疫情對小學生的影響~以花蓮縣明義國小六年級為例
| 專題名稱 | 疫情對小學生的影響~以花蓮縣明義國小六年級為例 |
| 專題描述 | 2019年在中國武漢發現了未知病毒，並在全球造成許多人死亡，許多國家都使用封成來防堵疫情，台灣一開始成功防堵了新冠肺炎，2021年五月新冠肺炎無預期攻進台灣並對我們生活造成的影響，由於疫情嚴峻，全國各級學校從5月18日到5月28日開始停止到校上課，改成線上教學，全國三級警戒不斷延長，對我們而言，這是史上第一遭。 疫情對小學生的影響頗大，無論是學習、家庭生活或親子關係，我們希望透過資料收集、閱讀書籍及問卷來了解疫情對明義國小六年級學生的影響，並提出相關建議給學校、老師、家長及學生。 |
| 隊伍名稱 | 明義606四劍客 |
| 指導老師 | 謝蕓璟 陳麗如 |
| 參賽學生 | 李沂鍇 王永苙 葉上民 簡辰澔 |
| 序號 | 檔案 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|---|
| 10 |  | 作者 魏令芳 來源 https://nclfile.ncl.edu.tw/files/202106/3c369e26-8cd1-4320-af63-e7436310b48b.pdf 描述 這個檔案探討了學生在線上教學前和線上教學後,的閱讀素養能力,研究發現在線上教學後學生的閱讀素養能力明顯下降,得以發現恢復圖書館通路是需要的,也要建立線上閱讀通路,讓學生閱讀能不間斷,也讓學生在線上教學時,使用一些的時間來閱讀,不要一直打電動 | 李沂鍇 | 2021/10/8 上午 10:31:06 |
| 9 | | 作者 周祝瑛 來源 http://www3.nccu.edu.tw/~iaezcpc/publications/C_publications/Newspapers/20210111.pdf 描述 這篇文章是在告訴我：疫情下的教育不公平問題，在二○二○年新冠肺炎爆發時，學校被迫關閉一段時間，改成線上上課，有些孩子家裡缺乏網路設備，必須借助社區裡的便利超商或超市等網路連結，來完成學校指定的線上作業，只有經濟較好的家庭，家長可以在家工作，同時可以兼顧到兒女在家學習的教導，相對的，許多貧困家庭，父母必須外出工作維持家計，因此將兒女留在家中，反而荒廢了他們的學業，所以大家想要讓這種生活早點結束，就必須遵守防疫規定，例如：勤洗手、出門戴口罩、保持社交距離，這樣就可以讓新冠肺炎早點結束。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 10:26:11 |
| 8 | | 作者 陳昭珍 徐芝君 洪嘉馡 胡衍南 來源 https://reurl.cc/aNVd2Q 描述 在全球疫情延燒之下，各國高等教育幾乎改採遠距教學或學習停擺。臺灣因為疫情控制得當，得天獨厚的成為全球學校照常運作的少數國家。臺師大因有二名確診學生，全校從 4 月 6 日至 27 日採取遠距教學，也成 為臺灣唯一短期關閉實體教室全校改採遠距教學的學校。經過三週的淬鍊，全校師生不再將遠距教學視為畏途，成為全國對遠距教學最能掌握的大學。 | 王永苙 | 2021/10/8 上午 10:23:24 |
| 7 | | 作者 吳清山 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授 來源 https://quarterly.tiec.tp.edu.tw/Preview.aspx?ItemId=522 描述 這篇文章探討了線上教學的有點與缺點,也探討面對不可知的未來，如何發展更具方便、友善、好用、有效適合於學生的網路學習，才是需要努力的目標。 | 李沂鍇 | 2021/10/8 上午 09:05:26 |
