無聲的吶喊：探討國中生自我認同與學習認知之關係
| 專題名稱 | 無聲的吶喊：探討國中生自我認同與學習認知之關係 |
| 專題描述 | 上到國中之後，我們發現了有些人非常認真在學習，學校與補習班是他們每天生活的主要地方，有些人喜歡上課吵鬧，更有些人放棄自己的學業，還有些人不知道自己為什麼要學習。 大家產生這些行為的理由似乎不太一樣，有些同學說他是為了父母的期待而努力讀書，有些同學則說是為了希望被看見，也有些同學說自己不知道為什麼要讀書，每天把這些時間拿來做其他事情不是更快樂嗎？大家對學習的看法有很大差異？這些事情讓我們好奇國中生對學習的看法和感受。 國中的我們，當然不同於國小生的順從，這是自我意識增強的時期，常被師長視為叛逆的一群，不想讀書的同學是單純不想讀書嗎？還是不想被大人價值觀控制呢？對自我的認知想法如何形成？與未來關係又如何？這一連串的問題，讓我們想以國中生的心理出發，研究學習與自我發展的關係。 |
| 隊伍名稱 | 震耳欲聾的沉默 |
| 指導老師 | 何旻陵 藍連欉 |
| 參賽學生 | 吳奇叡 陳書莛 郭子筠 |
| 序號 | 檔案 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 5 |  | 作者 吳奇叡/陳書莛/郭子筠 來源 研究問卷整理 描述 我們將紙本表單分類後，依照不同變項輸入成GEOGLE表單，統計結果出來後，再分類同一問題去統計整理不同變項的結果，做成表格去對比結果，這是四大變項的整理表格。 | 郭子筠 | 2023/9/28 上午 10:47:19 |
| 4 | | 作者 黃琪媚 來源 碩博士論文網 描述 為了瞭解現今國中生之父母親所採取的管教方式(民主型、專制型、放任型、不干涉型)、制握信念、學習壓力與學習成就的現況;探討國中生之父母親管教方式、制握信念與學習壓力的關係;分析父母親管教方式、制握信念對國中生學習壓力、學習成就的預測力。 | 陳書莛 | 2023/9/25 下午 04:34:22 |
| 3 | | 作者 林華杉 來源 file:///C:/Users/user/Downloads/fb230807143906.pdf 描述 驗證臺北市的高中生學習動機對學習態度是否具有正向的相關性。採用自編的「臺北市高中生學習動機與學習態度關係之調查問卷」，進行資料蒐集與研究分析。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 02:41:38 |
| 2 | | 作者 戴詩珊 來源 file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/Temp1_fb230807143530.zip/etd-0803112-152253.pdf 描述 本研究目的在探討青少年正向思考和自我認同的關係，及瞭解不同背景變項對青少年正向思考與自我認同的預測力。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 02:38:20 |
| 1 | | 作者 商雅菁 來源 file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/Temp1_fb230807142931.zip/042001.pdf 描述 學生是教學活動的主體，而影響學生學習成果的關鍵因素之一即是學生學習動機。強烈的學習動機與興趣可以提升學習效率，當學生具有更高的學習動機時，其學習成效也會隨之提升。學習動機是學生在學習時促進成就的主要原因，是一種個體追求成功的重要心理需求。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 02:35:27 |
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 8 |  | 類別 相簿集 名稱 9/26討論研究建議 說明 每人各寫一點研究建議，慢慢完成小論文。 | 陳書莛 | 2023/9/26 下午 04:35:41 |
| 7 |  | 類別 相簿集 名稱 8月7日線上報名與撰寫 說明 在大家討論和提議下，終於決定我們的隊名，進行報名與資料上傳。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:50:52 |
| 6 |  | 類別 相簿集 名稱 7月12日問卷統計2 說明 暑輔課後留下來，把原先紙本的資料轉成Google表單，依照不同項目輸入，今天是以男女為主要輸入的問卷分類。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:40:45 |
| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 6月28日問卷完成與統計1 說明 完成紙本問卷的調查，今天與指導老師針對回收的問卷進行初步份數統計與有效，無效問卷的判斷。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:37:56 |
| 4 |  | 類別 相簿集 名稱 5月29日問卷發放討論 說明 問卷完成，我們討論各年級及班級的問卷由誰發放。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:28:43 |
| 3 |  | 類別 相簿集 名稱 5月17日問卷題目探討 說明 在幾次討論後，我們設計問卷的題目，印出後討論題目的用字有沒有問題和需要調整的內容。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:26:51 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 4月19日閱讀書籍與討論 說明 我們上網查詢有關主題的論文資料和相關書籍，閱讀後進行討論 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:24:32 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 4月17小論文討論 說明 我們想著手的小論文主題，以針對學習的問題和我們對叛逆的看法進行討論，決定我們的研究方向。 | 郭子筠 | 2023/8/17 下午 02:24:20 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 7 | 作者 郭子筠 標題 問卷轉換 內容 這是我第一次寫小論文，覺得最麻煩的是我們回收紙本問卷，然後要把紙本轉換成表單問卷，隊長本來以為很輕鬆，他自己完成就好，但看到那一大疊，發現這真的是艱難的工作，所以最後整組的人每次討論都對著問卷發瘋，後來還找同學一起幫忙，才完成了問卷的轉換。撰寫的過程中很累，但學到一些平常不會注意的技巧，核對資料要仔細，不然可能前功盡棄。還有一些WORD和EXCEL的表單製作，反覆工作很累，看到完成的表單會很有成就。 | 郭子筠 | 2023/9/28 上午 07:47:53 |
| 6 | 作者 陳書莛 標題 小論文 內容 這是我第一次做小論文，真的很累，輸入問卷的時候，手很酸，然後好想回家，但老師都會買小點心給我們吃，也有熱心的同學幫忙，在大家齊心協力下，終於完成。能夠堅持到底，順利的完成小論文真的很開心。 | 陳書莛 | 2023/9/27 上午 09:57:16 |
| 5 | 作者 陳書莛 標題 蟑螂好香 內容 寫小論文的時候，我們的隊名原本叫吳奇叡不能輸，但是後來覺得吳奇叡名字很難聽。 絞盡腦汁的時候，突然想到我昨天殺死的蟑螂，蟑螂用火燒真的好香，有烤雞的味道，建議大家蟑螂踩死之後，可以用打火機燒喔，剛好可以火化，順便念個大悲咒，直接超渡它。雖然用熱水好像比較好，但是還要煮熱水欸，而且用熱水等魚清蒸蟑螂，清蒸的都沒甚麼味道，火烤的超香。在面對無止盡的問題與師長父母在耳邊的叮嚀時，心情像那火烤上的蟑螂，等著被超渡。 在痛苦之際，然後就靈光乍現那幾個字，於是現在的隊名就出現了，震耳欲聾的沉默。 | 陳書莛 | 2023/9/27 上午 09:55:49 |
| 4 | 作者 郭子筠 標題 前文書寫 內容 我們現在在整理正文一些要修改的細節，然後我被分配到整理前言，雖然老師和同學說很簡單，但我覺得前言要包含研究目的和一些研究內容有些困難，但寫到最後發現寫前言除了要回憶一開始的想法，還要能表現我們那內心的想法，好難。 | 郭子筠 | 2023/9/26 下午 10:20:51 |
| 3 | 作者 吳奇叡 標題 寫完正文後的想法 內容 我覺得我這次小論文自己寫得比上次還要認真，花了很多心力在修改和補充資料，讓正文的內容更加豐富，但也比較知道自己不夠好的地方，想把這些地方都改正，拿到可以讓自己滿意的成績，不後悔自己為啥麼不更認真一點 | 吳奇叡 | 2023/9/26 下午 04:55:37 |
| 2 | 作者 陳書莛 標題 霧裡看小論文 內容 暑輔結束，到學校用電腦報名小論文，這是第一次用自己帳號登入進行寫作，我們先前已存好資料，讓不同項目由不同人負責上傳資料。我主要負責藏書閣，我以為我有帶眼鏡了，結果我只有帶眼鏡盒，裡面沒眼鏡，我一整個看不到。在眼霧裡寫藏書閣資料。 | 陳書莛 | 2023/8/7 下午 03:40:38 |
