光華有品

專題名稱光華有品

專題描述在我們的班級裡，多數同學個性比較內向，對自己缺乏信心。課堂上，大家很少主動發言，也不太敢發表自己的想法，面對新的挑戰或活動時，我們常常會因為擔心失敗、害怕犯錯，而不敢嘗試。老師們不斷的鼓勵我們，希望我們可以勇敢一點、相信自己多一點。去年我們參與「品格學院」課程後，發現自己有些轉變，變得更加自信，不再那麼害羞，以前總是沉默不語的同學，現在也願意在小組討論中多說幾句話，更積極地參與小組討論。
當我們面臨困難或爭執時，我們學會以正向的態度思考，先傾聽對方的想法，再思考自己的立場和表達方式。這樣不僅可以避免不必要的衝突，也幫助我們找到更好的合作方法。
品格學院老師的教學方式生動有趣，讓我們在遊戲與活動中自然習得品格觀念，這樣的學習經驗使我們收穫良多，也感到喜悅。我們因此產生好奇，想要進一步探究學院創辦的初衷、課程設計的理念與方法，以及教師在教學過程中可能面臨的挑戰。
透過這項研究，我們希望能夠更全面地認識品格學院，並將這份正向學習經驗推廣給更多同學，一起實踐「Be Smart and Good」的精神。

二、研究目的
(一)探討品格學院創辦的理念與目標，以及推動的背景原因。
(二)探討品格學院授課老師對品格教育課程的設計理念、教學方法及實踐經驗。
(三)以光華國小現職教師之訪談資料出發，探討品格學院課程對學生學習、行為、課程與教師支持度的實際影響，進一步歸納課程推動的優勢與挑戰，並提出後續實施建議。
(四)了解學生在參與課程學習歷程中的實際感受以及在品格養成方面的學習成效。

三、研究方法與流程
（一）訪談
訪問品格學院院長與授課老師，瞭解學院創立的初衷、課程設計理念，以及在教學過程中面臨的挑戰。
訪問學校教師，蒐集他們對學生上課後行為與態度改變的觀察。
（二）問卷調查
設計問卷，針對參與過課程的學生，蒐集他們對課程的回饋。
將問卷結果進行統計與分析，歸納多數學生的學習經驗與看法。

隊伍名稱Smart and Good

指導老師劉妙珮　辜淑娟

參賽學生沈宥綺　沈織識　林奕宸　

序號檔案內容上傳者最後修改
5作者 沈宥綺
來源 自編
描述 品格學院院長訪談資料整理重點。		林奕宸2025/9/22 下午 04:00:20
4作者 沈織識
來源 自編
描述 品格學院授課老師資料整理。		林奕宸2025/9/22 下午 03:59:22
3作者 林奕宸、沈織識、沈宥綺
來源 自編
描述 光華國小老師訪談資料整理。		林奕宸2025/9/22 下午 03:58:25
2作者 林奕宸、沈織識、沈宥綺
來源 自編
描述 學生問卷整理		辜淑娟2025/9/22 下午 03:53:44
1作者 沈宥綺、沈織識和林奕宸
來源 自編
描述 小論文研究動機與訪談內容討論紀錄		沈宥綺2025/9/15 下午 04:26:22

序號封面照內容說明上傳者最後修改
7類別 相簿集
名稱 整理問卷資料
說明
地點：光華國小
日期：9月19號
內容：我們在整理學生問卷資料。		沈宥綺2025/9/24 下午 12:49:13
6類別 相簿集
名稱 給光華國小學生填問卷
說明
地點：花蓮光華國小
日期：9月10日
內容：給光華國小六年級填我們設計的問卷		沈織識2025/9/24 下午 12:43:21
5類別 相簿集
名稱 與老師學生討論
說明
地點：光華國小
日期：7月
老師和同學在討論。		沈宥綺2025/9/22 下午 03:48:09
4類別 相簿集
名稱 訪問花蓮品格學院的老師
說明
1. 日期：8月21日
2. 地點：自強國中
3. 內容：訪問花蓮品格學院的老師，錄音並把品格學院老師說的重點紀錄在紙上。		辜淑娟2025/9/22 下午 03:41:07
3類別 相簿集
名稱 訪問劉老師、莊老師和張老師
說明
地點：光華國小
日期：8月
內容：我們在訪問劉老師、莊老師和張老師		沈宥綺2025/9/22 上午 07:56:03
2類別 相簿集
名稱 與品格學院老師約定訪問時間
說明
用視訊和品格學院老師約定訪問時間。		林奕宸2025/9/17 下午 12:54:43
1類別 相簿集
名稱 訪問院長照片
說明
日期：八月二十一號。
地點：自強國中。
事情：訪問創辦人和品格學院，先錄音，隔天再整理資料。		辜淑娟2025/9/11 下午 01:21:37

