明義國小高年級學生英語學習經驗之研究
| 專題名稱 | 明義國小高年級學生英語學習經驗之研究 |
| 專題描述 | 班上有27位小朋友，居然高達三分之二的學生都在外面補英文，補英文的比例超級高，隨著時代的進步，學習英文的方式也不同，除了傳統的教學，拜科技和網際網路的發達，開創出許多各式各樣的英文學習教育平台，因此我們採用問卷及訪問來形成我們的研究，我們想藉由這篇論文了解大家學習英語的方法及管道，希望能提供更多小學生學習英語的方式。 |
| 隊伍名稱 | 明義606ABC |
| 指導老師 | 謝蕓璟 |
| 參賽學生 | 林妤璇 梁庭揚 黃翊家 姚尹婕 |
| 序號 | 檔案 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 10 |  | 作者 王珩 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/106/20210911131219930.pdf 描述 近年來學生英語程度低落已是一項不爭的事實，在語言輸出及理解上呈現各種不同類型的錯誤，深深地影響到個人的語言技能，。這當中除了許多是由外在社會環境因素所構成，另外，於學生本身內部也存在著許多影響 因素，這些因素包括了母語干擾、過度類化、策略失當、逐字翻譯、文化差異、內部情意、個體疏忽等。在整個學習過程中，外在的影響因素一般對於大多數學生而言，都是較 難以控制及發揮的，因為這當中所牽涉到的往往是其他人的某種意志行，在教學過程中，並針對這些不同類型的錯誤，採用不同的教學策略，以符合每一位學生個別之需求，進而達到教學的目標。 | 梁庭揚 | 2021/10/8 上午 08:17:51 |
| 9 | | 作者 胡巧欣 來源 http://ir.nptu.edu.tw/bitstream/987654321/20510/1/ 描述 台灣從 2006 年開始推動「攜後扶助方案」，中央補助各地方政府推動學生之補救教學，提供低成就學生的多元及適性的學習機會，但是為了12年國民基本教育，所以在2019年3月開始更名為「國民小學及國民中學學生學習扶助實施方案」，並於1988年，將英語列入國民小學正式課程，還在2005年把英語教學提前到國小三年級。 「補救教學」是透過事前診斷出學生的學習困難後，進行一些教學活動，「補救教學」的對象為功課較差學生，採用「評量、教學、再評量」 的循環歷程，了解學生的實際學習情況，在給予所需要的協助，來提高學生的學習動機。 | 姚尹婕 | 2021/10/8 上午 08:15:53 |
| 8 | | 作者 施欣宜 游育驊 王薇筑 徐瑋辰 黃于庭 來源 http://ir.lib.ctu.edu.tw/bitstream/310909700/7185/3/%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E8%81%BD%E8%AA%AA%E6%95%99%E5 描述 現代裡有許多語言，英語是國際交流管道裡的通用語言，但是家長們以前的教育並沒有那麼好，所以沒有辦法教我們，就算你有補習，補習班老師可能也不會教你用對的方法背單字和句子，你可能也只是使用死背的，但是現在使用，遊戲等等的都可以增加他們對英語的興趣，所以他們研究了角色扮演或是遊戲的方法來增加小朋友學英語的興趣。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 08:13:14 |
| 7 | | 作者 謝育臻、彭詠婷、鄧玉蘭、林圓順 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/106/20210927125047736.pdf 描述 每個國家都有屬於自己的一種母語，但在過去的社會，即便沒有其他的語文能力，也不必考取其他的專業證照，也可以找到一份穩定的工作，且工作的機會的選擇也很多，或是被這個物競天擇的社會淘汰出局，但現今的社會，不再只是科技的蓬勃發展，更是資訊全球化的時代，英文不再僅僅是一個國家的語言，而是演變成全世界的語言，並且也成為現代人必備的一種專業技能。很多人都說自己有學英文，不管是上課的時候，還是下班時間在家學英文，亦或是利用時間補習班學英文，但總是背一個忘一個，怎樣都無法記起來，甚至有些人認為英文就是背背單字而已，真的有這麼簡單嗎？到底英文要怎麼學，才可以精準又快速的將英文記在腦中，並且充分的運用在我們的生活，綜合以上歸納出的五個問題，(1) 英文到底要怎麼循序漸進的學習，(2) 單字要怎麼樣才比較容易記住，(3)對話要怎麼理解問題的核心，(4) 片語該用在哪裡，該怎麼用才對，(5) 閱讀要如何抓到重點，輕鬆回答問題。針對以上五個問題，『就是ｉ英文』之網站將提供單字、對話、片語、閱讀的線上學習，開發出多元化的功能，透過線上英文學習來提升自我的語文能力，使學習者能獲得最優質的英文學習環境。 | 黃翊家 | 2021/10/8 上午 08:11:24 |
| 6 | | 作者 陳德瑜 來源 http://ir.nptu.edu.tw/bitstream/987654321/20209/1/108NPTU0212001-001.pdf 描述 經過研究，發現國小學童在教師教學風格「學校地區」上有著明顯的差異，也就是教師在教學上的風格,環境，都會影響國小高年級學生學習英語，也發現了教師的性別會影響學生學習英語的成果。 | 姚尹婕 | 2021/10/4 下午 03:34:28 |
