水噹噹-省水小尖兵

專題名稱水噹噹-省水小尖兵

專題描述一、研究動機
缺水的問題將會越來越嚴重,故希望透過此次研究,了解在學校或在家中可以如何有效的省水及利用水。
二、研究方法
透過實際操作並觀察紀錄,以及問卷調查等方式進行研究。
三、研究目標
透過研究主題知道如何在校園及家中省水並實際運用在日常生活中。
四、研究效益
學習如何愛惜水資源並能夠運用在生活中。

隊伍名稱銅蘭小小愛迪生

指導老師鍾旻諺 陳奕愷

參賽學生陳孝哲 王康守 任子均 蘇雪兒

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 網路圖片搜尋
來源 網路
描述 這裡整理了校園及產業的省水方法,還有提到雨水省水方法。
王康守2022/9/29 下午 08:43:43
4作者 網路數位海報
來源 網路google搜尋彙整
描述 本檔案是透過網路搜尋,關鍵字輸入"節約用水",google網站回應很多張圖片,但我們針對研究中提出節約用水方法的整理,會參考此檔案。
陳孝哲2022/9/29 下午 08:29:43
3作者 銅蘭小小愛迪生團隊
來源 surveycake網站
描述 這是我們問卷的詳細資料
蘇雪兒2022/9/28 下午 02:38:16
2作者 銅蘭小小愛迪生團隊
來源 surveycake網站
描述 老師帶我們一起使用surveycake網站,製作有關使用水資源習慣的問卷並給我們學校的學生回答,這是這份問卷的統計圖表
蘇雪兒2022/9/28 下午 02:33:48
1作者 經濟部水利署
來源 經濟部水利署
描述 這是110年統計全台灣民眾自來水生活用水的統計表,可以看出各縣市每人每日平均用水量
陳孝哲2022/9/28 下午 02:22:43

序號封面照內容說明上傳者最後修改
6類別 相簿集
名稱 0927學生統整問卷計算用水量
說明
0927學生統整問卷計算用水量
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:50:31
5類別 相簿集
名稱 0922學生使用平板進行問卷調查
說明
0922學生使用平板進行問卷調查
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:49:45
4類別 相簿集
名稱 0915調查馬桶水箱容量
說明
0915調查馬桶水箱容量
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:49:15
3類別 相簿集
名稱 0915調查水龍頭水流量
說明
0915調查水龍頭水流量
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:48:47
2類別 相簿集
名稱 0913使用圖書系統查學校館藏
說明
0913使用圖書系統查學校館藏
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:47:55
1類別 相簿集
名稱 0912使用聯合學苑查網路資料
說明
0912使用聯合學苑查網路資料
蘇雪兒2022/9/29 下午 12:46:34

序號內容上傳者最後修改
10作者 任子均
標題 1110913網路搜尋居家節水方法
內容
今天老師教我們怎麼運用電腦找書本,我找到一本關於水的書帶回家看,我在這本書看到了缺水和節約用水,因為人們一直浪費水還一直在海洋中亂丟垃圾,我覺得這本書的內容超級棒,我們還查一些新聞來看。
另外也在google搜尋引擎打了"節約用水"關鍵字,找到自來水公司宣導的資料,在家裡也可以節約用水,從生活中的「廚房用水」、「洗衣用水」、「洗澡用水」及「馬桶用水」都有說明,擷取文字如下:
一、廚房節水
1.放適量的水在洗滌槽內洗碗、洗菜或洗衣,以減少水流失量。
2.以洗米水或煮麵水來洗碗筷,可節省用水及減少洗潔劑汙染。
3.以洗菜水、洗衣水及洗澡水等清水澆花。
4.除濕機、純水機及蒸餾水機等設備的廢水可回收再利用。
二、洗澡節水
1.以淋浴取代盆浴,並使用低流量蓮蓬頭,淋浴時間以不超過15分鐘為宜。
2.全轉式水龍頭換裝新式1/4轉水龍頭,縮短水龍頭開關的時間以減少水流失。
3.隨手關水龍頭,避免浪費水資源。
4.多人洗澡時,一個一個接續不間斷,可節省熱水流出前的冷水流失量,另可將冷水儲存於水桶作為沖馬桶之用途。
三、洗衣節水
1.選擇可自動調節水量的洗衣機。
2.使用洗衣機時,視洗滌物多寡調整水量。
3.配合衣料種類適當調整洗濯時間:毛、化學纖維物約5分鐘,木棉、麻類約10分鐘,較髒污衣物約12分鐘。
四、馬桶節水
1.新蓋房屋請採用六公升省水型馬桶;將耗水型馬桶換裝二段式沖水配件。
2.水箱底部的小浮餅拆下,改為無段式出水,減少用水量。
3.將小便器沖水裝置改為自動感應式,並調整適當沖水時間。

