日式庭園的美與生活中的運用——以花蓮吉安鄉慶修院為例
| 專題名稱 | 日式庭園的美與生活中的運用——以花蓮吉安鄉慶修院為例 |
| 專題描述 | 本研究旨在探討日式庭園的美學設計理念及其背後的文化價值，特別是慶修院庭園作為研究案例的應用。 |
| 隊伍名稱 | 楓雪和川 |
| 指導老師 | 何佳馨 |
| 參賽學生 | 陳禹彤 張恬歆 簡妧宸 黃柏安 |
| 序號 | 檔案 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 3 |  | 作者 劉冠均 來源 臺灣博碩士論文知識加值系統 描述 我想引用這篇論文，是因為它告訴我日本飯店不只是提供住宿，還會利用日式庭園來傳達文化。這讓我覺得很有趣，因為一個庭園不只是好看，它還能讓旅客感受到日本的歷史和氛圍。透過這篇研究，我希望能更了解日式庭園在現代空間中的應用，把傳統文化和現代建築結合起來，讓更多人可以感受地方的特色。 | 陳禹彤 | 2025/9/17 下午 10:41:47 |
| 2 | | 作者 吳兆水 來源 臺灣博碩士論文知識加值系統 描述 如果我可以用到這篇研究，我想更了解日式庭園是怎麼發展的，它有什麼特別的地方，為什麼會這樣設計。因為從研究裡，我可以知道日本的庭園常常跟宗教和哲學有關，像是用石頭、水流來表現一種安靜的感覺。我希望可以知道日式庭園到了台灣之後，有哪些不一樣。 最後，我希望把這些發現應用在未來的庭園或公園設計上，這樣不但可以保留傳統的美，也能讓更多人感受到日式庭園帶來的安靜、舒服和快樂。 | 黃柏安 | 2025/9/17 下午 10:25:04 |
| 1 | | 作者 黃琮宸 來源 臺灣博碩士論文知識加值系統 描述 文中提到，在景觀知覺感受上，枯山水等日式庭園元素能引發冥想與愉悅的心理效應，若能將這類元素適度融入現代都市綠地或休閒空間，將有助於提升人們的心理健康與休憩品質。 我們希望能藉由這篇論文的研究成果，參考日式庭園在灣的應用，並提供後續景觀設計、文化保存及休憩設施規劃的參考價值，進而研究景觀文化意象在在地環境中的應用。 | 黃柏安 | 2025/9/17 下午 10:15:30 |
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 8 |  | 類別 相簿集 名稱 竹 說明 慶修院中竹的造景象徵著時間的沉澱，也反映了自然的包容與恆久。這樣的景觀不僅與寺院的禪宗氛圍相互映照，也讓我們在每一個細節中感受到設計者對自然的敬畏與巧妙運用。讓我更深刻地理解到日式庭園中對空間與自然細微的關懷。 | 黃柏安 | 2025/9/29 下午 03:10:09 |
| 7 |  | 類別 相簿集 名稱 枯山水 說明 在慶修院的日本庭園裡，一大片白白的石子被刷出漂亮的線條，流動的線條表現了流水的柔美，中間放上代表山的大石頭，，安置靜謐禪院之中，展現日本禪宗思想，是日本人對大自然的敬重，也展現了日本人在造園方面喜歡自然的平衡。 | 黃柏安 | 2025/9/29 下午 02:59:29 |
| 6 |  | 類別 相簿集 名稱 誠心祈禱 說明 慶修院早期是叫吉野布教所，現在是台灣現存最完整的日式寺院，在日治時期，供奉不動明王與昆沙門天，現在院內主祀釋迦牟尼和觀世音菩薩。首先要投五元放入塞錢箱，然後搖動鈴鐺，就可以許下願望。 | 張恬歆 | 2025/9/29 下午 02:50:30 |
| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 神奇石碑 說明 在慶修院裡，有一個巨大的石碑，名叫光明真言百萬遍石，上面刻著「光明真言」，據說只要生病的人來此膜拜，並且繞此石碑108遍，就能使病人痊癒。 | 張恬歆 | 2025/9/29 下午 02:48:09 |
| 4 |  | 類別 youtube影片 名稱 淨化身心-手水缽 說明 我們去慶修院踏查時，在入口處看到一個手水缽。老師說他是日本人用來淨化身心的。首先，我們舀起一瓢水，先倒一點在左手，之後再倒到右手，最後把舀水的容器立起來清洗它的把柄。在這次的踏查中，經過老師的說明後我了解了這個手水缽的功能以及它的含意。 | 簡妧宸 | 2025/9/27 上午 11:44:53 |
| 3 |  | 類別 相簿集 名稱 池泉庭園的美 說明 在慶修院時，我們經過了池泉庭園過了池泉庭園。老師說這與川端滿二將八十八尊石佛請回臺灣的背景相互呼應，石佛象徵真言宗開山祖師空海大師走遍的四國八十八所靈場，而池塘則描繪了四國島的地理輪廓。我認為這個庭橋達到了對稱的比例，使人看起來很舒適。同時也感嘆日本人的審美觀念，連一個簡單得池塘都能表現得如此典雅，真的很厲害。 | 簡妧宸 | 2025/9/25 下午 09:58:14 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 尋找資料之旅 說明 這些照片是我們在搜尋日式庭園造景的參考資料，透過這些資料，讓我了解日式庭園造景的主要元素，以及他的涵義。 | 陳禹彤 | 2025/9/24 下午 03:33:05 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 與石燈籠的相遇 說明 這是慶修院的石燈籠，從頭到尾分成六個部分。由於以前沒有路燈，所以在庭園步道的兩側會放置石燈籠來提供夜間的照明，讓人們在夜間也能欣賞庭園之美。我覺得石燈籠的結構之中，笠的部分有很多種不同的造型，非常有設計的美感，讓我非常喜歡。 | 陳禹彤 | 2025/9/24 下午 03:07:21 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 8 | 作者 簡妧宸 標題 小論文研究心得 內容 這次的小論文研究對我來說，是一段特別難忘的經歷。雖然在學校裡我們常常會做一些小專題，但真正要完成一篇結構完整的小論文，卻是我第一次的嘗試。從一開始的興奮，到過程中的困惑與挫折，再到最後完成時的感動，我覺得自己在這段過程中不只是學到知識，更學到了許多做研究的方法與態度。 我遇到的第一個困難，就是 不知道該如何找資料。當我們決定以「日式庭園的美與生活中的運用」作為研究主題時，我腦中浮現的都是一些零碎的印象：例如電視上看到的京都庭園，或者在漫畫裡出現的枯山水畫面。但這些印象都很模糊，沒有辦法直接變成研究內容。我上網搜尋「日式庭園」這個關鍵字，結果跑出來的資料太多，有些只是旅遊部落客的心得分享，有些甚至只是圖片，並沒有深入的分析。當時我覺得很沮喪，因為不知道該怎麼分辨哪些資料才是可靠的。 後來在老師的提醒下，我學到了一個重要的方法，就是 要先設計「關鍵字」。例如，我們的研究需要分成幾個部分：日式庭園的基本元素、慶修院的歷史與特色、日式庭園在現代的運用。