| 5 | | 作者 柳伊玲 朱紹俊 來源 http://daa.ukn.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/1305/135424696.pdf 描述 在全球化與少子化的衝擊下，如何制訂有效之教學策略以提升孩童的英文競爭力即是當前熱門的議題，所以家長會讓孩子們去補習，但在現代化的科技社會裡，教材會使用電子軟體，讓我們來學英文，則基礎是人們學英語的第一場戰，因為沒學過英語的他們，一定會顯得壓力極大，但在之後的時間裡，雖然學的會越來越難，但是已經打好了基礎，學英語對人們來說更是一個簡單的科目了。 | 林妤璇 | 2021/9/30 上午 08:17:41 |
| 4 | | 作者 黃芷琪 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/106/20210911131820056.pdf 描述 「學習扶助」源自於「補救教學」政策,我國教育部(2019)於民國 108年 3 月 27 日正式將補救教學更名為「學習扶助」,係指針對學習低成就學生,給予其額外的學習機會和資源,及符合學生個別需求的學習內容與方法,增進學生的學習效，教學策略不夠多元有效:教師知覺學習扶助的實施成效以「教學策略」最高顯示教學策略亦是影響學生學習成效的關鍵因素,老師教書最大的成就並非是自己的教學有多麼精彩、厲害,真正使老師欣悅的是:能夠看見孩子們正向積極的態度以及在學習上各方面的進步與蛻變。 | 梁庭揚 | 2021/9/27 下午 12:43:25 |
| 3 | | 作者 李秀錦 來源 http://140.127.82.166/retrieve/20923/102NPTT021201 描述 現在社會，在許多的地方會使用到英語，所以在小學四年級開始了他們的英語教學，由於害怕他們負擔太大，所以把教科書的難度為中等，在這種教科書沒有很難的情況下，可以讓孩子們快樂輕鬆的學習英語，但因為有些家長比較要求孩子的課業，所以他們會讓孩子去補習班學習英語，當然學英語也是有分階段的，第一階段國小三年級至六年級在這兩階段注重聽、說、讀、寫在這兩階段屬於重要階段，這樣打好基礎就可以學好英語。 | 林妤璇 | 2021/9/13 下午 01:24:32 |
| 2 | | 作者 黎瓊麗、林玫妙、林怡倩 來源 http://ir.meiho.edu.tw/bitstream/987654321/185/1/0 描述 英語為世界通用語言是眾人皆知的事實，學習英語是不二法門，目前學習英語在台灣可以說是全民運動，不管是男女老少，都能學習。 許多研究都指出，學習動機在第二外語教學中是非常重要的的，學習動機是會影響語言學習成效的重要因素，台灣從 2006 年開始推動「攜手計畫 課後扶助方案」，中央輔助各地政府推動「學生補救教學」，提課業不好的學生多元及適性的學習機會。 | 姚尹婕 | 2021/9/11 下午 01:23:19 |
| 1 | | 作者 簡曉琳、莊維貞 來源 https://people.dyu.edu.tw/paper/9017559_c.pdf 描述 比較不同背景的國小學生，在英語學習策略、學習動機與英語學業成就上的差異情，國小高年級學生的英語學習策略、學習動機對於英語學業成就，具有正向的預測作，研究結果，提 出各項建議，以提供學生自勵、家長親職教育、學校教學與輔導和今後進一步研究的參考。 | 梁庭揚 | 2021/9/11 下午 01:21:04 |
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 10 |  | 類別 相簿集 名稱 設計問卷 說明 我們在設計問卷時，會先跟組員一起尋找適合的問卷題目，並且先舉出例子，之後就要自己寫了，我們會先搜尋檔案，並且找到適合的題目寫在紙上，之後在打在紙上，給老師檢查完我們的問卷後，老師並會在我們組員中選出比較好或完整的題目選出來，讓我們做問卷，之後問卷給別班的同學填過了後，我們便會做分析，我們就會一人6提，並且寫出為什麼他們會討厭英語的原因會是什麼我們都會寫出自己想的原因，這樣我們就能理解到他們的思想，就可以幫他們找出適合讓他們能夠快樂輕鬆的學習英語。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 09:40:06 |
| 9 |  | 類別 相簿集 名稱 問卷調查 說明 今天我要來寫問卷調查的題目，和做問卷調查，一開始老師有幫我們整理好問卷的題目，然後教我怎麼打到表單上，但是我還是有一點聽不懂，然後就有很多同學教我怎麼寫，還有同學教我打字的技巧，打好了之後我們就要先要班上的同學的同學填寫表單，我們還有去別班找人填問卷，因為怕有一些是無效問卷，所以要填寫超過五十個人以上。 但是之後因為問卷有一點問題，所以我們必須重做，直到考試的最後一天我們才做好問卷調查。 | 黃翊家 | 2021/10/8 上午 09:18:09 |
| 8 |  | 類別 相簿集 名稱 結論 說明 我們在做結論，結論就是要我們把問卷分析的結果，小組互相討論，寫出論文的結論，一、學校英語學習態度二、學習英語策略三、為了學習英語會參加課外補習或自學，以上是我們要討論的主題，我和另一位男同學負責第一項，另外兩位女同學負責第2項，第三項一人寫一份，一開始我換另外一位男同學寫的時候，腦袋一片空白，但我們快速閱讀問卷分析，漸漸的，越寫越順利。 | 梁庭揚 | 2021/10/8 上午 09:10:58 |
