羽你同行-羽球技巧與戰術探討-以麟洋配為例

專題名稱羽你同行-羽球技巧與戰術探討-以麟洋配為例

專題描述因喜歡羽球而決定探討羽球的技巧、訓練方法。

隊伍名稱「羽」躍龍門

指導老師劉丞浩 陳雅馨

參賽學生吳欣融 蔡昊恩 劉家維 莊睿宸

序號檔案內容上傳者最後修改
3作者 吳冠霖
來源 臺灣碩博士論文加值系統
描述 在研究頂尖羽球雙打選手比賽三階段技術表現的現況與差異,做為我國羽球雙打選手訓練比賽之參考。以頂尖羽球男子雙打選手為研究對象。收集選手參加 2019 年至 2020 年之國際羽球賽事進入前八強之比賽資料。研究結果有三個:1.我國頂尖羽球男子雙打選手比賽三段技術表現現況;2.三階段技術間表現差異;3.我國與世界頂尖羽球男子雙打選手比賽技術差異。
莊睿宸2024/9/25 下午 03:23:54
2作者 黃世忠
來源 臺灣碩博士論文知識加值系統
描述 這本論文在瞭解世界級男子羽球雙打選手在擊球動作和擊球技術的探討,描述使用技術上的差異,並針對出現較多的技術加以分析。以2005年台北羽球公開賽男子雙打前八強的球員為研究對象。得到四點結論:1.肩上、肩中、肩下擊球動作是有差異的;2.各種擊球技術上是有差異的;3.最後一拍技術贏球是有差異的,殺球、撲球、推球是得權的主要技術;4.最後一拍技術失誤是有差異的,以網前短球、平抽球、平球各項技術失誤的比例較高。也提供三點建議:1.肩中擊球技術使用頻率越來越高,應該在訓練中增加肩中技術的訓練份量;2.在男子羽球雙打的訓練時,應加強前四拍的主動性,因為得權的技術中,也是要主動下壓機會才有較多的得分機會;3.訓練時增加單一技術的量。可以增加單一技術的熟練度,比賽中才能減少失誤的發生。
莊睿宸2024/9/25 下午 03:16:38
1作者 楊明哲
來源 臺灣碩博士論文知識加值系統
描述 本論文分析世界級男女羽球雙打選手三段技術表現之差異性。發現發球在前中路表現上男子選手與女子選手有明顯的差異。男生在相持段主動方面比女生高得多,而在相持被動方面女生比男生高得多。男女雙選手在接發球,以接小球中場球為主要戰術策略,男女選手以回擊中路球與殺球為首要策略。若前三拍的發接發處理得好,在後面的相持段便較能掌握主動優勢,而相持段主動越高,得分也會有越好的現象。
莊睿宸2024/9/25 下午 03:08:32

序號封面照內容說明上傳者最後修改
6類別 相簿集
名稱 0827圖書館找書之前討論
說明
認識書籍重點,了解如何摘取所需重點。
劉丞浩2024/9/27 上午 11:58:33
5類別 相簿集
名稱 0826討論主題
說明
認識小論文及討論主題
劉丞浩2024/9/27 上午 11:56:15
4類別 相簿集
名稱 搜尋書籍資料
說明
雖然有到圖書館蒐尋羽球相關的書籍,但發現運動種類的書很少,
只好運用網路圖書館借閱電子書來閱讀了!
陳雅馨2024/9/26 下午 09:19:11
3類別 youtube影片
名稱 9/18與教練團訪談影片
說明
擬定好自己的訓練菜單,向教練請教是否有更好的建議,
訪談完後,相信對大家對於羽球訓練方式有更進一步的認識!
陳雅馨2024/9/26 下午 09:14:59
2類別 相簿集
名稱 羽球雙打技巧論文文獻探討
說明
我們喜歡打雙打的主題,所以我們找到的參考資料都是以羽球雙打的內容來研究,
由老師引導我們一些生澀的內容,才發現羽球的知識好多,也有很多新的資訊!
陳雅馨2024/9/26 下午 08:38:31
1類別 相簿集
名稱 9/18與教練團訪談
說明
平時都是按照教練要求訓練的方式練習,沒有多加思考為什麼要這樣練,
透過書籍、影片的研究發現,也許我們的訓練菜單可以有所改變,於是想訪談教練,其實還有哪些訓練方式。
陳雅馨2024/9/26 下午 08:35:36

