螢幕時代的童年：小學生媒體觀賞習慣與專注力之研究

專題名稱螢幕時代的童年：小學生媒體觀賞習慣與專注力之研究

專題描述一、 研究動機
在數位媒體盛行的時代，小學生每日接觸螢幕的時間越來越長，特別是透過電視、YouTube、串流平台等方式觀看各式各樣的節目。然而，過多或不當的媒體使用可能影響孩子的專注力與學習表現。本研究希望透過問卷方式，了解中山國小學生的電視觀賞習慣，並進一步探討這些習慣是否與注意力表現和學業成績有關，為師長與教育工作者提供參考依據。

二、研究理念與目標
本研究以「從學生角度出發，探討螢幕行為與學習專注力之關聯」為核心理念，目標如下：
1.調查中山國小學生的電視觀賞頻率、時間與內容類型。
2.評估學生的注意力表現，包括聽課、寫作業與多工切換等能力。
3.分析學生的觀影習慣是否與各科學業成績呈現正向或負向關聯。

三、研究方法
研究對象：中山國小高年級學生。
研究工具：自行設計問卷，內容包含三部分：
1.電視觀賞習慣（頻率、時間、內容、陪伴對象）
2.注意力表現（共10題情境式問題）
3.學科成績（國語、數學、社會、自然、英文）
資料分析：以統計方法分析觀賞習慣與注意力、成績間的可能關聯性，包括交叉比對、趨勢觀察等。

四、預期效益
1.促進媒體素養：讓學生與家長更了解媒體使用行為對學習的影響。
2.提升注意力教育意識：提供教師與學校了解學生專注力現況，作為教學與輔導依據。
3.作為校園健康媒體政策參考：研究結果可協助學校未來規劃數位媒體相關課程或推廣。

隊伍名稱不放空偵探社

指導老師陳瑩柔　蔡裕仁

參賽學生余采璇　梁喻翔　　

序號檔案內容上傳者最後修改
4作者 全體同學
來源 全體同學
描述 這個統計圖表，全體同學做出來的，我們透過發問卷來統計資料記錄在這個表上，包含了：中山國小四至六年級學生共計137位，8位無效，男生75位、女生62位，其中四年級53位、五年級34位、六年級 50位。我們透過那些同學寫出來的數據，來做成的統計圖表。
余采璇2025/9/16 上午 10:58:24
3作者 喬依絲
來源 https://grinews.com/news/%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%AF%8F%E5%A4%A9%E8%8A%B14%E5%B0%8F
描述 根據一個叫 Common Sense Media 的研究機構，他們發現現在很多小朋友和青少年每天看螢幕（像是手機、平板、電腦）的時間變得比以前多很多喔！
現在很多小朋友不像以前那樣看電視了，大部分的人都喜歡看 YouTube 或其他線上影片。
超過一半的小學生和快要七成的青少年（國中生）每天都會看網路影片！
每天看影片的時間超～長！
小學生：每天平均花 4小時以上 看網路影片。
這還不包括用電腦上課或做功課的時間喔！
從 2015 年到現在，小朋友看影片的時間幾乎 多了兩倍！
以前小學生每天看影片大約 25 分鐘，現在變成 56 分鐘；
這個研究的創辦人 James P. Steyer 說，他很擔心小朋友花太多時間在 沒人監督的影片平台 上，因為有些影片內容可能不太適合年紀小的孩子看。
雖然大家愛看影片，但還是有不少人會看書！
但只有：33% 的小學生
表示「他們真的很喜歡看書」。
研究還提醒我們：
看螢幕不是壞事，但「看什麼內容」才是最重要的！
✔️ 有教育意義的影片很好
❌ 太暴力、無聊或亂教的影片就不適合小朋友
小結
🔹 現在小朋友看影片的時間變多了
🔹 大家更愛 YouTube，而不是傳統電視
🔹 還是有人愛閱讀，但比例變低了
🔹 看螢幕的「內容好不好」很重要喔！		梁喻翔2025/9/9 上午 10:03:01
2作者 民報
來源 https://www.peoplenews.tw/articles/106859a82c
描述 1. 現在大家都愛用網路看節目！
根據一份政府調查，現在有超過一半的人喜歡用網路來看影片，不再只是看電視了！
2. 最多人看的平台是 YouTube！
有快9成的人最常看 YouTube。
其他常見的還有 Netflix 和 Disney+。
3.有一半的人會付錢看節目
因為可以看更多好看的電影和電視劇。
最多人付錢訂閱的是 Netflix，再來是 Disney+ 和 YouTube。
4.大家喜歡用網路看影片因為可以隨時看，不必等播出時間。
節目種類更多、內容更豐富。
很多人喜歡看韓劇、歐美電影和運動節目。
5.一半人是從網路看新聞，另一半是從電視。
很少人會看報紙，因為大家幾乎都用手機、電腦看新聞。
6. 遇 大家到假新聞時，有人會查證，有人不查證
一半的人會上網查證一下。
但還是有不少人不會查，直接相信。
7.很多人不常看台灣節目。
有人覺得劇情不夠有趣，拍得也不太好。
這份調查是用電話、網路問大家，還有開座談會討論，讓政府知道大家怎麼看節目、喜歡什麼內容。		余采璇2025/8/26 下午 08:52:21
1作者 全體同學
來源 全體同學
描述 我們決定用問卷的方式去調查及統計數據，所以我們參考文獻來做出問卷單，裡面包含三大主題，分別是：收看電視的習慣、注意力評估、收看電視的習慣與成績的相關性，這些主題裡面包含了豐富、多元的題目，可以讓我們有足夠的資訊可以做出完整的數據。		余采璇2025/8/5 下午 09:26:58

