豐山大同劇院的前世今生

專題名稱豐山大同劇院的前世今生

專題描述為能讓學生更認識成長的社區,因此選用了社區裡歷史悠久的大同戲院,期盼能透過對該戲院之空間營造轉化沿革的整理,讓學生更能了解社區周遭的在地性特色。本篇的研究方法主要採用訪談法,透過歷史資料的呈現以及當地長輩的口述,完整呈現大同戲院的前世今生。

隊伍名稱豐山探索隊

指導老師孫子堯 林碧惠

參賽學生蔡芸娣 潘禹媗 呂昕茼 羅紫瑄

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 陳怜吟
來源 從花蓮縣壽豐鄉豐田三村牛犁社區探討文化創意與社區營造/台灣碩博士論文知識加值系統
描述 一、在研究動機理念與目標方面:誠如作者所述—社區營造為活化鄉村社區所採取的策略,亦啟動了社區特色產業及文化創意產業之發展;文化創意根植於文化的創意、創新,文化就是生活,文化創意應回歸生活本身,而生活又與社區息息相關。文化創意是社區營造的重要元素,社區營造是文化創意發揮與具象呈現的重要平台,二者關係極為密切。
二、在研究方法方面:該研究是透過文獻收集,以花蓮縣壽豐鄉豐田三村牛犁社區為研究對象,進行研究訪談、調查及分析,探討牛犁社區文化創意與社區營造之關係及結合運用成效,並據以提出結論與建議,以供相關單位及關心壽豐鄉豐田地區的人士參考。故此篇論文的研究動機、目的與資料收集方式及研究方法都可供學生參照,經過搜尋後,是篇值得學生參考的首選文獻之一。
三、在預期效益方面:本校本次4位參加小論文的學生皆為新手,期盼透過研讀本論文,讓學生見習在類似的研究背景情境、文獻探討與研究方法下,如何進行研究以完成一篇關於探究豐山社區大同戲院轉化歷程的小論文。
林碧惠2023/9/24 下午 05:18:26
4作者 林玉梅
來源 全國博碩士論文網 
描述 研究動機:日治時期的豐田村是一計劃性的聚落,其從選址、家屋建造到各部落劃分安排均由總督府規劃完成,於戰後又歷經一次空間利用的轉變。作者希望探究日治時期與戰後豐田村聚落建立的背景,以及分析不同時期豐田村社會空間的整合機制與異同。
研究方法:相關文獻蒐集分析與田野調查訪問為主
預期效益:
分析不同時期豐田村社會空間的規劃以及釐清土地資源的處理過程
孫子堯2023/9/18 下午 03:46:57
3作者 關華山
來源 全國博碩士論文網 
描述 研究動機:豐田社區在近十年以邁向可持續社區前進,逐步尋找適合社區的發展方式。研究者認為可持續性社區,雖然包含了經濟、社會、自然環境面之考察,但仍著重在人造環境之層面,以及這些人造環境與人的行為對應之關係。
研究方法:採用個案研究法,探究社區在規劃時如何以最接近生態的設計手法達到可持續發展的目的,藉由個案了解其所面臨的問題與困境,提出改善建議方向。
預期效益:找出社區發展與建立「可持續性」的優劣勢,以便進一步提出未來邁向可持續發展的改善建議。
孫子堯2023/9/18 下午 03:31:12
2作者 顏伊足
來源 全國博碩士論文網 
描述 研究動機:大型戶外藝術展演活動不僅可以作為中央與地方政策的亮點計畫,促進地方創生、帶動經濟效益,亦是將地方特色建構成品牌有效推向國際的行銷手法,因此本研究針對藝術祭藝術創作成果,分析其藝術創作類型和地方關聯面向,藝術家如何挖掘地方珍貴歷史資源或共同關注地方特色文化,透過專家演繹為地方加值。
研究方法:個案研究法,以2019 麻豆糖業大地藝術祭作為研究案例,經由相關文獻探討及參與觀察深入了解本研究案例與國際參照案例的施行狀況,並透過客觀的問卷調查,有系統的搜集策展人和參與藝術家藝術創作過程、心得與建議。
預期效益:以分析2019 麻豆糖業大地藝術祭創作實踐過程與地方連結面向的關係,挖掘哪些因素對藝術創作與地方連結是有助益的,期了解營造以地方為特色之大地藝術祭因素主要為何。
孫子堯2023/9/18 下午 01:28:20
1作者 洪祺森
來源 全國博碩士論文網
描述 研究背景動機:研究者想要探討豐原漆藝館作為一個地方文化館,是否能夠扮演幫助地方漆藝產業的推廣與延續的角色,證實館舍的存在確實可以帶動漆藝產業的發展,成為讓地方文化產業進步以及永續經營的重要因素之一。
研究方法:個案研究法。歷程中的訪談分為三個部分。
第一部分訪問館方負責人、公部門人員
第二部分訪問地方漆藝產業與漆藝藝術家進行深度訪談
第三部分則是針對漆藝教育推廣領域人員進行訪談。
在訪談後使用「紮根理論」來對訪談內容進行整理與分析,並提出建議與結論,來完成本研究的說明與執行。
預期效益:館舍之營運規劃成為推廣產業助力、產業之人才培養與教育推廣以延續漆藝創作、多方合作管道保持產業活絡與創新
孫子堯2023/9/18 下午 01:08:16

