國二學生對中國的好感度與社會科學習態度相關性調查-以慈大附中為例

專題名稱國二學生對中國的好感度與社會科學習態度相關性調查-以慈大附中為例

專題描述今年暑輔,我們班迎來了國二的第一節中國地理和歷史課,看著這些從未接觸過的內容,有些人覺得很有趣,有些人則覺得很無聊又很難,這時我們產生了一個疑問,那就是大家明明都是第一次上到這些課,為什麼第一印象差距那麼大呢?
後來,聽到有同學在下課時討論自己對中國的看法,不管是好的還是壞的,大家都議論紛紛,這就讓我們聯想到,會不會每個人對中國的好感度,就是影響大家對中國地理及歷史學習意願的罪魁禍首呢?
臺灣這座島嶼的命運自古以來就與中國大陸這塊土地息息相關,而我們身為寶島子民,不管是家庭背景、日常食物、言行舉止、娛樂活動、課程內容......,大多與中國
有關聯,甚至還有不少人會去中國旅遊、回老家等,但學生實際上對中國的友好程度有多少呢?
美國有句俗諺是「Love me, love my dog.」意思是指愛屋及烏;愛我就要接受我的一切,那麼討厭一個國家,會不會也討厭和其有關聯的東西呢?
因此我們想藉由問卷調查,了解國二學生對中國的好感度與社會科學習意願之間的相關性。

我們的研究目的有四項:
(一)了解國二學生的家庭背景與中國之關聯性
(二)了解國二學生對中國的好感度
(三)了解國二學生對社會科的學習意願
(四)分析問卷的調查結果,並提出研究結果和建議

隊伍名稱中國談灣

指導老師陳枋諴 

參賽學生林育丞 王祥聿  

序號檔案內容上傳者最後修改
4作者 劉秀菊、丁原郁、鄭如安
來源 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理學報,2010,42卷,1期,53-76頁
描述 研究目的在於探討現實團體治療方案對於國小高年級國文科的學習態度與學業成就輔導效果的影響。
名詞解釋:
1.學業低成就:指的是個人的學業表現未達到平均水準,也有研究以魏氏智力量表預測學校的平均成績,如果落差在一個標準差以上則為學業低成就。
2.現實治療團體輔導:指的是研究者根據研究對象之需要或治療法的理論,所擬定的團體性的輔導方案,且必須經專家修訂,接著再經指導教授認可才可成立。
3.學習態度:指的學習者依照其之前的經驗、能力,對學習某項事物較為長久或短淺的內心狀態或學習傾向。
林育丞2025/10/2 下午 10:36:51
3作者 劉千嘉
來源 高雄醫學大學
描述 這個檔案幾乎提到了問卷的所有概念,內容淺顯易懂,讓人可以快速的知道,一份及格的問卷中必須具備的元素。
內容主要分成五個部分:
一、調查法與問卷:介紹問卷的本質、設計問卷的基本原則、流程、要點和常犯錯誤,以及答填/選項類型、設計原則、問卷版面設計。
二、問卷類型:介紹問卷的各個類型之優點和缺點。
三、問題的內容與類型:介紹 問題的不同類型及型式。
四、問卷內容:介紹問卷標題、問卷說明、結束語的設計和受訪者資料之調查,以及問卷的評估、預試和信度之流程。
五、量表:介紹量表的概念並各種常用量表之優缺點和比較。
林育丞2025/10/2 下午 10:35:34
2作者 邱量宥
來源 大同大學碩士論文系統
描述 本研究主要是在探討臺灣消費者是否會因為對產品來源國的好感度,而影響到該產品的購買意願。
本研究對於來源國的好感度調查的問卷設計採用了Oberecker and Diamantopoulos (2011)的量表設計,以及使用李克特七點尺度衡量消費者對於來源國的好感度,並將主要的衡量變述問項與變數名稱之間的對照以及有效問卷的平均數、 標準差彙整到表格中,以方便分析。
本研究在對分析上採用了Cronbach’s α 檢測量表,以確保分析信度。
本研究的研究結論是消費者對來源國的好感度與購買意願呈現正向關係和消費者對來源國的好感度與知覺風險呈現負向關係。
林育丞2025/10/2 下午 10:33:26
1作者 黃柏崴
來源 台灣博碩士論文知識加值系統
描述 本研究旨在分析中國在習近平領導下,如何建設「具鮮明中國特色的戰略傳播體系」,以爭取國際話語權並「改變全球傳播秩序」。
研究聚焦於中國外交團隊與官媒如何利用新興網際網路社群媒體進行對外宣傳,並以「一帶一路債務陷阱外交」爭端為例證。此宣傳模式融合了傳統媒體與創新網路管道,使中國的聲音更多元地傳向國際。
本研究將從心理學層面分析該策略的影響力,並探討其對台灣民眾的實際效應。雖然對歐美收效不佳,但中國已在國際傳播環境中建立版圖,證明新興外宣策略有效。最終旨在提醒台灣需警惕並因應中國日益強勢的國際影響力。
王祥聿2025/10/2 下午 02:04:57