序號封面照內容說明上傳者最後修改
4類別 相簿集
名稱 最後衝刺
說明
我們只剩下最後一個禮拜了但還有一個標題還沒完成，讓我們緊張萬分，而且非常著急，我們只好假日趕快趕工，不會的問題就打電話詢問老師，懂了後，盡快報告寫完，終於不再心驚膽顫了，如果在參加類似的比賽，我們會規劃、分配，並且在時間內完成，就不會這麼緊張了，而且也可以做的很好。		余采璇2025/9/16 上午 10:10:13
3類別 相簿集
名稱 整理問卷
說明
有的問卷出了一些差錯，有些則是完美無缺，我們必須把出差錯的問卷整理好，再回到各班詢問同學當初要填哪一個選項...，整理完後發現了很多錯誤，而且大部分都是高年級學生，反而中年級的同學比較少發生錯誤!
余采璇2025/9/16 上午 09:38:34
2類別 相簿集
名稱 統計問卷資料
說明
我們正在將好不容易得到的問卷資料統計成資料，並作成報告。		梁喻翔2025/6/19 下午 02:34:20
1類別 相簿集
名稱 思考題目
說明
全體學員討論主題，「收看電視的習慣與學習成就的相關性」、「閱讀習慣與成績的相關性」和「使用3C行動裝置對學業成績的影響」，三選一，討論了許久之後，最終選擇「收看電視的習慣與學習成就的相關性」，再次修改題目成「中山國小學生電視觀賞習慣與注意力調查」。		余采璇2025/5/15 下午 03:54:22

序號內容上傳者最後修改
6作者 梁喻翔
標題 統計結果圖
內容
我們要把問卷的製圖複製到統計結果圖，結果因為複製過去後大小會變很大，所以花了很多時間，進度大落後，我們只能繼續趕工，終於在期限內做好了，並將統計結果圖印出來再拿給原班老師。

梁喻翔2025/6/26 下午 03:53:57
5作者 梁喻翔
標題 統計問卷資料3
內容
在我們好不容易有一段時間統計問卷沒有出問題時，危機出現！六年級快畢業了，我們只剩一個星期多一點，只好趕快完成統計問卷的步驟，並放下其他年級，不過，我們也有四年級的資料，五年級要重新分班，希望我們能在暑假前完成。

梁喻翔2025/6/5 下午 03:40:12
4作者 梁喻翔
標題 統計問卷資料1
內容
我們將問卷的資料用電腦統計起來，卻發現了很多無效的問卷，像是有地方漏寫、不能複選的地方選了很多個，最後，我們把問卷真正的答案找了回來（我們用我們寫在問卷右下角的小小小編號找到本人），讓我覺得心情舒暢。