序號封面照內容說明上傳者最後修改
6類別 相簿集
名稱 運用筆電搜尋關於大同戲院的報導與進行探究筆記
說明
學生在課餘時間運用筆記型電腦上網搜尋資料,並進行摘要與做筆記。
林碧惠2023/9/26 上午 07:42:47
5類別 相簿集
名稱 大同戲院的現今風貌
說明
現今大同戲院內部與外觀的樣貌
孫子堯2023/9/25 下午 04:39:44
4類別 相簿集
名稱 組員討論
說明
紀錄組員討論及教師引導之過程
孫子堯2023/9/25 下午 04:37:42
3類別 相簿集
名稱 資料蒐集
說明
記錄學生利用課後時間蒐集資料的過程。
孫子堯2023/9/25 上午 09:45:03
2類別 相簿集
名稱 師生線上討論
說明
紀錄師生利用線上平台進行討論的過程
孫子堯2023/9/25 上午 09:44:22
1類別 相簿集
名稱 參觀大同戲院
說明
參觀現今的大同戲院,藉由牆上老舊照片與說明,認識新舊大同戲院的建築與經營樣態的變遷。
林碧惠2023/9/24 下午 03:19:30

序號內容上傳者最後修改
8作者 呂昕茼
標題 參加小論文資料收集心得
內容
我們會利用中午時間使用Chrome-book一起討論怎麼讓筆記更加清楚和明白,如果對方有想到的好意見就會互相分享,再把它寫成筆記,例如:我們在做筆記的過程中,有從網路上找到以前大同戲院的照片,以前的大同戲院裡面地板是凹凹凸凸的,裡面很暗沒有燈光,但是現在的大同戲院裡面有了很精美的燈跟漂亮的裝潢,還有賣一些吃的,現在大同戲院裡面一樣有電影,雖然現在的大同戲院跟以前的完全不一樣了,但是大同戲院的觀光人數一點都沒有減少,反而更受大家喜歡了。以上是我在做關於大同戲院小論文的感想。

林碧惠2023/9/27 下午 04:39:26
7作者 呂昕茼
標題 資料收集心得
內容
這次參加小論文比賽,剛開始要寫的時候,我們先想隊名和題目,接著開始透過網路找資料。在找資料時,我們不知道怎麼做,但後來有去找老師,老師教我們怎麼上網查關於大同戲院的資料。查到資料之後,我們開始討論要運用哪些資料,接著就討論要用哪些文字資料或照片做成筆記。

