續‧藤

專題名稱續‧藤

專題描述因為學校有民族教育課程有上到傳統藤編，經過老師的介紹及示範，讓我們對於藤編感到興趣，夏日樂學課程還實際到山上採集黃藤，讓我們更想去了解藤編在太魯閣族的生活中是如何運用的，且剛好學校有學生的家族從事藤編的工作，我們透過參訪、訪談及實作的方式去蒐集資料，進而去了解太魯族藤編在現代的發展，如何將傳統藤編文化延續下去。

隊伍名稱laqi Bsngan

指導老師柳建華　余俊誠

參賽學生薛怡臻　白芷萱　田笠妊　吳恩允

序號檔案內容上傳者最後修改
3作者 花蓮縣立萬榮國中張芷怡'潘怡暄'許 多
來源 110年太平洋小論文國中B組原民專題
描述 太魯閣族編織藝術之探究
主要是要了解太魯閣族編織藝術的歷史沿革、特色與生活運用，並探討太魯閣族編織傳承所遭遇的挑戰，探究太魯閣族編織文化未來的展望		田笠妊2023/9/22 下午 01:43:26
2作者 武士林地瓜隊盧安琪、白珮怡
來源 2016 原住民雲端科展-第八屆原住民華碩科教獎 作品
描述 耆老的智慧~太魯閣族傳統背籃的製作和應用
在部落裡，我們有時會看到耆老用黃藤編出大小各式的背籃，表面的六邊
形是以三條線交叉編制而成。一開始，研究團隊仿耆老使用量角器、三角尺以
正三角形畫出正六邊形。然後發現善用中年級學過的平角、對等角、菱形、梯
形或漏斗形就能畫出正六邊形的多邊形狀。在探究背籃的過程中，研究團隊亦
發現，三角形角度小於 60 度其六邊形的造型是扁平狀；三角形角度大於 60 度
其六邊形的造型是拉高狀的。後來我們運用全等三角形的概念也發現，背籃的
規律圖形中證明出 SAS 與 AAA 兩種的相似三角形。更可貴的是運算三角形數
中，研究團隊歸納出偶數或奇數最快的公式而感受到數學的世界是如此的浩
瀚。運用文化創意產業模式，並以文化元素融入在商品上加以量產，重生太魯
閣族背籃的經濟潛力。
田笠妊2023/9/22 下午 01:42:06
1作者 桃園仁善國小高寧 柯俊宇 蔡佳軒
來源 桃園縣第 55 屆中小學科學展覽會 作品說明書
描述 飛「黃藤」達
本研究主題探討原住民祖先使用黃藤製作竹籃的原因。經過實驗發現黃藤的
表皮構造的耐重性是黃椰子的兩倍，是小葉桑的五倍，更是珊瑚刺桐的近七倍
大。其耐磨度也遠高於其他實驗組植物。並且受力小時恢復力佳，受力大時可塑
性好，是很適合編織的素材，難怪原住民會用黃藤來做為負重器物編織的材料。
田笠妊2023/9/22 下午 01:41:31

序號封面照內容說明上傳者最後修改
8類別 相簿集
名稱 實際訪談
說明
邀請歌勒文傳工作室的工藝師到校進行訪談，透過訪談更了解他們想要傳承文化的用意，也更清楚知道黃籐是如何在太魯閣族的生活中去運用及以前與現在的不同		田笠妊2023/9/20 下午 02:43:12
7類別 相簿集
名稱 訪談大綱討論
說明
透過之前的參訪及討論內容，今天確定訪談大綱，為了接下來的訪談來準備，每位學生也都表達自己想問的問題。		白芷萱2023/9/20 下午 02:40:04
6類別 相簿集
名稱 介紹籐編作品
說明
老師向學生介紹傳統背籠、獵人背籠及現在藝術跟野生黃籐，讓學生了解黃籐製作成生活器具及工藝品的製作方式及型式。		薛怡臻2023/9/20 下午 02:37:46
5類別 相簿集
名稱 上山採籐及黃籐處裡與作品製作
說明
透過學校夏日樂學活動實際參與上山採籐及籐的處裡，最後運用原生籐製作作品		吳恩允2023/9/20 下午 02:34:29
4類別 相簿集
名稱 參觀歌勒文傳工作室
說明
到部落去參觀專門從事籐編工藝的工作室，了解工作室運作的內容及相關作品製作		吳恩允2023/9/20 下午 02:30:18
3類別 相簿集
名稱 實際走訪戶外尋找野生黃籐
說明
實際走訪太魯閣國家公園去找尋野生黃籐		田笠妊2023/9/20 下午 02:27:07
2類別 相簿集
名稱 小論文主題及研究目的確認及架構討論
說明
訂定小論文主題及研究目的並討論架構要如何書寫，並分配好工作		白芷萱2023/9/20 下午 02:24:59
1類別 相簿集
名稱 小論文網站介紹及資料處理
說明
介紹小論文網站，參閱歷屆得獎作品，並練習如何完成專案內容各項資料填寫		薛怡臻2023/9/20 下午 02:22:43

