聽見Saiku的聲音-繪製部落地圖及聽部落族人說故事中得到之啟發與省思

專題名稱聽見Saiku的聲音-繪製部落地圖及聽部落族人說故事中得到之啟發與省思

專題描述研究動機:還記得有一次,和家中長輩聊天聊到我家的故事,像是狩獵的文化故事,我就想說會不會部落其他的家也有自己的故事?剛好想起以前四年級社會課有上過關於地圖的單元,所以我們覺得可以把部落每一家的故事和特色用圖例的方式標示出來,透過訪談法的方式來聽部落族人說自己家裡或其他族人的故事,再把這些故事或特色貼在部落地圖上,製作部落地圖的方式是用手繪,希望未來有機會可以做成部落小旅行讓別人認識我們部落裡的每個家庭,同時也可以更深認識部落的族人。
研究目標:
(一) 透過資料蒐集,認識Saiku部落地圖及其他部落地圖如何繪製。
(二) 藉由專家訪談,了解部落族人各家族的故事,進而成為我們的啟發與省思重要參考。
研究方法:
1.資料蒐集
2.部落訪談

隊伍名稱Saiku三力電視台研究社

指導老師江子涵 陳奕貞

參賽學生吳振宇 宋婉瑜 陳震恩 

序號檔案內容上傳者最後修改
4作者 採訪撰文|莊崇暉 責任編輯|田偲妤 美術設計|蔡宛潔
來源 https://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=Culture_Place&id=596040
描述 尋找失落的傳統領域!如何用身體走出部落地圖?
陳震恩2024/9/27 上午 06:49:12
3作者 《續修花蓮縣志─族群篇》(2005) 地名檢索系統http://gissrv4.sinica.edu
來源 https://www.tipp.org.tw/tribe_detail3.asp?City_No=19&TA_No=4&T_ID=59
描述 清水部落【Saiku】部落電子地圖
陳震恩2024/9/27 上午 06:46:06
2作者 花蓮縣文化局
來源 https://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=Culture_Place&id=589316
描述 照片中的導覽圖是清水部落的入口意象。Saiku部落,漢語稱做清水部落,位在花蓮縣卓溪鄉卓清村,目前部落中的居民以布農族居多。此處為日治時期布農族郡社群(Is-bubukun)和巒社群(Takbanuaz)之遷徙地。族人原居於拉庫拉庫溪流域,被日人自大分經八通關越嶺路集體遷徙於此後,稱此地為「Saiku」,意指河川彎曲之地。但在大雨來臨,溪水暴漲之後,隔天溪水會迅速恢復清澈,因此又稱之Manias,意指清水。日治時期取族語之意義,取名為「Sisui」,民國時期則取名為「清水」。
陳震恩2024/9/27 上午 06:25:39
1作者 石垣直
來源 東台灣研究
描述 「部落地圖」調委之省思:以布農族之內本鹿調委為例
宋婉瑜2024/9/26 下午 11:37:19

