，原來我們學校的設計是綠建築，校園內許多規劃設計，都是為了環保節能減碳。很幸運的，我們班同學當選了環保小局長，更堅定我們要幫學校把環保的觀念推廣給大家的心意。於是我們做了這份研究資料，希望學弟學妹們更認識我們的校園環境，也能認識建築和人還有大自然互相影響，做個愛護地球的環保小尖兵。 | 環保旅行隊 | 何欣穎 姚璋 | 吳懿恩 曾昱文 湯庭葦 |
| 359 | 慈大附中國小部 | 各類議題 | 專題名稱籃球小子的保可夢 製作理念籃球是我們的夢想，加入籃球隊就是實現夢想的開始。當我們還是低年級的時候，仰著頭看著高年級學長穿上籃球隊的服裝，在籃球場上大顯身手，真是帥氣。奔馳在球場上，就像是有一天，也能和喬登一樣，當灌籃高手。今年，我們終於正式加入籃球隊，我們想了解籃球校隊，從以前剛成立時學長的戰績，到現在加入籃球隊的規定，還有，社區裡，能不能找到其他打籃球的地方，或志同道合的球友。為了在六年級畢業前，替籃球隊招募更多新人，我們也會研究打籃球後，對身體健康的改變，讓大家了解籃球運動可以幫助我們學習，甚至能讓我們往夢想前進。 | 訓練小隊 | 何欣穎 張益源 | 陳永巽 陳旻劭 劉兆珩 林德書 |
| 358 | 慈大附中國小部 | 本土關懷 | 專題名稱文青好厝邊，大家來讀冊~~靜思書軒發揮良能 製作理念在學校，我們想看課外的書，一定都會去圖書館借書，如果是放假的時候，就會請爸爸媽媽帶我們到圖書館看書，但是圖書館的書都有借書期限，時間到了，就要在期限內歸還。如果想要擁有一本屬於自己的書，只能到書店去購買了。走進一般的書店，光線明亮，書架上的書五顏六色，但是靜思書軒卻不是這樣，除了販賣書籍，還有一些其他的功能，是一般書局所沒有的。這麼好的地方，我們想介紹給大家來認識它。 | 讀冊囝仔隊 | 何欣穎 簡嘉慧 | 龐有晟 王秉丞 黃祐軒 鍾竣皓 |
| 357 | 慈大附中國小部 | 自然科學 | 專題名稱不變的心，地球引力真好玩 製作理念每年到的暑假，學校都會給我們一份專題研究的作業，我們這組四個人都喜歡科學遊戲，也會自己製作科學小玩具，把玩和作業結合在一起，真令人開心。今年我們想研究地心引力，首先，我們提出對地心引力的假設問題，再做實驗回答自己原本的問題。之後，我們的研究方法會使用網路，查一查類似問題，別人實驗的結果，做為參考。再產生新的討論問題，繼續做實驗，看看結果和別人的實驗結果有什麼差異。最後，我們得到的實驗發現，可以用來自製科學玩具 享受動手做的樂趣。 | 科學小飛俠 | 何欣穎 莊春紅 | 林侑杰 張剴恩 榮以浩 林胤佑 |
| 356 | 慈大附中國小部 | 社會人文 | 專題名稱當臺風遇見韓流~~傳統文化與現代生活 製作理念韓國，就像是流行的代表。今年我們升上六年級，有機會參加學校海外交流活動，我們選擇了韓國，做為學習的國家。想看一看，他們和我們的文化還有生活方式有什麼不同。出發前，我們找相關的網路資料，來認識韓國這個國家。發現韓國和台灣有很多相似的地方，但也有些不同。經過這趟的旅程，回到台灣後，我們決定將發現的結果整理出來，提供學弟學妹們更加認識韓國和台灣的文化，也學習彼此的優點。 | 時光飛逝隊 | 何欣穎 江拓霖 | 詹淳茹 鄭欣宜 劉濰綪 戴佑宇 |
| 355 | 慈大附中國中部 | 本土關懷 | 專題名稱玄天上帝造像與道教開光科儀探討 製作理念1.因為喜愛玄天上帝及道教科儀 ，進而研究。 2.網路搜尋資料、參考書籍、訪問耆老、身體力行。 3.期許大家能更進一步了解玄天上帝的信仰，導正民間錯誤的觀念。 | 黑色炫風 | 姚芝祺 陳台華 | 林承勳 |
