探討特教生與普通生的班級融合

專題名稱探討特教生與普通生的班級融合

專題描述因為隊員原班級有幾位特教生，過去有發現特教孩子的行為表現與其他孩子更需要老師的關注，甚至是對同學們不友善。為了想要與特教生當好朋友和平共處，我們想要用同理心，從特教生的角度出發看事情，查詢很多書籍、繪本、資料，也有去找了解特教生情況的老師訪問，希望可以找到適合彼此的模式與方式，與特教生一起留下國小的快樂回憶。

隊伍名稱班上也有小星星

指導老師潘俞蓁　

參賽學生林千賀　邱苑筑　柏佑威　潘禹安

序號檔案內容上傳者最後修改
6作者 安泰醫院精神科諮商心理師 蔡曉雯
來源 什麼是「亞斯伯格症」？
描述 摘要自「亞斯伯格症進階完整版—寫給家長、患者和專業人員完全手冊」書中部分內容，簡要介紹這群獨特風格的子，以及他們成長過程所面臨的挑戰。		潘禹安2022/9/29 上午 10:00:09
5作者 李易烜、林欣柔、黃聖芬
來源 青少年對自閉症患者的接受度
描述 很多人常會因為偏見或不了解而拒自閉症患者於千里之外，視他們為溝通困難。了解自閉症應先知道自閉症的病因、病理，相處時多用點耐心，這樣才不會造成他心理的壓力。因此在未來如果與自閉症患者相處，用心聆聽他們的想法，一定能得到回應的，一定能與他們好好相處。		柏佑威2022/9/29 上午 09:58:11
4作者 曾瓊禛、洪儷瑜
來源 學習障礙學生社會情緒適應困難內涵初探
描述 學習障礙學生除了學業學習困難，在社會情緒適應層面亦可能同時出現社會
情緒適應問題。本文透過文獻探討與分析，試圖針對學習障礙學生社會情緒適應
困難內涵，進行較統整性的理解；期能助益相關教育工作者一些思想上的啟發。		柏佑威2022/9/29 上午 09:58:06
3作者 臺北榮總員山分院
來源 亞斯伯格症之照護
描述 一、何謂亞斯伯格症？
二、亞斯伯格症主要症狀
三、亞斯伯格症治療原則
四、亞斯伯格症照護之注意事項		邱苑筑2022/9/29 上午 09:49:54
2作者 魏美惠
來源 國小特殊教育 第 50 期 民 99 年 12 月 33-43 頁
描述 本研究除了從文獻的觀點去認識妥瑞症外，也以深入訪談的方式，從一位妥瑞兒媽媽的觀點去了解這位妥瑞兒的能力發展、學習經驗及行為表現。期許本篇文章能協助家長或老師對妥瑞症有更深刻的認識。		林千賀2022/9/29 上午 09:43:33
1作者 陳貴琬
來源 應用在亞斯伯格症兒童的認知行為治療
描述 亞斯伯格症兒童缺乏彈性的想法、固著的行為、無法辨識自己與他人情緒等問題，可藉由提升認知的覺察及改善而調整，協助思想上的彈性並增進人際關係的和諧。		潘俞蓁2022/9/28 上午 09:46:37

序號封面照內容說明上傳者最後修改
6類別 相簿集
名稱 協助特教同學
說明
發現同學不會的地方，主動上前幫忙。		林千賀2022/9/30 上午 11:58:35
5類別 相簿集
名稱 檢視資料
說明
隊長帶著隊員們逐一檢查尚未完成的部分		柏佑威2022/9/29 下午 05:34:08
4類別 相簿集
名稱 訪問資源班老師
說明
詢問資源班老師在面對特教學生的情緒時的應對方式，以及共處的辦法。		林千賀2022/9/29 上午 09:43:46
3類別 相簿集
名稱 問卷統計
說明
向老師學習問卷的統計		林千賀2022/9/29 上午 09:43:43
2類別 相簿集
名稱 繪本內容討論
說明
一起討論故事內容，以及分享感想		潘禹安2022/9/27 上午 09:29:37
1類別 相簿集
名稱 討論
說明
彼此分享搜尋到的資料，以及討論事項		柏佑威2022/9/26 上午 09:25:48

