探討資優人數多寡對於資優排課難度的影響
| 專題名稱 | 探討資優人數多寡對於資優排課難度的影響 |
| 專題描述 | 最近我們學校的資優生越來越多，加上我們的學校又是滿額學校，我們很好奇面對眾多的資優與非資優學生，學校是如何處理的，因此我們決定探討資優人數多寡對於資優排課難度的影響。本研究將採訪特教組負責排課的老師，並詢問資優班排課的老師排課過程中可能遭遇的困難及解決方式。接著，我們會自己模擬資優班人數的情況，並試著排出最適合的課表。我們希望能探討排課過程中校方可能會與到的問題與困難，並藉此體諒負責排課的老師的辛勞。 |
| 隊伍名稱 | 「添」「資」聰穎 |
| 指導老師 | 羅陽青 |
| 參賽學生 | 曹祐碩 張允彥 |
| 序號 | 檔案 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 5 |  | 作者 中華民國 法務部 來源 全國法規資料庫 描述 本檔案是與主題相關的「特殊教育法」。在此處可以找到特殊教育（包含資源班與資優班）的原則、實施辦法、相關規定⋯⋯。 | 張允彥 | 2025/9/21 下午 12:00:52 |
| 4 |  | 作者 中華民國 教育部 來源 教育部 官方網站 描述 為中華民國資賦優異教育的簡介，包括歷史、實施概況等，可供參考。 | 張允彥 | 2025/9/15 下午 01:03:14 |
| 3 | | 作者 新北市政府 教育局 來源 新北市崇林國中校網 描述 此檔案為109學年度新北市國中的資優班與資源班的實施計畫。由於實施辦法近年來並沒有太大的更動，因此可以當作參考。 | 張允彥 | 2025/9/9 下午 09:16:32 |
| 2 | | 作者 新北市政府 教育局 來源 新北市資優教育資訊網 描述 此檔案為114學年度新北市各國中與國小設立資優班的情況。可以看到，目前崇林國中是採用分散式的不分類資優班。 | 張允彥 | 2025/9/9 下午 09:16:19 |
| 1 | | 作者 張允彥 來源 我們的實驗結果 描述 由於我們的實驗是關於資優生的排課，我們排出了數個資優生的課表。但礙於小論文的篇幅長度，我們無法將所有的課表列在小論文的正文中。因此，我們將實驗結果做成PDF檔，以供參閱。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 08:08:47 |
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 8 |  | 類別 相簿集 名稱 在圖書館看書 說明 我們在圖書館裡找到需要的書籍並閱讀 | 曹祐碩 | 2025/9/22 下午 08:55:16 |
| 7 |  | 類別 相簿集 名稱 尋找資料 說明 我們在茫茫書海中尋找我們需要的書籍 | 曹祐碩 | 2025/9/22 下午 08:54:04 |
| 6 |  | 類別 相簿集 名稱 練習發表 說明 我們將製作的小論文報告給班上的指導教師及同學們，並請他們提出修改的建議。 | 曹祐碩 | 2025/9/22 下午 01:00:57 |
| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 與指導老師討論 說明 在交出小論文前，與指導老師討論修正的方法及可增加的部分。 | 張允彥 | 2025/9/22 下午 12:35:30 |
| 4 |  | 類別 相簿集 名稱 在家裡做小論文 說明 期限已經快到，努力趕工。將需要問的問題上網搜尋，並找到我們所需要的資訊。 | 曹祐碩 | 2025/9/15 下午 12:44:10 |