序號內容上傳者最後修改
8作者 吳恩允
標題 研究報告心得
內容
這次的小論文報告讓我認識黃藤及藤編的運用，我們有訪談老師，還有去工作室參訪，還實際去看黃藤實際的樣子，原來製作藤編的背籠要那麼辛苦，雖然沒辦法體會老師的辛苦，但從老師的訪問跟作品中，感受到老師對藤編的熱愛與傳承是非常用心的，我想這就是家族的力量，讓他們凝聚在一起做喜歡的事，希望以後我也能夠將傳統技藝一直傳承下去。

吳恩允2023/9/28 上午 09:20:59
7作者 白芷萱
標題 研究報告心得
內容
這次的研究我們去參觀了工作室，也認識的有關於黃藤跟藤編的相關知識，還訪談了老師，從過程中知道老師為何這麼堅持做藤編，最有印象的就是老師一直強調藤編是對爸爸的思念，所以全家人都很認真的一直在做藤編，雖然不能賺錢，但是卻帶給他們家族很多回憶及力量。

白芷萱2023/9/28 上午 09:12:52
6作者 田笠妊
標題 上山採藤
內容
夏日樂學我們也有去山上拉藤，以前我以為藤沒有刺，直到我身體力行去拉藤才知道藤那麼多刺，我才發現為什麼都姆老師說採集黃藤很辛苦也是最困難的地方，因為實在要花很多的力氣，還有有老師幫忙，下山之後還有很多處裡的步驟，真的很佩服做藤編的老師，後來我們也自己實際操作，最後還完成作品，覺得很開心。

田笠妊2023/9/28 上午 09:06:34
5作者 薛怡臻
標題 研究報告心得
內容
完成小論文專案報告後，讓我更認識藤編的文化，以前在家裡都覺得阿姨跟媽媽他們怎麼一直都在做藤編，訪談跟研究之後我才知道很多故事，原來都是為了思念外公而做，我也很開心可以做這樣的報告，之後我也會努力學習做藤編，讓這個文化能夠繼續傳承下去。

薛怡臻2023/9/28 上午 08:57:19
4作者 白芷萱
標題 訪談Tumun老師
內容
老師帶我們去Tumun老師的工作室參訪他們的文化物品，看到有現代的東西和以前的東西，我對以前的物品最有印象是一頂帽子，因為上文化課程的時候都沒有講到帽子，所以才有印像還看見老師的爸爸，我們上次問過老師為甚麼還繼續做藤編，老師說他想他爸爸才做下去以前的人都不看好女生藤編，幾乎都是男生來做，因為他們家沒有男孩子，所以都是女生做，但就會遇到很多的困難。

白芷萱2023/9/27 下午 12:00:02
3作者 薛怡臻
標題 訪談都姆恩老師
內容
在訪談的時候 問都姆恩老師說:什麼要堅持下去老師說想爸爸了聽到這句話有點感動我從小就跟著阿姨去拉藤和做畚箕印象最深刻的是:小時候不會走路我就是在爸爸和姨丈的背籠坐著睡覺動來動去玩玩具 我姊姊都在旁邊走路 看著我覺得很羨慕也想坐，我覺得我那時候非常的幸福。

薛怡臻2023/9/27 上午 11:56:40
2作者 田笠妊
標題 訪談tumun老師
內容
我訪談tumun老師印象最深刻的是，老師為了想幫爸爸從16歲開始接觸藤編，直到爸爸離世藤編就變成想爸爸的一種方式。我問tumun老師，妳印象最深的作品有什麼 ? 她說有爸爸名字M的獵物背籠，M也代表山的意思，還有比她身高還要高的背籠。我們還問她在藤編最困難的地方她說採集是最困難的拉藤很難

田笠妊2023/9/22 下午 04:37:54
1作者 吳恩允
標題 訪談都姆恩.馬邵老師
內容
訪談那天,我問都姆恩老師:印象最深刻的作品是什麼?老師回答:獵物背籠,因為背籠旁邊會有老師爸爸的名字Masaw。還有傳統的藤編和現代的藤編有什麼差別?老師說:傳統藤編是對生活有幫助,現代是喜歡。
最令老師感動的是:家族的同心

