好馬愛吃回頭草

專題名稱好馬愛吃回頭草

專題描述由於觀察到馬場的教練需要頻繁的注意馬是否已吃光所有草，於是想要觀察在繫繩的狀況之下，馬匹在一定範圍內吃草的時間，來幫助教練能更準確評估，並省下頻繁關注的心力。
根據馬場內馬匹的特性，我們選定了身高120公分的馬匹數匹，將繩子取一定長度後，繫於放牧釘上，並觀察並記錄馬匹繫繩後到吃草的時間。蒐集馬兒們吃草的時間後，就能夠提供給教練，讓教練放馬兒吃草時能更精確地運用時間來更換馬兒吃草的位置。

隊伍名稱吉安天兵團

指導老師黃芃　吳曙吟

參賽學生莊品謙　吳昱慧　馮靖　

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 吳昱慧、莊品謙
來源 自編
描述 研究過程的紀錄		黃芃2021/10/7 下午 04:31:29
4作者 莊品
來源 自編
描述 研究方法流程圖，將文字敘述圖表化。		黃芃2021/10/7 下午 04:29:32
3作者 莊品謙
來源 研究方法整理
描述 將研究方法整理並探討限制。		黃芃2021/10/7 下午 04:28:44
2作者 馮靖
來源 文獻整理
描述 透過閱讀文本，整理出會影響馬匹吃草的原因。		黃芃2021/10/7 下午 04:27:25
1作者 吳昱慧
來源 自編
描述 整理與敘述與馬術治療中心初次接觸的機緣，以及決定研究主題的原因。		黃芃2021/10/7 下午 04:25:39

序號封面照內容說明上傳者最後修改
5類別 相簿集
名稱 馬場探勘2
說明
再次到馬場測量並且配合馬場的長培計畫活動。		黃芃2021/10/7 上午 10:10:32
4類別 相簿集
名稱 馬場探勘與測量
說明
決定好方法，實地到馬場去測量放牧繩的長度和進行研究觀察。		黃芃2021/10/7 上午 10:01:50
3類別 相簿集
名稱 研究心智圖
說明
討論時畫出的架構圖，前前後後修改很多次才變成現在的樣子		黃芃2021/10/7 上午 09:59:10
2類別 相簿集
名稱 馬場探勘1
說明
三位同學帶著指導老師到馬場，向老師介紹馬場的設施，並且和教練討論研究進行的方法		黃芃2021/10/7 上午 09:52:14
1類別 相簿集
名稱 校內討論
說明
決定題目的時候，跟校長、主任還有指導老師一起討論要怎麼做。還有在電腦教室討論和打字。		黃芃2021/10/7 上午 09:40:35

序號內容上傳者最後修改
7作者 莊品謙
標題 心得
內容
因緣際會，我跟著學校參加了這個小論文活動，這是我們第一次做小論文，而且接獲通知的時候，時間只剩下不到一個月，非常地緊迫，我們運用分工合作的方式來進行。
我是負責實際操作的部分，在馬場和教練合作測量，過程當中遇到了許多問題，比如：釘子沒釘好讓馬把繩子拖走、馬不想吃某品種的草或因為天氣太熱而不吃草…等，造成測量失敗，令人沮喪，但我們還是試著想出不同的方法，去解決這些困難，最後獲得我們需要的資訊。
除了這些以外，我還了解到原來寫論文不是一件容易的事，要去發現生活中需要被改善的問題，並且不斷地思考、嘗試以及實驗，中間還可能遇到很多困難，所以成功的時候，就會很有成就感！

莊品謙2021/10/8 上午 11:43:44
6作者 吳曙吟
標題 討論進度紀錄與心得
內容
老師隨著孩子們進入南華馬場的研究場域參觀，孩子們像導遊般在一旁為我介紹馬場環境，這是他們熟悉的服務環境。在炎熱的馬廄裡，他們汗流浹背的清理馬房排泄物，為馬刷毛清潔，牽馬至放牧區餵食，孩子們沒有領薪、沒有領獎品，卻樂在其中。因為他們知道，這些被他們所照顧的馬匹和動物，可以為他人帶來歡欣、鼓舞及安慰，可以作為治療身心靈及教育的利器。
剛開始討論題目時，真的是天馬行空，最終，孩子們以教練的問題角度出發，找到研究的題目與方向。研究過程對成人而言，看似簡單，但操作者是孩子，他們不像成人一樣，能在研究前，面面俱到或預想到替代方案，而是在操作過程中，當遇到困難時，共同發想，提出可行的解決方法。
也許研究的結果不是最正確，也不是最理想，但這就是老師期望孩子們在小論文研究中要培養的精神：「自主探索與嘗試」。除此之外，孩子們在這次研究中，也學習了解寫小論文的架構方式，有助於他們更清楚未來在研究事務時，該如何架構研究方法。老師只是從旁陪伴引導溝通，討論聚焦，過程中沒有過多的干預。
吉安天兵團，老師期望你們未來繼續投入社區服務，朝「自發、互動、共好」的人生邁進。