| 6 | | 作者 臺中榮民總醫院護理部 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/54/20210912160659924.pdf 描述 這本書是在，告訴我們新冠肺炎的動物宿主和預防方法以及常見症狀，新冠肺炎的宿主用：蝙蝠、豬、火雞、貓、狗、雪貂，常見的症狀有：發燒、拉肚子、肌肉酸痛、喉嚨痛、嗅覺味覺喪失、咳嗽，預防方法有：使用肥皂勤洗手、避免參加聚集活動、保持社交距離室內1公尺一隻手的距離、保持社交距離1.5公尺雙手張開的距離、出入公共場所和搭乘大眾交通工具需戴口罩、使衣物遮住口鼻勿直用手、減少進入醫院以視訊代替探病，只要做到這些條件,就能有效地對抗病毒了。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 09:01:49 |
| 5 | | 作者 郭伯臣 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/54/20210910143749912.pdf 描述 新冠肺炎加速科技的發展,現在教育部已升級教室的設備,可以支援教師在教室內的數位教學環境且因應未來 5G 時代，邁向高畫質、高傳輸速率、低遲延、高互聯性之線上互動學習情境，現階段國內學生尚缺乏個人化學習所需之行動載具 5G 應用學習環境。 | 李沂鍇 | 2021/10/4 下午 01:09:50 |
| 4 | | 作者 葉建宏 葉貞妮 來源 https://student.hlc.edu.tw/action/file/54/20210911125859994.pdf 描述 在 COVID-19 疫情間所實施的遠距學習並非十分普及的主流學習方式，因此不僅學生還在適應中，授課教師也還在轉換教學方式中，進而也容易產生眾多干擾學習的因素，例如：學生沒有設備應硬線上教學,或上課不專心等 | 李沂鍇 | 2021/10/4 下午 01:08:04 |
| 3 | | 作者 游曉潔,李凡翊 來源 https://www.shs.edu.tw/works/essay/2021/03/2021031417360934.pdf 描述 新冠疫情對高中生消費行為的影響：(一)出門購物比例減少，網路購物比例上升； (二)平日晚餐在家用餐的比例逐漸增加；新冠疫情對高中生學習型態的影響：(一)唸書場所由外面場館轉為在家念書； (二)使用線上教學的比例增加；新冠疫情對高中生生活型態的影響：(一)休閒場所從大眾休閒場所漸漸轉變為從事居家休閒活動；(二)更加注重個人防疫習慣。 | 簡辰澔 | 2021/9/27 下午 12:44:01 |
| 2 | | 作者 蔡瑞君 來源 http://www.edubook.com.tw/OAtw/File/PDf/418180.pdf 描述 新冠病毒疫情對世界造成極大衝擊，為了因應防疫所需，保持社交 距離的政策卻造成課程與教學加速數位化，遠距線上課程在疫情期間是延續學校教育的好方法。文章主要是在探討疫情下課程與教學數位化帶來的契機 以及潛在問題，除了討論課程與教學數位化及更開放的教育之可能外，也檢視疫情下 推行線上課程時的困境，並提出其中潛藏的爭論議題。此外，文章也省思社交距離後的疫後世界可能加劇的社會不平等問題，最後提出結論與建議。 | 王永苙 | 2021/9/11 下午 01:19:37 |
| 1 | | 作者 蘇慧貞 來源 https://www.heeact.edu.tw/media/14381/p22-25.pdf 描述 這本書是在描述：疫情對臺灣高等教育的影響：國際化、教育品質與線上學習，現在的線上學習的教育品質沒有比實體上課還有好，例：有很多人在家裡非常放鬆，上課都在跟朋友打遊戲，這樣就會讓教育的品質變差，而且線上學習有些家庭買不起電腦，而且學校而且學校也沒有可以借電腦，載具會讓教育品質變差，所以大家都要好的防疫，就能讓這種生活早點結束。 | 葉上民 | 2021/9/11 下午 01:14:45 |
| 序號 | 封面照 | 內容說明 | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|---|
