智慧用3C?花蓮國中生3C產品使用習慣研究

專題名稱智慧用3C?花蓮國中生3C產品使用習慣研究

專題描述大人用手機、平板或電腦追劇、追股票,那國中生呢?我們很好奇和我們一樣的國中生都運用3C產品在追什麼呢?而男生和女生、市區和偏鄉又有何差異?於是我們以花蓮地區的國中生為例,展開我們的調查,並試著從所得的資料和數據分析這些現象。

隊伍名稱檸檬汽水棋士

指導老師黃淑卿 陳霈語

參賽學生陳韻臻 許楚悅 張容 

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 王譽樺
來源 國立臺中教育大學幼兒教育學系碩士在職專班
描述 研究有關中部地區家長和幼兒 3C 產品使用情形與幼兒專注力表現之相關
張容2023/9/18 下午 12:57:07
4作者 研究生梁仲凱
來源 南華大學資訊管理學系碩士論文
描述 個人特質對3C產品使用影響之研究-以雲林縣某國中學生為例
張容2023/9/5 下午 05:01:08
3作者 張容(整理)
來源 教育部網站
描述 用於學校規模分類
張容2023/8/28 下午 03:53:48
2作者 門菊英 、呂昕禹 、黎政諺 、呂傑華
來源 花蓮高中職學生手機使用行為之研
描述 此為花蓮的高中生為了解花蓮高中學生使用手機的行為而做的研究
張容2023/8/28 下午 03:49:06
1作者 經濟部標準檢驗局
來源 https://www.bsmi.gov.tw/bsmiGIP/wSite/public/Data/f1395377511072.pdf
描述 「應用程式」的意思,就是無論手機或電腦上的軟體,其實也都可以叫做「App」,只是現 在一般通稱智慧型手機上的應用程式為「App」。
張容2023/7/14 上午 10:36:05

序號封面照內容說明上傳者最後修改
8類別 相簿集
名稱 隨機訪談
說明
問卷回收已經完成了~~
除了電腦分析之外
還需要隨機抽幾個人訪談
我們先選擇了一個八年級升九年級的學長
透過和問卷相同的問題以及更深入的探討才能得到更多資訊以便做比較
但因為那位學長是成績好的
所以我們必須找一個相較起來沒有那麼好的
於是訪問了一個我們班的同學
雖然初次聽的情況下沒有發現什麼不同點
但後來發現成績好的學長家長對於使用3C是有條件的
相較之下我們班的那位同學
他的家長沒有限制
反而不會管
我們覺得那可能是導致成績有所差異的其中一項因素
希望未來還可以找到更多的訪談樣本
好讓我們做結論!!
張容2023/8/24 下午 04:20:31
7類別 相簿集
名稱 思考如何編輯
說明
今天在思考該如何編輯研究的內容
例如找文獻等
我們找到很多的文獻可以參考
都先放了上去
雖然不知道會不會一定用的到
但是都先放了上去以備不時之需
加油呀!
陳韻臻2023/8/21 下午 03:45:48
6類別 相簿集
名稱 討論中
說明
討論如何設置問卷的題目
大家突發奇想湧出了很多的題目
經過了老師的修改後
我們設計的題目突然變很多了!
距離問卷的結束應該不遠了
但是最後還是必須找老師幫忙請學生幫忙填
希望不會太困難
好苦惱喔~~
陳韻臻2023/8/21 下午 03:35:58
5類別 相簿集
名稱 認真的組員
說明
今天也是燒腦的一天
大家都在努力的尋找資料就是為了好做問卷
我們有做了幾個問題
但是老師說光是這樣還不夠
還需要再深入探討並且延伸問題
以便未來做分析
大家都在認真地找資料中
希望大家的研究都能順利!
陳韻臻2023/8/21 下午 03:26:44
4類別 相簿集
名稱 第一次討論
說明
第一次到學校開始做。老師講解完大綱且告訴9/28前要上傳完資料,於是我們便加緊腳步開始找資料並討論。第一天開始做,心情微興奮>.<,希望接下來我們可以順利地把資料都傳完!