吳曙吟2021/10/7 下午 02:13:40
5作者 吳曙吟
標題 討論進度紀錄與心得
內容
老師隨著孩子們進入南華馬場的研究場域參觀，孩子們像導遊般在一旁為我介紹馬場環境，這是他們熟悉的服務環境。在炎熱的馬廄裡，他們汗流浹背的清理馬房排泄物，為馬刷毛清潔，牽馬至放牧區餵食，孩子們沒有領薪、沒有領獎品，卻樂在其中。因為他們知道，這些被他們所照顧的馬匹和動物，可以為他人帶來歡欣、鼓舞及安慰，可以作為治療身心靈及教育的利器。
剛開始討論題目時，真的是天馬行空，最終，孩子們以教練的問題角度出發，找到研究的題目與方向。研究過程對成人而言，看似簡單，但操作者是孩子，他們不像成人一樣，能在研究前，面面俱到或預想到替代方案，而是在操作過程中，當遇到困難時，共同發想，提出可行的解決方法。
也許研究的結果不是最正確，也不是最理想，但這就是老師期望孩子們在小論文研究中要培養的精神：「自主探索與嘗試」。除此之外，孩子們在這次研究中，也初步了解寫小論文的架構方式，有助於他們更清楚未來在研究事務時，該如何學習架構。老師只是從旁陪伴引導溝通，討論聚焦，過程中沒有過多的干預。
吉安天兵團，老師期望你們未來繼續投入社區服務，朝「自發、互動、共好」的人生邁進。

吳曙吟2021/10/7 下午 02:11:49
4作者 馮靖
標題 我的使命
內容
在打小論文時，我們學到要盧和分工合作和討論還可以了解他人的想法。這次的比賽讓我和我的隊友加深了我們的友宜也讓我學到要怎麼樣團結與合作。我在資料時因為文獻太少讓我很困擾，最後終於找到了文獻。

馮靖2021/10/7 下午 02:04:51
3作者 吳昱慧
標題 我寫小論文的心得
內容
在我剛開始時，都不知道要做甚麼，但老師就慢慢的解釋給我聽，也讓我知道要寫小論文大概要怎麼寫，然後老師就給了我第一個任務，當我開始寫了之後，發現比想像中的要難，但我還是把它一字一句的打完，漸漸的內容愈來愈難，然而我也不知道怎麼寫才好，繳稿日期也快到了，之後老師就來陪我一起寫，給我一些建議，最後我們終於完成了。我覺得很難得有這個機會讓我懂得如何寫小論文，雖然打的時候很累又很辛苦，但我們還是有努力的把它完成，期望下次還有機會能再寫到小論文，讓我好好利用這次的經驗把之後寫的小論文寫的更完善且更多采多姿。

吳昱慧2021/10/7 下午 01:49:14
2作者 黃芃
標題 討論進度紀錄與心得
內容
架構漸漸成形後，研究的短版也浮出水面，由於研究的題目訂之前沒有查過相關研究，因此尋找文獻變成一件難事，可以說是完全找不到中文的相關研究佐證，能夠使用的，是馬場提供的照料簡介，還有一些網站關於馬的食性介紹，也因此負責這部分的同學常常在電腦教室抱著頭燒，老師們也在協助尋找，希望能在這部份幫一些忙。

黃芃2021/10/7 上午 10:57:36
1作者 黃芃
標題 討論進度紀錄與心得
內容
今天將研究題目定案了，並且孩子們說隊名就用他們討論的小群組為名。三個孩子討論的過程中，可以發現品謙對研究的熱情，也提出相當多的想法，在引導中研究的架構也大致成形；昱慧則是屬於輔助型，在旁提供一些點子，以及把品謙的想法轉為文字；馮靖比較不善表達，但盡力在尋找文獻。目前的研究來說，應該會在研究過程和文獻上遇到一些難關，希望孩子們能不畏困難堅持下去。