序號內容上傳者最後修改
8作者 林奕宸
標題 札記
內容
這兩個禮拜對我來說是最辛苦的一段時間，因為小論文比賽的時間越來越接近了，在學校時，我們常常需要抓緊時間討論和整理資料，壓力很大；回到家後，我原本以為可以好好休息一下，但想到進度還沒完成，還是會感到焦慮。不過說實話，我在家裡並沒有很積極地完成分配的工作，有時候只做一點點，進度也沒太大進展。
然而，當我看到其他同學非常努力地在完成他們的部分，不但認真討論，還會主動尋求老師的協助時，我就覺得自己應該要更加努力。雖然我要做的事情很多，但這也是一個很好訓練自己專注力與責任感的機會。我希望自己能夠把握這次機會，全力以赴，專心完成我的小論文，不只是為了交差了事，而是希望能真正寫出一份有品質、有內容的作品。
我相信只要努力不懈，盡自己的最大能力去完成，一定會有收穫。也希望在比賽當天，我們的團隊能夠表現出最好的一面，甚至有機會獲得第一名，為自己和團隊爭光。

林奕宸2025/9/24 下午 06:16:28
7作者 沈織識
標題 訪問品格學院老師的心得札記
內容
我們去訪問了品格學院的老師，想知道他們怎麼教學生有好品格。訪問完之後，我們先把說話裡多餘的字刪掉，然後把重要的句子標註起來。接著，我們把這些重點丟給ChatGPT，請它幫我們把意思說得更清楚一點，讓大家更容易懂。
之後，我們還做了一個表格。這個表格的第一格是我們原本問老師的問題，第二格是我們把ChatGPT寫出來的話貼上去。這樣，我們就完成了第一列的整理。之後每個問題我們都用同樣的方法，就可以整理出一份清楚又有條理的資料。
這個方法不但讓我們更了解老師說的話，也可以讓報告變得更整齊、更容易閱讀！

沈織識2025/9/18 下午 01:10:51
6作者 沈宥綺
標題 院長訪問內容心得札記
內容
八月二十一日我們訪問了院長，訪問結束後，由我負責整理院長的訪談資料內容，並將內容彙整成一張表格。在整理的過程中，我發現院長的口語中夾雜了不少語助詞與贅字，幾乎每一句話都有出現。為了確保資料的清晰與準確，我花了不少時間仔細比對錄音，找出錯誤的文字並刪除多餘的語助詞與贅字，這個過程相當費工且需高度專注。完成初步的文字整理後，我再將內容請教 ChatGPT，請它協助撰寫一篇短文，整理出訪談的重點，並在每一個院長的回答下加上適當的標題。同時，我也將院長所分享的故事條列為重點內容。經過多次調整與確認後，最終順利完成了這項工作。

沈宥綺2025/9/18 下午 01:09:19
5作者 林奕宸
標題 札記
內容
8月21日要訪問品格學院的老師，我卻因為一些原因而不能去，只好由其他成員去訪問，讓我覺得很可惜。他們訪問的很順利，不但用視訊的方式訪問院長，品格學院的老師們也幾乎全員出席。訪問的內容透過錄音筆錄音，錄音錄得聲音很清楚，我們的組員還統整出了一些重點，我透過反覆聆聽錄音檔，幫忙整理重點，因為提問的問題很多，老師們回應的內容也很豐富，要提取重點真是一件不容易的事，所以我覺得有點困難，但是我們平均分配要做的事，最後我們很快就做完了。