那麼在找資料時，我就不能只打「日式庭園」，而要更精準地輸入「枯山水設計理念」、「慶修院 庭園 文化資產」、「日式庭園 現代建築運用」等等。這樣一來，找到的資料雖然數量變少了，但內容卻更接近我們需要的。這個經驗讓我明白到，做研究不是單純依靠運氣，而是要學會用方法來提高效率。 除了網路，我們也去了圖書館找書。我印象最深的是翻到一本專門介紹「日本庭園設計」的書，裡面有很多圖片和說明，讓我第一次真正了解石燈籠、池泉庭園等元素的意涵。那一刻我才發現，原來日式庭園並不只是「好看」而已，它背後包含了很深的文化和哲學。例如，石頭不只是石頭，它可能代表山嶺或島嶼；水池不只是水，而是象徵生命的流動。這些知識讓我在後來的實地踏查中更有方向，不再只是「看風景」，而是能帶著問題去觀察。 第二個困難是 如何把資料整理成有條理的文字。剛開始的時候，我只是把找到的句子一個一個抄下來，然後拼湊在一起，結果看起來就像一篇報告，而不是小論文。老師提醒我們要注意「小論文的架構」，必須要有前言、研究方法、正文、結論和參考資料。於是我們開始重新分配：有人負責寫歷史背景，有人負責庭園元素，有人寫現代運用，最後再合併起來。這個過程雖然花了很多時間，但我慢慢體會到，架構可以幫助我們思考。有了清楚的框架，我就知道哪些內容該放在研究方法，哪些屬於正文的分析。 在撰寫的過程中，我還學到一件很重要的事情，就是 要把別人的資料轉換成自己的話。以前我寫作時，常常會直接引用原文，因為覺得那樣比較快。但這次老師提醒我們，如果只是抄錄，文章就缺乏自己的觀點。於是我開始練習「用自己的話重述」，甚至加上自己參訪時的感受。例如，文獻裡提到苔蘚象徵時間的沉澱，那我在慶修院看到苔蘚覆蓋石頭時，就寫下「讓我感受到歷史的痕跡與自然的力量」。這樣一來，文章就變得更有「我自己」的觀察，而不是照搬別人的說法。 當然，在這個過程中我也遇到過焦慮。有時候討論到很晚，大家對同一個問題會有不同的想法，甚至爭論不休。但我後來發現，正是因為我們有不同的角度，研究才會更豐富。慢慢地，我學會了傾聽組員的意見，並試著把不同的觀點融合起來。這讓我明白，做研究不只是個人的努力，更需要 團隊合作。 最後，當我們把所有內容整理成完整的小論文時，我真的很感動。因為這不只是我們的學習成果，更是大家一起努力過程的見證。回顧這段經歷，我學會了如何有效地使用關鍵字來蒐集資料，知道如何用研究的角度去寫作，學會在討論中傾聽與整合。 對我來說，這次的小論文研究就像是一段旅程，從迷茫出發，到最後找到方向。它不僅讓我更加了解日式庭園的美學，也讓我在學習態度和方法上有了新的成長。 | 簡妧宸 | 2025/9/20 下午 04:40:40 |
| 7 | 作者 簡妧宸 標題 慶修院踏查心得 內容 今天老師帶著我們前往我們的研究主體，也就是慶修院進行踏查，在我們進入慶修院以後，我們便開始尋找我們論文中出現的是日式庭園的元素，像是在進入寺院前用來淨化身心的手水缽，在池泉庭園中橫跨池塘的石橋，當我看到枯山水布置的庭園景觀，我立刻感受到一種遠離塵囂的寧靜與和平，它簡約而不簡單，雖然有餘都市的空間有限，無法將枯山水布置成如日式寺院中的宏大，但是在每一塊石頭、每一粒沙子中似乎都蘊含著深刻的哲理。這樣的景觀讓我逐漸體會到日式庭園那種在都市中的寧靜，這讓我不自覺地放慢步伐，讓心靈在自然中找到平靜，並讓自己沉浸其中。枯山水的美，不僅是視覺上的享受，更讓我思考自然的永恆以及如何將這片心底的寧靜帶入現在快步調的社會。 | 簡妧宸 | 2025/9/20 下午 04:36:08 |
