台九線拓寬與大禹社區的關係

專題名稱台九線拓寬與大禹社區的關係

專題描述這幾個月常常聽到同學或是家長們說道路要拓寬,於是我們出於好奇心就去查了一些資料,發現我們學校也遭受影響,學校範圍變小、廁所被拆等等。這些都是我們面臨的不方便,所以我們不能置身事外,必須要關心我們身邊的事,於是我們開始對這個議題產生興趣,希望藉由這次的專題夠了解自己腳下的這片土地。

隊伍名稱岳豪暘三人組

指導老師王瀚毅 蔡昀諺

參賽學生温子豪 李岳桓 劉恩暘 

序號檔案內容上傳者最後修改
10作者 黃佩瑜
來源 行政院環境保護署(1070343A) 台九線花東公路第三期拓寬計畫環境影響說明書第二次環境影響差異分析報告
描述 這份簡報先簡單描述拓寬計畫內容,其中有提到台九線花蓮路段已經完成拓寬改善,肇事嚴重程度明顯得到改善,每年可以減少35.3~92.6件交通事故,這代表拓寬可以減少追撞交通事故,提升道路交通安全,然後告訴大家意見審核的結果,例如土地拆問題、農田轉為道路、空氣品質問題等等,最後告訴大家拓寬案對環境應無重大影響。(簡報裡說明的是台東縣的拓寬。)
李岳桓2021/10/7 下午 05:08:22
9作者 謝家豪
來源 玉里鎮大禹國民小學公文
描述 學校圍牆因緊臨台9線,圍牆設計、車輛行進及聲響影響學生安全,因此期望潘副議長一同與工程處來進行協調。
温子豪2021/10/7 下午 05:06:25
8作者 陳君諭
來源 交通部公路總局蘇花公路改善工程處公聽會會議紀錄
描述 在會議紀錄當中我們可以看到有很多的長官提出問題例如大禹國小的校長,校長問說:學校圍牆拆除後,因影響安全及噪音問題,建議工程直接復原建新圍牆。公路局的回答是:在拆除圍強的過程中不會影響到學生的安全。原則上是由我們來復舊,之後我們在一起討論。在會議紀錄當中我們也可以看到很多有關於土地徵收、徵收了那些地區等等。
温子豪2021/9/29 上午 09:00:20
7作者 溫子豪、李岳桓、劉恩暘
來源 溫子豪、李岳桓、劉恩暘採訪稿
描述 我們會想要做這個採訪稿,是因為我們想要了解除了新聞媒體報出來的民眾想法,我們想要了解民眾真正的想法,所以我們才會利用放學及下課時間,去採訪同學、家人或是社區內有被拆遷的住戶。藉由這個採訪稿,讓我更加了解他們的遭遇。
温子豪2021/9/28 下午 01:57:28
6作者 交通部公路總局
來源 大禹玉里路段道路拓寬工程徵收土地計畫書
描述 這個網站是說公路局要徵收土地的計劃書,裡面主要是寫法條和徵收範圍以及徵收住戶,他也有寫到像是對生態和健康風險,像是粉塵及噪音對人們健康的風險以及對路樹移植對生態的影響,這個計劃書寫的很完整,已經把所有的可能都寫出來,讓大眾知道土地徵收是有怎樣的方法。
劉恩暘2021/9/28 上午 11:34:51
5作者 顏士閔
來源 交通部公路總局蘇花公路改善工程處
描述 這份公聽會簡報先回應上次公聽會的意見,然後開始說明工程計畫的範圍,從玉里道南通是3360公尺,然後開始說明工程計畫,當中特別提出玉里大橋和樂和溪橋的設計說明,還有土地徵收的範圍和勘選作業要點綜合評估的資料,最後描述拓寬案是否具有公益性和必要性。
李岳桓2021/9/28 上午 11:22:08
4作者 花蓮縣玉里鎮大禹國民小學、欣東宜工程顧問有限公司
來源 花蓮縣玉里鎮大禹國民小學
描述 這份文件在說學校舊大樓廁所及周邊設施整修工程的預算書,裡面有提到相當多有關於錢的事情。這是我們這組第一次碰到去閱讀預算書,我們一開始都看不懂,在老師的帶領下,我們漸漸的能夠了解預算書中的內容。藉由這次的專題讓我先看到了,施工過後的大禹國小的樣子,真的好漂亮。其中讓我印象最深刻的,就是我們學校要在靠近台九線的這一次圍牆種植紫花風鈴木。紫花風鈴木是我們大禹國小的象徵,從我爸爸媽媽讀國小的時候就有風鈴木了,現在我們要要保留風鈴木以外,還要額外種植3顆風鈴木,讓學校的圍牆有一整排的風鈴木,相信當冬、春天花季時,整排的風鈴木肯定會是一個很美的景點。
温子豪2021/9/27 下午 05:06:53
3作者 大禹國小、欣東宜工程顧問有限公司
來源 花蓮縣玉里鎮大禹國民小學110年度大禹國小舊大樓廁所及周邊設施整修工程設計圖
描述 這一份文件是有關於我們學校拓寬案受到影響的建築物修復的設計圖,其中包含了圍牆、路樹移植、廁所、活動中心等等。其中廁所的部份是我最印象深刻的,因為我們班級就在廁所旁邊,當拓寬案在進行時,我們常常聽不見老師上課的聲音;我們的新廁所要採用菸樓的意象,菸葉是我們大禹社區重要的文化產業,記得我小時候的爸爸媽媽帶著我去菸田,採收著最後一批的菸葉,而我們的廁所要蓋成像是菸樓的樣子,這個樣子能夠保存我們大禹社區的傳統文化以及將大禹的菸葉文化傳承下去。
温子豪2021/9/27 下午 04:55:49
2作者 謝家豪
來源 花蓮縣玉里鎮大禹國小公文
描述 這份公文是之前我們校內協調會的資料。資料內容是在說第一次公聽會時,我們大禹國小有提出拓寬相關的問題,但是當時公路局提出之後再討論。於是學校校長及總務主任就跟傅崑其立委陳情說能不能再開一次協調會,協調內容是活動中心後面要蓋圍牆的地方,是否會影響到學生逃難空間和車子行車安全。
劉恩暘2021/9/26 下午 12:18:18
1作者 陳君諭
來源 交通部公路總局蘇花公路改善工程處
描述 這份公聽會會議紀錄裡面記錄了許多長官、居民提出的問題與公路總局的回答,除此之外還有土地徵收面積的資料,以及對於公益性、必要性、適當與合理性、合法性的描述。在會議紀錄的最後面我們可以看到有許多長官、居民的的簽名,代表很多人都相關心這次的拓寬案,真的有親自去參加這場會議,代表這份會議紀錄不是隨便寫的。
温子豪2021/9/26 下午 12:11:45