黃芃2021/10/7 上午 10:53:58

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 馬匹應急完全手冊
作者 作者 Karen Coumbe, Karen Bush 譯： 茅繼良
出版社 狗腳印
簡介（摘要）
提供國外馬場的人或馬容易遇到的事件以及緊急的處理方法，給國內的現場人員參考並且預防意外的發生。例如馬匹受傷的處理、人員受傷的處理，還有活動時要怎麼預防等等。
導讀
學生都已經有馬匹的基本知識，在找尋資料時找到此書，看到傷口的圖片對孩子來說有些不好受，雖然沒有馬匹餵食的資料，但未來研究也許有能參照的資料。		黃芃2021/10/7 下午 03:34:11
4書名 寬背馬阿肥的馬術輔助治療記
作者 孟瑛如 閻寧（繪）、吳侑達（翻譯）
出版社 心理出版社
簡介（摘要）
出生在賽馬家族，卻喜歡慢慢走的阿肥，因緣際會走上馬術輔助治療的路。
導讀
三位隊員很早就接觸了馬匹輔助治療，透過繪本共讀與討論，讓孩子抒發自己的見聞。		黃芃2021/10/7 下午 01:54:53
3書名 數學家開的店
作者 辛受炫
出版社 三采文化
簡介（摘要）
由歷史上有名數學家為店主，開設了各式各樣的商店，講述和數學相關的例子。透過深入淺出的方式，使數學變得有趣。
導讀
馬魯要在費馬的腳踏車店買一輛最快的腳踏車，要怎麼計算腳踏車車輪的法則呢?就是要用圓周率阿~透過故事，我們學會算圓周率，讓我們能夠在計算馬兒吃草的時間時更便利。		黃芃2021/10/7 下午 01:39:08
2書名 課外研究
作者 光復科學圖鑑
出版社 光復書局
簡介（摘要）
介紹什麼是課外研究，有哪些方法，還有許多地舉例。
導讀
本書做為國小學生進行課外研究的自學很適合，因此在訂定研究方法時大家共讀參考，並且想出我們自己的作法。		黃芃2021/10/7 上午 11:53:54
1書名 教授為什麼沒告訴我
作者 畢恆達
出版社 學富
簡介（摘要）
作家用生活化的方式，解說寫論文、做研究應該要注意的事項。
導讀
本書雖與小論文主題無直接相關，但對於第一次做小論文的學生，可以起引導作用，因此這本書變成我們的工具書，對於要怎麼寫感到疑惑時可以翻閱。		黃芃2021/10/7 上午 11:50:43

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
5網站名稱 台灣兒童發展協會 馬匹輔助教育中心
網址 https://horseeducenter.wixsite.com/tcda?fbclid=IwAR2WVitmIxvh4S2lCBCcCP5m3YjFGfYa0W4GuJZUMOIjyYU56Yw4QZc7HYs
網站簡介
台灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心的網站，裡面有馬場在做的工作、位置等等的介紹。		黃芃2021/10/7 上午 10:38:41
4網站名稱 買草餵馬，要注意什麼？
網址 https://kknews.cc/zh-tw/news/j8zrnye.html
網站簡介
關於馬能吃的草的種類還有要注意的事情。		黃芃2021/10/7 上午 10:34:45
3網站名稱 好馬多吃草
網址 http://web2.nmns.edu.tw/PubLib/NewsLetter/91/181/04.htm
網站簡介
介紹馬的消化方式，以及進食的特點。		黃芃2021/10/7 上午 10:31:33
2網站名稱 馬上漲知識！馬兒吃草，但不是什麼草都吃
網址 https://kknews.cc/n/zom2ln3.html
網站簡介
馬實用的草的種類介紹。		黃芃2021/10/7 上午 10:30:02
1網站名稱 Influence of sward structure on daily intake and foraging behaviour by horses
網址 https://www.cambridge.org/core/journals/animal/article/abs/influence-of-sward-structure-on-daily-intake-and-foraging-behaviour-by-horses/5567C1ABF1F1887E14ED2F5A3E108D0A
網站簡介
草地結構對馬每日採食量和覓食行為的影響，說明草的高度對於馬吃的時候的行為和吃的量會有影響。		黃芃2021/10/7 上午 10:27:44

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 三位長期在馬匹輔助治療中心擔任小志工的學生，發現教練常常需要關注馬匹吃草的情形，於是希望透過研究馬匹吃草的時間規律，來讓教練不用那麼辛苦頻繁的巡視。黃芃2021/10/7 下午 04:23:26