許楚悅2023/8/21 下午 03:13:20
3類別 相簿集
名稱 分析問卷2.
說明
老師幫助我們把問卷變成表格
這樣比較好篩選和分析
但是儘管這樣
還是要做很久...
我們也找到一些無效的問卷
有些人答非所問或沒看清楚題目
這樣不僅沒有幫助還會增加我們的困擾阿...
張容2023/8/21 下午 02:59:32
2類別 相簿集
名稱 分析問卷
說明
問卷已經差不多回收完畢了~~
今天都在分析問卷,真的很麻煩
不僅要分大,中和小型學校
還要分一般,非山非市和偏遠
最後還要分性別以及是否有3C產品
原來分析問卷那麼複雜啊!!
張容2023/8/21 下午 02:53:39
1類別 相簿集
名稱 討論3C定義
說明
大家一起討論如何寫3C的定義、特徵、例子、非例子等
第一次知道還可以這樣寫,讓我們更了解了甚麼是3C。
張容2023/7/20 上午 10:01:29

序號內容上傳者最後修改
8作者 許楚悅
標題 開學後收心並趕工
內容
今天是開學後第一次再次聚在一起做小論文,由於9/3日以及9/4因颱風而停班停課,所以原定9/4日第一次聚集的計畫延後到了今天,這也代表我們的時間變得更加緊湊。距離9/28日截止日,已剩不到一隔月,但我們書面報搞的進展卻很慢,讓我和其他組員們不由得擔心了起來,希望在接下來剩下的時間裡,我們可以有更多的幹勁,並順利完成剩下的作業。

許楚悅2023/9/5 下午 05:01:35
7作者 陳韻臻
標題 做表格
內容
今天下午1:30的時候我們開始做小論文,今天有一個組
員有事不能來,一進來老師
就把我們請過去,並跟我們分析我們
做的問卷,我們先把一些無效
問卷刪掉,然後再繼續和老師討論其他
的題目,把一些我們覺得沒有意義、不能拿來當
參考資料的題目全部篩選掉,接著把這些題目和別人回答的答案全部做一個
整理,然號再把整理好的東西做成表格,我還趁著同學在趕工的時候,順便把上次訪
問同學的逐字稿給打好了,雖然我們的進度還差很多才完成,但還是希望我們能在時間
截止之前把東西都做好,大家加油啊!!

陳韻臻2023/8/28 下午 03:47:25
6作者 張容
標題 分析問卷好麻煩!
內容
今天我們這組整天都在痛定思痛的做問卷分析
剛開始的單題還蠻簡單的
只要照著數字走就好了
只是有點麻煩...
但是到了多選題就開始燒腦了
除了要一個個看選項之外
還要打很多的數字
真的是又臭又長!!
最麻煩的莫非規簡答題莫屬了
因為沒有選項
所以有很多不同的特別答案
還有很多我們都沒聽過的遊戲、繪圖工具等
讓我們大開眼界呢!
回家功課是要找文獻和分析剩下的問卷
希望我們可以在時間內做完
真的很刺激呢!

張容2023/8/23 下午 07:47:34
5作者 張容
標題 進度還不錯
內容
眾所皆知,我們這組的題目就是跟3C有關,其中我們也有提到3C成癮。
就在我們訪問同學時,有同學說他明知道不能分心,但還是會忍不住看別的網站......
其實不只是他,我有時也會控制不住自己而去看YT......
這下我眼睛為之一亮,我終於知道為甚麼人那麼容易3C成癮了!!!
還好今天的功課有一項就是要找3C成癮的症狀和定義,找完之後,呼!我並沒有3C成癮。
於是我想出了一個對策:先把該做的功課一氣呵成做完,就可以休息一下了!!!
做到現在進度還不錯,問卷快做完了,資料也有找滿多的,書面報告也有進度。
希望可以在暑假前就大功告成!!!

張容2023/7/25 上午 11:02:16
4作者 陳韻臻
標題 小論文研究
內容
今天我們在研究跟我們的主題(3C)有相關的事物,
在網路上找了許多資料,我們這一組總共找了四個問題來研究,我們分工合作,
一人負責一個問題,然後最後一個問題大家一起找相關的資料,在一起討論,
例如:{這麼寫通順嗎、我覺得這段還可以加一些東西......}我覺得這麼做能使我們
做事的效率與速度更快速,接下來如果還有這種研究,我覺得
還可以繼續用這種方式來分配,也希望接下來的研究也能夠愈來愈順利。

陳韻臻2023/7/25 上午 10:55:37
3作者 陳韻臻
標題 第一次的小論文
內容
這是我第一次作小論文, 第一次作小論文心裡很緊張,但是看到組員們認真積極的模樣,
讓我也不禁燃起心中的鬥志,因為我前幾次沒有參與到討論,所以我對於我們這一組要研究的方向
還不是很了解,在接下來的討論中,我需要付出更多的努力,來追上大家研究的進度,
並且把自子研究的部分作好,和組員積極討論,
也希望在接下來的研究中,能夠順順利利的完成我們的研究。😊