| 354 | 國風國中 | 本土關懷 | 專題名稱花蓮國中小arduino普及化之研究影響 製作理念我們想透過本研究了解Arduino教育在花蓮的普及化程度、為何有許多人不知道Arduino?為甚麼要推廣Arduino?進而推論Arduino教育師資上、經費上的問題，並探討107年Arduino教育置入國民教育課綱是否合適。 | 程式超人 | 施宜廷 | 何倚宸 張念真 |
| 353 | 國風國中 | 自然科學 | 專題名稱花蓮鼠之光-花蓮地區三線鼠(加卡利亞倉鼠)之研究 製作理念 本組將探討花蓮地區寵物店所販賣之三線鼠的習性，如領域性、食性及飲水量。倉鼠有許多種類，而本實驗用的三線鼠便是倉鼠的其中一種。在領域性實驗中，我們將兩隻未曾放置於同一空間中的三線鼠分別放置15*7*15以及30*30*30的兩個箱中，觀察其反應。接著在食性實驗之實驗中，我們將24小時未進食之三線鼠置於三盆食物前。分別為:葵瓜子、穀物、磨牙點心，觀察其反應。最後在飲水量實驗中，我們將一隻三線鼠置於常溫當中，經兩天正常餵食後，觀察其飲水量之反應。在領域性實驗中，兩隻三線鼠打架次數在15*7*15與30*30*30的中均為一次；在食性實驗中，三線鼠喜愛葵瓜子>穀物>磨牙點心；在飲水量實驗中，三線鼠兩天喝了10ml的水，一天平均喝了5ml的水。 | 東都之狼 | 施宜廷 | 黃凱誠 廖奕瑋 |
| 352 | 三民國小 | 社會人文 | 專題名稱日本與台灣的動漫設計比較 製作理念研究動機 1.我們想更進一步瞭解動漫 2.我們想比較日本和台灣動漫的風格差別 理念與目標 1.我們想整理出一份動漫人物設計的訣竅 研究方法 1.網路查詢 2.圖書館找書 3.詢問專家或粉絲 4.分析與歸納 預期效益 1.可以依照研究結果設計出具有文創價值的動漫人物 | 二次元の世界 | 鄭雄仁 | 葉庭瑄 劉正田 |
| 351 | 三民國小 | 本土關懷 | 專題名稱蜜香紅茶的故鄉 - 蜜香紅茶與一般紅茶的差異研究 製作理念研究動機: 1.我們想推廣當地茶文化 2.我們想了解茶的歷史 3.我們想了解茶的做法 4.我們想比較蜜香紅茶和一般紅茶的味道差別 理念與目標: 推廣蜜香紅茶的風味與特色 研究方法: 1.網路搜尋 2.圖書館查資料 3.實地調查 4.詢問專家 5.實驗與操作 預期效益: 讓學校80%以上的人了解蜜香紅茶的風味與特色。 | 茶的故鄉 | 鄭雄仁 | 邱慈雲 鄧宜箴 |
| 350 | 壽豐國中 | 本土關懷 | 專題名稱Gaya傳承-最美麗的印記 製作理念日治時期，由於日本人不認同文面文化，所以禁止文面，若被抓到會受懲罰，漸漸的族人再也不敢文面，因此文面之文化也就漸漸失傳了。今日學校有許許多多原住民學生，有太魯閣族、阿美族...等，但科技發達,時代變遷,甚至深受主流文化教育的衝擊之下,導致他們不了解自己的族群文化，甚至有些不認同﹔因此讓我們想要先了解太魯閣文面之文化，並進入部落，進行專家訪談。 現代已經沒有文面師，卻擁有刺青的技術，所以我們很好奇，若是現代族人了解族群文化嚮往文面，可否用刺青或人體彩繪技術來取代文面，藉此訪談現代專家並探討現代刺青工具與文面器具之差異。 在進行訪談過程中，從中了解文面文化之後，專家也曾述說文面傳承之處境，他想要將其發揚光大，必先讓族人認同自己的文化，才能影響部落人士並進行傳承﹔在訪談過程中，專家曾提到說：「有些只為了學位的大學生來文品虛心求教，但大學生成績達到了、學位也取得了，就再也不會聯絡。」專家深深感受到若是有目的來學習文化，自然也不能牢記在心，文化傳承是有限的﹔讓我們從中想探究文化在傳承時之困境。 | 不良炸醬面 | 陳霈語 曾怡婷 | 王睿 張宇婕 吳宜蓉 劉存崧 |