| 3 |  | 類別 相簿集 名稱 學校使用Chromebook 說明 我們在學校的獨立研究課程使用Chromebook完成小論文的撰寫及其他專案所需的資料，例如圖片、札記、檔案⋯⋯。 | 張允彥 | 2025/9/9 下午 09:18:53 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 在家中努力趕工 說明 我在家中用電腦查詢資料、整理課表、進行實驗。 | 張允彥 | 2025/9/9 下午 09:05:18 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 排課用試算表 說明 這是我們在實驗進行當中，所用來記錄我們的實驗結果的試算表。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 06:40:08 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 8 | 作者 曹祐碩 標題 終於完成論文 內容 今天總算是把我們的小論文研究告一段落，現在想想從決定主題到現在真是令人感慨萬千，從對於「排課」這個課題完全不了解的我，到現在已經可以理解以及排出自己的課表，同時我也學到統整以及分析關於實驗的資料，我覺得就算我們沒有得獎，這些東西也對我非常有幫助。 | 曹祐碩 | 2025/9/20 下午 10:21:16 |
| 7 | 作者 曹祐碩 標題 成功找到資料 內容 在我跟隊友努力不懈的查找書籍，找圖書館後，我們成功找到五本有關於資優的書籍，我們已經準備號深入研究這幾本書籍，以讓我們表現得更好 | 曹祐碩 | 2025/9/20 下午 10:07:26 |
| 6 | 作者 曹祐碩 標題 查找資料 內容 最近這個禮拜我跟隊友都在忙著做檔案集和藏書閣以及相關連結，但是在查找相關書籍以及連結時，我發現有關排課的資料可以說是少之又少，這讓我對排課又更有興趣了，感覺研究完後會很有幫助！ | 曹祐碩 | 2025/9/20 下午 10:00:12 |
| 5 | 作者 曹祐碩 標題 研究的心得 內容 這次的研究讓我們知道有關於排課的一切，我們了解了關於排課的基本知識，也成功排出了自己的課表，尤其是在親手排課表的過程，讓我們了解了關於排課困難的所在，這次研究讓我們了解了那些排課老師的辛苦，希望我們能順利通過初賽。 | 曹祐碩 | 2025/9/9 下午 06:26:54 |
| 4 | 作者 張允彥 標題 趕工 內容 因為我們暑假期間只有做正文，後來才想到要做札記本、活動集⋯⋯，因此組員及我都正忙著趕工，不僅要把之前寫在電腦裡的筆記上傳至札記本，還要把照片都放到活動集裡面。早知道就聽老師的話，邊寫這些，邊做實驗了。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 07:07:43 |
| 3 | 作者 張允彥 標題 暑假的討論 內容 雖然是暑假，但為了完成我們的小論文，我們這幾週每天都在下午打電話並一起進行實驗。一開始我們完全不知道從何做起，但做了幾個實驗後，慢慢有了頭緒，也比較上手。我們要在暑假的許多活動裡，找到我們兩個人共同的空閒時間，因為只有這樣我們才能順利的完成我們的小論文。我們最終在三週的時間裡，做出了十二個實驗組，每個的操縱變因都不同，算是已經做很多了。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 07:00:47 |
| 2 | 作者 張允彥 標題 訪問特教組老師 內容 由於我們想了解資優班的課表是如何排出來的，我們到輔導處去訪問負責進行排課的特教組長。他告訴我們，負責排課的老師通常會將所有的班級分成數個「群組」，同個群組內的班級課表會相互符合。他也和我們說，排課不僅要考慮課程之間的配合度，還要考慮老師的工時、課程的數量、老師的數量及教室的安排⋯⋯，是個非常辛苦的過程。他說他們通常會排上五～七天，而且常常會出差錯，還需要有人幫忙確認有沒有課程重疊、老師分身等問題，十分複雜。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 06:55:05 |
| 1 | 作者 張允彥 標題 決定主題 內容 在我們報名參加我們學校的獨立研究後，老師並告知我們要來參加花蓮縣的小論文競賽。我們一開始決定要做有關氣候變遷的主題，但在一番考慮之後覺得不夠具體，也很難統計，所以就參考老師的建議，加上我們兩個人都是資優生，因此決定要做「探討資優人數多寡對於資優排課難度的影響」這個主題。我們覺得這個主題很有意義，因為這也能讓我們了解資優班排課的運作模式。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 06:47:01 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 | 最後修改 |