| 6 | 作者 黃柏安 標題 小論文研究心得 內容 在小論文研究的過程中，我最大的挑戰是 不知道該怎麼把資料轉換成自己的內容。剛開始的時候，我常常覺得最簡單的方法就是把網路上找到的句子抄下來，然後拼湊在一起。雖然看起來好像很快就有一篇文章，但其實這樣的內容沒有我們自己的觀點，也不能算是真正的研究。老師在一次檢討時提醒我們：「你們要用自己的話，把資料消化過再寫出來。」這句話讓我開始反思自己該怎麼改變。 後來，我嘗試用一個新方法：當我找到一段資料時，我不急著直接抄，而是先把它讀過幾次，再合上書本或電腦，用自己的話寫下重點。剛開始這樣做很慢，常常會忘記細節，不得不再回去看。但隨著練習，我慢慢抓到方法，開始能夠更自然地「轉述」資料。這個過程讓我真正學會了 如何理解知識，再用自己的語言表達。 在實地踏查的部分，我也遇到過困難。比如在慶修院的庭園裡，我看到了石燈籠，但一開始不知道它們有什麼特別。只是覺得「很漂亮」。後來我查了資料，才知道石燈籠象徵光明。於是我把自己的觀察和文獻結合起來，寫成「當我站在石燈籠旁，感受到微弱的光輝映照在小路上，內心充滿了一種靜謐的力量」。這樣不僅記錄了我的感受，也讓研究更有深度。 另一個挑戰是 團隊合作。因為我習慣自己寫作文，不太習慣讓別人修改我的文章。但這次我們必須互相看對方的部分，提出建議。剛開始我有點不自在，甚至覺得「為什麼要改我的文章？」不過在後來的討論中，我發現組員的建議常常能讓文章更清楚、更完整。有一次我寫的段落太長，句子也不夠順暢，組員幫我分成幾句，讀起來就好多了。這讓我學到，合作不只是分工，更是互相幫助。 最讓我有成就感的，是當我們把論文完成時，看到參考資料一長串，還有整齊的段落，覺得這真的是一份「研究成果」。它和以前寫的作文完全不同，更有系統，也更能展現我們的努力。 這次的經驗讓我最大的收穫有三點：第一，我學會了如何把資料消化之後再表達，不再只是抄襲。第二，我在實地觀察中學會把「看到的」和「學到的」結合。 第三，我體會到團隊合作的重要性，學會接受別人的意見。這些收穫讓我覺得，小論文不只是一次作業，而是一個真正讓我成長的機會。 | 黃柏安 | 2025/9/20 下午 03:59:24 |
| 5 | 作者 陳禹彤 標題 小論文研究心得 內容 對我來說，這次小論文研究最大的挑戰是 不熟悉小論文的格式。剛開始時，我還是用寫作文的方式來寫，喜歡把感受寫得很豐富，但缺少結構。老師在第一次看我們的草稿時就提醒：「你們要注意格式，不能只是心得，要有完整的研究架構。」這讓我有點緊張，因為我不知道怎麼把「研究」和「寫作」結合在一起。 於是，我開始學習小論文的基本格式，包括前言、研究方法、正文、結論和參考資料。一開始覺得很麻煩，因為要按照規則寫，不像作文那麼自由。但在慢慢嘗試之後，我發現這種結構其實很有幫助。以前我常常想到哪裡寫到哪裡，結果文章會很散亂。但有了框架，我就知道前言要寫動機和目的，研究方法要交代我們怎麼做，正文放主要的內容，結論則是總結與反思。這樣寫出來的文章更清楚，讀起來也更容易理解。 另一個困難是 如何把研究內容「寫得像研究」。例如，我負責的部分是「庭園元素」，我一開始只是把找到的資料抄下來，然後簡單解釋。老師提醒我，這樣的寫法不夠深入，應該要把元素的意義、用途和觀察結果連結起來。於是我試著在每個元素後面加上自己的觀察。例如：書上寫苔蘚象徵時間的沉澱，我就寫下「這樣的景象讓我感覺到歷史的痕跡，也讓庭園更有歲月感」。