| 349 | 自強國中 | 自然科學 | 專題名稱太陽汙水處理器 製作理念使用最環保的方式讓汙水再生，希望能利用大自然的力量改善工廠排放汙水的行為，讓地球能永續經營。 | WuLiTo | 張舜治 | 吳睿霖 黎國州 吳睿麒 |
| 348 | 宜昌國中 | 自然科學 | 專題名稱千變萬化~棒球的軌跡與旋轉討論 製作理念棒球是台灣家喻戶曉的國民運動，出過好多棒球英雄，也透過棒球運動提升不少國人的士氣。 在台灣，棒球的打擊與投球，幾乎大家都有機會碰觸過。從小簡單的將報紙捲成紙球，加上掃把棍。兩個人就可以進行簡單的投球與打擊練習。 尤其是投球，一個強的投手可以透過投球掌控一場比賽的勝負。投手的投球可以產生千變萬化的軌跡變化。為何投手投出的球，會轉來轉去，讓打者頭疼，這與什麼科學原理有關呢? 本次研究試著透過牛頓力學與流體力學來理解投手投球的握法與揮臂軌跡如何產生球的旋轉與飛行路徑的軌跡變化。 | 噗嚨公兩光隊 | 曾元科 | 曾家騏 |
| 347 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱3D列印你的夢想?! 製作理念「Maker」中文翻譯為「創客」、「自造者」 ，第一次在網路瀏覽時看到了這名詞，我即留下很深刻的印象，接著在一次的課程中，老師提到3D列印相關資訊，此時我與搭檔不禁的同時出現「a-ha」！我們知道接下來要做什麼了！就這樣開啟了我們一連串對於3D列印的探索與創作。 一、研究目的： (一)探討什麼是3D列印？ (二)探討3D列印的應用與發展 (三)調查本校七年級學生對於3D列印的認知與學習興趣 | 噗嚨天團 | 李美華 | 楊凱諺 徐敬惀 |
| 346 | 海星國小 | 本土關懷 | 專題名稱家離溪邊那麼近 製作理念我們的學校在美崙溪旁，上、下學時都會經過美崙溪，美崙溪又被喻為花蓮市的「母親之河」，美麗的水景吸引了我們，平時常看到許多人到美崙溪旁騎自行車和跑步，美崙溪邊還有許多引人注目且十分獨特的動、植物，因為好奇，我們利用假日沿著溪邊繞了一圈，發現上游風景很美，還有水源地、原住民的部落，因此我們想要深入了解上游的文化、特色，進而關懷並珍惜美崙溪上游的文化、特色。現在就和我們一起到美崙溪上游探險吧! | 水噹噹 | 林貞吟 江郁倩 | 張佳潁 蘇妤如 陳彥吟 顏靖恩 |
| 345 | 海星中學 | 社會人文 | 專題名稱餘音繞｢樑」，｢琴」心劍膽 製作理念探究太魯閣族傳統樂器-木琴的製作方法、歷史和對於太魯閣傳統節慶和傳統歌謠。 | ｢原」音重現 | 曹奕翔 | 賴歆諄 謝明妤 羅梓瑀 徐榆棋 |
| 344 | 海星中學 | 自然科學 | 專題名稱太極拳力學探究 製作理念太極拳是我們老祖宗傳下來的智慧結晶，可用於防身，亦可以達到養生的功效，在此一論文當中，我們將用科學的角度剖析太極拳力學的奧妙。 | 鳳掃梅花 | 曹奕翔 | 徐來佑 劉博琛 李嘉鋒 劉少甫 |
| 343 | 海星中學 | 社會人文 | 專題名稱餘音繞樑琴心劍膽 製作理念探究太魯閣傳統樂器木琴的製作方法、歷史和對於太魯閣文化的影響。 | 原音重現 | 曹奕翔 | 賴歆諄 謝明妤 羅梓瑀 徐榆棋 |
| 342 | 海星中學 | 自然科學 | 專題名稱海的聲音 製作理念研究海浪撞擊礫石灘的聲音 田野記錄海浪的聲音頻率大小 並收集海浪高度 風的強度當時溫度 石頭大小等數據 歸納這些因素對海浪聲音波動的影響 | 七星小子 | 曹奕翔 | 李名揚 林芝佑 溫建智 黃韶恩 |