序號內容上傳者最後修改
5作者 柏佑威
標題 繪本心得
內容
我覺得弟弟很可憐，因為他沒辦法控制自己，也沒辦法溝通。幸好他有一個愛他的哥哥跟媽媽。

柏佑威2022/9/30 上午 11:36:06
4作者 林千賀
標題 訪問心得
內容
找資源班老師問問題的時候我很緊張，因為我沒有看過資源班老師，也沒有進去過資源班老師的教室。

林千賀2022/9/29 上午 09:44:08
3作者 林千賀
標題 訪問心得
內容
經過第一次討論之後，我們又想新的問題，因此再次訪問資源班老師，很謝謝老師回答我們，因為老師的回答對我們有很大的幫助。

林千賀2022/9/28 下午 12:59:44
2作者 邱苑筑
標題 繪本心得
內容
我覺得哥哥對於弟弟的包容心很寬廣，因為就算被畫了作業簿都不會生氣，他們還在樹下看到一隻受傷的小鳥，因為這隻小鳥，讓弟弟跟其他家人的感情變好。但我不希望他們像我跟我的弟弟一樣吵架，要一直和平相處。

邱苑筑2022/9/27 下午 11:19:42
1作者 潘禹安
標題 繪本心得
內容
在了解自閉症的相關資料時，我們有找到一本繪本《弟弟的世界》，我覺得弟弟很勇敢，因為在他的世界裡面，他總是一個人，哥哥也很有耐心的陪伴弟弟，等待弟弟回應的那天。有一次，一隻受傷小鳥的機緣，哥哥安慰弟弟，弟弟終於主動跟哥哥一起畫圖，一起學小鳥叫聲。從此之後弟弟也願意跟著哥哥，讓哥哥牽著過馬路，也希望弟弟可以像小鳥一樣，飛出困住的世界。

潘禹安2022/9/27 上午 09:25:58

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
6書名 亞斯伯格症實用指南
作者 東尼．艾伍德
出版社 健行
簡介（摘要）
本書從亞斯伯格症的診斷與評估測驗介紹起，進而討論語言發展遲緩、社交行為不合宜、動作笨拙等問題，書末還有常見疑問解答篇，是認識亞斯伯格症的經典之作。書中涵蓋作者擔任臨床心理分析師所經歷的診療案例，並加入大量亞斯伯格患者的自白，對於患者師長和醫護專業人員鑑定治療，均有很大的裨益。
導讀
帶您進入亞斯伯格症的世界

