羽你同行-羽球技巧與戰術探討-以麟洋配為例
專題名稱 | 羽你同行-羽球技巧與戰術探討-以麟洋配為例 |
專題描述 | 因喜歡羽球而決定探討羽球的技巧、訓練方法。 |
隊伍名稱 | 「羽」躍龍門 |
指導老師 | 劉丞浩 陳雅馨 |
參賽學生 | 吳欣融 蔡昊恩 劉家維 莊睿宸 |
序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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7 | 作者 吳欣融 標題 快樂的討論 內容 今天我和隊員討論小論文,指導老師詢問我們有什麼興趣時,我們異口同聲一起說 :「打羽球。」老師聽到非常驚訝,其實我和其他隊員都是羽球隊的,討論的主題或是隊名都是有關羽球的,我們還學會了用諧音梗的方式來取隊名和主題真的非常的有趣好笑,老師還有問誰有去圖書館查過羽球的資料結果沒有一個同學舉手真的非常的好笑,取隊名時我們有說有笑的說出了自己的想法,每個人的想法不是幽默風趣就是搞笑諧音,我希望透過這次的小論文可以讓我的羽球知識見多識廣進一步的了解,我的實力也要突飛猛進! | 吳欣融 | 2024/9/25 下午 03:33:55 |
6 | 作者 劉家維 標題 訪問的心情 內容 今天我們訪談了教練一些羽球的問題,問教練的時候我非常的緊張,因為我們是第一次訪問教練和校長,當時我非常的好奇答案到底是什麼,雖然只提出一個問題但我還是很好奇答案到底是什麼,因為我也想要在增強羽球的球技, | 劉家維 | 2024/9/23 下午 01:05:20 |
5 | 作者 蔡昊恩 標題 訪問教練 內容 今天中午我們要訪談教練一些關於羽球的問題,我們還有擬定一份訓練菜單,準備給教練看看有沒有需要調整。一進校長室就看到了桌上擺滿了零食,原來教練們非常認真的在訪談前去全聯買了一些零食。訪問教練的時候我很緊張,我負責記錄,我們問了教練六個問題,教練都一一回答。訪問二十分鐘後教練送我們一人一個巧克力餅乾,我想把它留到下午放學後再吃,結果下一節課就被老師沒收了(放學後老師有還我),教練在訪談快要結束的時候,突然問我們:「你們的主題是什麼」,我們都不知所措忘記自己的主題。訪問完就已經上課了,所以我們就去上課了。 | 蔡昊恩 | 2024/9/23 下午 12:58:11 |
4 | 作者 吳欣融 標題 訪問的心情 內容 今天我們訪談了教練一些羽球的問題,問教練的時候我非常的緊張,那個氣氛非常的恐怖,我問教練幾個問題教練都一五一十的告訴我們這個怎麼做那個怎麼做接下來教練告訴我要不需要球拍也能訓練,那時候的我想說怎麼可能?結果教練說的話讓我非常驚訝拿水瓶可以練習出拍速度,我手指南邊腳步就往哪邊,心裡想說怎麼可能啊!教練們非常熱情,訪談前去全聯買了餅乾真的太認真啦!討論過程中校長回答我們的問題都一絲不苟一點都不馬虎,教練也把行程修改了一下我也覺得很贊同很符合回答問題,問玩之後還發現一件老師突然問我們主題是什麼?我們傻眉愣眼直接忘記真的太傻了吧?連自己主題都不知道結果我家才發現自己心想說的答案是正確的那是的我真的太傻了! | 吳欣融 | 2024/9/23 下午 12:57:54 |
3 | 作者 蔡昊恩 標題 小論文第一天(主題發想)第二天(去圖書館查資料)第三天(整理搜尋資料)第四天(文獻探討)第五天(整理影片資料) 內容 今天我們學校要開始準備參加小論文比賽。一開始我們先想題目,因為剛好我們這組都是學校羽球隊的隊員,又很喜歡打羽球,所以我們的題目叫做「羽球」,接著再想隊名,一開始我們都在亂想名字,像是:「羽毛彎掉、不一定隊、等等⋯⋯」,最後想出「『羽』躍龍門」。希望透過這次的探討可以讓我的反手拍更進步。 ————————————————————————————————————— 今天是我們學校準備小論文比賽的第二天,我們決定先去圖書館查有沒有跟「羽球-雙打」有關的書。 到鄉立圖書館後,我們先在兒童類找有沒有關於運動的書(因為鄉立圖書館很少有關於運動的書),兒童類找不到,所以我們到文字書區找,只有找到三本,但都跟球類運動沒有很大的關係。最後請圖書館的志工幫忙找,終於找到一本球類運動的書了,但是這本書裡只有寫到羽球一行字而以(羽球是2個人或4個人可以玩的),所以我們打算到學校的圖書館找書。 我一進學校的圖書館,我就看到一本奧運的雜誌,上面還畫羽球,所以我都沒翻開書就借了。 到教室後,我們總共借了五本書,我看了我借的書後才發現這本書裡面完全沒寫到羽球。 經過這件事後,下次我找書的時候我都會記得先看書的內容了。 ————————————————————————————————————— 今天是我們學校準備參加小論文的第三天(我遲到了10分鐘,所以有一些沒聽到),我們先看昨天借的書的目錄,再分配工作,有兩個人找怎麼發球,另外兩個人找陣容的優缺點,後來老師還表演一下陣容怎麼站。 