林奕宸2025/9/11 下午 01:03:11
4作者 沈宥綺
標題 沈宥綺札記
內容
八月六號那天，我們開始設計問卷。從一開始寫題目，到影印出來給別人寫，我們一直不停的修改，設計問題也很不容易，原來要設計好一張問卷這麼難。不過，當問卷終於完成後，九月份我們就開始請參與過的學生填寫。等大家都寫完後，我才發現有很多人沒寫完整，甚至亂寫，結果變成無效的問卷。以前填問卷時雖然覺得很麻煩，但還是會認真寫，後來換我自己設計時，我很希望填寫的人可以用認真的態度寫。

沈宥綺2025/9/11 上午 07:57:10
3作者 沈宥綺
標題 沈宥綺札記
內容
八月二十一號，我們去訪問院長，我們有一題是問院長當初成立品格學院的原因，院長是說他希望人人都有好品格，能夠培養正確的價值觀，院長說的故事裡面的人，我都覺得他們非常偉大，我也希望我以後也可以像這些名人一樣，成為眾人的好榜樣。

沈宥綺2025/9/11 上午 07:56:34
2作者 沈織識
標題 沈織識札記
內容
八月六日，老師讓我們寫札記，還指導我們設計好學生問卷。因為我們的哥哥姐姐以前有上過英文學院的課，所以老師就印了兩張問卷，讓我們帶回家請哥哥姐姐幫忙填寫。如果他們看不懂的地方，我就可以回來再修改。 我覺得這幾天時間過得好快，一下子就到回家的時間了。這幾天我學到了很多事情，像是用語音輸入可以更快把想說的話打出來，還能練習正確的發音。我覺得這個方法又簡單又方便，真的很好用！

沈織識2025/9/11 上午 07:56:18
1作者 沈織識
標題 沈織識札記
內容

8月7日那天，我們約好要去訪問品格學院的老師。到了8月21日，我們真的去訪問老師了！因為是認識的老師，所以我一點也不緊張，反而覺得很輕鬆。訪問結束後，老師還請我們吃小點心，大家一邊吃一邊聊天，氣氛很好。
訪問時，院長問我們有沒有把品格用在生活中，我說上完課後我變得更有自信了，還主動參加小論文比賽。這次訪問我學到很多事情，例如錄音時要確定真的有錄到，說話要清楚、有精神，聲音大小也要剛剛好。一開始我們講得太小聲，後來才越說越大聲。
訪問完後，我們開始整理資料。我覺得統計資料最難，花了很多時間才做好。這次經驗讓我學到很多，也覺得很有趣！

