豐山國小的AR2VR之旅

專題名稱豐山國小的AR2VR之旅

專題描述豐山國小是豐山村重要的學校，也是一所偏僻的學校，平時都是社區裡的居民才有機會來到豐山國小。雖然人口不多，但我們交到很多朋友，是一所很棒的學校。我們在豐山國小學習到很多，像是跆拳道、小提琴、足球，還有許多豐富的課程，老師用心的教導我們，提供許多知識跟學習的機會，我們希望豐山國小可以被更多人認識與了解，所以我們決定做出豐山國小的Ar2Vr導覽，讓大家都不受距離的限制，看見豐山國小的美。

隊伍名稱豐山的雲端小導遊

指導老師藍珮瑄　曾亮榮

參賽學生劉信廷　邱正翊　　

序號檔案內容上傳者最後修改
3作者 蕭顯勝、陳俊臣、李鴻毅
來源 台灣碩博士論文知識加值網
描述 應用擴增實境技術建構互動學習-以國立台灣科學教育館為例
教育學習是博物館的重要功能，本研究利用擴增實境技術製作3D虛擬展物，並用運用探究是學習策略進行教學活動。		藍珮瑄2024/9/27 上午 06:28:18
2作者 林佳穎、 邱美虹、林佳弘
來源 台灣碩博士論文知識加值網
描述 本研究從使用目的、設計理論、教學功能與教學設計四個面向分析擴增實境在科學教育領域使用之現況，選定 42 篇於 2005 年至 2017 年間發表在科學教育領域之擴增實境文獻進行分析。研究結果發現，擴增實境之使用目的可分類為注重於真實性、注重於情境脈絡、注重於投入性、注重於輔助鷹架與注重於個別化等 5 種；擴增實境之設計理論可分類
為多媒體學習理論、多重表徵理論、空間能力理論、情境學習理論、遊戲學習理論、鷹架理論、建模理論、探究學習理論等 8 種；擴增實境提供的教學功能可分類為將概念可視化、提供 3D 虛擬、模擬情境、提供沉浸感、探究實作、小組合作、建立模型、技術練習、個別化設計等 9 種教學功能；教學設計方面發現近 7 成之研究會於教學中使用特定教學策
略，近年來研究多採用手持載具，並有結合新興科技之相關研究。本研究建議未來研究者可從使用目的去思考擴增實境融入教學的必要性，並能基於特定理論發展擴增實境，且能瞭解開發之擴增實境具有哪些教學功能，最後設計出適宜的教學活動以展現擴增實境之功用，期望能提供未來研究者規劃與設計擴增實境的教學研究之參考。		藍珮瑄2024/9/27 上午 06:25:08
1作者 李昊
來源 台灣碩博士論文知識加值網
描述 隨著科技快速的發展，顛覆了許多領域中傳統的方式，其中在教育的領域中最為顯著，許多大企業都紛紛投入此領域進行開發，透過擴增實境與虛擬實境，這些近年來最火紅的科技來進行設計開發，掀起一波顛覆傳統的教學方式，而對於生活在資訊科技世代的孩童們，設計開發者又如何去滿足他們的需求呢？
本研究在國立科學工藝博物館打造了一系列的闖關遊戲活動，其活動主題為「颱風」的故事脈絡，以IDEO的以人為中心設計流程作為基礎，再以快速雛型發想與設計不斷的調整及改善，而其中融入了遊戲式學習的概念，提出本研究設計流程之方法學，實作出結合虛擬實境與擴增實境的闖關遊戲活動《AR共扮颱客風》之設計。
本研究最後進行闖關遊戲活動《AR共扮颱客風》設計之分析與探討，將著重於孩童學習狀況、親子互動與新科技帶來的轉變，歸納出本研究闖關遊戲活動之結論，提供設計開發者於AR教育相關之參考依據。		藍珮瑄2024/9/27 上午 06:17:56

序號封面照內容說明上傳者最後修改
3類別 相簿集
名稱 學生實際操作並製作AR2VR
說明
學生與教師一起參與AR2VR的製作研習，思考如何製作出屬於豐山國小的AR2VR導覽。
藍珮瑄2024/9/26 下午 05:49:48
2類別 相簿集
名稱 學生搜集資料、整理文獻
說明
學生自行搜集何謂AR2VR的文獻資料並且進行整理。		藍珮瑄2024/9/26 下午 05:47:05
1類別 相簿集
名稱 AR2VR體驗以及進行訪談
說明
學生實際進行訪談		藍珮瑄2024/9/26 下午 05:43:54