| 7 |  | 類別 相簿集 名稱 寫藏書閣和活動集 說明 今天要來寫藏書閣和活動集，老師說我們的藏書閣和活動集各少寫五篇，首先我們先分配工作，我負責寫藏書閣和活動集，另外三個人寫藏書閣，藏書閣我們找的書是跟英語學習相關的書，如果有人先寫完藏書閣，他再繼續寫一篇，這是我們的策略，這樣子省時又省力，一開始組員遇到了許多困難，因為要找許多英語書籍，例如有些書在說快速學習的方法，可以讓人輕鬆自在的學英語等，但漸漸的，之後越來越順利。 | 梁庭揚 | 2021/10/8 上午 09:08:25 |
| 6 |  | 類別 相簿集 名稱 問卷分析 說明 英語對許多學生來說是一項非常難的科目，所以我們必須要研究學生們學習英語會比較輕鬆的方法，所以我們開起了調查之旅，首先我們要調查高年級學生學習英語的狀況，所以我們使用了問卷調查、訪問和閱讀書籍的方式來形成我們的研究，在這同時，我們也了解到高年級學生學習英語的狀況和壓力，所以我們做了這項題目，不只是為了來比賽，也是為了能夠找到更多能讓學生們學英語的壓力減少許多，在這其中讓我們知道了學英語可以有很多種方法。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 08:52:23 |
| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 查詢資料 說明 今天老師教我們查詢相關連結，老師有說我們要找的是網站或影片，網站就是有很多連結可以點的就是網站，然後要把網站或影片的主要的內容簡介寫出來，接著把網站或影片的封面截圖傳上去就好了，一開始我在找的時候，找到的都是一些介紹學習英語App的網站和影片，但之後我有找到一個介紹英文書的網站，交給老師之後，老師說有一些網站不行，因為他們可以點的連結太少，而且影片太多了，所以我和我的組員就繼續找，還一直問老師這個網站可不可以，最後還是找完了。 | 黃翊家 | 2021/10/8 上午 08:35:06 |
| 4 |  | 類別 相簿集 名稱 檢查小論文網站 說明 小論文初賽即將結束，我們須分工檢查網站上的資料及連結，我負責活動集及檔案庫，尹婕負責札記，翊家負責相關連結，庭楊負責藏書閣，我覺得我們的活動集內容寫得有點少，所以我把寫太少的部分記錄下來，等課餘時間大家要再調整，檔案庫之前連結都有一些問題，後來好了。 尹婕負責檢查札記，她的要求比較嚴格，有錯字或語意不通的地方她都記下來，跟老師一樣，相關連結大致沒問題，藏書閣老師覺得可以再放一些自學英語方法的一些書，不過時間很短，我們也沒有太多時間可以處理，經過我們這樣檢查，錯誤率變少了。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 08:14:10 |
| 3 |  | 類別 相簿集 名稱 修訂論文 說明 我們的問卷做了二次，因為第一次設計時有些趕，老師提醒我們要修改的地方，我們修改後就開時隨機給同學們做，做完後開始做分析，我們在比賽前二天發現問卷有些問題，和指導老師討論補救的方式，最後我們決定重新再做一份，我們利用早自修及午休把問卷處理好，大家分配寫問卷分析，還請了2節社團課處理，終於趕在初賽前一天完成。 老師把我們寫好的論文印下來和我們討論，我們知道有些題目設計的並不好，所以有用訪問的方式加強，討師說我們的分析有些部分需要加強，沒有做很好的分析，尤其結論又下的不太好，因此我們又要調整我們的結論。 我們希望今天都可以把它完成，因為我們還要校對文本，老師覺得我們的動作太慢,所以要我們2人一組先校對前二章，晚上回家再校對第三章，所以老師今天有給我們作業減量，讓我們好好完成論文。 | 林妤璇 | 2021/10/7 下午 03:48:41 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 為什麼要做問卷？ 說明 為什麼我們要再做一次問卷呢？因為之前的問卷出了一些問題，於是我們請老師再次幫我們修改問卷的內容，竟過老師多天的修改，終於，新的修改好的問卷出爐了。 之前的數據因為問卷出了問題的關係，所以全部都不能用，於是，我們決定重新請高年級的學生來填寫我們新的問卷，我們一開始只去了6年4班，但是請他們全班填完後人數還是不夠，所以又跑去了6年2班，終於，問卷填寫超過50人了。 現在就要等待我們的分析出爐，就可以繼續我們的研究了。 | 姚尹婕 | 2021/10/7 下午 01:12:56 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 問卷分析過程 說明 我們在做問卷分析時，我們一人要寫6題，首先要把每個選項的「percentage」也就是百分率寫出來，在寫出填問卷的高年級學生們可能會選擇這個答案的原因，例如：「為什麼他們會討厭英語，原因是什麼呢？」我們需要寫出自己的想法，這就是問卷分析，6題寫完之後，就要把自己做的分析通通轉移到「google文件」裡，再交給老師，這就是我們「高年級英語學習之研究」問卷分依的方法。 | 姚尹婕 | 2021/10/1 下午 12:59:51 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 10 | 作者 姚尹婕 標題 學英語的方法 內容 自從開始參加小論文後，一共研究了2個題目，分別是「阿美族的神話與傳說」、「英語學習方式之研究」，目前在研究的是「英語學習方式之研究」。 