| 10 |  | 類別 相簿集 名稱 文本校稿 說明 我們的文本終於好了，接下來要進行的是校稿，上民負責檢查第一章前言，沂鍇及辰澔負責第二章正文，永苙負責第三章，第四章參考文獻要由我們4人一起負責。 第一章檢查時我們發現流程圖會跑掉，老師說要從word裡的AmartArt裡做研究流程圖，不要用圖文框畫，因為這樣容易使圖表跑掉，我們聽了老師的建議立刻更改，果然很快就完成了。 第二章正文的部分發現的問題是:我們研究的是疫情對學生的影響，但我們只有問卷，老師說要補停課不停學的辦法，我們將教育部的規定取之菁華，在江浙內容放到文本裡，在問卷分析的部分發現了一些錯字，因此我們立即修訂。 第三章結論的部分，我們已經補了建議，看起來沒有太大的問題，不過發現書寫時有些語意不通，因此永苙修改時還和我們一起討論，最後也都如期完成。 第四章是參考文獻，我們是依照老師給的範本書寫，所以並沒有太大的問題，終於我們的研究論文已經完成了。 | 李沂鍇 | 2021/10/8 上午 10:00:27 |
| 9 |  | 類別 相簿集 名稱 1008-活動集 說明 今天是小論文初賽的截止日，老師要我們在確定網站的資料是否齊全，永苙負責相關連結，辰澔負責藏書閣，沂鍇負責檔案庫，我負責活動集及書面報告。 剛開始我們都覺得我們做得不錯，但老師複查時發現了一些問題，例如檔案庫的作者明明有2個，但我們卻只有寫1個，還有活動集的字數太少等，針對這樣的問題我們還要做調整。一開始我們對於字數的要求很不以為意還和老師爭論了一會，老師的看法是如果字數少能不能表達這篇活動集在做什麼？我們是覺得可以,但老師覺得不行，所以我們要再調整活動及的字數。 最後老師還利用了綜合課要我們再檢查一次，我們大家分工完成檢查及補齊網站資料的工作，雖然有點趕，但大家的任務總算都完成了，剩下的就交給評審了，希望我們可以如願以償地進入複賽。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 09:33:53 |
| 8 |  | 類別 相簿集 名稱 修訂相關連結及文本 說明 今天老師要我們檢查相關連結，因為之前相關連結點進去都有問題，後來系統好了所以我們要重新檢查。 相關連結必須是網站，我們點進去檢查時，發現有些網站只有一頁，老師說那不可以，所以我們又調整了，最後利用午休時間把這一件事處理好。 我們今天的重頭戲其實是修訂文本，因為我們很早就寫完了，但在問卷分析及結論的部分老師覺得我們書寫的有些奇怪，因此我們還要做一些修訂，結論的部分大致沒有問題，但老師覺得應該要加給學校、家長、學生的建議，這樣才比較完整，我們也覺得很有道理，因此修訂其他部分後，我們就著手開始寫建議，疫情後的學習對我們而言確實改變很多，希望疫情趕快過我們的生活才能恢復正常。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 09:33:12 |
| 7 |  | 類別 相簿集 名稱 1004-活動集 說明 今天中午老師請我們做東西，我們分配了：我負責修大家寫的東西，李沂鍇負責問卷二的建議，王永苙負責問卷三的疫情對學生學習的影響，簡辰澔負責問卷一的學校，如果有人做好了，就可以去幫忙別人，等大家坐好時，老師就會幫我們修，修完我們再去改，直到好了為止，我覺得今天的討論非常有趣，也讓我學習到了非常多。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 09:12:33 |
| 6 |  | 類別 相簿集 名稱 7/26讀書會 說明 新冠病毒對世界造成極大衝擊,因應防疫所需要,保持社交距離的政策卻點燃課程與教學加速數位化的契機,遠距線上課程在疫情期間被視為是讓學生延續學習、教育的好方法。我所讀的這篇文章是在探討疫情下課程與教學數位化帶來的契機，及潛在問題,除了課程討論與教學數位化,孩子一直使用電腦會導致視力加深，為了防止這些事情的發生大家就要好好的遵守防疫規定，就能有效的對抗病毒了。 | 葉上民 | 2021/10/8 上午 09:04:09 |