序號內容上傳者最後修改
7作者 吳欣融
標題 快樂的討論
內容
今天我和隊員討論小論文,指導老師詢問我們有什麼興趣時,我們異口同聲一起說 :「打羽球。」老師聽到非常驚訝,其實我和其他隊員都是羽球隊的,討論的主題或是隊名都是有關羽球的,我們還學會了用諧音梗的方式來取隊名和主題真的非常的有趣好笑,老師還有問誰有去圖書館查過羽球的資料結果沒有一個同學舉手真的非常的好笑,取隊名時我們有說有笑的說出了自己的想法,每個人的想法不是幽默風趣就是搞笑諧音,我希望透過這次的小論文可以讓我的羽球知識見多識廣進一步的了解,我的實力也要突飛猛進!

吳欣融2024/9/25 下午 03:33:55
6作者 劉家維
標題 訪問的心情
內容
今天我們訪談了教練一些羽球的問題,問教練的時候我非常的緊張,因為我們是第一次訪問教練和校長,當時我非常的好奇答案到底是什麼,雖然只提出一個問題但我還是很好奇答案到底是什麼,因為我也想要在增強羽球的球技,

劉家維2024/9/23 下午 01:05:20
5作者 蔡昊恩
標題 訪問教練
內容
今天中午我們要訪談教練一些關於羽球的問題,我們還有擬定一份訓練菜單,準備給教練看看有沒有需要調整。一進校長室就看到了桌上擺滿了零食,原來教練們非常認真的在訪談前去全聯買了一些零食。訪問教練的時候我很緊張,我負責記錄,我們問了教練六個問題,教練都一一回答。訪問二十分鐘後教練送我們一人一個巧克力餅乾,我想把它留到下午放學後再吃,結果下一節課就被老師沒收了(放學後老師有還我),教練在訪談快要結束的時候,突然問我們:「你們的主題是什麼」,我們都不知所措忘記自己的主題。訪問完就已經上課了,所以我們就去上課了。

蔡昊恩2024/9/23 下午 12:58:11
4作者 吳欣融
標題 訪問的心情
內容
今天我們訪談了教練一些羽球的問題,問教練的時候我非常的緊張,那個氣氛非常的恐怖,我問教練幾個問題教練都一五一十的告訴我們這個怎麼做那個怎麼做接下來教練告訴我要不需要球拍也能訓練,那時候的我想說怎麼可能?結果教練說的話讓我非常驚訝拿水瓶可以練習出拍速度,我手指南邊腳步就往哪邊,心裡想說怎麼可能啊!教練們非常熱情,訪談前去全聯買了餅乾真的太認真啦!討論過程中校長回答我們的問題都一絲不苟一點都不馬虎,教練也把行程修改了一下我也覺得很贊同很符合回答問題,問玩之後還發現一件老師突然問我們主題是什麼?我們傻眉愣眼直接忘記真的太傻了吧?連自己主題都不知道結果我家才發現自己心想說的答案是正確的那是的我真的太傻了!