序號內容上傳者最後修改
3作者 劉信廷
標題 我試著做出AR2VR了！
內容
我回家以後，晚上連忙趕工製作AR2VR，妹妹很好奇我在做什麼，我就回她：「這個叫AR2VR，這是一個應用程式。」妹妹就說想要玩玩看，結果妹妹說很有趣！希望可以繼續玩。我覺得很開心也很有成就感，還手把手地教妹妹怎麼使用，妹妹很期待未來升二年級，第一次碰到平板的時候。

藍珮瑄2024/9/26 下午 05:54:44
2作者 邱正翊
標題 製作AR2VR的心得
內容
當我在製作AR2VR時，我覺得好困難，因為遇到一些障礙，像是照片放不上去、製作途徑時無法順利設定、找不到適合的素材等等。但我也學到怎麼設計AR2VR，未來就可以用AR2VR來宣傳保護環境的重要性、推廣家鄉的景點。

邱正翊2024/9/26 下午 05:00:59
1作者 邱正翊
標題 訪談心得
內容
當我在介紹豐山國小的Ar2Vr時，我好緊張，因為這一次是我第一次訪談，但同時我也好期待，我很好奇我們自己做Ar2Vr對於使用者的評價是很高還是很低？以及缺點和優點是什麼？最後，訪談的評價很高(平均4.5分)以及優點是不用在學校走來走去就可以看到學校的全部；缺點的話是有一些拍照的地方會歪歪的，造成使用者看起來歪歪的看不出來是什麼，辨認上會遇到困難。

邱正翊2024/9/26 下午 04:51:59

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
3書名 VR：當白日夢成為觸手可及的現實 帶你迅速成為虛擬實境的一級玩家
作者 甘開全
出版社 清文華泉事業有限公司
簡介（摘要）
隨著VR（虛擬實境）技術的發展，越來越多人擔心自己是電腦模擬出來的。《阿凡達》《全面啟動》《極光追殺令》《駭客任務》《異次元駭客》《啟動原始碼》等與虛擬實境有關的科幻片，分別從不同的角度詮釋了虛擬世界的真實存在及其暴露出來的一系列問題。

導讀
我們身處的空間，究竟是真實世界，還是虛擬世界？
我們的人生，有沒有可能其實只是宇宙中某個高智慧生物創造出來的實驗？
世界的改變軌跡，是否早已被某種程式寫好，一切只是遵循既定的法則在轉動？		藍珮瑄2024/9/27 上午 05:56:03
2書名 Weizmann尖端科學10：虛擬實境，擴增實境-來自宇宙的警告
作者 崔宰訓
出版社 新苗文化
簡介（摘要）
2057年的地球，小佑收到爺爺傳來的全息影像，警告著有個企圖佔據地球、月亮和火星的宇宙海盜基地正在逐漸接近。小佑與在虛擬空間中遇到的來自月球的彤彤、火星的小智一起突破了宇宙海盜的防禦牆。頓時，虛擬與擴增實境世界中的空間產生錯亂，在歷經一陣混亂的同時陷入了危險的狀況之中…。
導讀
隨著技術的發展，虛擬科技在整體所佔的比例有逐漸增長的趨勢。也就是說不需要特別使用現實的物品或是風景圖像也可以充分地使人產生錯覺，據說不久之後甚至會有能以100% 的虛擬造成100% 錯覺的技術呢。雖然是虛擬的，但是我們根本就沒有意識到它是虛擬的存在，就像電影一樣對吧。
那麼，究竟又會發生什麼事呢？		藍珮瑄2024/9/27 上午 05:54:09
1書名 你今天AR了沒？AR擴增實境創新思維：AR傳教士白璧珍教你；全球知名企業都在使用的溝通術，基礎觀念╳應用解析╳設計方法，一本全方位解析XR產業應用的實戰書
作者 白璧珍
出版社 布克文化
簡介（摘要）
AR到底是什麼
Augmented Reality擴增實境技術（簡稱AR），由首次的概念提出到現在已經歷經了數十載，直到2010年代，才開始逐步由實驗場域進入市場，讓一般大眾有機會見識到虛實之間真實結合的魅力！

