另倫髮紙

專題名稱另倫髮紙

專題描述在老師帶資優課程學生採集植物製作手抄紙的過程中，我們問老師什麼是纖維，老師說纖維是細細長長的東西，是紙張的原料。我們就在想是不是細細長長的東西，都可以拿來做成紙張，所以我們問老師抹布可以嗎?縫衣服的線可以嗎?繩子可以嗎?還有頭髮呢?老師說她也不知道，我們決定一起找答案。
我們想要模仿老師和哥哥製作手抄紙的方法，把玉米的皮和鬚鬚換成頭髮，然後泡進肥皂水裡，每週都要輪流換水，最後用果汁機攪一攪，再加漿糊，這樣應該就可以了。
我們希望可以成功製造出紙漿，做成頭髮的手工紙。如果細細長長的東西都可以變成紙漿，那麼我們還想試試抹布和繩子。

隊伍名稱123造紙隊

指導老師林宇貞　

參賽學生莊辰析　陳芓聿　游秉樺　王沁

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 連江縣立敬恆國民小學陳玟諺、陳秉宏、官靖恩、林承萱
來源 中華民國第 56 屆中小學科學展覽會
描述 該研究探究九重葛、薜荔和芒草這三種植物是否可以做成紙並比較纖維，九重葛的莖、薜荔的莖和芒草的葉子都可以做成再生紙，紙質較粗糙，雖可書寫，但書寫不易；另外纖維越細長交織的越緊密，紙質越平整。		林宇貞2022/9/25 下午 07:11:08
4作者 臺北市私立復興實驗高級中學附小李悅慈、蘇庭誼、張德怡
來源 中華民國第 56 屆中小學科學展覽會
描述 該研究探討手抄紙不同濃度和不同平整度之毛細現象的比較，各類手抄紙纖維具毛細現象，頭髮造紙經實驗得知不具毛細現象，推論頭髮與植物纖維不同，因無法書寫，頭髮不是造紙原料。		林宇貞2022/9/25 下午 07:01:51
3作者 生活與應用科學-國小組-起紙回生
來源 臺北市第46屆中小學科學展覽會
描述 植物纖維需先經軟化後才能製紙，且不是每種植物纖維都能緊密交落，所以需要廢紙漿來加強紙的韌性，在手抄紙上可以看到一絲絲的纖維交錯在一起。該實驗結果提供我們頭髮造紙時，為頭髮無法交錯在一起的問題，提供解決辦法，儘管添加廢紙漿將頭髮交錯在一起，但交錯的頭髮不具纖維特性，無毛細現象，推論造紙失敗。		林宇貞2022/9/25 下午 06:57:37
2作者 宜蘭縣員山鄉七賢國民小學李有鳳、江宜蓉等6生，指導老師黃瓊瑤、王元璋
來源 中華民國第58 屆中小學科學展覽會
描述 本次實驗採用菩提葉來造紙，運用四種添加鹼劑的熱煮方法獲得紙漿，都能順利造紙。
以微生物分解法來分解菩提葉纖維，製作添加酵母菌、乳酸菌、土壤益生菌、生態池底泥等常見微生物製作分解液，以微生物能將菩提葉分解出纖維。
我們的小論文也採用「鹼性熬煮法」處理頭髮，發現無法軟化頭髮，推測頭髮的材質與纖維相異。		林宇貞2022/9/25 下午 06:43:33
1作者 葉若鋆，徐健國
來源 林業研究專訊 Vol.25 No.2 2018
描述 纖維植物造紙，介紹天然植物纖維、植物纖維形態測定及形態指標以及傳統造紙原料纖維，作為本研究的理論基礎，提供造紙纖維特性以區分頭髮和纖維的差異。		林宇貞2022/9/25 下午 06:35:20

