國中生越區就讀原因探究─以花蓮鳳林國中為例

專題名稱國中生越區就讀原因探究─以花蓮鳳林國中為例

專題描述每天我們得花上近一小時的交通時間上放學，每天在月台上、公車站跟我們穿一樣的制服的同學不在少數，我們放棄原本應該就讀的國中，而選擇遷動戶籍、就讀在數公里外的另一所國中。是父母的期待？學習風氣？學校管理？同儕？又或者是其他因素，這些可能都是我們選擇犧牲睡眠、耗費通勤時間的理由。
我們想調查有多少同學跟我們一樣越區就讀國中？而越區就讀的原因又是什麼？希望透過數據分析與問卷調查，綜整出國中學生（或父母）選擇越區就學的因素為何。

隊伍名稱越來悅讀

指導老師羅崇禧　游苡汝

參賽學生葉毓廷　萬宥希　周倉溢　

序號檔案內容上傳者最後修改
6作者 吳育偉
來源 慈濟大學教育研究所
描述
研究論文：「家長教育選擇權之研究─以花蓮縣為例」，透過研究了解花蓮縣國民小學家長及教育人員對於教育選擇權的知覺並比較差異，針對14名家長及教育人員進行深度訪談。		周倉溢2021/9/29 下午 04:11:37
5作者 陳明慧
來源 國立台東大學
描述
根據家長教育選擇權與越區就讀因素的相關文獻與實證研究，探討其意涵、現況與問題以供家長及教育界參考。文中先探討家長教育選擇權之意涵與國內推動家長選擇權的措施，其次再依據近年來家長教育選擇權與越區就讀相關論文之因素分析，敍述學童越區就讀因素之主要層面。最後根據相關學童越區就讀因素之論文分析並整理越區就讀因素與各變項間之研究發現。		葉毓廷2021/9/29 下午 04:05:03
4作者 花蓮縣政府
來源 花蓮縣政府教育處全
描述 花蓮縣公私立國民中小學學區劃分及新生入學分發作業要點
四、各國民中小學新生入學資格如下：
（二）國中新生：
１、國小應屆畢業生，並與直系親屬或監護人一同設籍於該國中學區內者。
２、因故未升學之國小畢業生，且其年齡未滿十五歲者。		萬宥希2021/9/29 上午 08:19:24
3作者 陳秀玲
來源 屏東教育大學學報-教育類 第三十三期 2009年9月
描述 篇名：家長面對教育選擇權之機構俗民誌研究
此研究以機構俗民誌研究法，探究在教育選擇權的倡議下，不同場域的家長經歷教育選擇權的經驗。研究結果所得之六大類別，可用以說明家長面對教育選擇，在社會及教育組織下所受之統治關係 (RULING)。 分別是：
1.受規範的選擇；2.難以承受之負擔；3.不甚透明的資訊； 4. 不可欲的選擇；5.被動的改變；6.普遍不甚贊同之氛圍。
周倉溢2021/9/27 下午 12:35:02
2作者 李佳儀、黃伈淳
來源 中學生網站
描述 篇名：學生不覺曉，學校哪裡找？－就近入學之探討
這篇研究發現，彰化高商100 學年度學生來源以鄰近學校的鄉鎮為主，有就近入學的現象，而影響擇校的因素依序為基測成績、個人興趣、交通便利，長對於孩子的影響力已經不大，家長還是以孩子興趣為主，讓他們可以做自己的主人，選擇自己真正有興趣有意願去讀的學校。
升學資訊的獲得是從老師來的，而學校說明會比例偏低，可推測學校說明會可能未能解答學生的疑惑，以及未能更詳細說明有關升學的相關資訊，其中可能也包括政策推行的效果沒有很顯著，各級相關機關應當更積極推動政策，詳細解說政策的內容及用意。		葉毓廷2021/9/27 下午 12:07:31
1作者 花蓮縣政府
來源 花蓮縣政府教育處全球資料網
描述 花蓮縣公立國民中小學學區劃分表		葉毓廷2021/9/27 下午 12:03:27

序號封面照內容說明上傳者最後修改
7類別 相簿集
名稱 資訊與問卷分析
說明
我們針對蒐集到的資料進行分析		萬宥希2021/10/9 上午 11:58:23
6類別 youtube影片
名稱 家裡到鳳林國中的路程的縮時攝影
說明
從家到光復火車站坐車大概需要5分鐘，坐火車從光復到鳳林需要15分鐘，再從鳳林車站走路到學校大概需要3分鐘，藉由縮時攝影把這段路程記錄下來。		萬宥希2021/10/6 下午 08:13:46
5類別 相簿集
名稱 填寫問卷
說明