亞斯伯格症患者眼中的世界，的確和一般人不一樣。在他們看來，人們真是奇怪而且難以理解：為什麼人們要言不由衷？為什麼我們不坦誠表達內心的想法？為什麼人們要講那麼多有說等於沒說的話？當亞斯伯格症患者談起一連串如列車時刻表、英國路燈燈桿序號、紅蘿蔔的種類和星球的移動等數以百計的迷人話題時，為什麼人們會覺得無聊和不耐煩？		潘禹安2022/9/29 上午 10:00:22
5書名 亞斯的國王新衣
作者 劉清彥
出版社 巴巴文化
簡介（摘要）
亞斯是個大麻煩，總惹大家不開心，但他卻好像一點感覺也沒有。像現在也一樣，要不是他說出國王沒穿衣服，怎麼會害國王被笑呢？故事結合經典童話，巧妙帶出了亞斯伯格症孩子的特色。
導讀
主角是亞斯伯格症（俗稱高功能自閉症）的孩子。結合經典童話《國王的新衣》，將說出國王沒穿衣服的孩子設定為亞斯伯格症的孩子，帶出該性格孩子的特色。
邱苑筑2022/9/29 上午 09:50:31
4書名 貝蒂好想好想吃香蕉
作者 史帝夫・安東尼
出版社 親子天下
簡介（摘要）
讓孩子學習當自己情緒的主人
你家裡也有一個「貝蒂」嗎？只要事情不如他的意，他就會立刻鬧情緒……
導讀
有一天，貝蒂的肚子餓了。她好想好想吃香蕉，但她不會剝開香蕉皮。無論她用手剝、用牙齒咬，甚至用腳抓，都剝不開。她生氣得又哭又叫，兩隻腳踢上踢下……幸好，大嘴鳥先生來幫忙了，「你不需要這樣」，大嘴鳥先生一臉淡定的示範如何剝開香蕉皮，但是，當香蕉剝好了，貝蒂卻又生氣了，為什麼呢？		林千賀2022/9/29 上午 08:33:27
3書名 小猴子，你要去哪裡？
作者 崔永嬿
出版社 親子天下
簡介（摘要）
用理解、同理、關懷三鑰匙，打開特殊兒隱形大門，共創多元、美好的社群

導讀
　　小猴子在樹下拾到一個小東西，
　　抱在懷裡，小心翼翼的護著，
　　慢慢且專注的往前走。
　「小猴子，你要去哪裡？」
　　小猴子沒有抬頭，也沒有說話。
　　他到底要去哪裡呢？		邱苑筑2022/9/29 上午 08:29:07
2書名 圍牆上的孩子
作者 桃莉．海頓
出版社 新苗文化事業有限公司
簡介（摘要）
罹患致命酒精症候群的6歲雙胞胎，併發高度的躁動及低度的注意力。9歲、高傲、激躁具攻擊性的比利，已被兩所學校退學。8歲的傑西罹患妥瑞症，常常出現痙攣和怪聲。
他們唯一的共同點：扭打成性、滿場飛跑！再加上一個平日毫無反應，一抓狂如索命惡魔的薇納斯。面對這5個情況迥異的孩子，這位受人尊敬的特殊教育老師再次展現敏銳觀察力、智慧、幽默，從不放棄這群需要幫助的孩子！
導讀
〈圍牆上的孩子〉為桃莉.海頓所著，她是一位有名的兒童教育心理學家，這本書紀錄在一 學年中，於混亂的教室裡，有5個特殊的孩子。		柏佑威2022/9/27 下午 11:25:05
1書名 弟弟的世界
作者 劉清彥
出版社 巴巴文化
簡介（摘要）
這是一個關於自閉症孩童的故事。你我身邊，也許都有著這樣的孩子，是來自天堂、像星星一樣閃耀的天使，卻經常被誤解為冷漠、不懂感情，其實他們也期待被愛，是上帝賜予這個平凡的世界，最獨特的禮物。
導讀
六歲的弟弟，像是被困在另一個別人無法進入的世界中，對一些事情有著異常的堅持，堅持穿藍色衣服，堅持早餐吃麥片粥和煎蛋，長時間浸潤在繪畫中，反覆地畫著飛機。當別人試著靠近他、加入他的時候，他就會發怒、尖叫、自我傷害。直到有天，他發現了一隻受傷的鳥，收容了牠，但是傷癒後的鳥被困在家中，並不自由，就像沉默的弟弟一樣……		潘禹安2022/9/27 上午 09:35:57