導讀
AR到底是什麼？
AR擴增實境不僅是一項技術，也是一種創意工具；
AR串起了實體與虛擬間的橋梁，讓各項資訊與動態可以透過視覺直接連接；
AR引領現今的數位轉型與體驗經濟，有效達成外部行銷溝通與內部模擬訓練的效果；
AR可串連電腦、手機、智慧眼鏡等載具，透過跨平臺運作支援各項繁雜需求；
AR可以在場域中進行虛擬導覽導購，也可以在家成為防疫工具；
AR創造出來的成效不僅讓人想主動參與，並將體驗成果深刻印記在腦海中，達到記憶力提升的效果，進而達到促動傳播、引發消費等主動式行為！
AR是一種快樂科技，在探索中創造全新感受，達到心流體驗與自我成長的境界！
AR有極大可塑性，可幫助各產業達到創新模式，並且與生活緊密結合！
AR魅力無可擋，不僅Apple、Google、Facebook、微軟等大廠皆已投入資源引領研發，全球大型產業更已紛紛導入AR領域應用，在這股科技創新趨勢下，本書將帶領您深入了解AR的趨勢發展、產業應用、設計模式、精彩案例與未來展望，帶領您深入AR領域，透過創新思維，幫助您了解這塊不退流行的AR美麗新世界！ 		藍珮瑄2024/9/27 上午 05:51:53

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
3網站名稱 AR2VR-全國最大ＶＲ 共享課程
網址 https://ar2vr.tw/
網站簡介
AR2VR致力於Mobile VR 『輕便、穩定、快速』的導覽眼鏡APP開發以及專業3D360環景攝錄服務。
並將VR科技融入教育及提供企業完整的VR導覽解決方案，提升學生的學習動機、客戶的信賴度與購買力，同時協助旅遊觀光的推廣。		藍珮瑄2024/9/26 下午 05:56:23
2網站名稱 AR、VR、MR差異在哪？
網址 https://www.systexdc.com/2023/04/19/difference-between-mr-xr-ar/
網站簡介
介紹AR、VR、MR 差異		藍珮瑄2024/9/26 下午 05:51:57
1網站名稱 AR2VR 【平板輕量編輯器】｜操作教學
網址 https://www.youtube.com/watch?v=hKzmCKIw-BU
網站簡介
✅【生生平板 學生創作模式】
AR2VR 專為平板設計，輕量編輯器模式！
學生只需指尖點擊、拖曳、放開，即可進行VR內容創作。
✅【師生共創教學模式】一師5生、一師15生、一師30生
可運用電腦教室、或生生用平板教學方式，
由老師帶領學生進行主題式VR創作，分組進行發表。
✅搭配【VR遠距教學系統】
老師可遠端控制30臺行動載具（學生），
打破空間限制，教師使用平板或手機開啟虛擬教室，
就能知道學生視線位置，
同步畫面進行VR課程帶導讀 ，
不受網域限制，支援跨縣市、跨國遠端VR導讀教學。
疫情期間，停課不停學的最佳教學利器！
✅搭配【VR答題系統】
支援教師出題、學生答題歷程追蹤及系統顯示課程包觀看數追蹤，量化課程執行成果。		劉信廷2024/9/22 下午 03:31:05

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 一、研究動機：
豐山國小是豐山村重要的學校，也是一所偏僻的學校，平時都是社區裡的 居民才有機會來到豐山國小。雖然人口不多，但我們交到很多朋友，是一所很 棒的學校。我們在豐山國小學習到很多，像是跆拳道、小提琴、足球，還有許 多豐富的課程，老師用心的教導我們，提供許多知識跟學習的機會，我們希望 豐山國小可以被更多人認識與了解，所以我們決定做出豐山國小的 Ar2Vr 導 覽，讓大家都不受距離的限制，看見豐山國小的美。
二、研究目的：
我們希望推廣豐山國小的美，讓豐山國小更為人所知，本次專題的研究目
的有以下:
1. 製作出豐山國小的 AR2VR。
2. 調查使用者對豐山國小 AR2VR 的評論與想法。
3. 推廣豐山國小的美。
藍珮瑄2024/9/27 上午 06:06:11