在研究時，老師有請我們去查尋「英語學習研究之意涵」以及「影響英語學習的因素」，經過我的查到的結果，發現Davie se tal曾在1997年時研究了「影響英語學習成果的三大因素」，這三大因素可分為「語言因素」,「環境因素」以及「內在因素」，些因素可能會影響一部分的人學習英語，但也有一些不會被影響，但是我覺得只要肯努力學習，人人能把英文學好。 學習了4年多的英語後，我發現其實除了去補習班學習英語，在家自學也能有效的學習英語，例如：我們可以用聽英語歌曲的方式來加強自己對英語的聽力或是可以在google,youtube查詢對自己有幫助的網站,影片，但是因為現代社會各個父母往往都希望自己的孩子能夠發揮自己的專長，而花大錢讓孩子去補習班補各科，但也因此浪費了孩子的快樂童年，我認為分數並沒有那麼的重要，只要你有想學習的心，我我我相信久了議定會成功的! | 姚尹婕 | 2021/10/8 上午 08:55:32 |
| 9 | 作者 黃翊家 標題 英語學習方法 內容 我學英文的方法：我雖然沒有去補習班補習英文，但是我平常都有在自學英文單字的自然發音和句子的拼湊，所以我的英文成績都能保持在一定程度的標準，沒有很低分也沒有很高分，我平常也有認真聽英文老師講話，也會積極回答問題，平常爸爸看到電視的廣告上有英文單字，爸爸就會問我那個英文怎麼念，還有它的意思，如果我不會爸爸還會教我，但是我覺得我的英語可以學得更好，所以我會更積極的學習英語。 我們的研究智高年級學生學習英語經驗之研究，因為我們發現我們班有些人有補習英語有些人沒有，但是有補習的人不見得成績很好，所以我們就決定研究高年級學習英語的現況。 吳學偉教授對英語學習態度指出大部分的心理學家認為態度有三個層面來探討：情感層面、行動傾向層面與認知層面，b態度更是有學習中獲得，個人對於周遭的人事物，馮其認知及好惡所表現出一種相當持久的行為傾向。 根據Davies et al.的研究，影響一個人的第二語言學習成果的因素可分為三大類，即「語言因素」、「環境因素」，又稱為「外在因素」，以及「學習者個人因素」。「語言因素」指的是第二語言與學習者的母語在文字、語法結構、發音等各方面之親疏關係對語言學習的影響。「環境因素」泛指一國的文化、教育制度與語言政策、學習環境、家庭因素及教師的教學方法等的影響。「學習者個人因素」包含學習者的語言天賦、學習動機、學習策略與風格、年齡、性別、自律性及母語程度等個別差異。 我覺得我們需要多討論因為我們的活動集都還沒寫，所以我們在討論方面要多加強 | 黃翊家 | 2021/10/8 上午 08:54:17 |
| 8 | 作者 林妤璇 標題 論文修訂 內容 我們論文終於在最後一刻完成了，我昨晚還修訂到晚上10點多，真是超級認真的，在問卷的部分修很久，因為每個人寫的方式都不太一樣，老師希望我們的格式能夠統一，所以我們做了分工。 在修訂的過程中我也覺得很有趣，感覺自己就是一位老師一樣，修句子修改錯字，這時候我終於可以體會老師平常改作業有多辛苦，尤其是作文，語意不詳或句子不通順是最常見。 隔天早上我還得要將所有人修訂的論文統整交給老師，老師還是忍不住唸了我們這一組，我們這一組因為問卷重做，所以文本又重新改過，但第二次我們比第一還快，老師說我們是火燒屁股才知道急，在這次的論文我學到了很多，如何寫論文及互助合作、查資料等方法，這些都可以幫助我日後的學習。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 08:44:50 |
| 7 | 作者 林妤璇 標題 學英語的快樂 內容 現代的孩子對於學英語和去補習班是一件很抗拒的事，使得家長們很煩惱，所以狂的尋找補習班，讓孩子們接受英語，雖然現在許多英文班都採取遊戲和英文單字的圖片來學習英文英文，讓他們覺得學英文是一件有趣好玩的是，譬如說打打樂，遊戲方法是用拍子，打中老師說的單字，這樣可以訓練學生看單字的能力，並且讓他們記住單字，更能夠讓他們愛上英語，家長們的負擔也減少了許多，或許屏幕前的也是不愛學英語的人，但是知道了現在許多英文班的學習方法，或許你也會想學英語吧。 我補習英文已經有幾年了，一開始我也是有些抗拒，但我的英文實在太差了，所以媽媽建議我去補習，剛開始我也是有些抗拒，後來我慢慢融入班級，也學到學英文的方式，尤其是背單字時老師有教我們自然發音，這個方法提升了我背英文單字的速度，其實不要抗拒也能快樂學英語。 | 林妤璇 | 2021/10/8 上午 08:29:58 |
| 6 | 作者 梁庭揚 標題 英語學習方法之研究 內容 這學期，老師把我從第四組換另一位同學拉出來，跟第五組的二位同學並成第八組，要決定一個主題，經過了許久的討論，我們決定以英語為主題。 我們班幾乎有超過一半的人有去補英文，但有些沒補英文的人還是可以維持在一定的標準，因此我們做了許多的研究。 我們發現，學習英語不只有補習這種方法，有些人是利用自學，自學有非常多種方法，例如：多看英語卡通或電影，底下字幕有中文和英文對照，更讓人淺顯易懂，也可以聽音歌等，但是最重要的是學習英語的態度，你要有動力去學習，如果你對英語很有興趣，都認真的去學，對以後的工作很有幫助。 根據施宥廷的研究許多學生因課業壓力太大，我覺得英語帶給他困擾，但有些人好勝心強，想得到別人高的分數，所以會努力爭取。 接近考試時，每次被客人追著跑的我，也總是覺得壓力很大，經過這次的研究，讓我知道有許多的英語學習方式，來減少學習上的壓力。 | 梁庭揚 | 2021/10/8 上午 08:20:04 |