| 1 | 作者 吳奇叡 標題 問卷輸入 內容 原本我們想要讓問卷用不同分類方式去做比較，所以用了紙本問卷，再換成google表單。順利完成紙本問卷後，算了一下，竟然要填1236次!原本自告奮勇我一個人就可以完成，但填了100份問卷後，手累心更累，感覺這是很艱辛的大工程，這怎麼可能填的完，填完手都要廢了，只能請同學來幫我們一起來填問卷，花了好幾天才全部換成google表單。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 03:10:39 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 | 最後修改 |
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| 4 |  | 書名 青少年心理學 作者 王煥琛，柯華葳 出版社 心理出版社 簡介（摘要） 這本書分成十章，由青少年的生理、性別與發展出發，探討青少年的認知發展、青少年的情緒發展、道德與價值觀的發展、同儕之發展、人格與發展及問題與適應，從不同地方去探討青少年整體狀況與問題、適應。 導讀 從青少年的生理變化談論到心理上的種種發展與成長，作者以不同的觀點來分析青少年的多種狀態，讓我們可以更了解這個矛盾時期的身心變化，在這一個人生中的敏感時期，可以讓青少年更了解自己，也可以讓師長與父母們更了解青少年。 | 郭子筠 | 2023/9/27 下午 12:48:28 |
| 3 |  | 書名 危險心靈 作者 侯文詠 出版社 皇冠 簡介（摘要） 假如有那麼一天，學校成為一個像沈韋所說的「學習思考、體會、尊重、分享，好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界」的地方，假如有一天，國中生、高中生不再能夠感同身受謝政傑經歷的痛苦，假如有一天，《危險心靈》這本書因此不再得到迴響、關注，那時候，我們終於能夠驕傲地說，我們經歷過了一個大家都不滿意，但又不曉得該怎麼辦的年代，但經過一起將心比心的努力，現在已經過去了。 導讀 國三這一年，小傑被趕出教室，淪為只能在走廊上課的「次等公民」。他原本不該那麼慘，但也得承認事出必有因，他停掉了導師的課後補習，在課堂上看漫畫，又喜歡亂開玩笑影響其他同學的讀書情緒。 現實很殘酷，面對同學們的訕笑、家長們的異樣眼光，他只能選擇每天躲在廁所裡吃午餐。日復一日的屈辱終於讓他忍無可忍，小傑鼓起勇氣向校長投訴，卻反而被要求道歉，還換來班導的一陣拳打腳踢。 原本單純的師生衝突演變成一個國中生抵抗體制巨獸的不對稱戰爭。面對鋪天蓋地的排擠、抹黑、謾罵、打壓，原本只想「討公道」的小傑發現自己所相信的世界逐漸崩解，就像連鎖反應一樣想停也停不下來，小傑還不知道，十五歲的他，正在經歷一場名為「教育」的黑暗成人式…… | 陳書莛 | 2023/8/7 下午 03:08:05 |
| 2 |  | 書名 青春期SOS! 作者 楊俐容 出版社 親子天下 簡介（摘要） 這本書針對「自我概念」、「生涯規劃」、「學習動機」、「同儕關係」與「性教育」等議題，以「21篇問題透析」、「14項教養好策略」，深度了解青春期，具體提供教養對策。面對青春期孩子，楊俐容建議父母學習做個「轉型父母」，同時提醒青春期的親子關係需要雙方共同營造，當親子雙方都能試著跳脫自己的角度，了解彼此的生命歷程，互相關懷與支持，即使青春囧途崎嶇難行，透過愛與智慧，仍能成就親子雙方最美好的自己。 導讀 本書分成三個部分，PART.1 狂飆的青春期，PART.2 找回孩子的學習熱情，PART.3 從教練到顧問，提供很多演練與示範，既關心父母的立場，同時也站在孩子的觀點，讓過去大家頭痛多年的教養問題，得到有效的解決辦法。 | 陳書莛 | 2023/8/7 下午 02:22:59 |
| 1 |  | 書名 擁抱叛逆期 作者 羅可 出版社 四塊玉文創 簡介（摘要） 作者以故事鋪陳每個孩子的故事，輔以引導或諮商的技巧，每篇文章的最後，將運用到的技巧或建議，貼心地整理好，讓讀者能夠一目瞭然，再次回顧反芻與孩子的相處之道。 導讀 以輔導老師的角度透過同理與關懷，讓孩子感到放鬆，讓孩子願意信任，透過好奇探問與聚焦期待，找到孩子的內在需求，而能一步一步地進入孩子的內在世界。 | 陳書莛 | 2023/8/7 下午 02:22:14 |