慢慢地，我學會把資料轉換成自己的文字與感受，這樣文章就更有研究的味道。 在這個過程中，我最大的收穫之一是 學會整理資料。以前我找資料時，常常只會把整段文字複製下來。但這次我開始練習做筆記，把重要的字詞或觀點寫下來，再用自己的話重新組合。這個方法讓我不但更快了解內容，也能避免文章變成「抄來抄去」。 此外，我也從這次經驗中學會了 參考資料的重要性。剛開始我覺得寫「參考資料」只是麻煩，但後來發現，它其實代表了我們的研究來源，也能讓文章更有可信度。當我們在最後一章整理參考資料時，我才真正感受到「研究不是憑空而來，而是站在前人的基礎上」。 最後，我想說這次小論文雖然辛苦，但讓我收穫很多。不只是學會了小論文的格式，更重要的是，我明白了「規範」其實是一種幫助，而不是限制。正因為有了格式，我們才能把研究做得更完整。這是一堂很重要的課，讓我對寫作與研究都有了新的理解。 | 陳禹彤 | 2025/9/20 下午 03:27:27 |
| 4 | 作者 張恬歆 標題 小論文研究心得 內容 在這次的小論文研究裡，我最大的挑戰不是找資料，而是 如何和組員討論並整合彼此的意見。一開始我們充滿熱情，但往往開了會之後，大家各說各話，沒有共識。比如，有人想把重點放在庭園的歷史，有人覺得要強調美學設計，而我則希望談它在生活中的運用。結果我們討論了很久，卻常常沒有結論，甚至因此浪費了時間。那段日子裡，我覺得研究進度很緩慢，心裡有點焦急。 後來，我們決定嘗試「分工合作」。老師建議我們，先讓每個人各自去找一部分資料，再在討論時分享。於是，我負責研究「庭園在現代生活中的應用」，其他組員則分別研究歷史背景、常見元素與實地觀察。當我們帶著成果再來開會時，就變得清楚多了，每個人都有貢獻，也比較不會爭論。那時候我才明白，團隊合作不是要所有人同時做一件事，而是各自努力後再互相補充。 當然，即使分工之後，討論還是會遇到分歧。例如，在「結論」的部分，我希望強調日式庭園如何啟發現代生活，但組員覺得應該多談慶修院的歷史價值。我們爭執了一陣子，最後決定在結論裡把兩者結合：既強調文化的延續，也談到對現代生活的啟發。這樣的結果讓我很驚喜，因為比單純的某一個觀點更完整。從這件事我學到，妥協並不是失去，而是找到更平衡的答案。 除了團隊合作的挑戰，我也在過程中學到許多寫作技巧。剛開始，我習慣寫心得式的文章，常常用「我覺得」、「我很喜歡」這樣的語句。但小論文需要的是清楚的分析和結構。為了讓文章更嚴謹，我試著把自己的感受和找到的資料結合起來。例如，在寫現代生活應用時，我先引用文獻裡的案例，再加上自己的觀察，最後提出一個小結論。這樣的寫法雖然花時間，但讓文章更有說服力。 我還記得在討論如何安排「研究方法」時，我一開始完全不知道該寫什麼。因為我們不像大學生一樣做實驗，也沒有統計數據。我很困惑該怎麼呈現。後來老師提醒我們，可以把「文獻回顧、案例分析、實地觀察」當作研究方法。聽完之後，我才恍然大悟：原來研究不一定要高深，它可以從簡單的觀察開始，只要有系統地記錄與思考，也是一種研究。這讓我對「研究」這件事的看法改變了，不再覺得它遙不可及。 在這段經歷中，我最深的收穫就是 團隊合作與溝通的能力。以前在寫作業時，我習慣自己一個人完成，不太需要和別人合作。但這次如果沒有組員，就不可能完成這麼完整的小論文。我學會了在討論中表達自己的意見，同時也學會傾聽別人的想法。更重要的是，我開始明白如何在不同意見之間找到共識，這是以前從來沒有學到的。 最後完成小論文時，我回想起我們從一開始的爭執，到最後的合作無間，心裡覺得很感動。這次經驗不僅讓我更了解日式庭園，也讓我明白「團隊合作」的真正價值：不是所有人都要一樣，而是要學會互補，才能一起完成更大的事情。 | 張恬歆 | 2025/9/20 下午 03:09:43 |