| 341 | 宜昌國中 | 社會人文 | 專題名稱有趣的錯視 製作理念當初我們會想要研究錯視，是因為在網路上偶然看到了一些令人感興趣的圖片，那些圖片有些令人費解，有些則是十分的有涵義，於是我們針對那些圖片做了一些研究討論。由於我們對錯視、錯覺十分的感興趣：為何我們眼裡看到的長短、大小與實際上測量出的結果是不相同的呢?討論到後頭，我們開始進行深入的探討以及蒐集圖片，最後決定做出一份關於錯視的分析報告，來解開我們心中的疑惑。 所謂錯覺，顧名思義就是[錯誤的感覺]。而錯視就是因為一些因素，造成了自己眼睛所看的跟實際所測得的數據不相同的錯誤視覺。 錯視是一種有趣的現象，在生活中處處可見，許多地方無論是自然或人為都有這種現象，錯視可以應用於許多領域，根據我們從網路上、圖書館的書籍得來的資料，我們得知錯視分許多種類，錯視的原理也不盡相同，大致上可以分類為由幾何造成的錯視、由生理造成的錯視，以及由心理造成的錯視，但是不管是由何種原因所造成的錯視，都只是「感覺」的錯誤，而不是「事實」。 | candy | 方麗晴 詹如晴 | 謝紫荃 林鈺烊 林欣頤 |
| 339 | 國風國中 | 自然科學 | 專題名稱蘇花改善工程對生態環境影響之研究—以澤蛙、面天樹蛙、日本樹蛙為例 製作理念最近蘇花改議題奪走新聞版面，成為花蓮縣政府與環保團體的辯論戰。蘇花改對深居後山的花蓮來說，在聯外部分無疑是一劑大補帖，但是為甚麼會飽受環保團體批評？蘇花改是否會影響生態環境？影響因素與程度又如何？為此，我們以澤蛙、面天樹蛙、日本樹蛙為例，利用文獻資料，推論蘇花改與生態環境之間的關係。 | 蘇花蛙人隊 | 施宜廷 | 張竣程 鄧崑巖 |
| 338 | 海星中學 | 自然科學 | 專題名稱揮出最強棒 製作理念花蓮這幾年出了很多的棒球明星,所以我們想觀察他們的揮棒姿勢,藉此了解他們怎麼打出最遠的距離. | 強力鐵蛋 | 曹奕翔 | 蕭柏翔 鄭百村 許博森 岳劉見珩 |
| 337 | 自強國中 | 社會人文 | 專題名稱穿越時空「日」不落-日治時期花蓮的生活風貌 製作理念透過實地走訪花蓮的大街小巷，尋找日治時期留下的文化遺跡，並透過文獻資料的搜索，整理出日治時期花蓮發生的大小事與遺跡的牽連，試著穿越時空，了解當時人民的生活發展、建設以及人文風貌，最後繪製花蓮日治時期景點之地圖，讓大家透過復古尋根之旅去學習當時在地的人文風情。 | 「日」不落搜查隊 | 林慧貞 徐彥哲 | 張啟亨 張博鈞 |
| 335 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱用客觀角度探討寶可夢 製作理念這幾年，手機遊戲快速的崛起，漸漸取代了桌上型遊戲和線上遊戲，而時下最風靡的遊戲「精靈寶可夢GO」8月6號在台灣開放後，讓許多的玩家為了找尋哪裡有精靈寶可夢，而踏出家門、四處探索，這讓許多不出門的宅男宅女，為了玩遊戲而出門，這看起來似乎是好的，但也衍生了許多社會的問題，讓我們一起來了解「精靈寶可夢GO」的由來與魅力吧！ | 自強森林大進擊 | 吳泓泰 張逸真 | 王宇森 林睿璿 |
| 334 | 海星中學 | 本土關懷 | 專題名稱野菜生態 製作理念花蓮本土又稱大後山 大後山的本土物種野菜 針對野菜相關研究 | 湯包包野菜團 | 曹奕翔 | 湯蕎芯 宋婷軒 |
| 333 | 大禹國小 | 社會人文 | 專題名稱漢本要？不要？ 製作理念一、研究動機：從報章雜誌上都在說因為挖到漢本遺址，導致蘇花改延期，為什麼漢本遺址那麼重要呢？ 二、理念與目標：探索漢本遺址對我們的重要性，提升愛土地愛人文愛社會的情懷 三、研究方法：利用書藉、網頁與文獻研究探索 四、預期效益：了解漢本遺址文化脈絡與考古價值。 | 五禹倫比 | 徐曉彤 邱惠敏 | 陳青華 李詩婷 林子歆 曾懷褓 |