吳欣融2024/9/23 下午 12:57:54
3作者 蔡昊恩
標題 小論文第一天(主題發想)第二天(去圖書館查資料)第三天(整理搜尋資料)第四天(文獻探討)第五天(整理影片資料)
內容
今天我們學校要開始準備參加小論文比賽。一開始我們先想題目,因為剛好我們這組都是學校羽球隊的隊員,又很喜歡打羽球,所以我們的題目叫做「羽球」,接著再想隊名,一開始我們都在亂想名字,像是:「羽毛彎掉、不一定隊、等等⋯⋯」,最後想出「『羽』躍龍門」。希望透過這次的探討可以讓我的反手拍更進步。
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今天是我們學校準備小論文比賽的第二天,我們決定先去圖書館查有沒有跟「羽球-雙打」有關的書。
到鄉立圖書館後,我們先在兒童類找有沒有關於運動的書(因為鄉立圖書館很少有關於運動的書),兒童類找不到,所以我們到文字書區找,只有找到三本,但都跟球類運動沒有很大的關係。最後請圖書館的志工幫忙找,終於找到一本球類運動的書了,但是這本書裡只有寫到羽球一行字而以(羽球是2個人或4個人可以玩的),所以我們打算到學校的圖書館找書。
我一進學校的圖書館,我就看到一本奧運的雜誌,上面還畫羽球,所以我都沒翻開書就借了。
到教室後,我們總共借了五本書,我看了我借的書後才發現這本書裡面完全沒寫到羽球。
經過這件事後,下次我找書的時候我都會記得先看書的內容了。
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今天是我們學校準備參加小論文的第三天(我遲到了10分鐘,所以有一些沒聽到),我們先看昨天借的書的目錄,再分配工作,有兩個人找怎麼發球,另外兩個人找陣容的優缺點,後來老師還表演一下陣容怎麼站。
最後找完下次要用的文獻,有找到三個:一個是關於羽球訓練的,一個是關於發球方式和回擊方式的,還有一個是關於戰術的。
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今天是我們學校準備參加小論文的第四天,今天是星期三,我們學校中午就放學了。因此,我們打算好好利用課後時間做完小論文的「文獻探討」,老師給我們一人發一張文獻後(有兩個人拿到一樣的文獻,
因為有三個文獻)說:「我先去開會,你們先閱讀,兩點休息十分鐘」,到了一點五十五分時,隊員二和隊員三就先去打羽球了,老師回來後,我們先討論重點,接著再整理重點,今天的部分大概就完成了。
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今天是我們學校準備參加小論文的第五天,我們今天要整理搜尋的影片,我們先看完東京奧運的麟洋配金牌戰,再整理資料到我們的小論文記錄本上,接著分析戰術、球路,分別有東京冠亞,巴黎奧運的影片。

蔡昊恩2024/9/22 下午 07:14:44
2作者 莊睿宸
標題 羽球雙打
內容
我們選了羽球來當主題,剛好我們都是羽球隊的隊員。老師帶我們了解什麼是小論文,也介紹了文獻是什麼。老師帶我們欣賞今年別的國小的小論文,還一起討論我們小論文要怎麼做,我們要探究訓練方法,還可以訪問校長和教練。以前我們學了很多招式,像是高遠球、吊小球、殺球、挑球,還有腳步最後一步都是右腳回來也是右腳。希望我可以透過小論文的探究,學到其他的訓練方法,讓我在以後的比賽發揮。
因此我覺得我個人比較喜歡站前後陣容,因為我個人比較會顧左右的邊線球,左右站就是對手如果吊小球要跑到前面,然後對手再挑球又要跑到後面也有可能被隊友打到,我個人就會站前後陣容。我們還看了麟洋配東京奧運冠亞和巴黎奧運八強,他們用到的球路有殺球、高遠球、吊球⋯⋯。今天我們打了小論文紀錄裡面有介紹球路有一些攻擊戰術,一些防守技巧,我們也找了一些影片,分別有東京冠呀和巴黎奧運八強。

莊睿宸2024/9/11 下午 03:44:48
1作者 吳欣融
標題 吃水忘源
內容
昨天下午拿了一本書叫做「羽毛球教室」他的羽球的問題和知識都萬物齊備應有盡有,我看了看目錄寫了非常多的技巧和觀念我翻了一下看到羽球戰術我就把他寫下來,寫完之後我就去上我的羽球課,我突然想起我的指導老師派發給我和其他成員的任務,任務叫做「訓練流程」,我沒有把他忘掉而是牢牢的記在心裡,隔天來到教室老師問說:「誰有記得昨天的訓練流程」。我把他一五一十的說出來,但是其他隊員都忘記有這件事情,真是吃水忘源,老師問完之後我們就報告我們的資料,資料報告完後老師問我一個問題,老師我問說:「你覺得雙打站左右或是前後你覺的哪一項比較好?」。我回答老師我覺得前後比較好,我的原因是:「如果左右打的話,對手不是就會往中間防守縫隙攻擊,這不是就會造成搶球或是互相退讓的局面這樣不就失了一分嗎?但左右站也有優點的,」。總而言之我覺得前後站較好,他的缺點是對方容易攻擊邊緣地帶,但我身為羽毛球隊的隊員因該體力空前絕後的不應該是體弱多病的,今天的心得就到這裡,今天又是一天開心的一天啊!