吳恩允2023/9/22 下午 04:37:34

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 秀林鄉志
作者 花蓮縣秀林鄉公所
出版社 花蓮縣秀林鄉公所
簡介（摘要）
本鄉志以歷史動態的角度，描述本鄉各方面發展的狀況，著重呈現太魯閣族人的文化、歷史面貌，一方面是為彌補一般地方志在此一面上的缺漏，另一方面則藉以凝聚族群共識、認同鄉土。
導讀
本篇共分總論、自然環境、傳統領域與遷徙、國家介入、經濟建設、族群關係與族群互動、文化生活與傳承、當代議題以及總結。透過此書章節文化生活與傳承部分，了解到黃藤不管是在食、衣、住、行、育、樂在太魯閣族人的生活處處可見。		吳恩允2023/9/21 下午 02:29:51
4書名 太魯閣族部落史與祭儀樂舞傳記
作者 旮日羿‧吉宏
出版社 中華民國台灣原住民族文化發展協會/山海文化雜誌社
簡介（摘要）
此書針對花蓮地區立霧溪流域與木瓜溪流域上的太魯閣族部落歷史進行口述調查，各家族移居與大自然共存共生的生活現實，並整理太魯閣族的祭儀以及樂舞呈現。
導讀
此書內容可以了解太魯閣族遷徙的部落史，也透過祭儀及樂舞的紀錄，可以了解到傳統生活器具在祭儀及樂舞上的使用，在祭儀歌謠及樂器還有樂舞的部分都可以看到黃藤在其中的運用。		吳恩允2023/9/21 下午 02:22:04
3書名 移動的記憶
作者 秀林鄉公所
出版社 秀林鄉公所
簡介（摘要）
移動的記憶一書分為緒論介紹太魯閣族的神話及文化史書概要，並介紹太魯閣族歷史起源與遷移、太魯閣族傳統文化、最後結論總結秀林鄉太魯閣族族群文化的概述。
導讀
本書除了了解太魯閣族的相關神話及歷史之外，主要是介紹秀林鄉九個村的地理與人文故事，主要針對第三章太魯閣族傳統文化去做介紹，像是太魯閣族的物質文化裡介紹黃藤在各部落族群裡生活中的運用。也藉此了解秀林鄉各部落傳統文化。		田笠妊2023/9/21 上午 10:15:14
2書名 太魯閣國家公園原住民文化盤點及口述歷史之研究
作者 中華民國台灣原住民族文化發展協會
出版社 太魯閣國家公園
簡介（摘要）
本研究主要針對近二十年來太魯閣國家內與原住民相關事物的文化盤點，並透過耆老口述歷史的紀錄與整理，突顯國家公園內豐富得歷史人文風貌、見證人與自然可以達到的和諧關係。
導讀
這本研究報告讓我們可以認識太魯閣族群的傳統領域與部落遷徙，根據口述資料認識起源神話、遷徙傳說、祖靈傳說、巨石傳說、紋面傳說、巨人傳說射日傳說及動植物傳說，再來認識太魯閣族的歲時祭儀和祖靈信仰，理解社會倫理規範，最後介紹太魯閣族動、植物所隱含的生態智慧，也是本次小論文重點在於黃藤在族群裡的運用。		白芷萱2023/9/21 上午 10:08:21
1書名 山中祖靈線
作者 鄭浩祥、林秀慧
出版社 卡塔文化工作室
簡介（摘要）
山中祖靈線收錄多位在世的台東原住民師傅訪談，這讓它不只是一本工具書，而是同步紀錄人文故事的書籍。藉著不同訪談者之口，我們可以看到在不同原住民族群的生活中，藤在文化中所扮演的角色。
導讀
這是一本有關於部落傳統工藝師的文化養成的學習過程進行編輯設計，共分為祈禱文；耆老知識的養成介紹、學習前整備、基礎編技、材質與社會制度的關係以及台東常見編器和藤環。透過閱讀本書瞭解從採集黃藤到每個工藝家的人生故事，並了解製作藤編前如何準備，認識基礎的編技像是起底、立身、收緣、缚結和綘紮，更重要的是從裡面學會藤在原住民族人裡的生活運用與文化智慧。		薛怡臻2023/9/21 上午 09:57:06