| 5 |  | 類別 相簿集 名稱 2/26讀書會 說明 今天我們進行讀書會找可以用資料，經過這次的分享與研究，我發現問題的教室設備已經可以讓老師線上上課了，這是一件好事，但學生還是缺少在線上學習的情境，與使用線上學習平台也沒有認真的態度，我們也在讀書會上找到許多資料，我們還有分享自己的期刊，然後將自己與別人的資料綜合起來打字 classroom，老師也有教我們如何找期刊和如何找檔案和下載，這次的我覺得很有趣。 | 葉上民 | 2021/10/5 上午 08:27:57 |
| 4 |  | 類別 相簿集 名稱 問卷 說明 今天老師教我們如何寫問卷和檔案庫,我們選擇先寫問卷先寫問卷,我們先討論要寫怎麼樣的問題,接著我們寫下問題,最後我們把重複的題目篩選出來,並製作google表單,接著給老師檢查，篩選出最適合的題目,我們還尋找和新冠肺炎相關的網站,並閱讀網站,寫出網站簡介,我們還把有關新冠肺炎的檔案截圖並複製網址,在閱讀網站,後寫出網站簡介與作用 | 李沂鍇 | 2021/10/4 下午 01:00:44 |
| 3 |  | 類別 相簿集 名稱 九月三日活動集 說明 老師要我們討論新冠肺炎對我們的影響,我們我們討論的結果： 從2019年底新冠肺炎被人類發現,從今以後它也重重影想我們的生活。 新冠肺炎是一種可怕的疾病,有些人感染不會有任何症狀,但老年人感染就有可能致死機會致死,而且還會留下永久的後遺症。 台灣一開始防疫的很好,但在今年五月,新冠肺炎在台灣快速擴散,我們也改為線上上課,但為甚麼原本防疫有成的台灣會在今年五月失手呢?是應為我們太鬆懈了,以為台灣不會淪陷,事情才會這樣,加上傳染力和死亡率都更高且已擴散到超過80國家的變種病毒:[印度變種病毒]已經進入台灣,雖然已經篩檢12人,但恐怕會造成社區感染,所以政府規定:進入公共場所要戴口罩,實名制。 那要怎麼樣才能擺脫新冠生活,答案是打疫苗,現在許多國家製造出新冠肺炎的疫苗,有許多國家紛紛捐贈給台灣疫苗,現在台灣也規定特定高風險民眾可以施打,如果還沒輪到你就在家裡乖乖地等吧! | 王永苙 | 2021/10/1 下午 01:08:41 |
| 2 |  | 類別 相簿集 名稱 9月17日活動集 說明 今天老師教了，論文裡面的正文，正文分成：一、新冠肺炎發展史：新冠肺炎在2019年10月至11月進入人類社會生活並開始傳播，2019年12月1日在武漢市發病。首位前往醫院就診的患者可能出現於12月12日，並在2020年初迅速擴散至全球多，導致全球確診數暴增，在短短一年間，全球就確診了很多人。二、傳統實體課程：傳統的實體課程，是來學校上課，以及師生一對一教學，例：如果有不會的，老師下課可以教你，上課時，可以聽得比較清楚和看得比較清楚。三、線上課程教學模式，線上課程教學模式跟傳統的實體課程非常的不一樣傳統的實體課程非常的不一樣，一個是老師在面前上課，一個是透過遠距教學上課，這樣就會多學習的效果不一樣，而且長期看著電腦螢幕，會讓小學生的眼睛漸漸不好。 | 葉上民 | 2021/9/27 下午 01:03:37 |
| 1 |  | 類別 相簿集 名稱 活動集 說明 在2019年10月到11日就開始爆發了新冠肺炎，導致全球大約392萬人死亡，2020年1月1日，中國疾病預防控制中心在採得樣本後，在1月7日發表檢驗結果，表示「不明原因的病毒性肺炎」病原體判定為。 中國科學院、和北京腦科中心研究團隊等認為病毒的自然宿主可能是。到了2021年5月份左右台灣開始爆發印度變種病毒，讓台灣的疫情逐漸升溫，病例確整數達到了14005人，死亡數達到549人。 2021年5月18日印度的變種病毒讓全台灣升級至三級警戒，使許多業者無法進行營業，例如：餐飲業、影視產業......等，5月18日原本教育部宣布5月19日起至5月28日全國各級學校停課，因為之後疫情更嚴重三級警戒延至6月14日，停課也停至6月14日，到了6月23日疫情還是持續升溫，全國三級警戒配合暑假延至7月12日。 這次造成大家很多的不方便，出門採購東西都必須依照身分證字號要依照單雙號分批購買，或是上線上課長期用眼又無法出門，我們只能希望疫情趕快過去讓大家都能恢復正常生活。 | 簡辰澔 | 2021/9/27 下午 12:47:33 |
| 序號 | 內容 | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|