吳欣融2024/8/29 下午 02:57:54

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
3書名 日本國家代表隊教練舛田圭太的羽球基本技術全解析
作者 舛田圭太
出版社 台灣東販
簡介(摘要)
日本羽球國家隊教練舛田圭太以自身的經歷、介紹從觀察→學習→鍛鍊的三大步驟,透過選手們的連續動作寫真,搭配簡單易懂的解說,讓我們有效學習羽球的基本技術。
  從初學者到羽球高手都適用的練習法,在實戰中活用基本技術的完全課程,逐步打造頂尖羽球選手的專用書籍!
導讀
三大步驟循序漸進指導,
步驟一:觀察
刊出頂尖選手的連拍分解動作的照片,練習時可以觀察自己羽球隊上好手的打法,心裡有著傑出選手的形象,學習速度也會變快。
步驟二:學習 
「步法比揮拍動作更重要」。腳步移到羽球下方,便能打得漂亮。即使多花時間也沒關係,一定要確實移動腳步擊球。
步驟三:鍛鍊
雖是簡單的練習,不過舉出了從初學者到高手都能做的訓練,在STEP 2學會正確的打法加以訓練吧。接下來也要注意揮拍動作,並且注重自己的感覺。
蔡昊恩2024/9/24 下午 09:34:57
2書名 進擊の羽毛球
作者 舛田圭太
出版社 楓葉社文化
簡介(摘要)
這本書介紹羽毛球的練習的方式,從球拍的握法、揮拍、基本的接球與丟球開始,進而學習扣球、平高球等稍有一些難度的擊球方法,以及變化萬千的進階打擊。掌握羽球的打法後,便能夠實際運用到單打或雙打賽當中,因此針對羽毛球的戰術應用,這本書有詳盡的解說。
導讀
這本書的副標題是「打好基礎的200種練習法」,所以按照書內的順序進行練習,就可以由淺而深的完成基礎的羽毛球練習;依次分別為:基本技術、扣球、十高球、切球、網前球、撲球、平抽球、發球、單打的戰術練習、雙打的戰術練習、多球練習、鍛鍊;章節雖然很多,但是只要循序漸近,就可以完成羽毛球的基礎練習,套句作者書末寫給讀者的一段話:「勤學基本動作,就是讓羽毛球進步最快的一條捷徑。」
蔡昊恩2024/9/6 下午 09:21:56
1書名 羽毛球教室
作者 關一誠
出版社 聯廣圖書公司
簡介(摘要)
羽毛球是一種容易學習而且有趣的運動,想要在比賽中獲勝,必須從基本技巧扎根。本書解釋比賽進行規則、基本技術戰略,加強訓練的方法和裁判判決法等等。羽毛球的發球技術相當困難而且相當的重要,所以作者花很多章介紹發球。請讀者加強練習,才能擊出強而有力的發球。作者還分級加以解說練習法。本書收錄的比賽照片,都是世界一流選手比賽時的照片。對所有羽毛球愛好者來說都是很有價值的參考資料。
導讀
本書首先介紹羽毛球的基本知識,然後介紹發球方法、各種擊球方法和姿勢,還有取勝的戰法,最後說明訓練方式和裁判的方法和用語。
劉家維2024/8/29 下午 03:40:13

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 我們都喜歡打羽球,也都是羽球校隊的隊員,雖然我們不是非常厲害,但我們希望學習更高深的羽球技巧。因為今年遇到巴黎奧運,我們對「麟洋配」的成功更是充滿敬佩。我們參考「麟洋配」的雙打技巧,希望藉此提升我們的實力,並且有朝一日也能成為優秀的選手。我們相信了解自己的優缺點是提高實力的關鍵。因此,我們選擇研究羽球雙打作為我們的主題,期望透過這次的小論文,不僅能夠擴展我們的羽球知識,也希望能實際提升我們的技術。我們希望透過這次的研究和反思,讓我們的實力更加進步,邁向更高的水平。劉丞浩2024/9/27 上午 11:53:25