我們確認越區就讀的同學後，利用等火車和公車的時間，一一拜託她們幫我們填寫問卷。		萬宥希2021/10/1 下午 04:46:56
4類別 相簿集
名稱 問卷設計
說明
我們先完成初步討論，再利用google表單功能進行問卷設計。		周倉溢2021/9/29 下午 04:13:54
3類別 相簿集
名稱 放學的火車站
說明
鳳林國中有不少同學是跟我們一樣坐火車上放學的，我們大多萬榮、光復上下車。		葉毓廷2021/9/29 下午 01:53:20
2類別 相簿集
名稱 文獻探討
說明
我們蒐集了一些研究論文及小論文，校長帶我們討論並分析這些研究文獻。		萬宥希2021/9/29 下午 01:50:32
1類別 相簿集
名稱 討論研究方法
說明
我們再次確認研究動機、目的及方法，經過再三討論才確認。		萬宥希2021/9/29 下午 01:49:00

序號內容上傳者最後修改
9作者 周倉溢
標題 研究小論文的整個心得
內容
我覺得做小論文是一件很辛苦的一件事情是要在校長指導下和我這一組的同學一起努力才能完成，我們找了很多資料和參考其他同學做的作品所以不是一下子就完成的我們在這方面花了很多時間和努力雖然很辛苦但我們還是努力的把它完成也沒有留下任何的遺憾，在這過程中也有遇到很多很多的問題但在校長細心的教導下這些問題就不成問題了，非常感謝我這一組的同學和校長的付出和努力讓我們的小論文順利的完成。

周倉溢2021/10/9 下午 02:45:02
8作者 萬宥希
標題 研究歷程的心得
內容
剛開學時，老師問到班上同學有沒有人有興趣參加小論文的比賽，當時自己考慮了一下，決定去接觸自己從來沒有做過的事情。我們學校有三組學生參加小論文的比賽，其中一組就是我們，我們三個人都是來自光復鄉，都是屬於越區就讀的學生，知道我們的研究主題是有關於越區就讀時，我的心情既好奇又緊張，好奇的是在做小論文的過程會得到什麼經驗，緊張的是不知道要從何做起。
一開始，校長指導我們去網路找文獻資料並把檔案放到小論文的網頁裡，我們也拍了從家裡到學校的縮時攝影，之後我們做了一份問卷，要讓越區就讀的學生們去填寫，再將學生回覆的結果做分析。在這些過程中，我們遇到了時間的壓力，我覺得很辛苦、很燒腦甚至有跟組員們遇到爭執，但在我們冷靜下來說出自己的想法後，還是一起努力的把任務完成。我們不要求名次，但我們只想以我們的能力把論文做到最好的樣子。藉由這次活動的參與，得到了不少經驗、知識，相信這些經驗能發揮在未來的生活當中。

萬宥希2021/10/9 下午 02:43:44
7作者 周倉溢
標題 研究小論文的整個心得
內容
我覺得做小論文是一件很辛苦的一件事情是要在校長指導下和我這一組的同學一起努力才能完成，我們找了很多資料和參考其他同學做的作品所以不是一下子就完成的我們在這方面花了很多時間和努力雖然很辛苦但我們還是努力的把它完成也沒有留下任何的遺憾，在這過程中也有遇到很多很多的問題但在校長細心的教導下這些問題就不成問題了，非常感謝我這一組的同學和校長的付出和努力讓我們的小論文順利的完成。

周倉溢2021/10/9 下午 02:43:40
6作者 葉毓廷
標題 研究中的辛苦與努力
內容
我和我的隊友在做研究的報告時會遇到許多困難，一開始我會覺得這個研究是很花時間的，經過了老師與校長的指導，我覺得其實時間不是重點，重要的是你做這個研究的心態和想不想做這個研究的態度，願意花時間與我做研究，我和我隊友在做這個研究時找了許多資料，也做了許多努力，這次的研究經驗最後我想謝謝我的隊友和指導老師。