最後找完下次要用的文獻,有找到三個:一個是關於羽球訓練的,一個是關於發球方式和回擊方式的,還有一個是關於戰術的。 ————————————————————————————————————— 今天是我們學校準備參加小論文的第四天,今天是星期三,我們學校中午就放學了。因此,我們打算好好利用課後時間做完小論文的「文獻探討」,老師給我們一人發一張文獻後(有兩個人拿到一樣的文獻, 因為有三個文獻)說:「我先去開會,你們先閱讀,兩點休息十分鐘」,到了一點五十五分時,隊員二和隊員三就先去打羽球了,老師回來後,我們先討論重點,接著再整理重點,今天的部分大概就完成了。 ————————————————————————————————————— 今天是我們學校準備參加小論文的第五天,我們今天要整理搜尋的影片,我們先看完東京奧運的麟洋配金牌戰,再整理資料到我們的小論文記錄本上,接著分析戰術、球路,分別有東京冠亞,巴黎奧運的影片。 | 蔡昊恩 | 2024/9/22 下午 07:14:44 |
2 | 作者 莊睿宸 標題 羽球雙打 內容 我們選了羽球來當主題,剛好我們都是羽球隊的隊員。老師帶我們了解什麼是小論文,也介紹了文獻是什麼。老師帶我們欣賞今年別的國小的小論文,還一起討論我們小論文要怎麼做,我們要探究訓練方法,還可以訪問校長和教練。以前我們學了很多招式,像是高遠球、吊小球、殺球、挑球,還有腳步最後一步都是右腳回來也是右腳。希望我可以透過小論文的探究,學到其他的訓練方法,讓我在以後的比賽發揮。 因此我覺得我個人比較喜歡站前後陣容,因為我個人比較會顧左右的邊線球,左右站就是對手如果吊小球要跑到前面,然後對手再挑球又要跑到後面也有可能被隊友打到,我個人就會站前後陣容。我們還看了麟洋配東京奧運冠亞和巴黎奧運八強,他們用到的球路有殺球、高遠球、吊球⋯⋯。今天我們打了小論文紀錄裡面有介紹球路有一些攻擊戰術,一些防守技巧,我們也找了一些影片,分別有東京冠呀和巴黎奧運八強。 | 莊睿宸 | 2024/9/11 下午 03:44:48 |
1 | 作者 吳欣融 標題 吃水忘源 內容 昨天下午拿了一本書叫做「羽毛球教室」他的羽球的問題和知識都萬物齊備應有盡有,我看了看目錄寫了非常多的技巧和觀念我翻了一下看到羽球戰術我就把他寫下來,寫完之後我就去上我的羽球課,我突然想起我的指導老師派發給我和其他成員的任務,任務叫做「訓練流程」,我沒有把他忘掉而是牢牢的記在心裡,隔天來到教室老師問說:「誰有記得昨天的訓練流程」。我把他一五一十的說出來,但是其他隊員都忘記有這件事情,真是吃水忘源,老師問完之後我們就報告我們的資料,資料報告完後老師問我一個問題,老師我問說:「你覺得雙打站左右或是前後你覺的哪一項比較好?」。我回答老師我覺得前後比較好,我的原因是:「如果左右打的話,對手不是就會往中間防守縫隙攻擊,這不是就會造成搶球或是互相退讓的局面這樣不就失了一分嗎?但左右站也有優點的,」。總而言之我覺得前後站較好,他的缺點是對方容易攻擊邊緣地帶,但我身為羽毛球隊的隊員因該體力空前絕後的不應該是體弱多病的,今天的心得就到這裡,今天又是一天開心的一天啊! | 吳欣融 | 2024/8/29 下午 02:57:54 |
序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
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3 | 網站名稱 王齊麟+李洋=台灣黃金男雙 史上首對衛冕金牌組合! 網址 https://m.youtube.com/watch?v=63QD-h17Ags&t=12s 網站簡介 2024年巴黎奧運金牌戰,對抗中國隊,除了判斷球路,也觀察運動選手在比賽中何時使用 "challenge"「挑戰」來增加自己的贏面。 | 陳雅馨 | 2024/9/26 下午 09:35:48 | |
2 | 網站名稱 Men's Doubles 🏸 Badminton Gold Medal Match | Tokyo Replays 網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=0nJYZ8l9u20&t=502s 網站簡介 東京奧運男子雙打冠軍賽,分析雙方站位擊球路,以及運動員預判的打法。 | 陳雅馨 | 2024/9/26 下午 09:29:59 | |
1 | 網站名稱 為奧運而生的組合!麟洋配擊敗中國 預賽4連勝晉級八強|2024 巴黎奧運 網址 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=_neQy4Asce8&t=322s 網站簡介 麟洋配預賽4連勝晉級八強,並且擊敗中國隊,當中的球路變化快速,雙方站位、補位默契十足。 | 陳雅馨 | 2024/9/26 下午 09:26:55 |