梁喻翔2025/6/4 下午 02:16:01
3作者 余采璇
標題 統計問卷資料2
內容
我們在用電腦統計資料時，問卷的順序亂掉了，1號問卷的資料跑到2號問卷，幸好我有發現，把錯誤的資料全部刪除，打上正確的資料，或者是不小心把問卷的資料少打一題，只好盡量想辦法彌補。

余采璇2025/5/29 下午 03:55:50
2作者 梁喻翔
標題 發問卷
內容
發問卷的後，我們不知道要怎麼樣向同學解釋怎麼樣填寫問卷，後來就跟幾個同學演練了幾次，最後，我們邊練習邊寫出要演講的講告，還請教了老師和其他同學，終於成功克服了難關。

梁喻翔2025/5/29 下午 02:27:25
1作者 余采璇
標題 如何編寫問卷題目？
內容
我們發想完主題「中山國小學生電視觀賞習慣與注意力調查」之後，決定發問卷來收集大家的現況，要怎麼編寫問卷題目呢?真的是想好久都想不出來，於是我們參考了一大堆文獻，根據我們的研究對象及研究目的，終於設計出一些問卷題目。接著是測試的階段，我們給了少數同學及兄弟姐妹測試看看，發現題目好像還要改，修改完終於成最好的版本了，從過程中體驗到做問卷真難。

余采璇2025/5/22 下午 03:25:46

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
4書名 每天都想看電視
作者 桃小薇
出版社 幼福文化出版
簡介（摘要）
小王子是個電視迷，早上也看晚上也看，可是某個早上醒來，睜開眼卻只看得見黑色和白色。因為看不見彩色，早上不小心喝錯飲料，還穿錯了最喜歡的紅鞋子。小王子的心情好糟糕，只好去尋找丟失的色彩，他來到了森林，一隻小鳥飛過來他幫小王子找回了色彩，但是小王子看見的世界還是黑白的，經由。
導讀
這本故事書再說		余采璇2025/9/13 下午 05:09:54
3書名 科技與社會變遷中的台灣電視
作者 柯舜智
出版社 翰蘆圖書出版
簡介（摘要）
電視是時代的窗口，也是社會脈動的映照。在網際網路尚未崛起前，電視一直是家庭的中心，也一直分享著不同社會的情感。電視，同時也是拓展視野、豐富心靈的媒介，它不僅僅是娛樂工具，也是集體記憶的載體，對個人、對社會都影響深遠。由於傳播科技帶來網路化、數位化與行動化的變革，它更使得電視在面對激烈的市場競爭與政府的監管下，還需不斷地變革去迎接險峻的挑戰。
　　本書集結了著者近十年來已出版的台灣電視研究主題的論文。從台灣電視50年開始，回顧電視發展的社會意涵，提出「電視不逝，只是轉型」的觀察；並從研究數位化的主題，探討如何應用策展的理念，活化影音資料庫的契機。在台灣電視60年之際，著者從科技與社會變遷觀點，研究台灣電視新聞、電視節目的發展，以及NCC成立之後對電視內容的監理。
　　這本專書以台灣電視數十年的發展過程為背景，從社會、科技與監管角度切入，以文獻探討與內容分析方法，深究台灣電視的時代意義，提供宏觀的研究視野與豐富資料，是研究台灣電視的學術參考之一。