| 10 | 作者 王永苙 標題 研究心得 內容 在2021年我升上5年級,老師要我們開始製作小論文,一開始我們先決定題目,因為當時新冠肺炎肆虐全球,對我們造成極大的引響,所以我們把題目擬定為新冠肺炎對小學生影響之研究,我們希望藉由這個研究來了解新冠肺炎對我們影響,但新冠肺炎又來攪局,所以我只好裡用線上會議和同學討論。 我們利用暑假的星期一,二進行討論,並上網收集資料,我收集資料的方法是:先查尋接這再閱讀看這是不是我要的檔案,最後再做細節的研究,怡免離題,並向組員分享交換內容,也定時觀看有關新冠肺炎的新聞。 這次的小論文我學到了:小小的病毒也有可能讓人類喪命,以及如何和小組合作,更重要的是我還學會如何整理資料。 我們在途中遇到了一些困難,像是有些同學不上線,或是不交作業,但都很順利地克服了,最後希望新冠肺炎疫情快點結束讓我們回到學校,不用再盯著銀幕了。 | 王永苙 | 2021/9/17 下午 02:27:31 |
| 9 | 作者 李沂鍇 標題 研究心得4 內容 小論文研究心得 五年六班 李沂鍇 前文: 昨天,我和媽媽去東華大學圖書館借書,媽媽逼我借了 12 本關於傳染病的書,並要我一天看一本書。 心得:新冠病毒傳染力極高,RO 數值如果>1,那新冠肺炎的確診 人數會下降;如果<1,那確診人數會增加。如果我們是易感 染族群,而幼兒,老人,、原本就有病症的人、醫護人員則是 超易感染族群。新冠肺炎的宿主大家原本以為只有蝙蝠,其實還有蛇。 我個人認為新冠肺炎對上班族的影響很大,例如:有部分 上班族遇減班休息，甚至已開始裁員。但如果是對一 個十多歲的 台灣小學生會有甚麼影響?居家隔離的小學生有可能因為沒有上到課導致學業落後,也有可能被同 學異樣眼光看待,導致校園霸凌。就算沒有居家隔離等 因素,你說整天戴著口罩不會影響學習嗎? 新冠肺炎無論你我的引響非常大,研究顯示:罹患新冠病 毒即使痊癒,仍會留下肺纖維化的後遺症,我們要勤洗手、戴口罩,守護大家的健康。 | 李沂鍇 | 2021/9/17 下午 02:23:24 |
| 8 | 作者 李沂鍇 標題 研究心得3 內容 改變我們生活的病毒 從2019年底新冠肺炎被人類發現,從今以後它也重重影想我們的生活。 新冠肺炎是一種可怕的疾病,有些人感染不會有任何症狀,但老年人感染就有可能致死機會致死,而且還會留下永久的後遺症。 台灣一開始防疫的很好,但在今年五月,新冠肺炎在台灣快速擴散,我們也改為線上上課,但為甚麼原本防疫有成的台灣會在今年五月失手呢?是應為我們太鬆懈了,以為台灣不會淪陷,事情才會這樣,加上傳染力和死亡率都更高且已擴散到超過80國家的變種病毒:[印度變種病毒]已經進入台灣,雖然已經篩檢12人,但恐怕會造成社區感染,所以政府規定:進入公共場所要戴口罩,實名制。 那要怎麼樣才能擺脫新冠生活,答案是打疫苗,現在許多國家製造出新冠肺炎的疫苗,有許多國家紛紛捐贈給台灣疫苗,現在台灣也規定特定高風險民眾可以施打,如果還沒輪到你就在家裡乖乖地等吧! | 李沂鍇 | 2021/9/6 下午 01:07:05 |
| 7 | 作者 簡辰澔 標題 研究心得 內容 因為現在新冠肺炎（covid-19)從中國的武漢傳播到世界各地，導致全世界爆發新冠肺炎，導致死了非常多人，所以我們決定要研究這個題目。 我們一開始有遇到一些問題，不過後來就解決了，我們在學校討論和進行讀書會，讀書會進行的方式是，小組每個人先發表自己閱讀的資料或文章，每個人發表完之後，再將別人發表的資料與自己的總結，打在classroom。 我們有一些資料是老師幫我們找的，有一些資料是我們自己上Google找的，老師還有出一些題目讓我們上網找資料回答問題，例如：新冠肺炎的定義或是新冠肺炎的發展史等問題。 做研究的過程讓我學到非常多的事情，例如：怎麼上網找資料，或是如何進行讀書會，我覺得研究的過程真是讓我獲益良多。 | 簡辰澔 | 2021/9/6 下午 01:03:36 |
