GIVE ME A SET—SET的探究與推廣

專題名稱GIVE ME A SET—SET的探究與推廣

專題描述我們的國語課本提到桌遊的很多好處,於是我們以桌遊進行發想,之後我們發現了SET這個遊戲,我們想要更了解與認識這個遊戲,並和同學培養感情,所以決定研究這個主題。
這個研究記錄了我們認識SET,推廣SET,進行SET的教學,舉辦SET的比賽的過程。

隊伍名稱SET

指導老師黃秋綿 顏詩嘉

參賽學生林欣妤 林千綸 林儷蓁 詹秉霖

序號檔案內容上傳者最後修改
3作者 林儷蓁
來源 新天鴯堡 桌上遊戲
描述 這個是SET的說明書,它告訴我們如何玩SET,遊戲如何進行,怎樣是一組SET,怎樣不算是一組SET,和SET的形狀、顏色、數目和填色的狀況
林儷蓁2024/9/26 上午 11:04:52
2作者 李俊璋 朱紘廷 林致愷 許嘉玲 陳珈妤 周其萱
來源 全國科教館
描述 這份報告的內容說明了Set的不同排列方式與組合,和出現的機率,特別的地方在他們是直接實際玩一遍來解說,我覺得這對我們的報告很有幫​助。
林千綸2024/9/23 下午 01:02:12
1作者 張哲睿 簡暉倫 吳家頡 陳文悅 張婉婷
來源 全國科教館
描述 這份專題假設並利用數學公式探討了15種不同的配對、set出現的機率、小九宮格和是否能讓81張牌都用完的問題。對我們的專題很有幫助,也能讓我們更了解set這個遊戲。
詹秉霖2024/9/20 下午 12:43:11

序號封面照內容說明上傳者最後修改
8類別 相簿集
名稱 拍攝報告要用的SET照片
說明
為了介紹SET,報告內容需要SET照片進行說明輔助,我們拍攝SET照片。
詹秉霖2024/9/25 下午 03:38:58
7類別 相簿集
名稱 舉辦SET比賽
說明
舉辦兩次SET比賽
詹秉霖2024/9/25 下午 03:30:35
6類別 相簿集
名稱 在五年三班宣傳SET
說明
為了讓更多的人學會SET,有意願來參加我們舉辦的比賽,我們在班級進行SET教學
林欣妤2024/9/24 下午 09:44:47
5類別 相簿集
名稱 教學弟妹玩SET,第二次SET比賽規則測試
說明
經過第一次比賽規則測試,我們調整了比賽進行的遊戲規則,再次教學弟妹玩SET。
一開始,我們先放影片給他們看,之後再現場說明一次,慢慢分析,教大家技巧對顏色、圖形、填滿度、數量進行檢核的方式。
再以改良過的規則進行模擬比賽。
林欣妤2024/9/24 下午 09:42:32
4類別 相簿集
名稱 SET比賽遊戲規則測試
說明
為了確定我們制定的遊戲規則可以執行順利,我們跟老師借用了學弟妹討論的時間,教他們玩SET,並測試SET比賽規則是否需要調整。
林儷蓁2024/9/24 下午 09:06:50
3類別 相簿集
名稱 在五年一班宣傳SET
說明
教導同學們如何玩SET,並且推廣SET,讓大家可以一起玩。
林儷蓁2024/9/24 下午 09:03:25
2類別 相簿集
名稱 資料蒐集與閱讀
說明
決定主題之後,利用平板查詢相關文獻與參考資料,利用GOOGLE文件學習資料共編資料,將資料整理之後再上傳到比賽網站。
林千綸2024/9/24 下午 04:35:10
1類別 相簿集
名稱 討論推廣的遊戲規則
說明
我們參考遊戲影片,和說明書,討論我們要辦理比賽的規則
SET推廣比賽遊戲規則:
一個裁判5-10玩家。
遊戲開始桌面12張牌,
玩家發現SET要先喊SET,再拿牌
五秒之內沒有找到正確的SET,換人
SET找錯的玩家,下一輪沒有優先權
如果剩下的牌有SET,要換下一個人拿牌,
沒有另外人發現時第一人可以再嘗試
15秒都沒有人發現SET,裁判補牌下一輪,裁判沒有牌,玩家找不到SET後遊戲結束。
一局結束後,已找到最多組SET的同學獲勝。
分局的獲勝的玩家,一起參加決勝局。
備註:因為是推廣比賽,我們決定找錯SET組不扣分
林欣妤2024/9/20 下午 01:09:01