| 332 | 國風國中 | 本土關懷 | 專題名稱花蓮地區民眾對城鄉差距看法之研究 製作理念從台灣歷史來看，花東一直是開發較晚的後山，雖然擁有豐富自然環境，卻缺少了許多其他地區擁有的福利與機會，身在花蓮，當然感受深刻，但是到底都市和鄉村的明確差距在哪裡？我們又該如何減少這段距離？於是我們決定在花蓮這片土地，發下問卷，知道民眾的想法後，朝著能讓多數人滿意的解決方案思考，相信這段差距是能夠縮短的。 | 天霸動霸tua | 施宜廷 | 蕭宇呈 吳宜蓮 蔡宇婕 何雁婷 |
| 331 | 國風國中 | 各類議題 | 專題名稱花蓮地區民眾對離婚議題看法之研究 製作理念近年來，離婚人數雖然有下降的趨勢，但還是居高不下，社會新聞也頻頻的報導著，這些事件的發生，或許只有少數的人知道發生什麼事情，大多數的人都是認為：他外遇了、他是負心漢、他明明已經有家庭了，為何忍心讓一個家庭因此破滅。但是，我們認為事情並不單純，我們認為「離婚」可不是件簡單的事，離婚真的只是如此的原因而已嗎？那假設雙方都是同意離婚的，那他們的小孩是作何感想 ？他們的未來會因此改變嗎？他們是否會留下那無法抹滅的陰影？ | 另一絲轉機 | 施宜廷 | 李旻曦 林卉庭 蔡雨蓁 |
| 330 | 美崙國中 | 各類議題 | 專題名稱從升學到考試 考試到升學 以學生角度探討台灣教育及學生學習的問題 製作理念研究動機 :目前的台灣學生就像是被囚禁在學校裡，用無法思考的方式不停接收課本上的資訊，希望能改變現狀，讓改革從學生的角度開始思考 目標:改變傳統觀念、建議解決方法、以國際兒少法來檢視台灣教育制度 理念 :學習是為了增加自己的知識而學，而不是為了考試而學 研究方法:透過隊員間腦力激盪，以學生的角度尋找對於學生來說可能比較好的解決方式，並且透過在社群網路的宣傳使更多家長了解台灣目前深植人心的傳統觀念對於學生的影響。 預期效益:希望能夠透過宣傳研究成果，促使更多人的傳統觀念改變，並且儘速推動政府改革 | 閃亮亮的桃子樹 | 陳建勳 李世揚 | 彭嘉誠 郭天妮 劉芸彤 楊子函 |
| 325 | 國風國中 | 本土關懷 | 專題名稱夢想公路-花蓮地區民眾對未來蘇花改影響北迴鐵路運量看法之研究 製作理念預計將會於民國108年(2017年)峻工的蘇花改工程，其未來會提供用路人的安全,速度及方便性，將可能會吸引許多人更有意願使用這條夢想公路，並為花蓮帶來不小的影響。原本因考量蘇花公路的危險性而對北迴鐵路較為依賴的民眾們，是否會因此改變看法使用蘇花改，達到使用人口分流的效果，藉此亦能緩解或解決北迴鐵路一票難求之問題。本研究使用問卷調查法，調查花蓮地區民眾對此議題之看法，並對結果提出深入探討。 | 蘇花改「運」小屋 | 施宜廷 | 王柏淞 高明揚 |
| 324 | 國風國中 | 社會人文 | 專題名稱烏龍惹人愛-敖幼祥<烏龍院>成名之因素探討 製作理念漫畫，是一種市井間的藝術；不分年紀的放鬆最佳良品，更無疑是漫畫。而其中，風靡全台、轟動一時的「烏龍院」，究竟是如何打敗其他優秀的作品，搖身成為橫掃漫畫界的不敗經典?「烏龍院」受人推崇的原因除了幽默詼諧的敖式風格，是否有著無為人知的迷人魅力?為大家解答此系列家喻戶曉的種種因素，正是本論文的目的。 | 敖敖待補 | 施宜廷 | 黃筱晴 黃湘婷 賴允歆 |
| 322 | 壽豐國中 | 自然科學 | 專題名稱太陽能發電之效能最佳化分析 製作理念壽豐鄉是位於花東縱谷的板塊交合的地帶，東邊有海岸山脈，西邊有中央山脈。在高山的阻擋之下，太陽能的日照取得上相對的比台灣其他縣市還要不足。因此，為了彌補這先天的地理缺陷，我們想設計一個能夠隨著太陽旋轉的太陽能板，增加太陽光的吸收與轉換。 | 綠色能源 | 陳錦松 蘇子傑 | 張皓旻 范姜俞 鄔瑞璿 范容瑄 |