序號封面照內容說明上傳者最後修改
10類別 相簿集
名稱 1005針對訪問稿進行討論
說明
老師針對小組的訪問稿進行討論,對於不同組別的內容進行互相討論,讓我去觀察、思考別人怎麼設計訪問內容及提問的。
温子豪2021/10/7 下午 05:23:19
9類別 相簿集
名稱 1006放學後線上Meet
說明
放學後,我們跟老師利用Meet討論有關小論文的內容,也加緊腳步趕快趕工。
温子豪2021/10/7 下午 05:19:54
8類別 相簿集
名稱 1005跟學校總務主任拿相關公文
說明
老師帶我們到辦公室找總務主任,拿取有關台九線工程相關的公文。
温子豪2021/10/5 下午 08:45:25
7類別 相簿集
名稱 1003假日去學校與老師討論小論文內容
說明
眼看截止日期要到了,我們跟老師約了假日的時間,一起討論小論文的內容以及格式要怎麼修改可以對文章更有幫助。
温子豪2021/10/4 下午 10:31:50
6類別 相簿集
名稱 1001小論文撰寫
說明
眼看著小論文的截止時間越來越近,我們這組的進度不知道能不能夠在時間內完成。大家都加緊腳步利用空閒時間來製作小論文。
温子豪2021/10/4 下午 10:28:39
5類別 相簿集
名稱 1004拓寬案周遭變化
說明
從上學期開始老師就提醒我們要陸續收集有關台九線拓寬案的照片,記得一開始學校的圍牆跟我們的廁所都還在,現在都被拆光光了。
李岳桓2021/10/4 下午 05:07:03
4類別 相簿集
名稱 0916圖書館找書
說明
老師利用早自習的時間帶我們去圖書館找有關拓寬案的書籍。
劉恩暘2021/10/1 上午 08:35:54
3類別 相簿集
名稱 0930小論文撰寫
說明
今天我們這組終於把檔案、書籍、網路資料等等文件都上船完成了。老師昨天也有利用下課時間教導我們撰寫小論文的方式,也給了我們規定的表格,要我們自己試著用Google文件撰寫出來。
劉恩暘2021/9/30 下午 04:58:21
2類別 相簿集
名稱 0928小論文網站訪問校內同學
說明
老師請我們製作訪問稿去採訪學校的同學,並且針對有被拆遷的同學更加深入地進行訪問。
劉恩暘2021/9/28 下午 04:23:47
1類別 相簿集
名稱 0917小論文網站查詢資料
說明
利用資訊課跟下課的時間,我們上網找了很多有關拓寬案的資料,發現很多資料都不知道是什麼意思,後來問了老師跟上網查了很多資料後,才慢慢地知道文件中的內容在講什麼。
温子豪2021/9/24 下午 04:27:50