葉毓廷2021/10/9 下午 02:43:32
5作者 萬宥希
標題 做縮時攝影的心得
內容
每天早上5:30就要起床，為的就是要在光復火車站搭上6:11的火車，到鳳林火車站差不多6:30。在做小論文的過程，校長交代我們要紀錄從家裡到火車站的路程，我選擇用了縮時攝影的方式紀錄下來。在還沒拍攝前一直在思考一件事情，在人群中拿著手機拍照拍影片會不會覺得很奇怪？
在火車上錄影時很不方便，因為沒有腳架，手機放在窗戶邊它無法自己支撐，所以只能靠手支撐，一撐就撐了15分鐘，手其實蠻酸的！
最後把影片稍微的剪輯，完成了光復到鳳林的上學路程縮時攝影。

萬宥希2021/10/6 下午 08:53:12
4作者 葉毓廷
標題 調查問卷的心得
內容
我覺得在調查問卷的過程中是不簡單的,會有些因素阻擋我去完成這個調查問卷,因為我負責的工作是傳問卷給我們學校越區就讀的學生填,全校有很多人我都不認識,所以只能靠同儕關係去解決不認識的問題,最後我完成了這項工作,也謝謝我的朋友們幫我解決問題.

葉毓廷2021/10/6 下午 08:25:30
3作者 周倉溢
標題 做小論文的心得
內容
這是我第一次參加小論文，一開始我什麼都不懂但有校長老師的指導我開始懂了，我們從一開始的標題到現在都有他們的指導，讓我們的作品越來越好再加上我的同伴非常感謝他們，希望我們可以得名我們會一起努力的完成。

周倉溢2021/10/4 下午 09:49:35
2作者 萬宥希
標題 討論問卷的題目
內容
昨天我們特別空出一堂課的時間和校長、組員確認整個小論文的研究流程。在研究方法中我們需要製作一份問卷給越區就讀的學生們填寫，製作過程中我們一起討論要問同學哪些問題 。
一、個人資料
1.性別
2.就讀年紀
3.族群
4.實際居住地點
5.本來應該要就讀哪所國中
6.上放學最主要的交通方式
7.每天花費多少時間上放學
二、越區就讀的原因
1. 越區到鳳林國中是因為「學習風氣比較好」
2. 越區到鳳林國中是因為「學校管理比較好」
3. 越區到鳳林國中是因為「社團或特色團隊比較好」
4. 越區到鳳林國中是因為「學校風評比較好」
5. 越區到鳳林國中是因為「學校設備比較好」
6. 越區到鳳林國中是因為「學校環境比較好」
7. 越區到鳳林國中是因為「同學的因素」
8.越區到鳳林國中就讀主要是受到誰的影響
9.若是重新來過，是否還會選擇越區就讀
10.會想回到原本應該就讀的國中嗎？

萬宥希2021/9/30 下午 08:30:45
1作者 葉毓廷
標題 研究的感想
內容
我覺得我研究的越區就讀是很有意義的，因為有許多要生上國中或高中的學生可以藉由我們的研究去選擇就讀在哪個地區，我希望每個學生都去自己想要去的學校，我之後也會繼續努力研究。

