雲端上的部落過往今昔

專題名稱雲端上的部落過往今昔

專題描述雲端上的大同大禮部落，是富世村五個部落最特別的部落，從遷徙的歷史、觀光的發展都別具特色，至今也是非常熱門的觀光景點，鑑於此，我們想了解大同大禮部落的遷移的歷史，認識與部落相關的歷史事件，探討大同大禮族人移動的記憶，最終目的能夠讓學生能夠更了解在地課程及人文生態歷史，讓部落的孩子也可以藉由尋根的方式來認識自己。

隊伍名稱Bsngan

指導老師柳建華　余俊誠

參賽學生吳宣允　陳恩希　　

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 吳旬枝
來源 https://hdl.handle.net/11296/z3u5m8
描述 原住民族參與國家公園生態旅遊發展過程中雙邊互動關係-同禮部落vs太魯閣國家公園
吳宣允2022/9/29 上午 09:26:38
4作者 甘明翰
來源 https://hdl.handle.net/11296/wf4226
描述 太魯閣同禮部落生態旅遊活動之規劃與實施過程研究
吳宣允2022/9/29 上午 09:26:01
3作者 陳奮安
來源 https://hdl.handle.net/11296/628f26
描述 同禮部落遷移之研究		吳宣允2022/9/29 上午 09:25:29
2作者 王敏
來源 https://hdl.handle.net/11296/f682sz
描述 太魯閣國家公園與當地原住民互動型態轉變之研究
吳宣允2022/9/29 上午 09:24:08
1作者 沈俊祥
來源 https://hdl.handle.net/11296/ynqtx8
描述 空間與認同-太魯閣人認同建構的歷程		吳宣允2022/9/29 上午 09:23:38

序號封面照內容說明上傳者最後修改
6類別 相簿集
名稱 夏日樂學-大禮部落踏查
說明
透過夏日樂學活動，引發孩子對於同禮部落的興趣，課程有部落遷徙的故事、每個家族的文化歷史介紹、農事體驗、狩獵體驗及夜間生態體驗，透過營火晚餐聆聽部落耆老述說同禮部落的故事。
柳建華2022/9/29 下午 10:24:25
5類別 相簿集
名稱 進行研究報告的書寫
說明
將訪談資料進行記錄並書寫於研究報告上		柳建華2022/9/29 下午 10:23:34
4類別 相簿集
名稱 耆老訪談
說明
訪談同禮部落中生代及耆老，透過訪談再去驗證文獻及影片內容，是否有所不一樣的地方		柳建華2022/9/29 下午 10:22:59
3類別 相簿集
名稱 文獻資料及網路資料查詢
說明
利用電腦教室進行與研究主題相關的網站、影片及文獻進行搜尋		柳建華2022/9/29 下午 10:21:34
2類別 相簿集
名稱 研究書籍討論與分配
說明
將搜尋的書籍做一個分類，針對研究主題去做閱讀及記錄。
柳建華2022/9/29 下午 10:20:37
1類別 相簿集
名稱 研究主題討論
說明
透過討論來確定研究題目，也將網站內容所需要準備的事項一起做說明		柳建華2022/9/29 下午 10:19:41

序號內容上傳者最後修改
6作者 陳恩希
標題 研究報告心得
內容
這次再研究報告中，我印象比較深刻的是耆老的訪談，雖然我們看了很多影片還有很多書面資料跟網路資料，都沒有比去跟耆老聊天來的精彩，因為他們會講一些書面上沒有的故事，會讓我有很多的想像，雖然我不是大同大禮部落的人，但因為學校的課程有到大同大禮，自己親自走過之後，再透過這次的研究報告讓我更能體會訪談及影片那些當地住民的感受，雖然從以前到現在有很大的改變，不管事生活方式還是居住型態，但唯一不變得的是他們愛自己部落愛自己土地愛自己家鄉的心，從訪談中也知道那些老人家其實很開心，因為越來越多年情人願意回山上部落經營他們的接待家庭，他們說這樣我們的祖先就會很放心了。