| 5 | 作者 林妤璇 標題 英語學習方式之研究 內容 國小三年級是打好英語基礎的最佳時機，但想打好基礎必須要有好的態度，態度則是一種內隱的結構，也會外顯人們的行為，更是需要長久的培養，所以我們人格的一部分中是含有態度的，這讓我們知道，保持好態度不經僅能讓你越來越認真，更能讓你有一顆學好英語的心。 則我們會去研究這一個專題的原因是，我們想去了解小學生學習英語的狀況，和他們學習英語的法，然而這項研究讓我們知道說現在的人有許多的方法可以學習英語，所以才有現在的多元學習英語的方法， 我們發現現在的人學習英語的的方法有：聽音文歌、去補習、看影片或是看英文書等的大等等的，這些都是許多現代孩子學習英語的方法，但我們努力學英語是要幹嘛呢，是為了以後能與外國人溝通或是能找到好工作，但我們要記住學英語必須要有決心與認真的態度。 學習英語也是有一種影響因素的，這種因素分為三種「語言因素」,「環境因素」和「外在因素」，這些因素都會影響你學英文的現況，但你只要有新就可以學好。 | 林妤璇 | 2021/9/23 下午 01:09:56 |
| 4 | 作者 梁庭揚 標題 英語學習方法之研究 內容 這學期，老師把我從第四組換另一位同學拉出來，跟第五組的二位同學並成第八組，要決定一個主題，經過了許久的討論，我們決定以英語為主題。 我們班幾乎有超過一半的人有去補英文，但有些沒補英文的人還是可以維持在一定的標準，因此我們做了許多的研究。 我們發現，學習英語不只有補習這種方法，有些人是利用自學，自學有非常多種方法，例如：多看英語卡通或電影，底下字幕有中文和英文對照，更讓人淺顯易懂，也可以聽音歌等，但是最重要的是學習英語的態度，你要有動力去學習，如果你對英語很有興趣，都認真的去學，對以後的工作很有幫助。 根據施宥廷的研究許多學生因課業壓力太大，我覺得英語帶給他困擾，但有些人好勝心強，想得到別人高的分數，所以會努力爭取。 接近考試時，每次被客人追著跑的我，也總是覺得壓力很大，銀座晚這次的研究，讓我知道有許多的英語學習方式，學習上的壓力。 | 梁庭揚 | 2021/9/23 下午 12:55:54 |
| 3 | 作者 梁庭揚 標題 學英文的方法 內容 我學習英文的方法：自從我三年級以後，就開始去補習班補英文，像我們有英文不會時，補習班老師就會帶我們念一遍，並且我們還要複誦三遍，這目的是要讓我們記得，老師還會用考卷或是習作讓我們印象深刻，有時候也是會玩一些遊戲，讓我們我們對英文有興趣，因為以後出社會，很有可能需要用到英文，但是自從我來到了這一組，知道了更多可以學習英文的方法，可以讓我學得更精準、更快速，例如：可以多聽英文流行歌、勇敢開口唱、也可以多看英文電影、卡通、書籍、跟家人用英語對話等。 | 梁庭揚 | 2021/9/16 下午 01:19:11 |
| 2 | 作者 林妤璇 標題 我學英文的方法 內容 在現代社會裡，在許多的地方會使用到英語，所以家長們會讓小孩去補習請外師等等的英語教學方法，在我三年級學英語時些許有些有些不習慣，因為我的英語非常得不好，但是我遇到了一位要求很高的老師，他會注重我們的發音，如果有意思錯誤，他並會一直要求到講對，但在這種要求下我的英語也大幅進步，所以會越來越要求自己進步，但是使用影片來學英語也是有缺點的，使用影片雖然不用付費但是文法和發音卻沒有人糾正你，卻外面補習雖然文法和發音有人糾正但是要付費，然而在這之中我兩樣都選了，因為這樣補習班糾正發音和文法，自學可以加大進步，所以我的因文才從60幾分增加到90幾分，但是學英文要使用自己喜歡的方法，要不然如果是被強迫的怎麼學都是學不起來的。 | 林妤璇 | 2021/9/16 下午 01:11:54 |
| 1 | 作者 姚尹婕 標題 我學習英文的方法 內容 很多人在國小三年級的時候都會面臨著「英語」這個科目的到來，例如：我三年級的時候，可說是連英文字母都不會寫,唸，所以我決定和爸媽討論去補英文，自從開始去英語補習班，一開始還以為會很難怕我跟不上同學們和老師的進度，但我發現我的英語成績不但沒有退步，還變得愈來愈好，像以前不會的單字,拼音，現在都能快速且準確的念出來，學習英語真的對我來說有很大的幫助，後來我還偶爾會在作業或空閒的時間，聽聽英語歌曲，可以幫助我在學習到一些課外的英語知識，所以學習英文其實並不難，只要想學習人人都可以學會英語。 | 姚尹婕 | 2021/9/16 下午 01:07:04 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 | 最後修改 |
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| 10 |  | 書名 國小精英：英語閱讀超EASY 作者 Mary Chen 出版社 寰宇知識 簡介（摘要） 三十篇跨科別文章，厚植英語閱讀實力 ● 跨領域多元化學習 文章主題包含社會科學與自然科學，內容呈現方式多元，符合新課綱跨領域學習的趨勢。 ● 輕鬆銜接國中小課程 各單元皆附有重要單字及句型文法說明，除了讓學生具備較同齡學生優秀的英語實力，更可作為學生銜接國中小課程的橋樑。 ● 培育獨立思考素養能力 依據不同主題設計引導思考題，培養學生腦力激盪、邏輯思考的核心素養能力。 導讀 文章中，會先教我們單字和句子，之後會有讓我們自己練習閱讀文章的選擇題，和把英文對話和中文句子給我們並在做一次選擇題，它使用先交小朋友們句子，在測試我們，這樣的方法不經僅能讓孩子先學到，還有測試，是一本很好的書。 | 姚尹婕 | 2021/10/5 下午 01:24:13 |