葉毓廷2021/9/30 下午 08:13:04

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 你的孩子不是你的孩子
作者 吳曉樂
出版社 網路與書出版
簡介（摘要）
作者以家教的身分，打開一扇又一扇的大門，走進不同的家庭，在門的背後，她見證了各色光怪陸離台灣教育的景象。
這本書沒有給家長教條式的叮嚀與建議，只有一個個震撼人心的故事。這些故事之所以存在，是期待我們去凝視一個初衷，靜下來，好好想想，把小孩帶到這世界上的初衷。
「為孩子發聲！別為了考試扼殺你孩子」
導讀
作者在自序中寫道：
「......以下我寫的九篇故事：
　　沒有一篇是普羅大眾樂見的教育神話。
　　沒有一篇看了會感到喜悅。
　　沒有一篇看了心中不會亂糟糟的，甚至覺得煩。
　　然而，這些事情確實發生過。
　　不僅確實發生過，極可能仍在發生⋯⋯」		游苡汝2021/9/29 上午 08:40:41
4書名 張開另一隻眼
作者 王力芹
出版社 耶魯
簡介（摘要）
這本書包含國中生跨區就讀、互取綽號、霸凌進入校園、發展遲緩學生、外傭協理家務等議題，以八八風災後，戶籍早遷至高雄市伯父家的少年田奇為主角，因著多樣的國中生活，從中學習並蛻變，同時也因著堂哥的引導而開闊了心胸，自此經常自我省思，多了心眼之後，自覺幸福，而且更懂得關懷他人。尤其日本311大地震發生後，從新聞報導中，看到日本人不怨天不尤人不爭不搶的好風度，更有所感觸，在班上振臂高呼發起愛心捐獻，田奇最大心願無非是想影響同學，也能擴大心眼待人待事。
導讀
這本書的主角越區至高雄市就讀，遭逢在青春期所面對的同儕、課業、成長、親子各方面問題，故事傳達了現代父母對於明星學校的迷思，升學主義仍然深深束縛著台灣學子們的命運。		萬宥希2021/9/25 下午 12:57:03
3書名 國中生手札
作者 林進材、 林香河
出版社 五南
簡介（摘要）
針對國中階段的生活，以行事曆的方式，將一學年中學校的重大事件，以及學習上的重要事項，配合有效的學習方法，編排成記事本的方式，提供你（妳）在國中學習階段，以隨身小祕書的方式，隨時記錄、隨時翻閱、隨時叮嚀、隨時提醒，將生活中的重要行事曆記錄下來。
導讀
在PART1認識學校篇，內容與我們想做的議題有關，列舉如下：
1.明星學校不一定會出明星，只要自己積極努力和自己比，就會是學習上的明星。
2.適合自己學習的學校，大半以上都是學區的中學。
3.如果一定要越區讀書，就要熟悉自己的交通路線。
4.如果一定要考慮選擇自己適合的學校，應該要先瞭解自己的學習情形。
5.到學區中的學校就讀，可以減少自己不必要的路程奔波。		萬宥希2021/9/23 下午 02:14:42
2書名 不讀名校，人生更好
作者 作者： 法蘭克‧布魯尼、譯者： 張嫣修
出版社 春光
簡介（摘要）
本書作者訪談了許多成功人士與教育相關專家，得出的結論是：
最初的選擇，不代表最後的結果。
所謂的菁英名校，並不能保證人生一定成功。重要的是，孩子為自己做了什麼？那些考試、比賽，真的是發自內心而做的嗎？
導讀
這是一本翻譯書，作者是美國人，書中的例子是美國升學制度，也是距離我們還有一點遠的大學，但是「求學態度、選擇專業，對孩子的未來人生真正重要的事」讓我深有所感，學校固然重要，但更重要的是我們自己的態度與想法。		葉毓廷2021/9/23 下午 01:55:08
1書名 家長學校選擇權
作者 楊思偉主編
出版社 商鼎
簡介（摘要）
從學生受教權的角度來看，認為應賦予自由選擇學校以接受教育之權利，近年來在世界各國逐漸受到重視，而我國也有類似的趨勢。本書邀集相關學者，針對各國有關學校選擇制度之相關背景、制度及問題進行深入分析，特別是在我國特殊教育結構與背景下，是否適合引入家長學校選擇權，有很多的分析與討論，雖然這只是研究的初步成果，但期待本書可以對國內進行有關此項決策時的參考。
導讀
教育基本法第八條（88.06.23公佈）：國民教育階段內，家長付有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育方式、內容及參與學校教育事務之權利。國民教育法公佈實施之後，家長參與學校教育的法定腳色，完全突破傳統的學區制度，家長變成學校的「顧客」、「股東」可以對參與學校事務，並得以要求學校保障其子女的受教權，甚至選擇學生的去留。一校之長應審時度勢，利用教育選擇權的優勢與劣勢，落實教育機會均等，促進發展優質學校的理想。		葉毓廷2021/9/23 下午 01:39:08