序號內容上傳者最後修改
10作者 劉恩暘、溫子豪、李岳桓
標題 我們在打小論文,意見不合
內容
我們在打小論文時,常因為自己和別人的意見不合,而發生爭吵,同時我也覺得這的爭吵並沒有結論,應該試著聽聽對方和自己的想法,再把它整合起來,這樣子才有意義。在做小論文時,我們遇到了許多困難,像是主辦單位要的書籍,我們學校並沒有跟拓寬相關,所以很難找,但是老師有嘗試補救,像是取網路找跟拓寬相關的書籍。我們在打小論文時,其實大家是開心的,因為我們藉由了這次的專題,了解了我們的社區。

劉恩暘2021/10/6 上午 07:59:58
9作者 劉恩暘
標題 採訪學校受影響的同學
內容
我有去採訪過學校的同學和學校的老師。我在問問題時,其中一個問題是你支持拓寬嗎?同學的回答是不支持,學校的老師回答是支持,我就覺得很奇怪,怎麼會這樣?因為我們學校離台九線很近,所以學生覺得不想拓寬,以學校老師卻認為因為拓寬可以為大人帶來更好的交通。這也難怪,因為學生還不會開車所以不了解開車的辛苦,所以學生選擇不支持。在這次的訪談中我學到,如何利用題目來問問題,也讓我們知道被影響者的心情。

蔡昀諺2021/10/4 上午 07:57:50
8作者 李岳桓
標題 好希望有人為台九線拓寬出書
內容
今天在圖書館找書。我原本以為圖書館那麼大,拓寬案的書隨隨便便找都超過十本,結果只找到一本有一點關係的書,只好把只好把跟社區、城市、街道有關的都拿來用,但是那些書就算看了,學到的東西大部分都跟拓寬案無關,所以我非常希望有人為台九線拓寬出書,讓我們比較好找書,但我覺得不太可能,畢竟跟拓寬案有關的東西不是在公聽會上被講完,就是在工程處的網站上公布,寫了也不會有人看,所以如果非必要,資料在網路上找就很足夠了。之後老師在網路上幫我跟恩暘找了兩本書,書中196~198我很感興趣,我很感興趣,以政府和民間合作的方式,創造共享型店鋪,我很期待。