導讀
一、從黑白到彩色的電視機
在以前，電視不是現在這麼大、這麼清楚，也不是彩色的。最早的電視是黑白的，而且台灣只有三個電視頻道，我們叫它「老三台」（台視、中視、華視）。那時候，全家人晚上會一起坐在電視機前，看同樣的節目。
二、科技讓電視變聰明
後來科技越來越進步，電視變得更厲害了！從黑白變成彩色，從大塊頭的厚電視變成薄薄的液晶電視，還可以連到網路。現在我們看電視，不只可以用遙控器，還能用手機、平板，甚至不用等廣告了！
作者說：「電視沒有消失，只是變聰明了！」
這句話的意思是：雖然大家現在常用YouTube、Netflix，但電視這個東西還是存在，只是換了一種方式讓我們看節目。
三、電視也是一本會動的歷史書
作者還介紹一個有趣的東西，叫做「影音資料庫」。這就像是一本大大的影片圖書館，把以前電視拍的節目、新聞、戲劇都保存起來，讓大家可以學習歷史、了解以前的人怎麼生活。
四、電視新聞與節目的變化
以前的新聞比較正式，主持人講話很有禮貌、很嚴肅。現在的新聞、綜藝節目變得五花八門，有些很有趣，也有些太吵或亂講。政府有一個單位叫「NCC」，他們會幫忙看電視節目有沒有說不對的話，或是太暴力，要保護大家的眼睛和心靈。		余采璇2025/9/13 下午 05:06:54
2書名 螢幕兒童
作者 安雅‧卡曼尼茲
出版社 八旗文化
簡介（摘要）
本書主要先說明今日身處在3C時代的父母與孩童，雖然獲取各種知識的管道非常方便，但同時也面臨過度使用3C，造成網路焦慮、傷害視力、使身心靈疲倦等等的負面影響。作者想要幫助做家長的人停止焦慮與內疚，並杜絕外界紛紛擾擾的雜音，深入研究3C對孩子的影響，最終訂出一個妥善的教養計劃、用3C為育兒加分。全書分為10堂課，1-6堂課的主題是面對孩子，你該知道什麼？要讓3C成為新時代的好幫手，發揮正向影響；7-10堂課則是針對家長本身應該如何因應孩童使用3C所衍生的各類問題。
導讀
第1單元是在講 訂立目標：四步驟解析專屬你們家的數位育兒準則。
第2單元是在講 找出負面影響：梳理與3C有關的睡眠、肥胖，與暴力行為等科學研究。
第3單元是在講 待解密的新研究：探討科技成癮的社會與心理問題。
第4單元是在講 發揮正向影響：只要用得正確，科技是最好的育兒幫手。
第5單元是在講 借鏡：歸納500組家庭與各領域專家的3C使用規則，找出成功祕方。
第6單元是在講 延伸：學校與家長的共同責任，是找出啟發孩子創造力的方法。
第7單元是在講 檢視習慣：你也被手機綁架了嗎？制訂家長的3C使用規範。
第8單元是在講 避開網路陷阱：避開負面回應，找出正向的育兒空間。
第9單元是在講 人性與趨勢：科技改變教養思維，與孩子一同找出正確方向。
第10單元是在講 懶人包：如果真的太忙，五分鐘幫你建立基本架構。
余采璇2025/5/29 下午 03:53:08
1書名 失控的焦慮世代
作者 強納森．海德特
出版社 網路與書股份有限公司(台灣分公司)
簡介（摘要）
在2010年以前，大部分的青少年心理健康狀況都還不錯，也一直很穩定。但是，最近十多年來，心理不健康的青少年變得越來越多，幾乎是以前的兩倍。現在的青少年常常感到很焦慮、難過，甚至會傷害自己，這樣的情況變得越來越嚴重，也讓大家很擔心。
一位研究心理學的專家，叫做強納森．海德，他說：小時候玩遊戲、青少年時期自己去探索世界，這些經驗可以幫助我們變得更成熟、更獨立。但從1980年開始，因為社會有很多改變，孩子們可以自由玩耍的時間越來越少。到了2010年之後，大家開始天天用智慧型手機和上網，這讓孩子的童年變得很不一樣。
太常用手機和網路，會讓孩子睡不好、注意力不集中、變得愛比較、覺得自己不夠好，甚至變得過度追求完美。這些問題會影響孩子們的交朋友能力和大腦發展。當青少年不太和人見面、老是在螢幕前面，他們會錯過很多重要的學習經驗，這樣不只會影響他們自己，也會讓家庭和整個社會遇到困難。
導讀
這本書的英文名字叫做《The Anxious Generation》，作者是一位心理學家，叫做強納森·海德特（Jonathan Haidt）。他在書中告訴大家：現在的孩子，比以前的孩子更容易感到焦慮、難過或壓力很大，這可能跟手機和社群網站（像是IG、TikTok）有很大的關係。
這本書是在說
1. 以前的童年 vs 現在的童年
以前的孩子下課後常常會去公園玩耍、跟朋友見面、一起運動。
現在很多人一下課就回家用手機，玩遊戲、滑影片，或看社群網站，很少出門玩了。
還有作者說：太早用手機，可能讓孩子錯過了學會怎麼交朋友、解決問題的機會。
2. 焦慮和憂鬱變多了
自從大家開始大量用智慧型手機之後，特別是2012年以後，很多青少年變得更焦慮、更容易傷心，甚至有人會傷害自己。
尤其是女生，常常在網路上看到別人漂亮的照片，就覺得自己不夠好，這會讓人越來越不開心。
3. 社交變弱了
現在很多人習慣用手機聊天，反而不太會面對面說話。作者覺得這樣會讓孩子以後在學校或工作上，比較難和別人相處。
4. 解決問題的能力也變差了
以前的小朋友常常在玩耍中學到怎麼解決問題，比如：怎麼分隊、吵架後怎麼和好。
但現在很多孩子只看影片或滑手機，比較少自己動腦，也比較不敢嘗試新事物。
總結
《失控的焦慮世代》這本書想告訴大家：
手機很好用，但用太多也可能讓人變得不快樂。
我們應該學會怎麼正確使用手機，並且不要忘了：和朋友一起玩、說話、動一動，才會讓我們的心情更好，成長得更健康！		余采璇2025/5/29 下午 03:31:55