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
7網站名稱 Google表單
網址 https://docs.google.com/forms/d/1ZvkGO_wO_2sUuVvHzpE7p5kovbd7r8E_3qT8oJ-ZTI8/edit
網站簡介
我們設計的問卷調查		葉毓廷2021/10/9 下午 01:46:48
6網站名稱 國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網
網址 https://terms.naer.edu.tw/detail/1678776/
網站簡介
李克特量表（Likert Scale）係由心理學家Rensis Likert所創，是一種心理測量量表，通常用於問卷設計，為目前最受調查研究者廣泛使用的測量方法。李克特量表主要用來測量受試者對於一項描述的主觀或客觀判斷，通常是對該描述同意或不同意的程度。李克特量表雖然不是唯一的測量表，但由於已普遍用於各種調查研究，常與「評等量表」一詞交替使用。
典型的李克特量表將受試者的判斷結果分為五種：非常不同意、不同意、無意見（即：不同意也不反對）、同意、非常同意。有些研究者會採用更詳細的評量分數，如：七種或九種程度的測量；另外則有些研究者直接省略「無意見」的選項，強迫受試者一定要在兩種不同的傾向（如：滿意、不滿意）中選擇。
一般而言，李克特量表的編製流程如下：
（1）針對研究議題擬訂與態度相關的陳述。這些語句應能反應個人的正負向態度（即贊成或反對該議題），每一項陳述的答案均以相同等級（五等、七等或九等）測量。
（2）根據陳述語句的傾向給予各等級不同分數。對正向陳述而言，答案越正向分數越高（如：「非常同意」為5分，「同意」為4分，以此類推）；對負向陳述而言，答案越負向分數越高（如：「非常不同意」為5分，「不同意」為4分，以此類推）。
（3）選定若干受訪者進行前測，根據填答的情況調整或選擇陳述語句。前測時必須注意陳述語句是否具有鑑別力，若受試者對每一題都給予相同答案，則表示該份量表無法辨別差異。
（4）以所選取的陳述或項目組成正式量表。
當量表建置完成後，即可用來了解研究對象對某一議題的態度或意見。研究者只要將每一陳述語句的答案轉換成分數，以累加或平均的方式加以計算，就可獲得這群受訪者的態度分數。由於李克特量表容易了解、方便使用，使得其成為量化研究中最受歡迎，也是最普遍使用的量表。
參考資料:
Likert, R. (1932). A Technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, 140, 1–55.		萬宥希2021/10/8 下午 03:19:19
5網站名稱 換日線
網址 https://crossing.cw.com.tw/article/14978
網站簡介
【專文】借鏡德國教育：為什麼德國人不「遷戶口」到「好學區」？
摘要如下：
1.台灣的父母判斷「好學校」的依據，經常都是以「成績」和「升學率」作為參考。
2.在德國人看來，在環境安全的前提下，學習自己上下學也是培養獨立的一種方式，而小孩子通常都很享受和鄰居小孩一起上下學、玩樂的過程。
3.在德國，「升學率」並不是最重要的選校指標，反而是依據每所中學的特色，評估其提供的課程是否適合自己的孩子，這點遠比考到好成績來得更重要。		萬宥希2021/9/29 上午 08:32:06
4網站名稱 國家教育研究院
網址 https://terms.naer.edu.tw/detail/1314261/?index=1
網站簡介
關於「學區」的名詞解釋		萬宥希2021/9/29 上午 08:26:07
3網站名稱 國立教育廣播電台
網址 https://www.ner.gov.tw/news/6021f784b702e00008dfce86
網站簡介
避免國中生跨區就讀 北市針對額滿學校進行家訪關懷
依據臺北市公立國民中學及高級中學附設國中部新生分發及入學辦法，如果想就讀臺北市公立國民中學的國民小學畢業生，必須與父母或法定監護人設籍臺北市同址，且非寄居身分，並有居住事實，如國民中學經教育局核定公告為額滿國中，則須進行資格審查，包含戶籍、房屋所有權者、租賃證明或水電費收據等。臺北市教育局發現，實際上仍有學生虛設戶籍未有實際學區內居住事實的情形，造成學生跨區通勤影響睡眠及生活作息時間，另外也因為家長在學區外接送，使得通勤時間常造成交通阻塞。		周倉溢2021/9/27 下午 01:43:30
2網站名稱 人間福報
網址 https://www.merit-times.com/newspage.aspx?unid=266112
網站簡介
經驗分享 越區就讀 行？ 不行？
1.何必迷信明星學校光環
2.讀社區學校 也能出頭天		葉毓廷2021/9/27 下午 12:40:02
1網站名稱 自由時報
網址 https://ent.ltn.com.tw/news/paper/590647
網站簡介
〈想得更遠更多〉越區讀公立 接觸各階層		萬宥希2021/9/26 下午 02:41:09

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 我們住在花蓮縣中區，一般外地人口中的「偏鄉」，每天我們得花上近一小時的交通時間上放學，我們都放棄了原本應該就讀的、鄰近的國中，而選擇遷動戶籍、就讀在數公里外的另一所國中。我們先透過資料蒐集，了解臺灣「越區就讀」的現象，以及本校越區就讀的人數與比例，接著透過「問卷調查」蒐集這些越區就讀同學的背景資料及越區原因，最後將上列資料交互對照，歸納花蓮中區學生或家長選擇越區就學的因素為何，希望這篇小論文也可以作為未來學弟妹選擇國中及學校發展的參考。萬宥希2021/10/9 下午 02:04:32