陳恩希2022/9/29 下午 02:47:40
5作者 吳宣允
標題 研究報告心得
內容
這次準備的時間比較倉促，加上疫情的影響，所以實體的訪談沒有幾次，但是透過搜尋的影片以及論文資料還有書籍資料，讓我對於同禮部落有更深入的了解，尤其影片當中很多耆老的分享都讓我有所感動，就好像我爸爸常常跟我分享以前他在老家的故事，這次的研究主題因為跟我自己的部落很有關係，所以老師也讓我去訪談部落耆老，當中我才知道他們為什麼那麼喜歡回山上，除了現在很多很喜歡上山體驗之外，更多聽到的是祖先叫他們不要忘記自己的土地，一定要將老人家的文化傳承下來，雖然過程很辛苦，但是也是很開心能夠完成這份報告。

吳宣允2022/9/29 下午 02:25:45
4作者 吳宣允
標題 夏日樂學-大禮部落踏查之旅
內容
這次到大禮兩天一夜的行程，我們選擇走同禮部落一直積極爭取的回家的路，聽部落耆老說，確定之後就會有一條水泥的產業道路可以直接到大禮，這樣以後就不會像現在這樣走上去那麼辛苦，因為我有回山上的經驗過，雖然很累，但是走到大禮的時候心情是很開心的，因為好久沒有回山上了，一路上也聽著耆老的解說，讓我知道大禮的文化故事，耆老還帶我們去進行狩獵體驗，過程中教導我們許多狩獵知識，其中我更喜歡的是在獵到獵物時，我們生火圍在火推旁，靜靜的告訴祖靈我們今天的收穫，聽著耆老講以前的故事，我才懂什麼是有火就有故事，這次體驗讓我收穫非常多。

吳宣允2022/9/29 下午 02:21:34
3作者 吳宣允
標題 研究主題的確定
內容
一開始要做小論文的時候，老師有說之前我們有做過富世村五個部落的概況，遷徙的路線及文化歷史有基本的認識，加上民族教育課程的深入了解，製作簡報後，讓我對於我自己的部落更有感覺，剛好七月又要去大禮部落進行夏日樂學文化體驗，我們就跟老師說，上次只有大概介紹同禮部落，這次我們就來好好了解同禮部落的文化歷史與傳統產業，再來我又是大同部落的人，也有回去過山上的經驗，所以對於這次研究的主題很期待，希望能夠更了解我自己的部落。

吳宣允2022/9/29 下午 02:16:36
2作者 陳恩希
標題 鏡食旅》走一趟他們回家的路　同禮部落觀後感
內容
大同大禮是惟二沒有公路到達的部落，沒有發電所以也稱為黑暗部落，看完影片，透過裡面的訪談讓我了解到就算交通不便、醫療資源不足，甚至已經遷到山下居住後還是會想回山上生活，裡面共同的原因都說祖先跟他們說土地不要隨便賣掉，要守護自己的土地，讓這邊文化能夠繼續傳承下去，看了其實很感動。

陳恩希2022/9/29 下午 02:10:54
1作者 陳恩希
標題 角落秀林影片心得
內容
這個影片讓我更加了解了我的部落 雖然隨時代有了很大的進步 但我們的文化一然是永遠存留的
像剛剛兩位阿姨的介紹讓我知道我們長輩多勤勞多辛苦 我們吃的水果是經過他們辛苦的栽培 還有一個小小的背籠
是他們花了很多時間才做很的 由其事找物資的時候 還有一位叔叔跟我們講我們部落的歷史