| 3 | 作者 黃柏安 標題 慶修院踏查心得 內容 老師帶著我們來到慶修院實地踏查其空間動線及庭園布置，當我穿過一旁裝飾著石燈籠的小徑時，來到了池泉庭園區，它令我最深的印象來自於水流聲和鳥鳴聲的交織。這些自然的聲音讓我感覺到生命的律動和流動，與庭園的靜謐氛圍形成強烈對比。水景的設計不僅是視覺上的美學體驗，也在無形中拉近了我與大自然的距離，讓我更加感受到生命的延續與流轉。當我靜靜站在池邊，看著水面倒映著藍天與白雲，心情也隨著水波而逐漸平靜下來。偶爾有魚群在水中悠遊，更增添了一份生動與趣味。這一切讓我意識到，日式庭園所追求的並不只是外在的美，而是一種能與自然同頻共鳴的感受。透過水流與鳥鳴，我不僅欣賞到自然的美景，也體會到庭園設計者希望傳達的生命哲理──在靜與動之間找到平衡，在有限的空間中展現自然的無限。照樣得搭配令我印象深刻，我不禁反思，現代社會是否缺乏這種動靜相宜的布置，生活中不是動過動，就是靜過静。那我們要如何長我動與靜之間的分寸呢?這讓我開始尋找日常生活中是否有這種動靜搭配的成功案例，並期望能透過我們的研究提供對未來造園的一些淺見。 | 黃柏安 | 2025/9/20 下午 02:51:40 |
| 2 | 作者 陳禹彤 標題 慶修院踏查心得 內容 我覺得慶修院是一個令人發自內心感到平靜的好地方，它是臺灣保存最完整的事是寺院建築之一，寺院裡供奉的88尊石佛，是慶修院創建者循著日本四國的朝聖之路，拜訪了88座寺院，並將這些神明們一一請來臺灣。讓吉野移民村的信徒們可以就近參拜，成為信徒們的心靈支柱之一。慶修院裡有許多石燈籠，他們樸質的外觀與顏色，和日式庭園想表達的理念相呼應，它的光線在提供行人行走的同時，又不會太過突兀，和園林景致相互搭配，自然又可愛。而這次踏查慶修院中竹的景致是我在慶修院庭園中最為震撼的一部分。竹的綠意象徵著時間的沉澱，也反映了自然的包容與恆久。這樣的景觀不僅與寺院的禪宗氛圍相得益彰，也讓我在每一個細節中感受到設計者對自然的敬畏與巧妙運用。讓我更深刻地理解到日式庭園中對空間與自然細微的關懷。這令我對於庭園中的植栽們有了更進一步的理解，並且引起了我的興趣，讓我以此去尋找是否有更多的相關文獻或是研究，希望能對於這些美麗的植物們有更多的理解。 | 陳禹彤 | 2025/9/20 下午 02:25:36 |
| 1 | 作者 張恬歆 標題 慶修院踏查心得 內容 今天是9月14號，我們和老師一起去慶修院探討日式的庭園設計。一進門，我們首先看到一個手水缽，老師和我們講解說，日本人認為水具有神聖的力量，在進入寺廟前，舀一瓢水倒在手上就可以清潔手，並且用手上的水清洗嘴巴，就能淨化身心靈。在參觀的過程中，小徑旁有許多可愛小巧的石燈籠，它們是東亞傳統的照明器具，源自中國，而後傳入日本，成為日本造園中的重要元素，不僅提供照明，更成為環境裝飾的一部份。它們是我在庭園中最喜愛的設計之一。它們不僅是景觀元素，更是日本文化中對光明與潔淨的象徵。當我站在石燈籠旁，感受到微弱的光輝映照在小徑上，內心充滿了一種靜謐的力量。這些細節讓我明白了庭園設計中光與影的巧妙運用，並且深刻體會到日本人對自然美學的尊重。在古色古香的建築以及幽靜的庭園中，讓我們的身心都受到洗滌，發自內心的感到平靜，而且我們是一早就去，避開了大部分遊客的到訪時間，因此更能體會日式庭院的療癒。 | 張恬歆 | 2025/9/20 下午 02:09:19 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 | 最後修改 |