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
8網站名稱 家家老師說故事—亞斯的國王新衣
網址 https://www.youtube.com/watch?v=QZ1dIOSodzc
網站簡介
線上聽故事《亞斯的國王新衣》		潘禹安2022/9/29 上午 10:00:38
7網站名稱 什麼是自閉症？了解自閉症7徵兆、原因、治療及教養方式
網址 https://www.parenting.com.tw/article/5090978
網站簡介
自閉症是先天性腦部受損，所以引發的發展障礙。父母可以在孩子2歲半至3歲以前，透過行為舉止、社交狀況觀察自己的孩子是否有自閉症傾向，如果有語言發展遲緩、社交障礙、重複性動作就要注意。本文將帶領父母何謂自閉症？前兆與原因是什麼？有哪些治療方式？		柏佑威2022/9/29 上午 09:59:00
6網站名稱 亞斯伯格症候群
網址 https://zh.m.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%97%87%E5%80%99%E7%BE%A4
網站簡介
亞斯伯格症候群（英語：Asperger syndrome，簡稱AS），屬於自閉症譜系障礙（ASD）。其重要特徵是社交與非言語交際的困難，同時伴隨著興趣狹隘及重複特定行為，但相較於其他自閉症譜系，仍相對保有語言及認知發展。患者經常出現肢體笨拙和語言表達方式異常等狀況，偶爾會發出怪聲音，但並不作為診斷依據。其症狀一般在兩歲前出現，並伴隨患者終生。		邱苑筑2022/9/29 上午 09:51:44
5網站名稱 AS亞斯星球與非亞斯人星球如何互相理解
網址 https://vocus.cc/article/61e9c99dfd89780001a809a3
網站簡介
意旨在比較亞斯星球人與神經人世界的運作差異，並指出兩個世界如何事前理解並做出溝通，較能跨越這些差異。「溝通的認知前提」很重要，用「不能理解」形容會比「不知道」好很多，比認為「對方是故意的」好更多。溝通是雙向的，代表不僅是神經人要懂AS的世界，AS也要學習神經星球的運作方式，「平等互相」才是關係經營之道。		邱苑筑2022/9/29 上午 09:51:08
4網站名稱 什麼是妥瑞氏症？ 什麼是妥瑞氏症？專家詳解成因、症狀、治療及相處方法 - Heho健康 https://heho.com.tw/archives/208785?utm_source=line&utm_medium=heho&utm_campaign=share
網址 https://heho.com.tw/archives/208785?utm_source=line&utm_medium=heho&utm_campaign=share
網站簡介
專家解釋妥瑞氏症成因、症狀、治療及相處方法		林千賀2022/9/29 上午 09:49:07
3網站名稱 妥瑞氏症智商與一般人沒有差異！妥瑞兒的症狀、治療、照護一次看
網址 https://mamibuy.com.tw/talk/article/113803
網站簡介
本篇提供妥瑞氏症治療及照護要點，妥瑞氏症孩子給人的印象不外乎是亂發出怪聲，無法控制臉部抽搐、手腳晃動等，這些妥瑞症症狀總讓人誤以為他們愛搞怪，但事實並非如此。妥瑞症會好嗎？妥瑞氏症智商會有影響嗎？		林千賀2022/9/29 上午 09:48:25
2網站名稱 我的孩子是亞斯伯格嗎？亞斯伯格症症狀是什麼？亞斯伯格症該如何治療
網址 https://www.commonhealth.com.tw/article/68288
網站簡介
認識亞斯伯格症的小孩，須由身旁的大人們適當引導，讓亞斯伯格症的孩子有好的適應。		邱苑筑2022/9/28 下午 10:31:53
1網站名稱 自閉症
網址 https://zh.m.wikipedia.org/wiki/%E8%87%AA%E9%96%89%E7%97%87
網站簡介
自閉症，也稱為孤獨症（英語：autism），是一種由腦部發育障礙所導致的疾病，其特徵是情緒，言語和非言語的表達困難及社互動動障礙，會對限制性行為與重複性動作有明顯的興趣。		潘禹安2022/9/27 下午 10:58:51

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 為了想要與特教生當好朋友和平共處，我們要用同理心，從特教生的角度出發看事情，查詢很多書籍、繪本、資料，也有去找了解特教生情況的老師訪問，希望可以找到適合彼此的模式與方式，與特教生一起留下國小的快樂回憶。林千賀2022/9/30 上午 11:56:39