陳恩希2022/9/29 下午 01:15:44

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 太魯閣國家公園原住民文化盤點及口述歷史之研究
作者 中華民國台灣原住民族文化發展協會
出版社 太魯閣國家公園
簡介（摘要）
太魯閣國家公園管理處成立於1986年11月，除了舉世聞名的自然景觀之外，在地的太魯閣族傳統文化更具特別的意義，所以此研究就是要針對過去的成果還有既有的文化資產進行全面的盤點，讓大家更認識太魯閣族的傳統文化。
導讀
緒論開始介紹太魯閣國家公園與原住民的關係，開始就介紹傳統領域與部落遷徙、神話傳說、歲時祭儀與民俗生活，民族動植物與傳統生態智慧、部落資產與太魯閣國家公園、再從部落耆老的訪談資料更了解太魯閣族在國家公園境內的歷史文化。		吳宣允2022/9/29 下午 01:13:18
4書名 秀林鄉誌
作者 花蓮縣秀林鄉公所
出版社 花蓮縣秀林鄉公所
簡介（摘要）
秀林鄉南北狹長，人口分布不均，分為北中南三大區域，百分之九十為太魯閣族，為了更完善秀林鄉歷史，希望將全鄉地理、產業、資源以及族群結構透過客觀事實呈現給秀林鄉鄉民以外，更讓大家認識秀林鄉一個人文歷史及經濟產業豐富的鄉鎮。
導讀
總論提起撰述的目的和意義以及原則與過程，再來介紹自然環境地理形勢、自然災害，'名勝古蹟，傳統嶺與遷徙，遺址與部落遷徙、日據時代的部落與遷徙，部落傳統領域綜述，國家介入後的行政沿革、地方自治、教育與社會福利與土地權與自然資源爭議，經濟建設與產驗發展之理念、戰後整體經濟社會之變遷等等，再來是族群關係與族群互動、文化生活與傳承及最後的當代議題。		吳宣允2022/9/29 下午 01:08:06
3書名 生命的印記
作者 花蓮縣秀林鄉公所
出版社 花蓮縣秀林鄉公所
簡介（摘要）
文面代表著成為一個真正太魯閣族人最具體的象徵，當代太魯閣族人絕對需要找回其存在所代表的意義，太魯閣族認為文面是群族的印記，更是神聖的信仰。一個文面老人的生命史等同於族群的文化史，所以透過調查訪談進而了解太魯閣族人的文化歷史。
導讀
生命的印記先從台灣早期文身習俗與傳統，去探討文面、靈橋與真正的人，當代文面調查概況，接下來解釋太魯閣族文化文化及其當代意涵，了解文面神話的啟示與教誨，文面的意義、功能及其傳統價值、再到文面圖制解析，過程與禁忌，加上三位耆老的訪談，了解一個文面老人生命史進而去了解他們部落的文化史。		吳宣允2022/9/29 下午 12:48:44
2書名 移動的記憶4-北三村介紹
作者 秀林鄉公所
出版社 花蓮縣秀林鄉公所
簡介（摘要）
本冊主要介紹富世村史、崇德村史及和平村史。
導讀
本冊主要重點在於富世村史，介紹富世村七個部落的起源與拓展，再來介紹富世村史事概說，傳統生活與部落經濟產業，最後則是介紹家族故事。		陳恩希2022/9/29 上午 11:48:27
1書名 移動的記憶1-導讀總論
作者 秀林鄉公所
出版社 花蓮縣秀林鄉公所
簡介（摘要）
移動記憶這套書，以全鄉9村為基本單位，透過田野調查的方式，整理羅列各村的歷史、自然、特色、家族遷徙及現今部落的狀態。全套書分為四冊，第一冊為總論、第二冊為南三村介紹、第三冊為中3村介紹、第四冊為北三村介紹。
導讀
總論主要介紹緒論太魯閣族的文化復振、部落文化史的概要及文化認同意識，再來介紹太魯閣族歷史源起與遷移、太魯閣族傳統文化物質文化，傳統樂舞文化、傳統信仰與歲時祭儀、靈橋與紋面傳統、傳統醫療與巫醫及承載思想的文化、結論描述村落族群文化概念、傳統時間概念與太魯閣族史觀、正名運動與部落拓展史略。		陳恩希2022/9/29 上午 11:45:09