| 9 |  | 書名 精進英文閱讀力：從閱讀學會國中小必備60個文法重點（附QR Code線上音檔） 作者 周昱葳 出版社 EZ叢書館 簡介（摘要） 閱讀一直是在英文考試拿高分的重要關鍵 學校英文考試╳國中會考╳108年課綱 你的孩子準備好了嗎？ 這次，請孩子自己讀，文章難度由淺到深 13篇短文╳60個文法點╳大量練習 學完國中所有文法 本書最適合： 1.7~12歲的孩子（國小低年級~高年級） 2.想促進小孩英語閱讀能力的父母 3.想幫小孩提升文法，但不知從何下手的家長。 4.孩子已經有上英文課，但想確認小孩文法都能理解的家長，或是自己需要協助加強的家長。 導讀 這本書有 從13篇短文學習60個國中必備文法重點,文體模擬會考 形式多元,文章長度與文法難度循序漸進,文法重點在每課中反複出現,索引以國中英語文基礎文法句構為架構，每天抽出一些時間來閱讀這本書，就能夠讓你既輕鬆又有效且快速的學會英文。 | 姚尹婕 | 2021/10/5 下午 01:22:48 |
| 8 |  | 書名 打造英文閱讀力：帶孩子看懂文章、學會文法 作者 周昱葳 出版社 EZ叢書館 簡介（摘要） 閱讀一直是在英文考試拿高分的重要關鍵 學校英文考試╳國中學測╳108年課綱 你的孩子準備好了嗎？ 文章看不懂，其實就是對文法不夠清楚 帶你閱讀七篇短文，介紹34個文法重點 讀懂文章的同時，也讓孩子對文法更有概念 本書最適合： 家有8~15歲孩子的家長 想促進小孩英語閱讀能力的父母 想提升學生閱讀能力與興趣的老師 已經有上英文課，但仍想幫孩子加強閱讀能力的家長 想幫小孩更了解文法，但不知從何下手的家長。 導讀 這本書裡有 以七篇短文來教學 介紹34個文法重點 帶家長和孩子看懂文章、五篇爸媽實作 真正做到親子共學、利用藍思閱讀分級(Lexile)幫孩子選擇適合的書籍、每篇文章皆附音檔，用QR code隨掃隨讀，還能解決不同孩子的煩腦，例如：看不懂名詞複數、專有名詞、動詞時態、形容詞、副詞的變形、看不懂所有格或是特定片語、祈使句中找不到主詞、分詞構句中，找不到主詞與連接詞，這本書都會為你一一解答。 | 姚尹婕 | 2021/10/5 下午 01:19:22 |
| 7 |  | 書名 只用50個開頭語，就能輕鬆開口說英文 作者 大衛‧泰恩 出版社 采實文化 簡介（摘要） 1. 新型英語教學書： 突破死記思維，以「不知為何就會講了」為目標，將「從前背過的單字」實際運用於對話。 2. 名師獨創訓練法： 著作累積銷售達400萬冊，在教導過上萬名學生後找出「最好開口」的會話規則！ 3. 熟練本書就能掌握會話節奏感： 本書編排順序按照母語人士的會話模式，記下來之後就能掌握與外國人交流的節奏感，把實踐性的技巧變成自己的東西，越來越自然地對話。 4. 實力更上一層樓： 書末附「絕對不怕浪費時間的最有效率學習法」。 導讀 這本書主要是在講解英語的方法，並且可以有效率，讓你輕鬆的學英語，英文文法是非常重要的，這本書通通都有講有關英文的知識。 | 黃翊家 | 2021/10/5 下午 01:12:45 |
| 6 |  | 書名 就這500句，生活英語全搞定！ 作者 艾瑞克, 潔西卡, 方振宇 出版社 開企出版社 簡介（摘要） 7大主題、48個話題，包括旅遊、購物、健康、食衣住行等等，由淺入深、即學即用，同一話題，把最道地的一個口語用顯眼獨立、中英對照的方式突出，讓你在需要或緊急的時候，能夠快速找到使用之外，並把其他所需要用到的各種道地表達口語也都補充完整，連你也許不熟悉的單字也特別標註；同時設計了各種場景的互動對話問答，讓你英文不用記，不用背，只要翻開用，用久了就會說，自然而然在交流中脫口而出。 導讀 這本書有7大主題、48個話題，有旅遊、購物、健康、食衣住行等等，這本書可以溝通無障礙、別人說什麼你都能聽得懂、讓你英文不用記，不用背，只要翻開用，用久了就會說，自然而然在交流中脫口而出。 | 黃翊家 | 2021/10/4 下午 03:44:57 |
| 5 |  | 書名 讀故事學英文 作者 Brian Foden 出版社 語樂多文化 簡介（摘要） 讀典故學英文，輕鬆記住330個道地慣用語！ 詼諧漫畫圖解，輔助學習不死背。 日常實用會話，隨時開口靈活運用。 延伸學習慣用語同義詞，有效增進英語廣度及深度。 美籍老師朗讀，掃描QR code收聽道地發音及語調。 導讀 裡面有許多短故事文章，和故事裡面的重要句子、片語，讓孩子們來用讀和念來學習英文，這樣的方式可以讓孩子們學會讀和念，還可以讓他們有英語的課外讀物，所以這本書適合高年級學生來當作英語課後的補充，讓孩子們的英語更加進步。 | 林妤璇 | 2021/10/4 下午 03:43:12 |
| 4 |  | 書名 全方位英語大師1200單字學習寶典：詞素卡Ｘ多功能字卡，唯一一本雙卡牌單字書，完整解構基礎單字，增強記憶學習效果 作者 蘇秦, 周儀弘 出版社 凱信企管 簡介（摘要） ★★《全方位英語大師1200單字學習寶典》優於其他單字書的５大亮點★★ 1. 解說字源構詞過程、音韻變化，進而理解單字、有效記憶 以1200基礎單字為語料，分成40語意主題，每一單字增列其同源字、同反義字、上下層字、語意關聯字、解說字源構詞過程，甚至提及構詞音韻—詞素黏接時的音韻變化，猶如以字彙為中心，鋪陳其內部蘊含的元素圖譜，呈現字彙學習的網絡圖騰—這是字彙教材的圭臬，也是字彙學習的藍圖。 2. 將相關字彙羅列於例句中，拓展單字學習至閱讀層次 將標題字及其同源字、下層字、反義字等共同編寫例句，將相關字彙高密度羅列於題材多元、文筆流暢的例句中，藉由句子連結相關單字，達到深化單字學習並拓化單字至閱讀層次—這是字彙教法的創新，也是字彙學習的進化。 