沈織識2025/9/10 下午 01:52:38

序號封面簡介（摘要）上傳者最後修改
5書名 每一件善良的事情
作者 賈桂林．伍德森
出版社 維京國際股份有限公司
簡介（摘要）
蔻伊和其他女孩排斥新同學瑪雅，讓她孤單地離開。直到老師說「一件善良的小事也能改變世界」，蔻伊才明白自己錯過了展現友善的機會。
導讀
這是一個關於選擇、同理與後悔的故事，提醒我們：小小的善意也能帶來改變。		林奕宸2025/9/18 下午 12:25:18
4書名 世界中的孩子：為什麼會有種族歧視與偏見？
作者 路易絲.史比爾斯布里
出版社 親子天下股份有限公司
簡介（摘要）
這本書是在講有關於不同種族的歧視與偏見，然後作者也希望大家能夠學會善待跟自己不一樣的人，這樣這個世界就可以和平。
導讀
書中提到：「當你認識新朋友，試著找出你們的共同點，同時尊重彼此不一樣的地方。」
我覺得作者很厲害，可以用幾句短短的句子，就可以讓讀者了解種族歧視的問題與解決方法，更了解種族歧視的重要性。		沈宥綺2025/9/16 上午 11:52:46
3書名 膽小鬼大頭
作者 姚詠中
出版社 廣智文化事業
簡介（摘要）
大頭就像是你我家中都有的孩子。膽小沒自信，什麼事情都不敢嘗試。
其實，啟發他們自信的一面。是需要慢慢引導跟開放的，孩子如幼苗一樣，父母親需要給予多點的關懷與愛。
大頭系列的教育繪本，讓媽媽與小朋友在次開啟正確的教育觀念
導讀
自信
自信心，對孩子來說將是一筆巨大的財富，但自信不是天生的，需要引導與培養，有了自信，將會讓孩子一輩子受到無窮		沈織識2025/9/16 上午 11:48:42
2書名 與孩子一同編織未來
作者 吳錦勳
出版社 遠見天下文化出版股份有限公司
簡介（摘要）
依教育部統計，截至109年度，在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。
導讀
書中提到：「在偏遠地區的小學裡，老師常常要做很多工作，一個人要負責好多事情。他們的時間不夠，有時還要跑很遠的地方教書，所以沒辦法好好照顧每一位同學。有的老師教了幾年，就覺得太辛苦，只好離開了。」
這些學校的孩子，功課常常比較跟不上，也比較不喜歡學習。他們下課後，也沒有太多人可以幫助他們學習。因為這樣，他們可能會覺得自己沒辦法跟其他同年紀的孩子一樣，去追求自己夢想中的生活。
沈宥綺2025/9/15 下午 04:20:31
1書名 「品格」決定孩子未來
作者 陳柚均
出版社 時報文化
簡介（摘要）
這本書是給學齡前的小朋友到12年級學生的學校或學區使用的指南。它會教大家怎麼創造一個有意義的學習環境，讓大家學得開心，也能和別人建立健康的關係。書裡還會介紹一些重要的價值觀和品德，幫助大家成為好榜樣，學會如何幫助自己和別人一起成長。榮獲財團法人宏達文教基金會
品格教育教師進修培育用書
分數是一時的，品格卻是一生的，
良好的品格教育，就是良好的教育，
與孩子的未來發展息息相關。
品格教育是一種存在方式，而非行為方式，
我們該引領孩子們在關鍵處尋找，而不是在亮點處尋找。
導讀
著名的品格教育專家馬文‧W‧伯克維茲博士，根據他多年來在學校和教育現場的經驗，總結出了一些簡單又有效的原則。他的研究幫助學校的領導者、管理人員和老師們了解如何使用這些原則，來幫助學生健康成長，變得更好。
有效品格教育的PRIMED六大設計原則
1. Prioritization優先考慮
2. Relationship關係
3. Intrinsic Motivation內在動機
4. Modeling示範
5. Empowerment賦能
6. Development Pedagogy發展式教學		沈織識2025/9/10 下午 02:49:06

序號截圖網站簡介上傳者最後修改
3網站名稱 花蓮品格學院
網址 https://www.cei.org.tw/tw/school/about/Hualien
網站簡介
花蓮品格英語學院於民國97年4月與花蓮縣政府簽訂合作備忘錄，是全國第一所提供五天四夜宿營的沉浸式品格教育，學院所在地原為花蓮啟智學校美崙校區，民國109年將學院辦公室設置於自強國中，改採到校服務持續推進品格教育。學院初期委由北昌國小團隊協助研發課程，當時的北昌國小唐有毅校長積極參與規劃，並同時結合外籍教師的英語課程，開拓學生的世界觀，讓花蓮與國際接軌。		林奕宸2025/9/19 下午 12:55:23
2網站名稱 宏達基金會
網址 https://www.htcfoundation.org.tw/
網站簡介
宏達基金會希望透過一個很好的教育計畫，讓學校的老師、學生、家長和社區一起努力，學會負責任、說實話、尊重別人、關心他人、用正面的方式想事情，還有愛護大自然，讓這些好習慣變成大家一起遵守的文化。		林奕宸2025/9/19 上午 08:22:56
1網站名稱 品格教育該如何做起
網址 https://player.soundon.fm/p/f5ef415f-481b-4374-a939-1dfb794d847e/episodes/d1a264e8-bf90-4148-991b-a1cf281b1515
網站簡介
特別企劃｜成為更好的自己，品格教育該如何做起？		林奕宸2025/9/18 下午 12:55:12

序號書面報告說明上傳者最後修改
1說明 參賽組別：社會關懷
光華有品：探討花蓮品格學院的創辦理念、教師教學實踐、學生學習成效與整體課程推動的影響。		劉妙珮2025/9/24 下午 07:33:35