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
5網站名稱 烏來泰雅爺爺的傳統藤編製作教學
網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=FdZSU51ft4Q&t=1948s
網站簡介
105年度新北市原住民族部落大學課程教材影像,紀錄烏來泰雅爺爺如何透過影片教學，讓大家學回泰雅族的傳統藤編		薛怡臻2023/9/21 下午 03:22:05
4網站名稱 LiMA新聞世界第268集　專題 【找回布農藤編記憶】
網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Sq4kzvgb52c
網站簡介
LiMA新聞世界第268集　專題
【找回布農藤編記憶】
　　
僅以此片紀念❤
今年1月14日因病離世的傳統編織工藝長者Bisazu
來自 #花蓮卓溪太平部落 的Tama Vava(余青山)，邊製作藤編、邊告訴記者，他從小在部落裡看著長輩用藤製作各種傳統生活器皿，到了14歲開始自己動手編織，從那時候開始，從未忘記藤編編織方法。
　　
早期在部落裡，布農族男人除了必須懂得狩獵、田地工作之外，還必須懂得如何藤編技能，如今，生活便利了，傳統技能也跟著老人家凋零面臨無人傳承延續的窘境。
　　
高齡九十多歲的長者Bisazu Naqaisulan是中平部落唯一懂得藤編的老人家，2019年1月中旬辭世，#象徵一個世代傳統智慧的斷層。因此，對Tama Vava而言，更憂慮是否有接班人願意學習傳統藤編?
　　
雖然Tama Vava有開課，但前來學習的多半是非原住民，從找藤、曬藤、剖藤、編藤等過程，他們都努力學習，不希望這項「技藝｣最終變成「記憶｣。		吳恩允2023/9/21 下午 03:18:08
3網站名稱 黃藤帶刺取材有技巧 編織備料繁複 2018-05-23 Kavalan IPCF-TTIV 原文會 原視新聞
網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=whkquR63KuQ&t=270s
網站簡介

黃藤編織在噶瑪蘭的日常用品中，常常可以看到它的應用，舉凡籃子、盤子、魚簍，甚至是帽子都可以看到。
不過黃藤長得並不友善，帶刺的外皮，讓人退避三分。
這次耆老帶著我們去尋找黃藤，現場處理如同刺蔥般的外皮，熟練的技巧和刀法，令人印象深刻。
當然，完成的各式各樣黃藤編織作品，也是令人相當驚豔，不得不佩服耆老們的巧思。
uway 黃藤
salitun 有刺
niteRisan uway 藤皮		吳恩允2023/9/21 下午 03:16:20
2網站名稱 2022-11-25漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目、主持人：李基銘 太魯閣族傳統藤編、都姆恩 馬邵 專訪（花蓮縣－秀林鄉、歌勒文傳工作室）
網址 https://www.youtube.com/watch?v=0T7i2ZTRlMc&ab_channel=%E6%9D%8E%E5%9F%BA%E9%8A%98%E6%BC%A2%E8%81%B2%E5%BB%A3%E6%92%AD%E9%9B%BB%E5%8F%B0-%E7%AF%80%E7%9B%AE%E4%B8%BB%E6%8C%81%E4%BA%BA-%E5%BD%B1%E9%9F%B3%E9%A0%BB%E9%81%93
網站簡介
本集主題：太魯閣族傳統藤編
訪問：都姆恩.馬邵
藝術工坊簡介：
「歌勒」Bgelowh有「沉厚」的涵義，工作室位在太魯閣峽谷的山腳，沒有醒目的招牌，以木竹為主的工作室內陳列著許多籐編作品，使用傳統黃藤、進口藤材及塑膠材質，黃藤取自於自家栽種的土地，前置處理費工耗時，褪去黃藤猙獰的外皮後露出堅韌的內在，編成的各式生活用品堅固耐用、能傳承百年。（以上引自：秀林鄉公所網頁）
粉絲頁： 歌勒的家（藤編工作室）
地址：花蓮縣秀林鄉富世村民樂38號
電話：0936-102-826		白芷萱2023/9/21 下午 02:49:01
1網站名稱 【出力CEO】#歌勒文傳—家族力量如藤般堅韌 EP2 @titv8932
網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=AF70ToFXInM
網站簡介

歌勒文傳—家族力量如藤般堅韌
創業座右銘「當你極力想學習一件事，沒有什麼能真的阻止你，除非你沒有這麼渴望」
花蓮縣富世村座落在景致絕美的太魯閣閣口
眼前這個小巧的歌勒文傳工作室
原為藤編工藝大師馬邵．阿信老師
為了傳承太魯閣族的生活智慧與傳統文化而成立
現在則由現由女兒Tumun Masaw主導經營
藤編是Tumun對父親的愛也是延續傳承的啟端
透過用看的方式，記憶成為了編織的力量
看似柔軟的藤，也能凝聚像藤堅韌不拔的精神
來自各領域的CEO有哪些精采的故事等著我們挖掘呢？
讓我們先來認識今日的CEO！
🌟準時收看「出力CEO」
每周一 晚間21：00 準時收看「出力CEO」
原視16台 重播每週二 下午13：00
#出力CEO#TITV+#原文基金會#原視16台#游以德
#太魯閣#歌勒文傳工作室#Tumun#都姆恩#野生黃藤#部落生活#傳統工藝#藤編工作室		薛怡臻2023/9/21 下午 02:44:42

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 透過文獻蒐集及訪談，去瞭解太魯閣族的傳統藤編，傳統藤編在現代生活中的運用，並去探討傳統與現代的差異，發現太魯閣族人透過不同的方式將這項傳統文化技藝傳承下去。柳建華2023/9/27 下午 10:44:18