序號封面照內容說明上傳者最後修改
7類別 相簿集
名稱 在宿舍自習室上傳資料
說明
(10/2)由於我們之前已經將小論文的研究歷程所需要的內容撰寫好,只差要在最後的檢查後上傳到網站上,而前陣子又一直忙於撰寫書面報告和分析問卷資料,只剩下這最後的關鍵時刻,所以拜託舍爸允許我借用載具在宿舍的自習室上傳資料,而最後也如期上傳完畢。
林育丞2025/10/2 下午 11:02:44
6類別 相簿集
名稱 參考歷屆得獎作品
說明
(9/3)由於這是我們第一次做小論文,對這個比賽還不是很了解,所以我們藉由參考歷屆得獎作品,來知道完整的所需資料、描述和簡介的內容、書面報告的格式等,希望能從之前的作品中吸收一些經驗,讓我們自己的研究成果變得更好。
林育丞2025/10/2 下午 10:41:40
5類別 相簿集
名稱 到宿舍地下室找人填答問卷
說明
(9/19)我們因為各班同學的問卷填答狀況不如預期的一百份,又考量到週五晚自習的人數較少,比較不會打擾到太多人,所以請枋諴老師幫我們拜託學務主任,請他允許我們在禮拜五的晚自習時,到宿舍地下室找國二學生填答問卷。我們用我們自己做小論文的平板和筆電,按照座位一個個請人幫忙做問卷,最終得到六十九份樣本。
林育丞2025/10/2 下午 10:39:30
4類別 相簿集
名稱 問卷統計與分析之討論
說明
(9/22)我們在收回所有問卷後,與枋諴老師討論如何統計並分析資料,我們最終決定用EXCEL來當作我們統計及分析資料的工具,因為在EXCEL中計算和使用函數比較方便,而我們分析資料用的是皮爾森相關係數,這在EXCEL中也是內建的函數之一,還有EXCEL中也有內建圖表功能,方便我們把結果制成圖表。
林育丞2025/10/2 下午 10:38:04
3類別 相簿集
名稱 討論研究目的並記錄
說明
(9/10)我們在周三晚自習時討論這次的研究目的,我們考量到這次問卷所要調查的資料,及資料的統計及分析,最終討論的結果是:
(一)了解國二學生的家庭背景與中國之關聯性
(二)了解國二學生對中國的好感度
(三)了解國二學生對社會科的學習態度
(四)分析問卷的調查結果,並提出研究結果和建議
王祥聿2025/10/2 下午 09:33:13
2類別 相簿集
名稱 製作及發送問卷
說明
(9/12)我們經過討論後決定分別製作A版和B版的問卷,我們先把A版的問卷發到我們班上的同學,再利用A版的問卷回饋改良B版的問卷,最後再請導師幫忙我們把B版的問卷發到國二導師群,接著請各班導師轉達給同學。
王祥聿2025/10/2 下午 02:16:34
1類別 相簿集
名稱 問卷設計之討論
說明
(8/21) 我們和枋諴老師討論了問卷題目與版面安排,最終確定了問卷主要分成三個部分。第一部分:家庭背景,第二部分:對中國好感度,第三部分:對中國地理及歷史學習態度。選項則參考李克特量表,由左至右,分別為1.非常不同意(非常沒有興趣),2.不同意(沒有興趣),3.既非同意也非不同意(既非有興趣也非沒有興趣),4.同意(有興趣),5.非常同意(非常有興趣)。
王祥聿2025/10/2 下午 02:07:10