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| 3 |  | 書名 庭園設計師的京都名庭導覽：薈萃日式文化與美學的絕景庭園散步 作者 烏賀陽百合、蘇暐婷 出版社 麥浩斯 簡介（摘要） 這本書是台灣第一本完整介紹京都庭園的書，由京都出生的庭園設計師撰寫。書中收錄了 22 座京都必看的名庭，從知名的金閣寺到少見的白龍園，帶領讀者深入了解日本庭園的設計巧思、石組的意義、植物搭配與文化背景。透過導覽故事與遊客的感想，讓人不僅欣賞庭園的美，更能讓我們體會日本美學與信仰中深厚的精神世界。 導讀 日本的庭園跟我們常見的公園不一樣，它們很安靜，很用心地擺石頭、種樹、放水池。作者說，石頭不是亂放的，每一顆都有特別的意思，是日本人對大自然的敬重。庭園也不像法國的花園一樣要對稱，日本人更喜歡自然的平衡。讀這本書的時候，就像真的在庭園裡散步一樣，可以看到不同的季節、不同的樣子。我覺得這本書不只是看漂亮的照片，還能讓我們學到日本人怎麼用心愛護自然，把庭園當作一種藝術。也是我們的研究目的之一。 | 張恬歆 | 2025/9/18 下午 05:06:06 |
| 2 |  | 書名 侘寂：追求不完美的日式生活美學 作者 貝絲•坎普頓 出版社 時報出版 簡介（摘要） 《侘寂：追求不完美的日式生活美學》這本書書，介紹了日本的美學概念「侘寂」。侘寂源自日本的禪宗和茶道，強調在不完美中看見美、欣賞簡單、接受生命的無常。作者貝絲・坎普頓帶領讀者透過旅行與生活體驗，學習如何在快速、忙碌的世界裡放慢腳步，與自然有連結，找到屬於自己的平靜與快樂。 導讀 這本書在講一個很特別的日本想法，叫做「侘寂」。它的意思就是：雖然東西不一定是完美的，可是它還是很美。像是一片有點破掉的葉子，還是能讓人覺得很漂亮；一個舊房子，也能讓人覺得很舒服。 作者希望我們不要只忙著追求新的、最好的東西，而是學會慢下來，看看身邊的自然，發現小小的快樂。比如說，看花開花謝、聽風聲、在家裡布置一個溫暖的角落，這些都是生活裡的美。我們希望可以從中了解庭院的精神。 | 陳禹彤 | 2025/9/17 下午 10:46:59 |
| 1 |  | 書名 築夢踏石打造現代日式庭園 作者 三橋一夫、高橋一朗 出版社 瑞昇文化 簡介（摘要） 本書由庭園造景師撰寫，內容主要介紹日式庭園的造景方法與步驟，並針對想要自己動手打造庭園的人提供實用建議。書中強調先決定庭園的風格與用途，再依照土地條件、預算及家人需求進行設計，最後結合個人喜好創造獨一無二的庭園。此外，作者還分析了不同材料的特色，並透過實景拍攝的圖片，清楚呈現各類庭園的樣貌與風格。 導讀 在這本書裡，作者是一位很懂庭園的設計師，他告訴我們要怎麼做出日式庭園。他說，先要想清楚自己想要什麼樣的感覺，像是安靜的、玩樂的，還是用來休息的。接下來要注意地方大小、家裡的需要，還有要花多少錢。然後再挑石頭、花木或草坪，把它們放在合適的位置，就可以慢慢做出一個屬於自己的小庭園。 我覺得這本書很有幫助，因為它不只是介紹庭園的樣子，還教我們怎麼規劃和設計。對我來說，這讓我更了解日式庭園是怎麼組成的，也知道台灣的人在做庭園時會怎麼改變它，讓它變得很特別。 | 陳禹彤 | 2025/9/17 下午 10:34:30 |