林碧惠2023/9/27 下午 01:19:05
6作者 潘禹媗
標題 大同戲院訪談心得
內容
星期一的時候我們到了大同戲院的內部採訪了一位牛犁協會的志工,我們主要採訪的問題是關於大同戲院的歷史問題。我們有問他:當初的大同戲院和現今的電影院有什麼不同的地方?老師也有回答我們說:以前的大同戲院有歌仔戲,脫衣舞等等……,現在的大同戲院重新經營後有播放一些電影、也有咖啡廳,甚至也有專門讓小小朋友玩遊戲的一個小房間。小小朋友在玩的時候,每個家長可以在旁邊的小角落吃甜點互相認識,這樣也是一個對家長很有幫助的方法。老師也有補充到,為了裝修這個戲院他們從去年一直做到今年的七月初,光要整修戲院就要跟五個屋主談,這其實是一個費力、費時間、而且這也非常的不容易。他們在那麼長的時間裡一直都努力做這個電影院,而且在他們要工作的時候,也會去跟附近的鄰居打招呼,我們聽到時也是有一點感動,可以堅持那麼久,真的很厲害!我們那時聽到老師說裝修過程和跟五位屋主談一些事時,真的非常感動,感動的點就在,他們可以去跟五個屋主談,而且讓他們每個都同意也是一件不容易且不簡單的事。他們在裝修的過程中也盡可能的把這間戲院做的更好,不會跟以前一樣,有屋頂漏水、潮濕等情況發生,所以希望大家能在假日的時候多和家人來這裡喝咖啡吃蛋糕,讓這裡變得更熱鬧和歡樂!

孫子堯2023/9/27 上午 11:50:25
5作者 羅紫瑄
標題 參觀大同戲院經過
內容
上個禮拜我們去大同戲院參加活動,我們在後面發現有一個門,開門後就看到了一個很像防空洞的洞,那一個像防空洞的洞,其實是放電影的地方(因為三四年級的時候,我們有進去裡面看電影,但現在還沒有整修,裡面有一些古老的東西,裡面有燈籠和長長的樓梯,這個樓梯好像古物的東西,他的圖案就像是原住民的圖案。現在的大同戲院可以讓大家耳目一新,因為裡面裝潢得很亮麗,有賣甜點還可以訂製蛋糕,還有小朋友可以遊玩的遊樂室……等等。希望能透過參加這次小論文的比賽,透過資料整理,訪問長輩後,把大同戲院的轉化過程介紹給大家。

林碧惠2023/9/26 下午 04:33:31
4作者 羅紫瑄
標題 參加小論文資料收集心得
內容
這次參加小論文很開心,因為這是我第一次參加小論文比賽,我覺得參加小論文很有趣,一開始,我們先討論隊名和主題,之後我們透過Chrome-book查詢關於大同戲院的資料,在查詢的過程當中,看到很多關於大同戲院的書面報導,也有很多以前和現在大同戲院的照片,我就和同學一起整理資料和照片,做簡報筆記,之前的照片中有的牆面是凹凹凸凸的,感覺很老舊,但我覺得這就是歷史,有它值得我們去探究的內容和意義存在。

林碧惠2023/9/26 下午 04:32:20
3作者 蔡芸娣
標題 大同戲院訪談心得
內容
今日的訪問者是當地人,住在豐山31年了,當時的戲院沒有每天播放電影。劇院會有歌仔戲、布袋戲和18禁的節目,播放的時間不太固定,因為訪問者比較年輕沒有看過電影,但他有說以前的小朋友都會通通地跑進去看,剪票員也是當地的叔叔、阿姨所以看到也不會去抓他們。戲院從最早到現在最大的改變就是裡面都有重新翻修,所以看起來都很乾淨。舊的大同戲院是從1980年停止營業,原因是因為稅金增加,所以電影票也漲價了,再加上電視機的出現,所以村民就不太想要花這個錢去看電影,最後結束營業。剛關閉時是沒有把門封起來的,但後來屋主發現會有人在裡面吸毒,裡面很多塑膠袋、枕頭和強力膠,所以屋主決定把戲院的門全部封住。現在的大同戲院是從2020年的12月開始翻新,前面牛犁協會的人有去跟大同戲院的5個屋主討論,經過漫長的討論屋主最終同意了!所以到最終整修是2023年的6月底7月初才正式完成。在整修的過程中都會有吊車進出,造成前面買在買菜的人不方便,牛犁的人也有跟菜攤說抱歉,我們後來才得知前面的菜攤才是戲院的入口,但是牛犁協會的人並沒有因為說要重新翻修而不給前面的菜攤賣菜這點我們都覺得有為菜攤著想!