序號封面照內容說明上傳者最後修改
10類別 相簿集
名稱 學生手稿
說明
整個研究過程，低年級學生無法使用電腦輸入，使用圖文、紙筆紀錄。我們還有用顯微鏡觀察玉米皮與頭髮的纖維。		林宇貞2022/9/29 下午 04:29:36
9類別 相簿集
名稱 成品
說明
玉米皮造紙與頭髮造紙。		林宇貞2022/9/29 下午 03:31:54
8類別 相簿集
名稱 阿良造紙
說明
觀看繪本影片，記錄阿良造紙的過程。		林宇貞2022/9/25 下午 07:18:36
7類別 youtube影片
名稱 123造紙隊-另倫髮紙-頭髮抄紙
說明
將用果汁機攪拌後的髮漿倒入抄紙桶，添加漿糊，進行抄紙。最後，將水份瀝掉並晾乾。我們真的成功了嗎?		林宇貞2022/9/17 上午 10:49:39
6類別 youtube影片
名稱 123造紙隊-另倫髮紙-頭髮抄紙2-水不夠要加水
說明
開始進行抄紙，學生發發現水量不夠，手抄網無法順利抄紙，主動要求加水。		林宇貞2022/9/17 上午 10:48:06
5類別 youtube影片
名稱 123造紙隊-另倫髮紙-植物纖維造紙-熬煮
說明
將浸泡過後的玉米皮放進鍋裡，連同肥皂水煮一煮，大約煮20分鐘，學生覺得不好攪拌，難怪造紙學徒阿良的手會長繭。		林宇貞2022/9/17 上午 10:46:38
4類別 youtube影片
名稱 123造紙隊-另倫髮紙-煮一煮
說明
將浸泡過後的頭髮放進鍋裡，連同肥皂水煮一煮，大約煮20分鐘，孩子們覺得臭臭的，還發現頭髮變硬，無法軟化。詢問生物系的Tim老師，頭髮的結構會被破壞嗎?Tim表示不會。		林宇貞2022/9/17 上午 10:45:16
3類別 youtube影片
名稱 123造紙隊-植物纖維造紙-老師好怕敲到腳
說明
將泡在肥皂水裡10天的玉米皮撈出來用鐵鎚搗碎。一開始放在桌上敲，但較難施力，無法敲碎，所以移到地板搗，為加速工作，開始有人使用剪刀，再交給搗碎組破壞纖維結構。過程讓老師提心吊膽。		林宇貞2022/9/17 上午 10:44:48
2類別 相簿集
名稱 植物纖維造紙過程
說明
先將玉米皮泡在肥皂水裡10天，再撈出來用鐵鎚搗碎，但搗不碎，學生提議用剪刀剪一剪；接著放進鍋裡連同肥皂水煮一煮，大約煮20分鐘，玉米皮變軟，持續熬煮；然後倒入果汁機攪一攪；再來倒入抄紙桶，添加漿糊，進行抄紙。最後，將水份瀝掉並晾乾。		林宇貞2022/9/16 下午 09:32:09
1類別 相簿集
名稱 頭髮抄紙過程
說明
先將頭髮泡在肥皂水裡10天，再撈出來用鐵鎚搗碎，但搗不碎，學生提議用剪刀剪一剪；接著放進鍋裡連同肥皂水煮一煮，大約煮20分鐘，發現頭髮變硬，無法軟化；然後倒入果汁機攪一攪，沒有紙漿的感覺；再來倒入抄紙桶，添加漿糊，進行抄紙。最後，將水份瀝掉並晾乾。		林宇貞2022/9/16 下午 09:16:30

序號內容上傳者最後修改
6作者 林宇貞
標題 紙的特性
內容
造紙時，老師帶我們了解紙的特性，我發現紙的上面竟然有纖維，我以為是小灰塵。
接著，我開始撕紙，我發現沿著長邊撕會乾淨，沿著短邊撕，反而會不乾淨。
(莊辰析，由宇貞老師代為輸入。)

林宇貞2022/9/29 下午 01:43:08
5作者 王沁
標題 剪玉米皮
內容
我負責的工作是剪玉米皮，我必須把玉米皮剪成一段一段，這樣的話，煮的時候，就會比較好煮。
(老師代為輸入，王沁手稿請見活動集相簿)

王沁2022/9/27 下午 05:21:51
4作者 陳芓聿
標題 煮纖維
內容
煮玉米皮時，要不斷的攪拌，避免燒焦，攪拌的過程，我覺得好熱，要小心才不會燙傷，我們用卡式爐煮，煮好久都不會軟，只好請老師拿回家煮。
(老師代為輸入，芓聿手稿稿請見活動集相簿)

陳芓聿2022/9/27 下午 05:18:05
3作者 莊辰析
標題 破壞纖維
內容
敲玉米皮時，小心不要敲到自己的手，為了破壞它的纖維，我很認真的敲它，我發現造紙很好玩，也很累，我們要珍惜紙張，造紙要花好多時間，真的好累呵!
(老師代為輸入，辰析手稿請見活動集相簿)

莊辰析2022/9/27 下午 05:16:27
2作者 游秉樺
標題 注意安全
內容
我負責的工作是敲頭髮，敲頭髮時，要小心，不要敲到手，我一邊敲的時候，老師一邊大叫:要小心!我覺得老師好吵，反而讓我更緊張。
敲頭髮不像敲玉米皮，玉米皮比較好敲。
(老師代為輸入，秉樺手稿請見活動集相簿)