3. 40組歷屆國中基測或會考題組＋全新編寫近300題單字測驗試題 每一單元皆搭配一篇主題相關的歷屆國中基測或會考題組，適合1200單字階段讀者藉由主題情境延伸單字學習，對於國中同學，更是能夠增進學習動機，提升學習成效。另外，作者依據108課綱國中教科書編寫近300題優質單字測驗試題，題目設計符合課綱導向，有助於讀者精熟1200基礎單字與擴增字彙，建構完整單字學習歷程。 4. 獨家公開單字學習恩物－詞素卡、多功能字卡製作流程,、桌遊示範影片，以及全書單字quizlet等連結QR CODE 於雲端提供詞素卡、多功能字卡及全書單字quizlet供下載，並附加卡片的製作方式及桌遊活動建議解說以及敎學手冊，為學習者鋪設一條寓教於樂的學習林蔭大道，讓大家在愉悅的情意中內化字彙學理、家長和老師也能利用教學手冊在和孩子的互動中激發學習動機，體驗”始於歡樂，終於智慧，達到熟習”的成功學習歷程。 5. 特別收錄「單字學習核心知識」，學習更完整到位 針對音節、詞素、同源字等提出簡要說明及明確的學習指引。誠如國內語言學專家湯廷池教授所言：「一個人的『母語』，可以不必靠學習也會不知不覺地學會，而『外國語』則非靠有知有覺的學習不可。」舉凡音韻、構詞、句法，乃至溝通模式皆應理性探討方能理解，進而操練熟習而達到運用活用的語言學習目標。 導讀 這本書以1200基礎單字為語料，分成40語意主題，每一單字增列其同源字、同反義字、上下層字、語意關聯字、解說字源構詞過程，甚至提及構詞音韻—詞素黏接時的音韻變化，還有將相關字彙羅列於例句中，拓展單字學習至閱讀層次 將標題字及其同源字、下層字、反義字等共同編寫例句，將相關字彙高密度羅列於題材多元、文筆流暢的例句中，藉由句子連結相關單字，達到深化單字學習並拓化單字至閱讀層次和40組歷屆國中基測或會考題組＋全新編寫近300題單字測驗試題 | 黃翊家 | 2021/10/4 下午 03:26:47 |
| 3 |  | 書名 超好學大人的英文課本 作者 關雨 出版社 懶鬼子英日語 簡介（摘要） 全書共分4篇、36堂課，每堂課包含一個重要的英文概念，有別於坊間內容雜亂無章的英文學習書，不論是發音、聽力、文法、句型或是職場上必備的英文E-mail技巧全都包，只要36堂課，英文學到好！模仿是進步的開始！在還沒有辦法自己說出完整的句子前，透過複誦就能一次次地進步。每堂課皆有暖身會話句，分為基礎和進階練習，先聽MP3中美籍老師說的句子，再自己練習說一次，循序漸進地學習更有效率！ 導讀 這本書本身在講到怎麼學習英語，例如：發音、聽力、文法、句型，這本書也有將許多英語重要的概念，寫在裡面，閱讀這本書對比較不會英語的人很有幫助，並且有專門英語的App，可以幫你複習英文，我覺得這本書非常有趣，值得閱讀。 | 梁庭揚 | 2021/10/1 下午 12:44:37 |
| 2 |  | 書名 超好學！用中文學英語單字：中文拼音輔助，英語馬上開口說 作者 張瑪麗 出版社 哈福企業 簡介（摘要） 1.本書為方便入門者學習，在每一句英語的下面，都用中文標註發音，學習過程特別有趣。萬一碰到你不會念的英文，你只要對照著念，你就可以和外國人聊不停了。其中，中文注音是以最常見、筆畫最簡單的中文標示。透過聯想記憶，學習效果絕對倍增。 2.網羅觀光、生活全程必備英語單字，出國旅遊觀光、出、入境與通關，以及當地購物、殺價或是遇上緊急狀況時的必備英語單字，字字實用，絕對好用。 導讀 這本書可以讓你輕鬆學英語，可以讓你快速學英語，讓你英文講得很流利，讓你知道英語的重要性，並且對你以後的工作有幫助，學英文的關鍵就是在單字，並且要用耳朵聽。 | 梁庭揚 | 2021/9/27 下午 01:12:04 |
| 1 |  | 書名 我的第一本英文文法 作者 Joseph Chen 出版社 國際學村 簡介（摘要） ․本書 → 不可數名詞就是「肉眼數不出來的名詞」，像是無法分割的物質或概念，所以當然也就沒有單複數的區別。物質名詞、抽象名詞、專有名詞都是不可數名詞。例如 advice（建議）、water（水）、wealth（財富）、bread（麵包）、attention（注意力）、milk（牛奶）等。不可數名詞的前面不需要有限定詞，例如 Birds eat bread.（鳥吃麵包。），bread 的前面就沒有限定詞。但如果想要表示單位數量時，前面經常會用「a ~ of~」來表示，像是 a bottle of water（一瓶水）、a cup of milk（一杯牛奶）、 a piece of advice（一項建議）。 對於文法書來說，一定要有清楚易懂的解說，像上面這樣一解說，是不是對於不可數名詞的概念及用法更清楚了呢？ 導讀 這本書中含有許多小學生能夠駕馭得了的文法和單字，是能夠讓小學生打好基礎的關鍵，裡面還含有讓孩子們月讀完後有功課讓孩子們寫，而且這本書還有許多現在許多國中生還不了的過去式、現在式、未來式等等要不要加ing或是s等問題，但把這本書在國小打好基礎，到了國中實力會更強。 | 林妤璇 | 2021/9/27 上午 08:40:33 |