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| 5 |  | 書名 《資優教育論壇》17卷1期——淺談國中資優教育－以臺南市建興國中為例 作者 楊宜聆、葉蔭炯 出版社 中華資優教育學會 簡介（摘要） 此論文旨在探討臺南市建興國中資優班的歷史。由於此資優班成立至今已超過40年，可以從此資優班的歷史中看到不同的資優班教育模式帶來的影響，並當作我們做實驗的參考。 導讀 建興國中資優班設立於1979年，成立至今已超過40年，是國內相當具有歷史的資優班。從成立初期的純男校，到後來僅資優班兼收女生；從獨立成班的資優班，到現在的分散式資優資源班，可說是經歷了國內資優教育的所有變革。今日的建興國中數理資優班，除了有堅強的教師團隊，加上校方行政團隊全力支援，所以展現豐碩的成果。該校資優課程除了數學、自然和輔導科目抽離上課之外，還增加了科學服務，在科學服務課程中，學生需要運用所學與專長，自行規劃能帶到偏鄉去和小朋友交流的課程，將自己的專長轉化為服務的能量，除了驗證科學的真，也體會了服務的美，完美結合科學教育與情意教育，是屬於注重全人發展的資優教育方案，可做為他校的參考。 | 張允彥 | 2025/9/10 上午 10:43:23 |
| 4 |  | 書名 《資優教育季刊》143期──臺灣國民中小學資優資源班課程與教學實施狀況與展望 作者 黃楷茹、陳偉仁、陳美芳 出版社 中華民國特殊教育學會 簡介（摘要） 此論文旨在探討目前臺灣國民中小學資優資源班的教學實際的狀況及可以改進的地方。我們可以依據其中的教學實施狀況來了解如何安排資優生的課表。 導讀 教育是不斷累積與更新的過程，臺灣近年教育政策與環境的變化，讓資優教育處於常需調整的不穩定狀態。本文建構出探究資優教育課程與教學的重要面向與內涵，並參照研究文獻、全國性資優會議紀錄及評鑑資料，回顧臺灣資優教育課程與教學的歷史，續以一份近年調查研究資料為基礎，從需求評估、專業研發、課室運作及資源支援四大向度，剖析臺灣國中小資優資源班課程與教學狀況；並提出未來發展的重要議題與建議。 | 張允彥 | 2025/9/10 上午 10:38:13 |
| 3 |  | 書名 《師友月刊》 512期──資優資源班教師任教之困境 作者 陳品儒 出版社 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 簡介（摘要） 此論文旨在探討目前資優資源班教師在任教時所遇到的困難，包括資格證、教學管道、意願等，可當作排課的參考因素。 導讀 多數資優班教師徒有年資、類別教師證，卻因缺乏轉換教學的管道，有種身陷泥沼而不可逃的恐懼。且進資優班後不能有其它選擇，亦大大降低其他老師任教資優班的意願；又回歸普通班或普通班教師轉任教資優班之可能性與機制都無明確依歸，造成資優師資的流動停滯。 | 張允彥 | 2025/9/10 上午 10:32:25 |
| 2 |  | 書名 《特殊教育研究學刊》 38卷1期──臺灣國民中小學資優資源班運作基本模式之探究 作者 陳偉仁、黃楷茹、陳美芳、陳長益 出版社 臺灣師範大學特殊教育學系 簡介（摘要） 此論文為探討目前臺灣中小學資優資源班的運作模式，可當作參考。 導讀 臺灣資優教育歷經將近40年的耕耘，在資優概念的擴展、教育政策的改變、教師專業的精進、社會結構的轉變中，逐漸發展出本土特色的經營。本研究勾勒出目前臺灣國民教育階段學校資優資源班經營的樣貌，以做為資優教育永續發展的參考。研究整合問卷調查結果、焦點團體訪談、相關文件資料的蒐集，並分析八所案例學校資優資源班的運作實務。結果發現，臺灣資優資源班的經營可歸納為四種基本運作模式，包括：一、教師專業團隊模式；二、行政主導模式；三、教師與行政攜手並進模式；四、學生需求本位模式。本研究並從模式選擇、框架解構、經營型態等三方面，進行討論並提出相關建議。 | 張允彥 | 2025/9/10 上午 10:28:06 |