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
3網站名稱 從電視收視行為看消費行為~以台北市學童為例
網址 https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/89/A6.htm
網站簡介
台北市高年級小學生在假日會看比較多電視，最喜歡看卡通、綜藝和電影節目。
看電視的時間多，會影響他們想買什麼東西。
男生和女生、家裡有沒有錢，也會影響他們為什麼想買東西。
比如：
女生常常喜歡時尚的東西。
家裡比較沒錢的小朋友，有時會想買東西來讓同學覺得自己很厲害。
看電視時間多的小朋友，常常會被好玩的東西、好聽的音樂或有明星的商品吸引。		梁喻翔2025/6/5 下午 03:49:52
2網站名稱 注意力的分類
網址 https://www.chyi.mohw.gov.tw/warehouse/%7BE97ED430-6341-44DE-BAF4-DECCD1D419AD%7D/%E6%B3%A8%E6%84%8F%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%88%86%E9%A1%9E.pdf
網站簡介
網頁提供了注意力的五種分類：集中性注意力、持續性注意力、選擇性注意力、分配性注意力和交替性注意力。其中，集中性注意力是指能夠即時對環境中的訊息做出反應；持續性注意力指的是能夠長時間保持注意力的能力；選擇性注意力涉及在多重訊息中選擇正確的訊息進行處理；分配性注意力是指能夠同時專注於多個活動；交替性注意力則是在不同任務之間轉換注意力的能力。此外，網頁還提供了九種培養孩子專注力的方法，包括一次專注於一項任務、避免閒雜人等、適度獎勵、使用輔助工具、培養閱讀樂趣、聽音樂以加強聽覺訓練、建立運動好習慣、情緒轉換、控制看電視和玩電動的時間。		余采璇2025/5/29 下午 03:45:10
1網站名稱 111 年度電視使用行為及滿意度調查 研究報告
網址 https://www.ncc.gov.tw/chinese/files/23091/5553_49416_230915_1.pdf
網站簡介
該報告通過對 111 年度電視使用行為及滿意度的調查，綜合反映了電視使用者的行為特徵、使用頻率、滿意度等相關數據。研究結果顯示，電視作為主要的媒體消費方式之一，在 111 年度具有特定的社會經濟意義和影響力。報告中也分析了電視使用行為與其他媒體使用行為的關聯性，以及對電視內容消費有限制的因素。
余采璇2025/5/22 下午 02:35:09

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 在數位媒體盛行的時代，小學生每日接觸螢幕的時間越來越長，特別是透過電視、YouTube、串流平台等方式觀看各式各樣的節目。然而，過多或不當的媒體使用可能影響孩子的專注力與學習表現。本研究希望透過問卷方式，了解中山國小學生的電視觀賞習慣，並進一步探討這些習慣是否與注意力表現和學業成績有關，為師長與教育工作者提供參考依據。陳瑩柔2025/10/3 上午 12:30:45