李岳桓2021/9/30 下午 12:39:52
7作者 李岳桓
標題 有趣的答覆
內容
今天完成了採訪,我一開始先問我阿嬤有沒有認識的親朋好友地土地被徵收,以確認訪問目標,然後開始去訪問當事人,他們的答覆很有趣,和我想像的完全不同,讓我有了新發現。我原本以為賠償金大概只給五十多萬,沒想到竟然有賠償金超過一百萬的住戶,另外一個讓我感到很好奇,居然有人會在家被拆的時候住在倉庫裡,我很好奇他們在倉庫裡如何生活。

李岳桓2021/9/29 上午 09:06:17
6作者 温子豪
標題 特別的經驗
內容
今天我跟我的同學一起去訪問四年級的同學,我們利用下課時間去訪問,因為對方是中年級,所以我們問她的問題也不會太困難。我的問題是是非題,所以她的回答非常的短,之後我也為此感到非常困擾,所以我又去才訪了一次,因為我要的回答是長一點的,所以這次的的訪問花了非常的時間,在這次的訪問中我也學會了如何把話講清楚,這真的是一個非常特別的經驗。

温子豪2021/9/29 上午 08:57:59
5作者 温子豪
標題 要怎樣才能找到有用的資訊呢?
內容
我在查資料時看到了非常多的新聞、公聽會簡報、公聽會紀錄、公文......。一開始我根本不知道要怎麼做、要從哪裡開始,導致拖了很多的時間,時間還一度不夠用。之後我們學會了找重點,所以我們把進度追回來了,但是找到資料後我們還遇到了一個問題,就是報導不完整的新聞或是假新聞,發現這個問題後我們的進度又落後了!幸好老師及時出現教會我們如何分辨假新聞,就是跟政府的資料作對比。

温子豪2021/9/27 下午 04:28:16
4作者 李岳桓
標題 在網路上找資料
內容
我們開始在網路上找資料,新聞非常容易看懂,但是內容有很多記者自己的想法,有可能與事實不符。公聽會簡報也很容易看懂,而且這些簡報都來自工程處或環保署,可信度高,但某些圖片沒有附上解說,讓人難以理解。公文及公聽會記錄都寫得很正式,但有一些語詞我看不懂,有些句子還很模稜兩可,但是如果了解那些句子或語詞的話,應該會很有幫助。

李岳桓2021/9/27 下午 04:22:45
3作者 温子豪
標題 在圖書館找書時我遇到了......
內容
在做專題時,老師在教導我們找的資料時介紹到了藏書閣。一開始我有點驚訝,因為我覺得找書會比查網路資料還要困難上許多,之後老師帶我們去學校圖書館找書,過程中我發現因為我們的題目範圍有點小、有點新,所以我們很難找到相關的書籍,後來我們開始把題目放大來找書,真的找到了好多資料。所以我在找書的過程中學到了找資料時要先求有再求好。

温子豪2021/9/27 下午 02:49:42
2作者 劉恩暘
標題 網路資料-困難重重
內容
當我在查網路資料時,忽然覺得網路資料比書面資料好找,因為現在大多數人都喜歡用電腦,所以網路資料比較多。在查資料的過程中,我用了跟拓寬有關的關鍵詞去搜尋,搜尋到的資料密密麻麻,讓我當時完全不知道要從哪個資料開始讀起時,是老師來教我怎麼先從哪個資料下手,之後我是這用老師教的方法試試看,想不到真的能分辨出哪個資料。在這次查資料當中我學到該如何去找跟拓寬有相關的資料,也謝謝老師的協助,讓我更加成長。