序號內容上傳者最後修改
8作者 林欣妤
標題 收集資料
內容
我們的的主題「SET」,它並不是複雜的遊戲,所以並沒有出介紹書,我們決定在學校的圖書館尋找與圖形、幾何的相關資料,但是學校不同類型書不多,可參考的資料也比較少,在圖書館我們找到四本書:神奇酷數學來玩幾何圖形、神奇酷數學奇妙幾何、台灣老桌遊、遊戲設計的藝術、翰林五上國語課本這些都是有關SET書。

林欣妤2024/9/26 上午 09:16:36
7作者 林儷蓁
標題 在班級教同學們玩SET
內容
我發現在教同學時,有些同學的學習態度良好,有些同學則是相反,而且有人學會了,還會幫忙教同學,同學們學會知道,該如何得到更多組SET。

林儷蓁2024/9/26 上午 08:23:16
6作者 林千綸
標題 關於Set
內容
經過這次的報告,我覺得Set並不困難,但是它需要大量的思考,有的時候頭腦還會打結,想不出如何配對,就會ㄧ直補排,我們從報告上知到,Set每21張牌出現Set的機率是100%,這次的報告讓我學到很多東西。

林千綸2024/9/25 下午 10:07:04
5作者 林欣妤
標題 發現剩牌數量不固定
內容
在家中玩SET時,我發現每次玩最後剩下的牌不固定有時最後12張牌都沒有SET 也有可能全部都找完,若牌沒找完,分開來找後會發現每個顏色都至少會剩下一張,而有兩張牌會是可以組成一組SET 但是第三張牌都會有其中一個條件不符合。

林欣妤2024/9/24 下午 10:05:00
4作者 詹秉霖
標題 比賽過程
內容
我們為了推廣這個遊戲,教導同學並舉辦了一個小比賽,來測試我們推廣的結果,我們先將同學分成三組,進行初賽再比決賽。結果效果良好,大部分同學都已經學會了。

詹秉霖2024/9/24 上午 10:10:15
3作者 詹秉霖
標題 遇到與解決問題
內容
我們決定在班上推廣這個遊戲,可是並沒有足夠的時間,我們只好善用下課的零碎時間並向老師借午休時間來教導同學,希望能透過教導他們並比賽來推廣「SET」,讓大家喜歡且了解這個遊戲

詹秉霖2024/9/24 上午 09:52:05
2作者 林千綸
標題 Set的推廣與遊戲規則
內容
我們參考遊戲影片,和說明書,討論我們要辦理比賽的規則
SET推廣比賽遊戲規則:
一個裁判5-10玩家。
遊戲開始桌面12張牌,
玩家發現SET要先喊SET,再拿牌
五秒之內沒有找到正確的SET,換人
SET找錯的玩家,下一輪沒有優先權
如果剩下的牌有SET,要換下一個人拿牌,
沒有另外人發現時第一人可以再嘗試
15秒都沒有人發現SET,裁判補牌下一輪,裁判沒有牌,玩家找不到SET後遊戲結束。
一局結束後,已找到最多組SET的同學獲勝。
分局的獲勝的玩家,一起參加決勝局。
備註:因為是推廣比賽,我們決定找錯SET組不扣分

林千綸2024/9/22 下午 02:16:49
1作者 林儷蓁
標題 決定題目
內容
我們原本是以市場來發想,但是在組員互相討論後,有人提出了數學遊戲「SET」,大家都非常地感興趣,也覺得可以從中發想出許多有趣的問題,所以拍板定案決定了「SET」這個主題。