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
6網站名稱 回家的路－－砂卡礑舊部落手作步道筆記
網址 https://www.tmitrail.org.tw/volunteer-share/963
網站簡介
台灣千里步道協會致力完成山岳的步道工作，讓大家能夠用最親近大自然的方式不破壞原本的景觀去完成步道修繕		陳恩希2022/9/29 下午 01:59:18
5網站名稱 【原觀點東海岸之聲】首播 第190集｜大同大禮 黑暗部落的新生機
網址 https://www.youtube.com/watch?v=pCq5fujYjxY&ab_channel=%E5%8E%9F%E8%A6%96%E6%96%B0%E8%81%9E%E7%B6%B2TITVNews
網站簡介
位在太魯閣國家公園內，只能步行到達、被大眾所稱呼黑暗部落的大同大禮，在建立太陽能板後，夜晚有了一些電力！而近年因著台灣山林開放、登山興起，越來越多山友深入部落，因此與太魯閣族人相遇。
生活在此部落的族人，以接待家庭的方式提供山友安全的休憩環境；也有族人開始發展部落遊程體驗，將Truku的傳統文化讓更多山友深度認識，一直被稱為黑暗部落的大同大禮，彷彿注入了許多生命力！ 本集讓我們跟著主持人，以及爬百岳的髮型師還有高山協作兩位引路人的腳步，透過不一樣的視角，一起來認識「大同大禮部落」。 		吳宣允2022/9/29 下午 01:53:27
4網站名稱 鏡食旅》走一趟他們回家的路　同禮部落
網址 https://www.youtube.com/watch?v=yMppjGo9zTI&ab_channel=%E9%8F%A1%E9%80%B1%E5%88%8A
網站簡介
位在太魯閣國家公園內的大同及大禮部落，是唯二沒有公路可到達的太魯閣族傳統舊部落，只能靠步行前往。以前多是登山客欲登清水大山等太魯閣三雄才會前往，現在即使不登山頭，也成了一條非常棒的部落健行路線，安排1至3天都很適合。		吳宣允2022/9/29 下午 01:52:30
3網站名稱 [HD] 台灣山女孩 #4 從太魯閣出發 山旅遺世村落 大同大禮
網址 https://www.youtube.com/watch?v=QmI0Pf9Jbck&ab_channel=kevin12314
網站簡介
台灣山女孩 4集 山從太魯閣出發 山旅遺世村落 大同大禮
2015/5/2中視HD 播出		吳宣允2022/9/29 下午 01:51:44
2網站名稱 秀林鄉部落專題節目角落秀林-第三集-【富世村】
網址 https://www.youtube.com/watch?v=JlRDIxw7fXc&t=685s&ab_channel=%E7%A7%80%E6%9E%97%E9%84%89%E5%85%AC%E6%89%80
網站簡介
說到富世村你會想到甚麼呢？
Dgarung、Tnbarah、Rucing、Bsngan、Qrgi
這幾個部落名稱你又知道多少呢？
這一次角落秀林帶大家了解富世村每個部落的小故事，
也有藤編及農產品達人的心路歷程唷！		吳宣允2022/9/29 下午 01:50:42
1網站名稱 無水無電山中部落求生趣』｜中橫系列4-3｜下課花路米-壯遊闖天下3｜EP7完整版線上看
網址 https://www.youtube.com/watch?v=ba1gfnFBKvo&ab_channel=%E5%85%AC%E8%A6%96%E5%85%92%E5%B0%91
網站簡介
2020年適逢中橫公路開通六十年，6位小小背包客，要以六天時間，深入中橫38公里，他們走進歷史遺跡、翻山越嶺融入太魯閣族，暢遊於山林間享受旅行滋味~
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00:00 start
00:47 精采預告
01:43 Day3 跟著太魯閣族人阿萣爬同禮古道
05:58 花蓮組背包客相互幫助 特殊爬山方式
08:51 吃午餐補充體力
10:29 運送物資的流籠
11:00 抵達大禮部落
13:02 分工合作國中組務農 國小組準備柴火
17:06 第一次自己生火煮飯狀況多
21:40 六人第一次衝突
25:06 和好是一件很簡單的事情
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本集介紹
六人要跟著太魯閣族人阿萣走上一趟回家的路。這條『同禮古道』通往的是太魯閣國家公園內唯二還有人煙居住的大同、大禮部落。阿萣的老家，就是在海拔915公尺高的大禮部落。在這裡沒有水電接管，只有山泉水和來自太陽能板的微弱電力，煮飯要砍柴生火、洗澡要挑水煮沸，還要種植蔬果自給自足，山上生活一切靠自己。		吳宣允2022/9/29 下午 01:49:37

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 校內的民族課程有太魯閣族人及富世村五個部落的遷徙的介紹，每年暑假友都有夏日樂學進行更深入的民族教育課程，其中一項課程就是到大禮部落進行民族文化教育課程，上完課程後對於民樂部落就很好奇，組員本身也有住在民樂部落的，所以想要瞭解民樂部落的相關事蹟，近年來，同禮部落非常盛行健行登山活動、部落生態旅遊，讓許多遊客上山去認識太魯閣族的相關文化，鑒於此，團隊想要透過實地踏查、訪談及資料蒐集的方式去瞭解民樂部落遷移的歷史，並認識與民樂部落的相關事件，最後去探討民樂部落族人過去與現在的差異。柳建華2022/9/30 上午 09:49:48