任子均2022/9/29 下午 08:10:13
9作者 陳孝哲
標題 每天省一點,能帶來不一樣的改變
內容
我們在學校實際去測水龍頭的沖水量,我們用馬桶水箱測出放水量我們把時間設定為10秒一直開一直放,結果這短短的10秒卻流掉了將近4公升的水,我覺得很誇張,也到經濟部水利署網站看到了驚人的數據,如下與大家分享。
資料來源:經濟部水利署網站
https://www.wra.gov.tw/cp.aspx?n=18800
1.洗車時用水桶代替水沖(每次省180公升)
2.澆花以洗菜洗米水代替(每次省5公升)
3.洗手抹肥皂及搓揉時將水龍頭關緊(每次省5公升)
4.刷牙用漱口杯(每次省5公升)
5.洗菜以盆槽代替水流沖洗(每次省5公升)
6.洗臉以盆槽代替水流沖洗(每次省7公升)
7.熱水流出前的冷水再利用(每次省9公升)
8.洗衣服改用省水流程(每次省15公升)
9.改用省水二段式馬桶(每次省30公升)
10.盆浴改淋浴-以5分鐘為例(每次省55公升)

陳孝哲2022/9/29 下午 07:59:04
8作者 蘇雪兒
標題 1110912網站查詢省水的資料(補)
內容
資料來源:原文出自覺好讀周報》615 期 2021-05-05
從「國中生結合所學DIY - 集水塔、感應器」文章裡,整理了幾項省水的方法, 供大家參考:
1、維托里設計的「瓦爾卡水塔」在非洲解決缺水問題,非洲早晚溫差大,當空 氣濕度達到74%至75%以上即可收集到水,一天下來約可收集到約95 公升的飲 用水。
2、運用平日生活科技鑽孔技術及童軍課學的繩結技巧,搭建水塔,工程浩大。
3、以Arduino 整合板、電磁閥、超音波感測器等自製「水龍頭自動感應器,裝 置在校園內,只要伸出手,水龍頭就會自動出水,除減少觸摸水龍頭,也控制出 水時間,達到省水功效。
4、研發水龍頭自動感應器,透過程式撰寫,控制水龍頭的出水時間,例如出水時間5秒减為3秒,約可省水20%。
5、漏水警報系統,在水管裝設水流感應器,當水龍頭出水異常達 10 分鐘就會發出警報,立即斷水,可掌握全校洗手台及水龍頭用水狀況,避免水資源浪費。
6、學校最常漏水的地方是廁所水箱,或是學生忘記關緊水龍頭,致長時間耗水, 損失相當可觀,裝監測系統後曾多次發現漏水即時處理。
7、使用電子式馬桶冲水系統,依使用者大小號长況,按1秒只冲1秒,電子式 沖水因沒有水箱設計,所以也不會有零件疲乏產生的漏水問題,每次沖水可從 10公升减少至0.5 公升。
上網查資料真得很方便很快速,因為省水是大家關注的議題,因此很容易找到,而且很有成就感。