| 序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 5 |  | 網站名稱 衛生福利部統計處 網址 https://dep.mohw.gov.tw/DOS/lp-5098-113.html 網站簡介 衛服部每4年會針對兒童及少年生活狀況進行調查，相關計畫、調查表及分析報告會公告在網頁上。目前可見到92年、103年、107年及111年的計畫及說明資料，分析報告分成兒童篇和少年篇，有103年和107年調查後的分析報告。 | 陳書莛 | 2023/9/27 上午 11:22:35 |
| 4 |  | 網站名稱 親子天下 網址 https://www.parenting.com.tw/article/5094867 網站簡介 親子天下根據兒福聯盟發表了<2022年國高中生心理健康調查>，針對全台國高中生進行抽樣調查，發現有17%青少年自評憂鬱程度達嚴重等級以上（嚴重8.1%、極為嚴重8.9%），高中生更高達2成3。兒盟分析原因，國高中生自評壓力來源前三名分別為學校課業（76.9%）、未來前途（67.3%）及交友人際（43.0%）。為讓青少年的身心有更好發展，做了諸多建議，提醒父母加強讚美去肯定孩子以及心理問題的重視與輔導。 | 陳書莛 | 2023/9/27 上午 11:16:27 |
| 3 |  | 網站名稱 獨立評論 網址 https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/7340 網站簡介 詳細分析青少年心理四大困境困境，面對青少年困境建議採取的策略。人是生活在系統中的，了解一個人不會只從單一角度，而是將生存條件、家庭關係和社會價值一併考慮進來，青少年是這樣，他們的父母也是，我們也是。不要過早判斷青少年，多給彼此機會，互相協助，共同面對這心理不安的時代。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 03:28:30 |
| 2 |  | 網站名稱 教育百科 網址 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E8%87%AA%E6%88%91%E8%AA%8D%E5%90%8C%E7%90%86%E8%AB%96&search=%E8%87%AA%E6%88%91%E8%AA%8D%E5%90%8C%E7%90%86%E8%AB%96 網站簡介 馬西亞(James Marcia)認為在青少年面對衝突而作出決定的過程中，會產生四種的認同模型:定向型統合、迷失型統合、未定型統合以及早閉型統合。這四種認同模型是經由對兩個問題的答案所得知的，這兩個問題分別為「個體是否積極的尋求自我認同?」 「個體是否對行為做出承諾?」(例如，對價值、學校、工作、同儕以及對自己要成為什麼樣的人或是對他人認同的觀點)。 馬西亞(James Marcia)認為在青少年面對衝突而作出決定的過程中，會產生四種的認同模型:定向型統合、迷失型統合、未定型統合以及早閉型統合。這四種認同模型是經由對兩個問題的答案所得知的，這兩個問題分別為「個體是否積極的尋求自我認同?」 「個體是否對行為做出承諾?」(例如，對價值、學校、工作、同儕以及對自己要成為什麼樣的人或是對他人認同的觀點)。 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 02:54:40 |
| 1 |  | 網站名稱 風傳媒 網址 https://www.storm.mg/lifestyle/3044452?mode=whole 網站簡介 專家揭青春期孩子最易被忽略的情緒狀況。青春期的叛逆是正常的發展表現，但是叛逆並不能解釋一切，區分孩子「正常發展中的叛逆」與「心理問題」對家長而言非常重要。青春期的孩子為什麼叛逆？怎樣區分「正常叛逆」和「心理問題」？父母該怎麼對待青少年的叛逆？對這一連串的問題進行說明 | 吳奇叡 | 2023/8/7 下午 02:08:48 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 1 | | 說明 在國中生心中，有著想吶喊內心想法的渴望，雖然大多在那些震耳欲聾之時，我們只能沉默以對。 依據兒福聯盟調查資料顯示，國高中生自評壓力來源前三名是學校課業、未來前途及交友人際，其中學校課業與未來前途的壓力更是遠超超過5成，找到適切方式協助國中生發展自認同與面對學習是很重要的，我們想讓更多的大人與家庭聽到我們的聲音，在期待成績表現之餘，能夠讓國中生身心受到重視。 (一)、探討不同背景變項之國中生學習上的「自我認同」差異情形。 (二)、探討不同背景變項之國中生「學習認知」的差異情形。 (三)、探討影響國中生學習「自我認同」與「學習認知」之相關情形。 | 陳書莛 | 2023/9/28 上午 11:05:47 |