| 6 | 作者 簡辰澔 標題 研究心得3 內容 新冠肺炎的影響是目前全球都在研究的問題，而我們也不例外，一開始研究時大家毫無頭緒，開始進入課程時，老師給我們先看一些以前學長姐的作品，我們才慢慢了解小論文是什麼，接下來幾堂課，老師先教我們如何做研究，首先上網找資料，接著閱讀上網找的資料，然後再跟同學討論，老師也教我們一些以前我不知道的知識，例如：查詢資料的一些方式、合作的方式、小論文的寫作方式，還有不能抄襲網路上的資料和新冠肺炎的一些知識......等，我們也因為新冠肺炎必須在家使用遠距學習。 常見的遠距學習的方式有三種，第一種是同步課程(線上直播)，老師和同學同時上線進行課程，第二種是非同步課程(預錄視頻)，老師先將課程視頻錄好，在按照時間上傳視頻，學生在按照時間觀看，第三種是採用數位化教材讓學生自主學習，這些方法豆各有優缺點，例如：第一種優點是討論便捷、可以進行多人互動，缺點是容易出現干擾因素(如忘記關麥克風、電子通訊設備出現雜音等等)。老師還有讓我們進行論文寫作時有開視訊會議進行討論。 | 簡辰澔 | 2021/9/6 下午 01:03:26 |
| 5 | 作者 簡辰澔 標題 研究心得2 內容 在2019年10月到11日就開始爆發了新冠肺炎，導致全球大約392萬人死亡，2020年1月1日，中國疾病預防控制中心在武漢華南海鮮市場採得樣本後，在1月7日發表檢驗結果，表示「不明原因的病毒性肺炎」病原體判定為新型冠狀病毒。 中國科學院上海巴斯德研究所、中國科學院西雙版納熱帶植物園、華南農業大學和北京腦科中心研究團隊等認為病毒的自然宿主可能是蝙蝠。到了2021年5月份左右台灣開始爆發印度變種病毒，讓台灣的疫情逐漸升溫，病例確整數達到了14005人，死亡數達到549人。 2021年5月18日印度的變種病毒讓全台灣升級至三級警戒，使許多業者無法進行營業，例如：餐飲業、影視產業......等，5月18日原本教育部宣布5月19日起至5月28日全國各級學校停課，因為之後疫情更嚴重三級警戒延至6月14日，停課也停至6月14日，到了6月23日疫情還是持續升溫，全國三級警戒配合暑假延至7月12日。 這次造成大家很多的不方便，出門採購東西都必須依照身分證字號要依照單雙號分批購買，或是上線上課長期用眼又無法出門，我們只能希望疫情趕快過去讓大家都能恢復正常生活。 | 簡辰澔 | 2021/9/6 下午 01:02:53 |
| 4 | 作者 簡辰澔 標題 讀書會摘要 內容 武漢肺炎散步全球，導致大家無法到學校上課，就必須在家裡使用遠距學習。 目前常見的遠距學習的方式有三種，第一種是同步課程(線上直播)，同步課程是一種線上直播的學習方式,教師與學生須於指定時間同時上線,進行課程活動。 優點：討論便捷、可以進行多人互動。 缺點：缺點:容易出現干擾因素(如忘記關麥克風、電子通訊設備出現雜音等等)。 第二種是非同步課程(預錄視頻)，非同步課程多採用預錄視頻的學習方式,由授課教師依據各週的課程規劃事先錄製課程,學生僅需按週次來觀看課程視頻。 優點:學習不受時間及地點的限制、可以反覆觀看課程視頻。 缺點:課程內容繁重時容易產生認知負荷、無法即時進行討論,也無法確實掌握學生的學習情形。 第三種是數位化教材，極少數的遠距課程會不採用同步直播或預錄課程等影音學習方式,選擇提供數位化教材來讓學習者自主學習。 優點:學習不受時間及地點的限制。 缺點:遇到問題討論不易、缺少師生或同儕互動,也無法確實掌握學生的學習情形。 | 簡辰澔 | 2021/9/6 下午 12:57:56 |
| 3 | 作者 葉上民 標題 第二次研究心得 內容 今天上課老師請我們做小論文的第二次研究心得，老師給我們兩節課自己做，老師先請我們大家第一節課先去找資料，第二節課再自己寫研究心得。 第一節課我查了很多資料，第二節我在把我全部學到東西同整在一起打在Google文件上，我學到了新冠肺炎從2019年開始流行，而且非常快速的就擴散到了全球，而且有些國家的小學生因為疫情必須在家裡上課，但是有一些貧困的家庭沒有錢買電腦，而且有些但有些學校會提供一些貧困家庭電腦好幫助他們上課，但是有些工作因為疫情完全沒有生意，例：旅行業，因為疫情的關係不能出國旅遊，所以旅行業就沒有生意。 