蘇雪兒2022/9/29 下午 12:43:24
7作者 王康守
標題 1110912用網站查資料
內容
今天老師教我們在聯合網永關鍵字查東西,讓我學會了怎摸在其他網站查東西,我第一次做這個東西我覺得很好玩。
我們利用花蓮親師生平台資源,用「聯合學苑」線上平台搜尋功能輸入關鍵字「水」,出現了許多文章報導,搜尋頁面共有63頁,我們覺得好多,老師教我們如何從標題快速找到相關的主題內容,我們有共識找了至少10篇,其中「國中生結合所學 DIY 集水塔、感應器」及「省水大作戰」跟我們這次研究主題有關,我們確認找到之後開始閱讀,並寫出心得。
從「省水大作戰」文章裡,整理了幾項省水的方法,供大家參考:
1、裝設「數位水表監控系統」,若發現不正常用水狀況,例如水管破裂等,會協同總務處找出原因。
2、使用雨水儲存系統灌溉植栽,取代自來水。
3、腳踩式水龍頭及紅外線感應式水龍頭,兼顧省水及防疫。
4、自來水幹管汰舊換新,以降低漏水率,全面採用具省水標章產品。
5、兩段式沖水馬桶代替舊式馬桶,以降低用水量。
(資料來源:原文出自《好讀周報》610期2021-3-29)

王康守2022/9/29 上午 08:57:09
6作者 蘇雪兒
標題 測量馬桶的水箱大小
內容
我們用皮尺去量馬桶的水箱大小,老師告訴我們水箱裡的體積就是水的容量,我第一次知道可以這樣測量水箱的容量

蘇雪兒2022/9/28 下午 02:14:07
5作者 王康守
標題 馬桶省水實驗
內容
老師帶我們帶我們做省水實驗我還把裝滿水的寶特瓶放到馬桶水箱裡放進去之後水位會上升造成出水量減少 用這個小小的道具就可以省水真開心

王康守2022/9/28 下午 02:08:53
4作者 任子均
標題 統計馬桶沖水量
內容
我們算出馬桶的長寬高,長35公分’寬16公分’高25公分。體積種共是12320立方公分,所以它的水量大概是12320毫升,也就是12公升。我聽到沖馬桶要浪費這麼多水我很驚訝

任子均2022/9/28 下午 02:06:32
3作者 王康守
標題 1110912用網站查資料
內容
今天老師教我們在聯合網永關鍵字查東西,讓我學會了怎摸在其他網站查東西,我第一次做這個東西我覺得很好玩

王康守2022/9/14 下午 04:16:17
2作者 蘇雪兒
標題 1110913在學校圖書館找書
內容
今天老師教我們用平板在圖書關於水的書,我找到了一本書,但沒借到,那本書不借到兩本關於水的書。用平板找書變得好方便!不用再慢慢的找書了。

蘇雪兒2022/9/14 下午 04:12:49
1作者 陳孝哲
標題 1110912老師教我們用聯合學苑查新聞
內容
今天老師教我們從聯合學苑查缺水的新聞,我們把新聞放在銅蘭國小的網站裡,我知道怎麼用關鍵字來找新聞,怎麼把新聞用超連結放在銅蘭國小的網站,我覺得整個過程很好玩也浪我學到很多知識

陳孝哲2022/9/14 下午 04:10:08

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
5書名 拯救水資源危機
作者 作者:賽司.席格(Seth M. Siegel)著 ; 林麗雪譯
出版社 時報文化出版企業股份有限公司
簡介(摘要)
台灣雨量充沛卻年年缺水,如何節約用水,需要高的技術保護水資源。本書描述一個小國家(以色列-沙漠地區有6成土地)如何發展精密的水利技術,不但解决水荒問題還成為水資源豐沛國家,又能供水給鄰國,成為全球經濟成長最快的國家之一,這個小國就是被稱為「流奶與蜜之地」。以色列一年降雨沒有台灣的三分之,但他們發揮每滴水最大效率,把水資源安全當成國家與人民的第一要務,他們立法規定,水是全民的共同財產,政府不補貼水費,讓人民知道水資源的珍貴。
導讀
本書告訴你,為什麼以色列能辦到?他們如何處理水資源問題?使用什麼新技術?建立怎樣的安全措施?每位讀者了解以色列如何克服艱鉅的挑戰,從破碎的土地轉型成水資源強權, 都能從本書獲益。
陳孝哲2022/9/29 下午 07:43:42
4書名 水資源白皮書
作者 經濟部水利署
出版社 經濟部水利署
簡介(摘要)
水,對任何人來說不能一日沒有它,全球氣候異常乾旱、洪水發生頻率逐年上升,再加上台灣地形起伏變化極劇,集水區地勢陡峭不易涵養水份,以及降雨豐枯分布極為不平均等等因素,所以中央水利署在這本書中,除了防治水患及減輕洪災損失外,也對面臨開發與調配水資源提出許多方法。
導讀
第一篇緒言
第一章概述
第二章水資源簡史
第三章水利行政體系
第四章水利法規
第二篇水環境
第一章水資源環境
第二章水資源觀測
第三篇政策
第一章國際發展趨勢
第二章水資源政策
第四篇
第一章水資源利用
第二章水資源開發
第三章水資源管理
第四章旱災防救
第五篇治水
第一章河川
第二章排水
第三章海岸防護
第四章水災防救
第六篇保水
第一章地面水保育
第二章地下水保育
第七篇親水
第一章前言
第二章水岸空間經營
第三章水岸環境營造
第八篇
第一章水資源經濟
第二章水利產業發展
第九篇
第一章水資源科技發展
第二章愛護水資源教育宣導
第三章水資源國際合作
蘇雪兒2022/9/29 下午 07:27:31
3書名 阿奇船長尋寶記
作者 鄭敬喜 (文) | 林志瑛 (圖)
出版社 新雅文化
簡介(摘要)
在留著山羊鬍鬚的阿奇船長指揮下,宏偉的大船離開了碼頭,向遼闊無邊的大海邁進。陽光燦爛,風平浪靜,似乎這一次將會很順利。只是,有個大問題就要發生了……