| 序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 4 |  | 網站名稱 華藝線上圖書館（Airiti Library） 網址 https://www.airitilibrary.com/Home/Index 網站簡介 華藝線上圖書館（Airiti Library）由華藝數位公司建構，是一個整合台灣與中國大陸學術資源的華文學術文獻資料庫。平台收錄期刊論文、學位論文、會議論文集與電子書等豐富內容，涵蓋人文、社會、自然、應用科學及醫學生命科學等多個學科領域。其目標在於提供完整的華文學術知識服務，並成為華文內容的專業發行與傳播平台。我們透過它搜尋主題相關的專業期刊論文。 | 張恬歆 | 2025/9/18 下午 12:44:50 |
| 3 |  | 網站名稱 完美行旅遊情報 網址 https://tw.wamazing.com/media/article/a-2854/ 網站簡介 完美行（WAmazing）是一個專為赴日旅客打造的旅遊與線上購物平台，提供住宿、交通、行程及日本網卡等多元預訂服務，形成一站式旅遊方案。其「完美行購物」免稅服務更是一大特色，旅客可事先於線上選購日本伴手禮，並於抵達日本後直接在機場或車站的置物櫃取貨，既節省時間，也減輕行李負擔。我們透過它，思考以觀光客角度欣賞日式庭園的美。 | 張恬歆 | 2025/9/18 下午 12:41:15 |
| 2 |  | 網站名稱 樂吃購!日本 網址 https://www.letsgojp.com/archives/473262/ 網站簡介 《樂吃購！日本》是一個專為台灣與香港旅客打造的日本旅遊資訊平台，內容涵蓋旅遊、美食、購物、交通與優惠券等豐富資訊。平台由長期旅居日本的中文編輯與記者組成，深入挖掘各地熱門景點與小鎮特色，並提供訂房比價及行程票券購買服務，協助旅客規劃獨一無二的日本自由行。我們透過它，尋找日式庭園於現在社會的應用。 | 張恬歆 | 2025/9/18 下午 12:37:52 |
| 1 |  | 網站名稱 國家文化資產網 網址 https://nchdb.boch.gov.tw/assets/advanceSearch/monument/19970401000001 網站簡介 文化資產承載著土地與人民的歷史記憶，不僅是建構國家文化主體性的重要基礎，也透過傳承無形文化所蘊含的核心價值，展現臺灣文化的多元面貌與獨特風格。為了保存文化資產在歷史、藝術、科學等層面的價值，並呼應國際文化資產保存趨勢，我國自民國71年頒布並施行《文化資產保存法》（以下簡稱《文資法》），開始推動系統化的文化資產保存工作。此法歷經多次修訂，將文化資產劃分為「有形文化資產」與「無形文化資產」共十四類。另為保存與管理水下文化資產，政府於民國104年制定《水下文化資產保存法》，確立其法律地位並開啟相關保存政策的推動。 | 張恬歆 | 2025/9/18 下午 12:30:23 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 1 | | 說明 小論文報告書：日式庭園的美與生活中的運用——以花蓮吉安鄉慶修院為例 | 黃柏安 | 2025/9/26 上午 11:23:03 |