序號封面照內容說明上傳者最後修改
8類別 youtube影片
名稱 親愛部落製地圖 建構地方完善知識體系|每日熱點新聞|原住民族電視台
說明
了要協助南投仁愛鄉親愛部落,籌畫自己的部落地圖,泰雅族知識研究中心率領團隊,來到部落進行為期三天的「傳統領域調查與部落地圖工作坊」,除了分享過去在其它部落的實作經驗外,三天的工作坊主要是希望教導族人,從製作自己的部落地圖,也一步了解自己部落的傳統領域以及歷史脈絡,從而建構一套完整的知識體系,協助部落永續發展。
#泰雅族 #親愛部落 #地圖工作坊
陳震恩2024/9/27 上午 06:21:10
7類別 youtube影片
名稱 《部落地圖 The Way of Sqoyaw》|2020女性影展
說明
莎韻西孟 Sayun Simung
臺灣Taiwan | 2020 | DCP | Color | 30min
在土地與文化世代轉換消逝的歷程中,紀錄部落各年齡層的內部對話。透過自身對於部落的想望與實踐,與青年進行部落地圖的製作。導演與家鄉環山部落的青年用雙腳畫出部落的傳統領域,完成一趟守望祖先的來時路。
This is a story about indigenous people's land rights. In order to learn more about the history of the Tayal people’s migration, the director traces the journey of the ancients.
陳震恩2024/9/27 上午 06:20:44
6類別 youtube影片
名稱 比西里岸部落地圖 記錄83傳統地名 2016-02-16 TITV 原視新聞
說明
台東比西里岸部落,製作部落地圖,將傳統領域山川跟海岸,全用成縮小版,讓大家一目瞭然。製作地圖過程,相當依賴部落耆老,特別訪問8位部落耆老,記錄出83個傳統地名及歷史故事,地圖上特別以黃旗標示。
從去年3月開始製作比西里岸部落地圖,部落青年利用空閒時間,跟老人家溝通,了解部落的傳統領域跟傳統地名,也讓部落透過製作地圖更加凝聚。
透過老人家的生活智慧,再結合年輕人的現代知識與技術,讓部落的地圖就這樣攤開在眼前,而一路陪伴製作的台灣環境資訊協會提到,大到傳統領域,小到一個傳統地名,都是部落活生生的歷史。
透過族語建構出的傳統領域,就能看到各族群在台灣這塊土地,生活的足跡跟歷史,透過傳統地名連結土地,也能讓年輕人更清楚了解地名由來,對土地更有情感,也更能凝聚出守護傳統領域的力量。
陳震恩2024/9/27 上午 06:20:14
5類別 相簿集
名稱 繪製部落地圖
說明
我們開始畫部落地圖
先從路線附近的山和溪流再到圖例
超級有趣 很好玩
吳振宇2024/9/27 上午 06:19:10
4類別 相簿集
名稱 訪談部落族人聽故事
說明
我們進到部落聽族人的故事
我覺得很新奇 我們以前沒有聽過
聽到覺得每個人的故事都值得尊重和學習!!
吳振宇2024/9/27 上午 06:17:51
3類別 相簿集
名稱 閱讀文獻和書籍資料
說明
我們和老師一起閱讀有關地圖的文獻資料
還有一起分享心得 收穫很多
吳振宇2024/9/27 上午 06:15:59
2類別 相簿集
名稱 113.9.11第一次開會
說明
1.小論文的主題(已確定)-聽見Saiku的聲音-Saiku部落「有聲」地圖
2.認識地圖四要素-方向標、圖名、圖例、比例尺
3.認識小論文的格式-研究主題、研究目的、研究方法、研究結果等
4.討論Saiku部落值得傳承的東西
5.小論文要做的事
吳振宇2024/9/27 上午 12:55:48
1類別 相簿集
名稱 我的心得~~
說明
我很開心,因為我第一次接觸這種課程,但上課時聽不懂老師在講甚麼,老師也會細心教導我們不會的題目,雖然壓力很大,但我一定會努力得到金牌和努力學習、和其他同學加油打氣.
(布農語)Malmananu 加油
宋婉瑜2024/9/27 上午 12:53:59

序號內容上傳者最後修改
5作者 陳震恩
標題 訪問族人心得
內容
聽到紹琪阿姨講他的故事
說到他的阿公以前很嚴格是部落重要的人物
覺得很特別 很想看他的阿公還有認識他的阿公
想知道他有多兇 多嚴格
但他已經離世了...但他的精神值得傳承

陳震恩2024/9/27 上午 06:44:27
4作者 陳震恩
標題 完成部落地圖的心得分享
內容
這是我第一次了解部落地圖,我覺得很有趣!看到有許多部落都有屬於自己的部落地圖,讓我更想為部落製作部落地圖。當我完成部落地圖時,我覺得很有成就感,因為都是自己做的,動手畫了上、下部落的路線圖以及地圖上的圖例。我在訪問族人時,我既期待有興奮,可以去訪問族人又可以聽到好多的故事,也可以更進一步了解部落的事情。我們也閱讀許多有關部落地圖的文章,知道了在製作部落地圖需要注意的事情,最後我們也完成了自己的部落地圖。

陳震恩2024/9/26 下午 11:38:41
3作者 宋婉瑜
標題 完成部落地圖的心得分享
內容
我第一次參加小論文,我的心情緊張又期待,可以讓我知道自己部落有哪些有趣的地方,像是聽到村長傳說小矮人的家以及我們祖先所住的房子。自己繪製部落地圖我覺得很新鮮很開心,我們一起討論部落的路線,一起畫部落特別的地方、一起想要怎麼畫圖例,要讓別人知道我們在圖案中在表達的是什麼。我最喜歡的就是訪問族人,可以聽到他們的故事,還可以聽到以前布農族人的傳統文化、以前的masamu有哪些,能知道許多關於我們部落的事情。在閱讀地圖相關書籍和文章時,得到了一些新的知識,以前我不知道原來做地圖那麼的困難,而且還有很多規定,如果一不小心很有可會觸法,也更知道地圖應該有的要素,每一個都是缺一不可。

宋婉瑜2024/9/26 下午 11:24:31
2作者 吳振宇
標題 完成部落地圖的心得分享
內容
我在做部落地圖的時候,老師教我們在地圖裡一定要有圖例、圖標和比例尺等。老師也有讓我們參考其他部落的地圖,讓我們可以更了解部落地圖怎麼做。這次自己繪製部落地圖我覺得很開心,我們有把部落重要的人物整理在地圖上,過程中才發現我們部落有好玩又有趣的地方,ex:上部落的路線圖就像環繞地球一樣,下部落的路線圖就像蛇一樣。這次我們也有訪問部落族人,我們學習到很多部落知識,村長分享許多關於部落的故事,讓我們有滿滿的學習。記得有一天中午我們一起閱讀文章,老師請我們從文章中找出重點,透過大家彼此分享也整理出自己所學的新知識,雖然過程很辛苦但我覺得有收穫都是最寶貴的!