「環境保護」是一門非常重要的功課,人們為了生活上的享樂及方便,不斷傷害我們的地球,隨意丟棄垃圾、亂墾亂伐、水污染、廢氣排放,人類肆意的破壞,令我們的地球生病了。
大自然開始反撲,洪水、土石流、地球暖化,不斷的失去美麗的家園,請保護地球!教育我們的下一代。
請救救地球!讓我們一起努力吧!
【抱抱地球‧珍惜食水】
導讀
這本書教了我們怎麼節約用水,他教了我們怎麼做簡單的淨水器,首先需要的材料有:寶瓶(1.5L)、碎石、沙子、木炭、紗布、橡皮筋、清水、泥土、剪刀、燒杯,第一步是剪掉特瓶底部。第二步把寶特瓶入口用紗布包起來,再用橡皮筋牢牢固定。第三步把寶特瓶到過來,按照順序把木炭、沙子、碎石、木炭、沙子、碎石放進去。第四步先到清水,清除木炭粉。第五步把泥土到進完成的淨水器。之後就完成了簡易的淨水器!
任子均2022/9/29 下午 01:18:24
2書名 不要再浪費了!
作者 La ZOO
出版社 泛亞國際文化
簡介(摘要)
說明地球上的生物,包含人類不能沒有水,強調與重視水的重要。也提到水的行程及自來水是如何產生,水受到汙染會怎樣?強救水源大作戰,要珍惜水資源。
導讀
這本書是99年度中小學生優良課外讀物推介(科學類),水與生物生存議題有很大關係,這本書非常棒,以繪本淺而易懂得插圖及文字說明,透過自來水是如何產生,水受到汙染會怎樣的嚴重性、搶強救水源大作戰及珍惜水資源方法等內容,讓我們深刻了解水的重要性。
任子均2022/9/29 下午 01:16:17
1書名 小水滴哭什麼?
作者 邱凡芸, 楊淑涵
出版社 行政院環境保護署
簡介(摘要)
地下水中的小水滴想要變乾淨,可是經過了一段旅程,他居然變得比原本的樣子更污濁了!讓我們一起跟著小水滴,仔細看看旅途上的工廠、垃圾堆、農田園區,陸地上的人們正在從事哪些活動?使得小水滴也因此被污染了。
導讀
小水滴是人為因素導致它變髒,變髒後的小水滴,大家都無法使用,不管是喝下去拿來洗澡都不行,所以我們平時要做好環境整潔,例如不亂用農藥或是工廠不隨便排放廢氣、廢水,以及大家都做好垃圾分類,就能讓小水滴保持乾淨,我們也能用到乾淨的水。
王康守2022/9/29 下午 01:13:57

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 我們希望透過本次研究,了解如何減少日常生活用水的浪費,達到節約用水的目的。陳孝哲2022/9/30 上午 11:31:05