序號內容上傳者最後修改
7作者 林育丞
標題 時間安排及自我檢討
內容
(9/19)由於這次我們的研究準備期安排的太短了,在開始研究之前,主題和問卷預期要收集的資料又來來回回修了好幾遍,導致之後的設計問卷環節、發送問卷和書面報告書寫時間變得較為緊湊。
我從這件事中學到了很多教訓,第一點是不能太自信,像我們一樣覺得做研究前的準備花不了太多時間,而犯下了這個重大錯誤。第二點是不要覺得自己天生就是完美的,沒有經歷磨練後的改進,一個人是不會優秀的。就跟我們這次實驗一樣,一開始以為的完美主題,可是跟老師討論後修了好幾遍,才能形成最後的版本。第三點是不管是任何事情,時間的安排應該寬裕一點,也不要抱著在最後期限前再做的心態,而是要以能提前準備就提前準備、能提早做完就提早做完為目標,到最後才會有時間拿來改進,把事情處理的更好。

林育丞2025/10/2 下午 10:06:35
6作者 林育丞
標題 文獻查詢心得
內容
(9/2)在收集相關文獻的過程中,我發現如果要快速了解一個關鍵字及相關解析的話,可以去圖書館借書,通常都會有對特定關鍵字研究的書,看書也不一定要整本看完,可以先讀摘要和目錄,確認好可能會用到的內容,再去所需的頁次略讀內容。又或者運用AI幫你找尋相關書籍,直接去借AI推薦給你的書,就能幫你減少不少時間。
除此之外,如果你要在研究中調查某項數據,就可以以該項數據作為關鍵字,收尋相關論文,這時候出來的論文大部分都會有關於收集該項數據的方法,你就可以參考,並自己改良成更好的版本。
最後,如果要在網路上搜索有關於自己研究主題的資料,可以先把主題拆解成好幾個關鍵字,再去一一搜索,這樣搜尋出來的結果不僅會比較詳細,也能吸收到不同人對同一個關鍵字的研究及解讀,就能多方比較,選出最適合自己研究內容的。

林育丞2025/10/2 下午 10:03:12
5作者 王祥聿
標題 問卷檢討
內容
(9/3)這次我們問卷出現了許多問題,如下:
第一點:一開始設計的題目不符合我們要研究的主題,所以問卷的題目要一修再修,導致問卷要延後一段時間才能發出。
第二點:我們一開始發出問卷時沒有太多人填,後來因為樣本數太少的關係,所以我們請枋諴老師打電話給學務主任,再請主任允許我們在晚自習時,到宿舍地下室找人幫忙填答問卷,但我們又因為怕讓同學覺得白白浪費學習的時間來幫我們做事,所以我們準備了小點心去,藉此提升同學對填答問卷的意願。

王祥聿2025/10/2 下午 10:01:15
4作者 林育丞
標題 問卷設計之改變及原因探討
內容
(9/5)由於這次我們的研究準備期安排的太短了,在開始研究之前,主題和問卷預期要收集的資料又來來回回修了好幾遍,導致之後的設計問卷環節、發送問卷和書面報告書寫時間變得較為緊湊。
我從這件事中學到了很多教訓,第一點是不能太自信,像我們一樣覺得做研究前的準備花不了太多時間,而犯下了這個重大錯誤。第二點是不要覺得自己天生就是完美的,沒有經歷磨練後的改進,一個人是不會優秀的。就跟我們這次實驗一樣,一開始以為的完美主題,可是跟老師討論後修了好幾遍,才能形成最後的版本。第三點是不管是任何事情,時間的安排應該寬裕一點,也不要抱著在最後期限前再做的心態,而是要以能提前準備就提前準備、能提早做完就提早做完為目標,到最後才會有時間拿來改進,把事情處理的更好。