劉恩暘2021/9/27 下午 01:26:43
1作者 劉恩暘
標題 在圖書館找書,宛如大海撈針般的困難...
內容
當我們在圖書館找書的時候,我覺得很奇怪,因為我們發現圖書館好像沒有跟拓寬相關的書。後來我的同學有找到一本跟拓寬相關的書籍,到那時我才覺得鬆了一口氣,因為當時都找不到一本跟拓寬相關的書,怕無法完成任務。於是到了後來,老師有讓我們再去找書,我再看、再檢查,終於找到關於拓寬有關的三本書,這下子才真的覺得放鬆了。這次的經驗,讓我發覺要找到圖書館中找到跟社區或是建築相關的書籍都很少,這也就是為什麼拓寬案對我們來說這麼的陌生,想要把相關的資料讀懂都很困難。

劉恩暘2021/9/27 上午 06:34:10

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
7書名 地方創生
作者 木下齊、陳家瑋、唐大為
出版社 不二家出版遠足文化發行
簡介(摘要)
木下 齊在美國學到自立行地方建設,他希望能出這本書來跟大眾分享跟都更,拓寬有關的經歷和想法。
導讀
在書的23到30頁,地方政府要跟民眾達成共識,我覺得這點跟我們的拓寬很像,因為像是徵收土地,價錢的部分也需要達成共識,這本書讓我知道了政府是怎麼跟大眾達成共識,
以及作者經歷過的事。
劉恩暘2021/10/1 上午 08:25:06
6書名 小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業十鐵則-地方創生
作者 木下 齊
出版社 讀書共和國
簡介(摘要)
木下 齊在美國學到自立行地方建設,並返鄉實踐,並出了這本書,當中有地方創生成功的十條鐵則,還有地方創生的實際案例。
導讀
196~198頁裡面,地方政府放寬道路使用限制,並與札幌大通地方建設股份有限公司合作,創造來露台做吧這間店,為地方增添新元素,以往政府支付龐大費用做的社會實驗,在規定放寬後產生的收入可以由民間實施,這在早年完全無法想像,若能在道路市集達到一定的銷售額,活用周邊的空置不動產,開發成共享型店鋪也可以期待。
李岳桓2021/9/30 上午 11:19:04
5書名 城市裡的小訪客
作者 席尼史密斯宋珮
出版社 拾光工作室
簡介(摘要)
書中裡的小男孩,他想去城市走走,因為他想要了解家鄉與城市,但是他覺得城市實在太吵了,他走過街道、教堂,但是他還是覺得家裡才是最安全。就如同台九線拓寬案一樣,拓寬後會帶來交通的便利及社區的進步,但同時我們可能也會發覺自己的故鄉可能有所改變。

導讀
書中的小孩,因為他長期住在家鄉,於是他想到城市看看,當他走到了城市的街道時。他頓時覺得城市裡的車子聲音實在太吵了,這裡面的寫到的城市,跟拓寬息息相關,一旦拓寬了,道路旁的居民就會覺得很吵,那就跟城市一樣在大馬路上車子來來往往,就會很吵,導致居民的不舒服,這也讓民眾不想拓寬原因之一。
劉恩暘2021/9/24 下午 02:44:29
4書名 台灣的老街
作者 黃沼元
出版社 遠足文化事業有限公司
簡介(摘要)
在書中的158頁有提到,橋頭老街曾經也面臨過被拆除和拓寬的危機。當時有許多的民眾一起抗議反對拓寬,因為橋頭老街被認為有文化價值。老街兩側建物本身以及該街的歷史意義,所以才會有民眾出來抗議。這跟我們社區目前遇到問題相當相似,也同樣遇到拆遷的問題。