陳韻臻2023/7/18 下午 01:52:58
2作者 張容
標題 學習新知識
內容
今天只有下午的三小時可以做,時間緊迫,功課卻很多......
還好有大家的分工合作和老師的指導才不至於那麼累!
老師教了很多寫問卷的小撇步和好用的軟體,讓我們收穫滿滿!!!
讓我印象最深刻的部分是寫問卷,我原本以為很簡單,沒想到有很多要注意的地方。
但是我是第一次做問卷,國小完全沒有經驗,所以我覺得我已經很厲害了啦!!!

張容2023/7/18 下午 01:47:34
1作者 許楚悅
標題 小論文day1
內容
今天是做小論文的第一天,雖然之前就有經驗了,但換個隊友在做一次,不免還是會有一些小緊張和興奮,不過第二次做小論文,應該會比較熟練吧。今天我們確定好要研究的方向,並開始著手找資料,雖然已經確定好研究方向,但對於查資料的方向還是有點模糊,所以在查找資料的過程,有遇到不少困難。不過在詢問並參考隊友查資料的方法後就改善了許多。希望在接下來的日子,可以越來越順利。

許楚悅2023/7/14 下午 01:10:27

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
5書名 你被孩子3C勒索嗎?
作者 王意中
出版社 寶瓶文化
簡介(摘要)
警告!「電玩成癮」被南韓政府視為疾病列管!
守護孩子不受網路成癮毒害,你的堅持/妥協正是關鍵,
把握黃金處理時機,在孩子陷下去之前,拉他一把!
吃不下、不專心、坐立不安、大哭大鬧,
不給3C,孩子痛苦得像毒癮發作!
於是,你又心軟了……
*「媽媽,我要玩平板!我要玩、我要玩啦!」
──孩子耍賴就是要,你怎麼辦?
*「你們沒事也在滑手機啊!為什麼我不行?」
──孩子的犀利質疑,你怎麼回應?
*「我正在連線打怪,拜託再等一下就好……」
──孩子可憐兮兮地哀求,應該答應嗎?
這些狀況往往令爸媽為難不已,給了,能換得片刻清靜,但又忍不住擔心:會不會一給就要不回來?功課都沒做,叫也叫不動怎麼辦?……可是不給,哭鬧起來真要命!
這真是現代父母最棘手又無奈的問題。
但王意中心理師說,3C產品不一定是破壞親子關係的魔鬼。他特別列舉爸媽最煩惱的30種狀況,針對5大關注焦點,提供了128個關鍵對策,只要善用堅定、合理、耐心、規律加理解,就能把3C變成陪伴親子一起成長的教養好幫手!
關於孩子用3C,資深臨床心理師的守護信念:
1.使用前及使用後,孩子的態度、情緒、生活作息、學業表現與對周遭事物的關注程度,都必須一致。
2.堅持「愈急愈不給,愈問愈不給」的原則,才是真正為孩子好。
3.孩子必須具體說出為何「需要」,而不只是想要,才能考慮妥協。
導讀
教導讓人不要3c成癮
陳韻臻2023/9/5 下午 05:04:27
4書名 哈佛媽媽的聰明3C教養法
作者 席米‧康博士
出版社 三采文化股份有限公司
簡介(摘要)
孩子身為「數位時代原住民」,
天天沉迷線上短影音、遊戲、社群,
該如何有效改善孩子手機成癮狀態,
找回思考力+創造力?
25歲以前是大腦發展的黃金時期,
但現在女孩天天滑社群軟體,男孩沉迷線上遊戲,
已全體進入不思考、不學習、不負責的「弱智化狀態」!
該如何挽救孩子的大腦發育?
5大成長荷爾蒙又如何影響身心發育?
腦神經科學家帶你了解5大成長荷爾蒙,
搭配6週聰明科技習慣養成計畫,
用深呼吸練習、定期有氧運動等實際方法,
讓孩子改善手機成癮傾向,
強化孩子的思考力+創造力!
導讀
如何有效改善孩子手機成癮狀態,讓手機成為有「力」的工具!
陳韻臻2023/9/5 下午 04:54:21
3書名 SOS,3C成癮怎麼辦
作者 葉啟斌
出版社 大塊文化出版股份有限公司
簡介(摘要)
網路縮短了人與人的距離,網路也阻隔了人與人的交流;然而人類必須體會;科技便利帶來的另外一面,往往違反了基本的人性,也可能對人類帶來空前未有的傷害。舉目所及,我們生活的許多場景與角落,始終是一群群埋首手機、指遊網際的「低頭族」,不再有人在公車上欣賞窗外的街景,家人、朋友間的問候與關懷變成小小視窗裡的「程式」與「指令」,人與人間交流所需的眼神、聲音、表情、碰觸及溫度,都隨著網路的使用而快速消失中。
在網路上的人際互動中,大多數人渴望他人對於自己全面性的贊同,沒有任何負向的批判,誤以為網路是可以隨意發表意見、不必負責任的場所。不巧的是,可能會留下記錄或是招來毀滅性的詆毀與攻擊,這時有非常多的人會瞬間從自我無限大,墜落到暗無天日中悲觀、憂鬱。
從發展心理學角度來看,「用進廢退」與「習慣心理學」是神經可塑性的理論基礎,但──當長期沉浸在網路的高度刺激下,我們的腦部會不知不覺地習慣速食的環境,喜歡快速被滿足,不堪久候,可是如果結果不符合期望的時候,這個落差就會引起情緒上快速的變化,可能會衍生氣憤,甚至與人衝突的問題。
作者葉啟斌醫師提省大家:在追求自我的過程中,使用網路是一個便捷的方式,可以滿足各種需要,可是這樣的需要是不是虛幻、浮誇、經不起考驗的,這就要看你當時用什麼樣的方式來使用它。
導讀
對於3c成癮的解決辦法,改善自我
陳韻臻2023/8/28 下午 04:04:30
2書名 簡文仁出招.3C痠痛症候群投降
作者 簡文仁
出版社 大塊文化
簡介(摘要)
科技帶給人們的投資報酬率,有人覺得:追錢更輕而易舉、享受更唾手可得。
簡文仁卻認為,金錢可以數,可數叫MANY,但是健康是MUCH,是不可數的,是無價的!
40歲以前,用健康換金錢,那40歲以後、50歲以後呢?太多人用金錢想方設法要換回健康,這樣的投資報酬率划不划算?
如果大家留意一下,應該也不難發現身邊3C重度使用的親友,練武功似的,常有各種莫名其妙姿勢跑出來,歪斜、扭曲肢體外,有時為了改變「積勞成疾」的痠痲,會把自己用非常奇怪的姿勢,或掛、或癱、或趴的硬撐在那裡,在門診,真的看到有年輕病人,痛到脖子不能彎、頭無法轉,像機器人一樣,頭和身體必須「行動一致」,才能看左看右。