林育丞2025/10/2 下午 10:00:44
3作者 林育丞
標題 研究後總心得
內容
(10/1)這是我第一次參加小論文競賽,因為之前從來沒有接觸過類似的比賽,自己也沒有從想題目一路到研究、找資料,再到最後得出研究結論、並完成書面報告的經驗。
所以我覺得這次的比賽真的對我而言是一次巨大的挑戰,像是一座座難以跨越的山峰,我能做的只有勇敢、堅毅的翻過一座座高山,最後抵達目的地。
而我在過程中,也學習到了各種技能,像是設計問卷及統整結果、查閱書籍和整理簡介、查詢論文及整理大綱、整理資料和撰寫書面報告。這些都是我以前從未接觸到的領域。
到最後,我要謝謝從一開始就不斷關心我們小論文進度,並幫了我們很多忙的文怡老師。還有提供我們各種資料,和我們討論了無數次,並給我們問卷改良建議的枋諴老師。最後還有和我一起打拼、合作的好夥伴王祥聿。如果沒有你們,我就無法完成這次的比賽。

林育丞2025/10/2 下午 09:57:34
2作者 王祥聿
標題 研究後總心得
內容
(10/1)這次研究小論文是我第一次參加研究類型的比賽,在這個比賽中我學到了時間管理很重要,在一開始我們訂了研究方法之後就應該要開始設計問卷,最後才可以預留時間上傳及修改書面報告和結論,結果我們在最後關頭才全部上傳完資料到比賽網頁,還差一點來不及。在這次做小論文的機會中,我還學到了設計及統整問卷、尋找資料、查詢論文、在參考書目中的書本、文章中該怎麼取材來撰寫大綱,我還閱讀了一些關於問卷的書籍。這次研究小論文讓我收穫良多,我要先感謝從分組到上傳資料都一直關心我們進度的文怡老師,還有找給我們很多資料及書籍的枋諴老師,還有從早到晚跟我一起打拚的林育丞,如果沒有你們,我就無法完成這個比賽。

王祥聿2025/10/2 下午 09:56:38
1作者 王祥聿
標題 研究前言
內容
(8/4)這次我們小論文要研究關於中國的地理及歷史,因為我們有發現到有些同學上到中國省分和地形就很有興趣,但是上到中國氣候時就睡著了,而且我們發現很多同學很討厭中國,我們討論過後就覺得會不會中國的人對中國地理及歷史的學習態度有關聯性,所以我們想藉由這個機會來調查國二學生對中國的好感度與地理和歷史學習意願之影響。

王祥聿2025/10/2 下午 09:56:27

序號封面簡介(摘要)上傳者最後修改
5書名 問卷設計:如何規劃、建構與編寫有效市場研究之調查資料
作者 作者: Ian Brace,Kate Boltom 譯者:王親仁
出版社 五南文化事業機構
簡介(摘要)
卷調查的步驟中,最重要的就是問卷的製作,如果問的問題有瑕疵或是不完整,那麼就很有可能會造成問卷結果的錯誤。
那麼問卷是什麼呢?問卷的種類有很多,但是它其實可以說是研究者與主題溝通的媒介,研究者在問卷中描述他想知道答案的問題,而主題的答案就會傳達回來給研究者。又或是研究者與受訪者的遠程對話,研究者要成功傳達他想讓受訪者讀到的問題,而受訪者也要加以回應。
導讀
我們主要擷取的部分有:
Chapter 03 規劃問卷:在撰寫問卷前,應該要思考和計劃一份能提供正確、高品質的訊息,問卷不同的主題排序、問題順序和回應順序都會對蒐集資料的正確率產生影響,在這同時,也不該提問與主題無關的問題。一旦研究者清楚的知道研究領域的定義、調查設計、調查的媒介,就可以開始製作問卷,並可以依照三個規劃步驟,1.定義所需的主要訊息 2.確認分享目的所需的次要訊息 3.繪製問卷中主題範圍或次主題的流程。
Chapter 06 評比量表:態度的衡量相較行為衡量更困難,因此受訪者需要協助表達態度和描述形象,特別是以方便我們分析的方法,而最常用的就是項目列舉評比量表。
林育丞2025/10/2 下午 10:47:43
4書名 (社論)全球好感度中國超美
作者 美國Axios新聞網
出版社 澳門日報
簡介(摘要)
愛德曼報告顯示,中國全球信任度(79分)已連續八年超越美國(66分)。文章分析,美國因國內政治亂象及對外遏制策略失敗而失分;中國則以務實的經濟模式與不干預內政的合作(如一帶一路)贏得開發中國家認可。此趨勢反映國際社會正在重新評判治理模式的有效性,世界正走向多極化。