孫子堯2023/9/26 下午 02:50:32
2作者 蔡芸娣
標題 小論文研究心得
內容
經過了這次小論文比賽,讓我學習到了很多東西,第一:分配工作。每個禮拜我們都需要分配工作包括這禮拜要查什麼資料,下禮拜要什麼時候討論等等。第二:設計題目。在這次的過程中我們需要設計題目問採訪者,如果你問了不必要的問題,除了對研究沒有幫助外,還會浪費很多時間,所以問的問題要跟題目相關的才不會浪費時間在不必要的事情上。第三:了解家鄉。如果你不去了解家鄉的話,你會連自己家鄉有什麼特色都不知道,就會被別人覺得你不是在這裡出生的。雖然過程中遇到了很多的困難,但是我們都沒有放棄,都很認真的在做資料。

孫子堯2023/9/15 上午 10:31:57
1作者 潘禹媗
標題 小論文研究心得
內容
我們參加這一次的小論文是因為想了解我們的家鄉「豐田」,所以才會選擇這個題材豐山「大同戲院」。在這個研究的過程中呢,我們會查資料、整理資訊、訪談附近的居民、蒐集訪談的資訊,我們有時放學後會和老師一起留下來討論接下來該怎麼做,老師會指導我們接下來該怎麼作、要從哪裡開始做,之後呢我們也慢慢的了解到我們的家鄉豐田。
研究的過程中,我們也會拍照記錄下來,每一個角落都不會放過!為了做出更好的論文,有時也會利用線上討論的方式來討論接下來的研究大概該做什麼,然後什麼時候要繳交,這也是很重要的一個步驟,如果老師沒和我們說的話,我們現在可能還是不知道現在應該做甚麼,像是想要訪談的問題或資料整理可能都會搞混,但幸好有老師的指導,我們才可以走到這一個步驟。這個流程走完後我們就要開始去訪談附近的居民,來更深入的去了解豐田的歷史或發生了什麼意想不到的事情,像是豐田以前最早以前是做甚麼的,或是他們有發生甚麼轟轟烈烈的戀愛過程等等……非常多的問題,這些都是要和同學一起想出來的,就像我們先想大概要怎麼去問這個問題然後再把一些語詞修改一下,一個問題就出來了,看似枯燥無味的過程其實也會夾雜一些有趣的事情,雖然不會太多但還是可以讓我們印象深刻,我們在討論訪談問題中也會有一些小檻過不去,但有老師的指導我們就能很順利通關這個檻。
這一次的小論文可以讓我們更加了解我們的家鄉,也可以讓我們知道想論文的過程是有多麼的困難,所以我們得更的努力去完成這一次的挑戰!

孫子堯2023/9/15 上午 10:31:12

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
3書名 和風老屋旅行散策: 尋訪日式建築, 走入老台灣的時代記憶、懷舊聚落、生活情境
作者 江明麗
出版社 山岳文化
簡介(摘要)
本書收錄了全台各地的日式建築,並訴說其當時相關的背景故事。
導讀
本書其中收錄了花蓮鐵道文化園區的日式建築、林田山的林業以及花蓮縣豐田村於日治時代背景下的移民故事,也介紹了當時期受歡迎的社區建築。
孫子堯2023/9/6 下午 03:53:06
2書名 發現豐田:一個日本移民村的誕生與發展
作者 黃熾霖
出版社 行政院文化部
簡介(摘要)
本書是一本鄉土資料研究集,由行政院文化部委請花蓮縣文化局紀錄豐田社區的建築設施、商業、聚落及相關產業的發展。
導讀
本書紀錄了豐田地區的歷史經過,從日治時期開始的移民背景、地理位置、當地產業、特色建築、寺廟都清楚的介紹,同時也記錄下訪談當地居民的過程,並將相關的照片收錄於本書之中。
孫子堯2023/9/6 下午 03:45:27
1書名 後山客蹤:建構豐田三村客庄遷移紀錄
作者 行政院客家委員會
出版社 客家委員會
簡介(摘要)
此本書籍介紹豐田社區早期的故事,閱讀此本書可以更了解當地早期的文化產業背景。
導讀
本書是一群文史工作者共同完成,透過深入當地社區進行踏查訪談,了解當地的歷史。本書除了記錄豐田社區名稱的由來外,更介紹了當地的相關特色建築以及日治時期後的文化背景故事。
孫子堯2023/9/6 下午 03:36:41

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 包含前言、文獻探討、資料分析與處理、結論與應用以及參考資料孫子堯2023/9/28 上午 11:44:37