導讀
橋頭老街是位在進入高雄岡山的必經道路,也是高雄與台南間的中途站,有南北縱貫公路通過,交通方便。橋頭老街具有歷史的意義,根據街道兩側建物本身以及該街的歷史意義。就建物本身而言,較吸引人的,是日據時期遺留下來的巴洛克式街屋立面,這些都是值得保存的歷史文物。
温子豪2021/9/24 下午 02:39:33
3書名 熊爸爸去另一個城市工作
作者 陳致元
出版社 和英文化
簡介(摘要)
熊爸爸因為要去其他城市工作,要和家人們分開,但是他們很照顧彼此,熊爸爸把他的東西給家人們,熊爸爸的家人把他們的東西給熊爸爸,沒有每天難過的想著彼此。

導讀
熊爸爸為了不讓家人難過,把自己的照片給熊哥哥,把一封信給熊姐姐,把自己的帽子給小熊,最後給熊媽媽一個擁抱。熊爸爸在工作的地方沒有朋友,工作完就回到宿舍,在打開行李箱時,看到他的家人們給他的禮物,讓熊爸爸不孤單。這次拓寬後交通會更方便,家人可能會到外地工作,可以模仿書中家人們互相贈禮,緩解彼此的情緒。
李岳桓2021/9/24 下午 02:34:59
2書名 街道是大家的
作者 庫路薩、墨妮卡 多朋、楊清芳
出版社 遠流出版事業股份有限公司
簡介(摘要)
在書中發生的故事我覺得跟拓寬很像,書中的村莊為了要讓它變的更現代化,所以犧牲掉了很多空地和道路,導致很多的孩童沒有玩樂的空間。孩子們在玩樂的過程中會有淺在的危險性,還會被大人罵,就算孩子們跟市長反映,市長也沒有理會他們,最後靠居民們合作建造遊樂場。我覺得這個故事跟台九線拓寬很像,都有因為建設而造成民眾不滿。

導讀
在書中有提到孩子們原本玩樂的山丘,因為越來越多人來都蓋滿房子,所以導致孩子們沒地方玩。後來圖書館人員說他們可以跟市長說,市長因為身邊有大人在,只好答應幫忙蓋遊戲場,但是市長和工程師卻都沒有來蓋遊戲場,在書中40~46頁最精彩,居民們在開會決定要不要蓋遊戲長時,有很多人認為自己做不來,但有一些人說自己願意幫忙後討論開始熱烈起來,最後大家都把家裡可以蓋遊樂設施的東西拿來,有些工匠也來幫忙,最後孩子們都很開心的在遊戲場理玩。
李岳桓2021/9/24 下午 02:11:36
1書名 未來少年
作者 高希均.王力行.張作錦
出版社 遠見天下文化
簡介(摘要)
本書有提到都更的事情,我們覺得都更跟我們的台九線拓寬案有相關,都是都市計畫的改造方案。在書中的例子雖然規模沒有像台九線拓寬一樣大,但是還是有類似的地方,例如跟居民有爭執、土地被徵收等等的。都更跟我們的拓寬案很相似,都是為了讓以後的生活更加方便及安全,但在這過程中充滿了許多的爭議以及權利的問題。
導讀
書中的20頁到29頁有說到為什麼要都更,是為了安全以及都市的發展。文章中也告訴我們,都更,怎麼更?誰來做都更等等的問題。在都更的過程中,遇到了許多的問題,例如:以前的房子大多是平房和透天厝,這樣的土地只能夠住一戶的居民,但隨著人口遷移城市慢慢的變的擁擠,所以我們需要都更。
李岳桓2021/9/24 上午 11:14:15

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 這篇小論文是我跟組員一同完成的,我們花了很多時間跟精力去完成,我們利用下課後的時間用Meet討論、上網找尋相關的資料、一起研究學校公文以及設計圖等等,最後我們歸納總結並且撰寫出這份小論文。內容多半是有關大禹社區受到拓寬案的影響,所衍伸出的一些問題,其中包誇了學校、同學以及社區的居民,藉由這次的專題,讓我更加地了解自己的社區、更加的熱愛自己腳下的這塊土地。温子豪2021/10/8 上午 10:14:42