導讀
本篇社論以愛德曼報告為核心。數據顯示中國全球信任度(79分)已超美國(66分)。文章深入分析,此趨勢源於美國內部亂象及遏制策略失敗,而中國的務實合作模式(如一帶一路)更獲開發中國家青睞。讀者可從中了解國際社會對兩大強國體制有效性的最新評判。
王祥聿2025/10/2 下午 09:46:30
3書名 多項國際民調新共識:中國全球好感度超美
作者 任芳頡
出版社 香港文匯報
簡介(摘要)
習近平與白俄總統盧卡申科會晤,強調攜手捍衛國際公平正義;多項國際民調顯示中國好感度超越美國,外交部藉此強化國際形象;並以圖文展示中國在科技、外交與文化上的成就,塑造積極、正面的國家敘事。

導讀
這份報紙聚焦中國外交佈局與國際形象:習近平會晤白俄總統強調公平正義、多項民調顯示中國好感度超美,並展示科技與文化成就,展現中國全球影響力。
王祥聿2025/10/2 下午 09:46:18
2書名 變動秩序中的中國與世界
作者 文匯講堂
出版社 開明書店
簡介(摘要)
隨著全球化的深入,世界秩序發生了劇烈改變,中國的崛起、中國與世界的關係也成為了全球的焦點,中國自認在國際上的地位與世界對此的認知也將影響中國與世界關係的協調性。
二十多年前,時任的德國總理曾在一本書中提過,中國必將是「明日世界的贏家」,在他看來,「中國夢」這一系列願景目標,大幅擴大了人民的信仰內涵,為中國的發展注入全新的精神動力。但這卻讓國際社為對中國的崛起保持懷疑、誤判的態度,但這絲毫不影響中國作為新一代大國已經崛起的事實,而這也為世界秩序和規則的完善產生了新的變化。
導讀
我們在這本書中主要有擷取訊息的篇章有:
第一章 國之縱橫的第一篇 作為世界公民的跨文化交流:中國在改革後,各方面的國際情境遭到西方媒體的惡意曲折,使國內的真實情形和外國的輿論有明顯不同。所以培養人民的跨文化交流能力也成為了首要任務......
第二章 文之治道 第六篇 中國社會的特色到底在哪裡:當代的中國社會在改革前後產生了劇烈變化,而這必然導致社會上產生一些特色,作者認為可以分成三個特色,並把三個特色的產生原因、當前情況、未來可能的發展狀況詳細的一一提出,並探討。
林育丞2025/10/2 下午 02:25:12
1書名 國民中學社會課本翰林版第三冊
作者 丁珊珊、方怡文、江映瑩、宋幸蕙、林郁均、林靜怡、張肇祥、陳品傑、陳敏雀、劉文賓
出版社 翰林出版事業股份有限公司
簡介(摘要)
這本書編輯涵蓋了地理、歷史、政治、社會、法治等社會領域的基本知識,並融入性別平等、人權議題、原民教育等議題,能培養讀者的社會領域知識,並培養基本公民素養。
除此之外,這本書著重在中國與社會的地理環境及中國與東亞的歷史,以及國家組成與民主政治。並提供各類圖表與練習,幫助讀者學習。
導讀
由於我們研究的內容是中國地理及歷史,所以需要的資料來源主要是地理的一到四章和歷史的一到六章,並把資料整理成各個單元的簡介。如下:
地理第一章:中國的地形
內容簡介:這個章節主要講的是中國的五大地形、省份、河流特徵和三個階梯區域地形的不同差異和各自的特色。
地理第二章:中國的氣候