導讀
對於年輕人使用3c太長時間,所造成的疾病,和對身體的傷害。
陳韻臻2023/8/28 下午 03:57:20
1書名 關掉螢幕,拯救青春期大腦
作者 作者:尼可拉斯·卡尔达拉斯, Nicholas Kardaras 譯者:吳芠
出版社 木馬文化
簡介(摘要)
不適齡螢幕科技,改變孩童的大腦。 大量接觸螢幕會刺激腦部活化多巴胺,腎上腺素狂飆,產生性愛般的快感。 長時間盯著螢幕對孩童和青少年未發育完全的大腦來說,等同是吸食古柯鹼成癮。 欲罷不能的網路互動,營造一種「假的連結感」,上網越久越空虛。

導讀
透過這本書瞭解到3C對於現在的人所生的影響
陳韻臻2023/7/20 上午 10:23:46

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 現在是個3C世代,平板、桌機、筆電各式各樣的3C產品,便利了我們的生活,大家幾乎人手一台手機,有些人甚至還擁有超過一台以上,這已是社會上普遍的現況。那教育呢?從之前的線上課,到現在教育部推動的生生有平板,科技融入教學已經勢不可擋,但是透過我們平常和同學之間的對談,我們發現:有些同學並沒有手機,父母嚴格控管他們使用3C產品;另一些則相反,有些同學生活不能沒有3C,有些同學家裡連一般的3C產品都缺乏。於是我們就開始好奇,究竟和我們一樣的國中使用3C的狀況都是如何呢?這些使用狀況會不會存在地域性,而有偏鄉和一般學校的差別?而這些又有性別上的差異嗎?於是我們以問卷調查和訪談結果做出數據分析,探討花蓮地區國中生使用3C的習慣。黃淑卿2023/9/28 上午 01:48:31