| 321 | 壽豐國中 | 各類議題 | 專題名稱壽豐鄉大閘蟹產銷現況及前景之研究 製作理念本研究擬探討壽豐鄉大閘蟹產銷現況與未來發展 | 壽豐蟹飽王 | 邱以正 盧怡伶 | 馬沅君 劉雅婷 王善宇 葉明威 |
| 320 | 中正國小 | 社會人文 | 專題名稱南海挖哇wow 製作理念看懂問題背後的問題，是我們想努力的方向，也是學習上最核心的精神！臺灣四面環海，卻缺乏海權教育和對國際法的觀念和知識，當南海仲裁結果出來時，才舉國嘩然；關於「國際海洋公約法」的知識：例如島的專屬經濟海域是多少海浬？南海仲裁是哪一個國家提出的？ 這些問題我們之前都不知道，現在開始會留意相關新聞及知識，原來南海背後牽涉了這麼多複雜的國際問題，想要搞清楚就必須清楚南海周邊的地緣關係與相關國際法條。於是我們三位有熱忱的同學決定學習柯南的精神，藉由研究小論文，從知識面、法律面、國際面及地緣關係，來看懂南海問題！ | 小虎隊 | 吳庭葳 杜茜如 | 胡采靈 周宜蓁 張庭語 |
| 319 | 自強國中 | 自然科學 | 專題名稱水下滑翔機 製作理念不久前，我們去參加「海科館」之「水下滑翔機」的研究比賽，老師為了訓練我們的口頭報告與實際操作，所以報名海科館的比賽。這次參加小論文的比賽，研究「水下滑翔機」，是因為這項研究可以應用於大範圍海域偵測與取樣之「自主是水下滑翔機」的代表性沉浮方式(由水面滑翔沉降至水底→拋棄配重→滑翔浮出水面)，而這項研究對海洋科學與科技應用及水下科技也會有所幫助。 | 海底機 | 張舜治 | 黃澍耀 賴峻德 蘇郁清 |
| 313 | 壽豐國中 | 社會人文 | 專題名稱鴨母王的真實與虛幻:朱一貴事件研究 製作理念有一天，偶然看到電視在播「鴨母王傳奇」，因為以前在學臺灣歷史的時候，我們對朱一貴事件有些不瞭解，於是隔天充滿好奇心的，發揮打破沙鍋問到底的精神，向老師詢問事情的始末，而老師也藉著這個機會轉為小論文的主題，因此，我們的重點是以釐清傳說與事實的差距，導正歷史的真相。 | 養鴨人家 | 黃盈璋 陳錦松 | 姜婷媁 詹立琝 林依柔 |
| 312 | 自強國中 | 各類議題 | 專題名稱 如果比奇堡消失了...珊迪怎麼辦? 製作理念國小校外教學時，到了花蓮港賞鯨，一路上非常期待能看到海豚飛舞的畫面，卻只看到一堆漂浮在海面上的人造垃圾，不禁讓人失望透頂......如今有機會能做小論文，便希望能把海洋汙染這個觀念植入大家的心中。海洋是個美麗又珍貴的寶物，也是萬物生長的根源，如父如母，必須透過大家同心協力一起保護，才能永遠保留這一片潔淨的生態系! | 丁丁說你~好~ | 簡子凱 紀博三 | 林靜怡 汪茹涵 汪芷筠 吳芝婷 |
| 311 | 北昌國小 | 自然科學 | 專題名稱森林毀滅了，台灣黑熊怎麼生存？以桌遊方式呈現 製作理念台灣黑熊是台灣唯一原產的熊類，屬亞洲黑熊的種群之一，最著名特徵就是脖子上的白色V字，與亮黑的毛色形成強大對比，大大的熊掌，可愛憨厚的臉型讓人惹人憐愛。由於近幾十年來台灣自然環境過度開發及人為活動頻繁，使得台灣黑熊的分布範圍大幅縮減，目前多侷限於地形較崎嶇陡峭或高海拔、人為活動較少的山區，其族群也處於受威脅或瀕臨滅絕的狀態。因此，我們為了深入了解台灣黑熊，便由他的形態、習性、行動力及繁殖行為來研究，並以桌遊形式來呈現。 | 熊熊危機 | 郭冠茵 | 劉德謙 劉德偉 |
| 310 | 教網中心 | 社會人文 | 專題名稱教網中心測試 製作理念ＴＥＳＴ | 教網中心測試隊 | 李大任 吳伯元 |
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