游秉樺2022/9/27 下午 05:15:24
1作者 林宇貞
標題 指導二年級學童小論文探究省思
內容
一、教師是點燃學生學習熱情的那把火。
把學習的選擇權還給學生，不是教師偷懶不教，而是發展以學生為本位的教學策略，讓學生參與小論文探究的過程，他們主動經歷學習的歷程，而非被動的聆聽老師講述，透過這次小論文的研究執行，我發現沒有一個孩子是喜歡偷懶的，他們求知的渴望和對團隊有貢獻的渴求，會促使每一個孩子積極投入學習，另外，老師的講述能力也會是教學有效的關鍵，尤其是面對二年級的學生，指令和步驟都更需要明確，學生才能跟著老師的引導展開學習。
二、小論文指導深厚我的教學專業知能。
班杜拉的觀察學習、Vygotsky的鷹架教學與合作學習理論是我帶領二年級學童執行小論文探究的學理參考，我企圖說服行政支持我的教學實驗時，他們給了我很大的支持力量，經過這次小論文指導，未來會持續讓學生練習發現問題，討論與合作，並用在各個領域的學習。
三、教師必須精進差異化教學的能力。
讓學生以自己的學習步調探索生活、發現問題並嘗試解決。是我的另一項教學信念。但是空有理想仍需要有策略方法，我一直苦於該如何做？小論文指導必須有系統的學習如何進行差異化教學，我才驚覺自己對學生的了解是淺顯的，必須立刻分析學生的認知風格和建立學生的學習檔案，有意識的觀察和收集學生各領域的學習樣態，才能協助每個孩子發展自己的學習策略。

林宇貞2022/9/25 下午 07:44:09

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 造紙史周邊 紙,紙,帋
作者 陳大川
出版社 台灣省政府文化處
簡介（摘要）
釐清一般人對於紙的印象，認識造紙方法的重大改革，是一本專業的研究參考書籍。
導讀
指導老師可以透過這本書瞭解造紙術的演變與流傳，教導學生知識。		林宇貞2022/9/17 上午 11:29:14
4書名 紙.書.印刷術
作者 哲也
出版社 天衛文化圖書股份有限公司
簡介（摘要）
這本書介紹了人類與紙的關係，紙的發明與旅行，還介紹了活字版印刷術，而書籍慢慢讓人類走向文明。
導讀
可以知道紙的歷史知識。		林宇貞2022/9/17 上午 11:19:45
3書名 藏在紙裡的科學
作者 塞西樂.朱格拉，傑克.吉夏爾
出版社 臺灣東方出版社
簡介（摘要）
這本書在介紹紙張的製造過程，與有關紙的科學知識。
導讀
紙藏有許多令人驚奇的科學秘密，可以學習手抄紙的製造過程。		林宇貞2022/8/26 下午 07:35:43
2書名 阿良造紙
作者 姜子安
出版社 世一文化事業股份有限公司
簡介（摘要）
阿良拜師學藝，造紙的過程很辛苦，他都努力熬過來。後來回到家鄉開了自己紙寮，最後阿良也成為別人的造紙師傅。
導讀
這本書除了告訴我們做每件事都要有毅力恆心，也要懂得感恩之外，還介紹了造紙的過程，如果要手抄紙，可以參考。		林宇貞2022/8/26 下午 07:19:29
1書名 紙的故事
作者 Odile Limousin
出版社 臺灣東方出版社股份有限公司
簡介（摘要）
這本書在介紹第一個造紙的人，紙的原料，造紙的流程，還有中國的造紙術如何傳到世界各地。
導讀
原來羊皮也可以造紙，只是為什麼要把羊毛剃掉?這樣不就浪費了?		林宇貞2022/8/26 下午 07:10:28

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
5網站名稱 youtube-CW PS
網址 https://www.youtube.com/watch?v=PWbA4ZSP_9A&ab_channel=CWPS
網站簡介
阿宗師手工紙製作教學		林宇貞2022/9/17 上午 11:11:38
4網站名稱 youtube--theNLPI
網址 https://www.youtube.com/watch?v=1vWhgP-TQxc&ab_channel=theNLPI
網站簡介
【資源介紹】解密圖書DNA：自製再生紙		林宇貞2022/9/17 上午 11:09:45
3網站名稱 youtube-夠富KuoFu
網址 https://www.youtube.com/watch?v=xd3PMmYtRiY&ab_channel=%E5%A4%A0%E5%AF%8CKuoFu
網站簡介
什麼！香蕉也能造紙！? 循環經濟再利用！【香蕉手抄紙】		林宇貞2022/9/17 上午 11:06:28
2網站名稱 稻鴨莊
網址 https://www.duckfieldrice.com/%E6%89%8B%E6%8A%84%E7%B4%99-hand-made-paper/
網站簡介
草本纖維可以造紙。稻鴨庄種植有機米，稻米收成後，稻草就成為廢材，是非常適合造紙的纖維。		林宇貞2022/9/17 上午 11:03:06
1網站名稱 廣興紙寮官方網站
網址 https://www.taiwanpaper.net/blank-7
網站簡介
廣興紙寮是台灣手工造紙業僅存的少數業者之一，仍保存著相當傳統的手工造紙工藝產業與文化。		林宇貞2022/8/26 下午 07:47:57

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 老師說纖維是細細長長的東西，是紙張的原料。我們就在想是不是細細長長的東西，都可以拿來做成紙張，所以我們決定一起找答案。
我們模仿老師和哥哥製作手抄紙的方法，把玉米的皮和鬚鬚換成頭髮，然後泡進肥皂水裡，每週都要輪流換水，最後用果汁機攪一攪，再加漿糊，我們希望可以成功製造出紙漿，做成頭髮的手工紙。		林宇貞2022/9/29 下午 04:21:21