| 序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 10 |  | 網站名稱 英文很強的人都有的 4 個習慣 💪 偷偷學起來 😚 // Chen Lily 網址 https://www.youtube.com/watch?v=qaZqgB4AIkg 網站簡介 這部影片主要是在說那那些英語很厲害的人都有的四個習慣，(1)一心多用:他們會使用「podcast」也就是有聲書（2)生活英文化：就是他們會把生活中的瑣事都變成英語（3)參加英文社群：顧名思義就是加入一些會說英文的人的社群（4)碎片式學習：就是在生活中對英文提高意識 | 姚尹婕 | 2021/10/8 上午 08:52:12 |
| 9 |  | 網站名稱 學習英文方法有哪些？10種自學小妙方，英文學習好簡單！ 網址 https://englishlive.ef.com/zh-tw/blog/english-in-the-real-world/10-secrets-to-success-for-english-speakers/ 網站簡介 這個網站主要是要告訴們如何快速且有效的去學習英語，並統整出了10個能夠幫助你學習英語的小技巧。 | 姚尹婕 | 2021/9/28 下午 12:46:52 |
| 8 |  | 網站名稱 【英文學習】 6 個超優質英文自學網站推薦，聽說讀寫一次滿足！ 網址 https://ai.glossika.com/zh-tw/blog/5_english_websites_22052018 網站簡介 這個網站主要在說6 個超優質英文自學網站，學習英文兼顧單字詞彙、文法、發音、聽力、會話、閱讀等，有些英文網站就可以做到，例如：1. BBC Learning English2. ELLLO Learn English3. TuneIn Radio4. Voicetube5. Glossika 語言學習工具，以上是可以自學英語的網站。 | 梁庭揚 | 2021/9/17 下午 01:09:18 |
| 7 |  | 網站名稱 英語教學網 網址 http://www2.wfu.edu.tw/wp/ltc/?page_id=30 網站簡介 這個網站有許多可供英語線上教學使用的網址，例如：KK音標的總複習,母音音標,子音音標,有聲子音,無聲子音，這些功能足夠讓你有效且快速的學習英語。 | 林妤璇 | 2021/9/17 下午 01:03:00 |
| 6 |  | 網站名稱 在家自學英文沒那麼難！9個免費線上英語教學網站，不花半毛錢也能突飛猛進 網址 https://www.storm.mg/lifestyle/1376323?page=1 網站簡介 這個網站有介紹9個免費線上英語教學網站有：1. 英國文化協會、2. BBC Learning English、3. CNN 10、4. TED、5. Fruitful English、6. Tutor ABC免費英語課、7. EF English Live免費學習資源、8. AMC空中美語免費App、9. 哥倫比亞美語免費英文資源。 | 黃翊家 | 2021/9/16 下午 01:14:33 |
| 5 |  | 網站名稱 周育如 K.K 音標英文教學 (自然發音) 網址 https://www.youtube.com/watch?v=eLSOXxHa8Ps 網站簡介 這部影片教我們使用KK音標，要學KK音標的原因是因為在日常生活中，若是有不會的單字可以使用簡單易懂的KK音標來拼音，但KK音標還是有缺點的因為還是有百分之99的音是錯誤的，所以KK我們不能太依賴KK有時還是要把發音記起來的。 | 林妤璇 | 2021/9/14 下午 01:17:37 |
| 4 |  | 網站名稱 如何從0開始學英文？自學？家教？來看看初學者的英文學習計畫吧！ 網址 https://www.youtube.com/watch?v=joDDSzfG8-8 網站簡介 這個網站主要在教你怎麼學英語，例如：基本要背3700個單字，也可以看卡通電影、還有英文小說、英語閱讀網站，像是英語維基百科，另外也可以去英語補習班，或英語家教等。 | 梁庭揚 | 2021/9/14 下午 01:02:53 |
| 3 |  | 網站名稱 25 個學英文的遊戲網站 網址 https://chinese.classroom-aid.com/2012/09/25.html/ 網站簡介 這裡有介紹25個學英文的遊戲有：GameZone、Vocabulary.co.il、Power Words、LearnEnglish Kids、Funbrain Words...... | 黃翊家 | 2021/9/14 下午 12:52:57 |
| 2 |  | 網站名稱 我最推薦的7個免費英文學習App！真的超實用！ 網址 https://www.youtube.com/watch?v=nqXPdXo8ytw 網站簡介 這個網站在介紹六個免費英文學習App有：影音字典、BBC Learning English、podcast、duolingo、ef hello、quizlet、tandem。 | 黃翊家 | 2021/9/13 下午 04:45:21 |
| 1 |  | 網站名稱 英語繪本 網址 https://www.uniteforliteracy.com/ 網站簡介 這個網站有很多英語繪本例如：apple、wild cats、make your bed...... | 黃翊家 | 2021/9/13 下午 04:32:58 |
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| 1 | | 說明 明義國小高年級學生英語學習經驗之研究論文 | 謝蕓璟 | 2021/10/9 下午 12:05:24 |