吳振宇2024/9/26 下午 11:18:45
1作者 吳振宇
標題 第一次討論後的心得
內容
我覺得討論後很開心,因為我沒有接觸過小論文,我第一次接觸覺得好新鮮,也認識了很多種地圖,原來我們可以這麼做!

吳振宇2024/9/11 下午 03:47:48

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
3書名 卑南族阿里擺部落歷史研究:地圖中隱沒的阿里擺部落
作者 林清財, 許秀霞, 董恕明, 賴靈恩
出版社 國史館台灣文獻館
簡介(摘要)
本書主要在探討卑南族阿里擺部落的形成、部落的變遷、清末阿里擺社與胡傳、信仰與樂舞、當代社會組織、部落離散與復振等。這是一本有關卑南族阿里擺部落史料豐富的專書。
導讀
阿里擺部落位於花東縱谷南端起點的左側,北邊的道路可通往「臺東種畜繁殖場」,入口處豎立著「臺東縣卑南鄉阿里擺部落」的牌子。聚落與位於東南方向的下賓朗部落僅約1公里的距離,二者在行政區的劃分上,同屬卑南鄉賓朗村。「阿里擺」部落亦被稱為「上賓朗」或是「頂永豐」,且因為部落族人皆集中居住於賓朗村頂永豐 26 鄰,因此,也有人稱之為「一個鄰的部落」,或是「26 鄰部落」。
宋婉瑜2024/9/27 上午 12:07:23
2書名 地圖藝術實驗室:52個與旅行、地圖、想像力有關的創意練習
作者 吉兒‧貝瑞, 琳頓‧邁奈麗
出版社 遠流
簡介(摘要)
地圖不是只有引導方向,透過畫地圖,我們爬梳外在與內在的世界,分享經驗、探索自我、建立更深的連結,還可以述說故事、記錄夢想,讓我們在這個世界上找到自己的定位!
導讀
從古至今,地圖就是想像力與創意的具體化身:中古世紀的地圖經常會畫出海怪,當代的衛星地圖則可以即時帶你前往夢寐以求的時尚都市或壯闊荒野。
  本書從地圖的想像力為起點,將繪製地圖的元素結合手作藝術,開發出52個活潑生動、簡明易懂又充滿想像力的藝術創作點子,適合課堂教學、團體課程、朋友相聚、讀書會或各種聚會的活動之用。
  無論你是一個小團隊的領袖,或經常需要新鮮點子來帶學生,或只是憑著單純的好奇心要探索世界,都可以參看本書內的豐富點子,使你的團體活動永遠充滿迷人的趣味,成員個個熱情投入而欲罷不能--例如,一次原本普通的晚餐,若按書中指示,循著座位安排讓賓客一起完成一幅「今晚的社交地圖」,就絕無冷場了。
  對於旅行者來說,本書提供了全新的旅遊觀點,讓你用視覺來記錄旅程中的事件。對於說故事的人來說,則可利用本書的技巧當成說故事的新方法。你對自己有興趣嗎?書中告訴你如何製作自己房間的個性化藍圖、自己每日的進餐軌跡圖,以及你幻想國度的神奇地圖。
吳振宇2024/9/27 上午 12:04:07
1書名 地圖繪製學
作者 王威智
出版社 花蓮縣文化局
簡介(摘要)
花蓮縣作家在地寫作計畫,五種觀看花蓮的方式。
導讀
撰寫關於花蓮一些小地方之地名由來及歷史。本縣山明水秀,族群多元,文風鼎盛,有氣勢磅礡的太魯閣峽谷與壯闊蔚藍的太平洋及秀麗綿延的縱谷,原住民族群、客家、閩南、大陸各省等族群,及近年加入的外籍新住民,族群彼此融合,在這片美麗的土地上安居樂業。
陳震恩2024/9/26 下午 11:56:54

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 篇名:聽見Saiku的聲音-從繪製部落地圖及聽部落族人說故事中得到之啟發與省思吳振宇2024/9/27 上午 07:09:44