現在印度變種病毒開始擴散到全國，而且台灣也出現了首例確診印度變種病毒的人，再加上現在全世界都在搶疫苗，雖然台灣引進了AZ和莫德納疫苗，但因為有副作用，所以有些人不願意接種疫苗，但是現在雖然台灣的疫情有漸漸的好轉，但是現在大家還是要預防印度病毒變種病毒入侵社區，印度變種病毒是擁有都傳染力的病毒，而且在中國出現了沒帶口罩14秒就確診印度變種病毒的病例，讓全世界知道印度病毒病毒的高傳播力，所以大家要盡量的待在家裡不要亂出門減少被感染的機率，但是相對的大家都必須出門買生活用品，所以我覺得在賣場丶市場裡面的員工就必須施打疫苗減少被感染的風險，進入各種賣場必須安排實名制，減少群聚的風險，但是大家還是要一起的不要亂出門待在家裡減少被感染的風險，如果就算有出門買東西也必須要帶好口罩，進入各大場所必須要消毒量體溫，回到家時必須把全身都消毒一遍，但如果沒有消毒的話，如果你的身上有病毒，這樣就有可能造成家庭群聚感染，所以大家都要做好防止病毒的入侵家庭的對策，只要做好防疫大家就可以有效地對抗新冠肺炎了。 | 葉上民 | 2021/9/6 下午 12:56:56 |
| 2 | 作者 葉上民 標題 8月研究心得 內容 從五年級開始，老師就叫我們自己分組討論小論文，首先我們這組是先查資料，例如：有關新冠病毒的網站資料、書籍、期刊、影片或新聞，看完了再和同學分享。 我們都討論完，大家就開始統整找到的資料，然後我在這次的討論學到了，新冠病毒對世界造成極大衝擊,因應防疫所需要,保持社交，距離的政策卻點燃課程與教學加速數位化的契機,遠距線上課程在疫情期間被視為是讓學生延續學習、教育的好方法。我所讀的這篇文章是在探討疫情下課程與教學數位化帶來的契機，及潛在問題,除了課程討論與教學數位化,孩子一直使用電腦會導致視力加深及等等問題。 但我覺得大家現在改成線上上課，就缺少了一點積極性，所以我希望新冠病毒能日消失，但也需要大家一起努力遵守防疫規則，只要大家一起努力的防疫，就能有效的對抗新冠病毒。 | 葉上民 | 2021/9/6 下午 12:54:40 |
| 1 | 作者 李沂鍇 標題 讀書會摘要 內容 7/26讀書會摘要 姓名：李沂鍇 篇名：校園防疫與中小學數位學習之現況與未來 作者：郭伯臣 教育部資訊及科技教育司司長 內容摘要(本篇的重點)：2021年隨著新冠肺炎（COVID-19）疫 情在世界各地持續延燒，全球已超過15億學生因疫情被隔離於家中，各國政府紛紛採取線上教學上課方式，讓學生課業能夠不中斷。線上教學可以減少接送時間,還能防堵疫情,但長期在電腦前可能會造成視力受損,學習效率也會大大降低,有些同學也沒有設備來因應線上教學。疫情加速科技的發展,這次疫情讓我們的科技更加進步,也希望疫情趕快結束,回歸原來的生活。 | 李沂鍇 | 2021/9/6 下午 12:53:29 |
| 序號 | 封面 | 簡介（摘要） | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|---|
| 10 |  | 書名 疫情副作用：新冠肺炎下的職業棒球 作者 卓子傑 出版社 釀出版 簡介（摘要） 冠肺炎（COVID-19）疫情高漲的2020年三月天，適逢各國職棒開幕時節，疫情是如何影響美國、日本、韓國與台灣的職業棒球開季？美國職棒大聯盟如何在遭受防疫危機與勞資困局中重啟縮水賽季？ 而全球率先開打並受世界體壇強烈關注的中華職棒，如何在爭取奧運資格並量身打造職棒賽程後，遭到疫情侵襲，又從提前開季到二度延後，最終在防疫成功的背景下果決開打，從閉門開戰到逐步開放入場，其中有多少商業抉擇？儘管注定賠錢仍要逆風開戰，聯盟的考量點何在？ 2020年是中職卅年歷史上擁有最高關注度的一年，在萬眾矚目的特殊賽季中，外部環境出現多少光怪陸離的疫情副作用？內部又存在多少由來已久的競賽與制度問題被各界廣泛討論？形成制度從權的背後原因何在？作為百年老店，美國職棒的制度是否無懈可擊？ 疫情終將過去，但產業、市場與生活型態還回得去嗎？疫情對職業運動的可逆和不可逆反應為何？面對民眾生活、消費模式的轉變，職業運動該如何化危機為轉機，喚回觀賽熱潮？ 導讀 新冠肺炎對我們的影響很大,不僅影響我們的外出,也影響到產業,新冠肺炎下的職業棒球這本書以棒球為例,探討在疫情下產業如何生存,也告訴我們:疫情影響我們的消費方式,雖然疫情終將過去，但產業、市場與生活型態還回得去嗎? | 李沂鍇 | 2021/10/9 下午 12:54:57 |