| 1 |  | 書名 《資優教育論壇》 18卷1期──分散式數理資優班班級經營與學生輔導策略－以永和國中為例 作者 陳敏華、顏德琮 出版社 中華資優教育學會 簡介（摘要） 此論文旨在於介紹分散式的資優班的經營模式。此論文以同在新北市的永和國中為例，因此可當作參考。 導讀 國中階段資優集中成班的方式已走入歷史，現行特殊教育法（2009）的修正改為分散式資優班，使資優生國中時期融入一般學生進行學習，期盼資優生擁有較佳的社會適應能力，；本文分別探討資優班班級經營與學生輔導策略，如何同時滿足資優生身心特質的個別差異與群育生活，唯有行政給予支持的環境、親師建立互動網絡，才能使資優班班級氣氛助於資優生進行各項資優課程的學習，其中透過擬訂個別化輔導計畫，使資優生認識自我，使普通班導師了解班上資優生的學習特質，使資優生家長了解學校資優教育理念，三管齊下促使班級經營效果提升，進而發展十二年國教資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要中的各項課程。 | 張允彥 | 2025/9/10 上午 10:19:42 |
| 序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 5 |  | 網站名稱 崇林國中 校網 課程計畫 網址 https://www.ttcjhs.ntpc.edu.tw/p/403-1000-92.php 網站簡介 此連結為本校的校網之中的課程計畫。在這裡可以看到學校想在什麼課堂進行什麼課程，包括資優班、資源班、彈性課程⋯⋯，是排課的依據之一。 | 張允彥 | 2025/9/21 下午 12:05:16 |
| 4 |  | 網站名稱 中華資優教育學會 網址 https://cage.org.tw/ 網站簡介 我國資優教育自民國62年實驗教育創辦開始，在政府及相關學者、教師努力耕耘下，逐漸成長茁壯。有感於設立資優教育學術團體的必要性，中華資優教育學會在學者專家熱心努力奔走下於民國87年6月6日誕生，以培育資優人才、深化學術研究、推動資優教育、促進專業交流為創會目標。 | 張允彥 | 2025/9/16 上午 09:41:44 |
| 3 |  | 網站名稱 新北市資優教育資訊網 網址 https://gifted.ntpc.edu.tw/ 網站簡介 這是新北市官方的資優班網站，可以看到新北市有關資優教育的最新消息、活動、資訊等，在需要查詢最新的資料時很實用。 | 張允彥 | 2025/9/15 下午 12:55:26 |
| 2 |  | 網站名稱 維基百科——學術性向資賦優異班 網址 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%AD%B8%E8%A1%93%E6%80%A7%E5%90%91%E8%B3%87%E8%B3%A6%E5%84%AA%E7%95%B0%E7%8F%AD 網站簡介 此連結為維基百科的「資優班」條目。可從裡面找到中華民國資優班的法源依據、歷史、類型⋯⋯，也有更多詳細的資料可供參考。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 09:06:28 |
| 1 |  | 網站名稱 華藝圖書館 網址 https://www.airitilibrary.com/Home/Index 網站簡介 華藝（Airiti）成立於西元2000年，以藝術資料庫為主軸，之後跨足於學術領域，陸續建構期刊、論文、電子書等資料庫產品；秉持「創新華文知識服務」的精神，期許成為華文知識的領航員，目前已成為台灣首次且唯一躋身國際資料庫的專業平台。我們是從此網站來找論文作參考資料。 註：若要從此網站下載論文，需要繳納費用。本校有註冊，因此可供我們下載。 | 張允彥 | 2025/9/8 下午 08:27:25 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 | 最後修改 |
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| 1 | | 說明 篇名：探討資優人數多寡對於資優排課難度的影響 作者：曹祐碩 新北市立崇林國中 八年十八班 張允彥 新北市立崇林國中 八年十一班 隊名：「添」「資」聰穎 組員：曹祐碩、張允彥 指導老師：羅陽青 | 張允彥 | 2025/9/30 下午 10:28:32 |