林儷蓁2024/9/20 下午 01:19:42

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
5書名 翰林五上國語課本
作者 翰林編輯部
出版社 翰林
簡介(摘要)
南郭國小五年級選用的課本版本

導讀
國小五年級教科書
詹秉霖2024/9/24 下午 09:54:04
4書名 遊戲設計的藝術
作者 傑西.謝爾
出版社 大家出版
簡介(摘要)
遊戲設計對人類心智挑戰、社交及競合需求思索之深,遊戲開發牽涉領域之廣、風險之高,都讓這份專業成為絕佳的研究對象,其中的工作哲學、風險管理的方法及原則,甚至適用於各行各業。對於工作中必須不斷思考「使用者體驗」的企畫人、策展人、腳本設計者來說,本書也是獨一無二的知識庫。

導讀
從我自己旅外從事遊戲設計工作多年的經驗來看,《遊戲設計的藝術》幾乎是目前所有遊戲公司及遊戲開發相關系所必讀的一本書。不管你是想以哪一個職位進入遊戲開發的產業,也不論你開發的是桌遊還是電子遊戲,本書都是值得入手的一本遊戲設計之書。
林千綸2024/9/24 上午 10:10:32
3書名 臺灣老桌遊
作者 陳介宇, 陳芝婷
出版社 聯經出版公司
簡介(摘要)
*第一本臺灣桌上遊戲大百科:超過100款遊戲、600餘張照片,桌遊發展全攻略!
  *從最珍貴稀有的《反攻勝利棋》、《小雨生當大兵》、《圓山動物園》、《郵務士送信》,到歷史最古老的麻將、天九、双六。
  *桌遊達人陳介宇投身桌遊研究二十餘年,玩過一千多款歐美桌遊,花費半生積蓄,收集數百款早年的臺灣老桌遊。
  *追本溯源的田野調查老遊戲的歷史,記錄桌遊產業的百年來的興盛與衰落,讓人窺見臺灣孩子家庭娛樂的不同面貎。
  *隨書附贈復刻版老桌遊:書衣背面為《蝸牛升學圖》,攤開即可玩。

導讀
命運、機會、由此去!
打開一百年來臺灣囝仔的童年。
第一本臺灣桌上遊戲大百科:超過100款遊戲、600餘張照片,全盤呈現。
從晚清、日治到民國,陪著臺灣人走過百年光陰的桌遊:從麻將、大富翁、幸福人、龜博士,到非洲尋寶、飛車龍虎鬥、包青天審案,超過百款的老桌遊再次綻放它們的光芒。
林千綸2024/9/24 上午 09:54:38
2書名 神奇酷數學奇妙的幾何
作者 作者/查坦·波斯基 譯著/陳偉民
出版社 小天下
簡介(摘要)
這是一本關於幾何圖形的書,它以有趣的方式教我們數學,這本書出的問題會讓人覺得很簡單,但是它其實藏著很多原理。
導讀
這本書教的是學校比較不會教的問題,你可能需要花很多時間去理解它。
林欣妤2024/9/24 上午 09:49:53
1書名 神​奇酷數學來玩幾何推理
作者 作者/查坦·波斯基譯者/陳偉民
出版社 小天下
簡介(摘要)
這本書它告訴我們學校不會教​我們的事情,​像是一座奧運游泳池最多能裝幾顆足球?等超級酷的問題。
導讀
這本書有很多有趣的內容,不是課本裡面學得到的,看了他不會讓我們的數學考一百分,但會讓我們喜上數學,看第一次可能會看不太懂,沒關係,再試試看毒第二次第三次,一定會有不一樣的收穫喔!
林儷蓁2024/9/19 上午 08:31:48

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 GIVE ME A SET—SET的探究與推廣
書面報告
林欣妤2024/9/27 上午 10:23:28