內容簡介:這個章節主要講的是中國的冬季及夏季的溫度、降雨、季風差異和三個氣候類型的特徵及區域。
地理第三章:中國的人口
內容簡介:這個章節主要講的是中國各個區域的傳統維生方式和人口的分布現象、成長情形還有所遇到的問題。
地理第四章:中國的經濟發展與全球關連
內容簡介:這個章節主要講的是中國的農業發展與轉變、不同區域的工商業發展情形及影響因素、四大個區域為了達到發展平衡的應對策略和對國外的經濟發展政策、情況和挑戰。
歷史第一章:商周至隋唐時期的國家與社會
內容簡介:這個章節主要講的是從商周到秦漢之間的朝代建立與滅亡、西周到東周的封建制度、秦朝的郡縣制度和漢朝到隋唐以後的選材制度。
歷史第二章:商周至隋唐時期的民族與文化
內容簡介:這個章節主要講的是商周到隋唐時期各個民族之間的互動、政府的應對政策,各種外來文化的輸入和本土文化向外的影響。
歷史第三章:宋元多民族並立的時期
內容簡介:這個章節主要講的是唐朝滅亡後,宋元時期的各個民族勢力的興起、彼此間的衝突和互動,宋元時期的國內經濟和國外貿易,宋元時期的理學、科技發展、宗教的傳入所造成的交流。
歷史第四章:明清時期東亞世界的變動
內容簡介:這個章節主要講的是元朝滅亡後,明朝的建立、外患與滅亡,清帝國的統治政策,明清時期的對外交流與相關政策,明清時期的外來文化輸入的開始與結束,日本與外來文化的接觸。
歷史第五章:西力衝擊下的東亞世界
內容簡介:這個章節主要講的是清朝與英國貿易時產生的衝突和後續的戰爭,日本的黑船事件,中日遭受西方威脅後的應對策略與政策。
歷史第六章:清末變局與社會文化的變遷
內容簡介:這個章節主要講的是清末的甲午戰爭及後續的改革,民間仇洋反教思想下的衝突,事後政府為挽回人心的政策,政府通商後的社會面貌的改變。
林育丞2025/10/2 下午 02:16:55

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 國二學生對中國的好感度與社會科學習態度相關性調查-以慈大附中為例:今年暑輔,我們班迎來了國二的第一節中國地理和歷史課,看著這些從未接觸過的內容,有些人覺得很有趣,有些人則覺得很無聊又很難,這時我們產生了一個疑問,那就是大家明明都是第一次上到這些課,為什麼第一印象差距那麼大呢?
後來,聽到有同學在下課時討論自己對中國的看法,不管是好的還是壞的,大家都議論紛紛,這就讓我們聯想到,會不會每個人對中國的好感度,就是影響大家對中國地理及歷史學習意願的罪魁禍首呢?
臺灣這座島嶼的命運自古以來就與中國大陸這塊土地息息相關,而我們身為寶島子民,不管是家庭背景、日常食物、言行舉止、娛樂活動、課程內容......,大多與中國有關聯,甚至還有不少人會去中國旅遊、回老家等,但學生實際上對中國的友好程度有多少呢?
美國有句俗諺是「Love me, love my dog.」意思是指愛屋及烏;愛我就要接受我的一切,那麼討厭一個國家,會不會也討厭和其有關聯的東西呢?因此我們想藉由問卷調查,了解國二學生對中國的好感度與社會科學習意願之間的相關性。
林育丞2025/10/2 下午 09:51:04