| 9 |  | 書名 世紀之疫：揭開COVID-19下，人性、病毒、新世界的深度紀實 作者 楊惠君 出版社 商周出版 簡介（摘要） 新冠肺炎肆虐一年來，這個世界怎麼了？ 揭開病毒蔓延後的人性與未來，最全面與深度的紀實 ◆曾經以為的郵輪療傷之旅，變成移動毒窟的驚魂記憶，在鑽石公主號與老父相繼確診的他，從惴惴不安到求助無門，與病毒共處長達五十天； ◆在疫情前後踏入婚姻的兩千多對兩岸平凡夫妻，承擔著社會矛盾與歷史巨石，在為之下煎熬地等待聚首，在境管措施的阻隔下，永遠錯過了某些人生； ◆ 衝鋒第一線載運病患的一一九救護員，竟然隔了整整一天，才發現病患是載送過高風險個案的計程車運將，經常回應民眾求救的他們，只能不斷向醫療體系求救……。 一支全新跨物種的「2019新型冠狀病毒」， 以十七年前SARS十倍以上的驚人速率疾速傳播， 先是困鎖超過五千萬中國人，再衝破洲際國境、蔓延全球， 讓全世界陷入封城隔離、經濟停滯、失業飆升的創痛之中。 這場疫病揭示著國際組織的失能、促動著各國政府的改革， 在防疫體制的大局之下，它更顛覆了每個人的生活日常， 因全套裝備汗濕全身的前線醫護、被社會拒斥更加嚴重的移工、 背負三十公斤重裝上陣的民間消毒師、分秒口罩不離身的你我……。 當疫情仍是現在進行式，我們更該擺脫恐懼， 以更理性與寬廣的視角，試圖找出畫下句點的捷徑。 從十七年前的殷鑑到十七年後的反思， 從世界局勢的洗牌到台灣未來的定位， 在疫情中看見被忽視的身影，挖掘被遮蔽的微光，找到災難背後共同的希望。 導讀 自從2019年底、2020年初武漢發生新冠病毒肺炎大流行，經過一年半載的發展，新冠病毒的足跡已經飄過五大洋六大洲。隨著全球化以及交通工具的快速發展，原本只是侷限在一個地方的病毒，也有機會向外擴展。目前人類對於病毒的世界還很茫然，因為對於微小的世界還有很多未知東西。 世紀之疫這本書,從新冠肺炎到政客的自私,這本書想告訴我們:最可怕的不是病毒,是人性。 | 李沂鍇 | 2021/10/9 下午 12:31:49 |
| 8 |  | 書名 後疫情時代的新經濟：全面解讀新冠病毒衝擊下的全球經濟脈動與因應策略 作者 丹尼爾．施德特 出版社 商周出版 簡介（摘要） 身在後疫情時代，許多新的經濟型態已經或即將於未來10年陸續出現。作者認為，新冠疫情雖然造成嚴重的經濟災難，卻也讓我們進入全新的經濟與金融階段，他稱之為「新冠經濟（Coronomics）」──這個詞由「冠狀病毒（Corona）」和「經濟（economics）」組合而成。新冠經濟同時也代表「財政與貨幣政策協調」的新時代誕生。政府身為危機中的要角，必須不斷思考： ‧危機期間的債務如何處理？致力於更高的經濟成長、課徵富人稅或設法提高通貨膨脹率有用嗎？ ‧疫情趨緩，當人們能自由生產與消費時，該採取什麼樣的措施？ ‧如果爆發下一次危機，要怎樣維持經濟與金融市場的穩定，不致使其瀕臨崩潰？ 只有密切關注世界局勢，做出正確的判斷以超前部署，才能化危機為轉機，在變局中擁有強大適應力。 導讀 疫情時代的新經濟這本書以總體經濟視角切入，搭配圖表數據，淺顯易懂,也全面分析新冠病毒帶來的經濟衝擊及其因應策略,希望讓疫情造成的影響降到最少,也從疫情爆發前的國際經濟情勢著手，點出長期低經濟成長率、勞動力下降、金融市場投機風氣盛行等各國的長期問題，並進一步提出針對這次疫情的具體應對之道，包括：提高經濟成長率與企業效能、修復政策與市場的不健康因子、重整金融體系，並減少過多的債務等。 | 李沂鍇 | 2021/10/9 下午 12:09:13 |
| 7 |  | 書名 百年戰疫：臺灣疫情史中的人與事1884～1945 作者 王佐榮 蔡蕙頻 出版社 蒼壁出版 簡介（摘要） 2020年初，神祕的疾病在全球蔓延開來，沒人知道它是什麼、怎麼傳染，有人被確診，甚至病重離世了；有人被感染了，一個接著一個。人人都害怕，戴起口罩之後，儘管沒了表情，但每個人眼中全是惶惶不安。 但是一度快速攀升的確診人數，竟慢慢緩和下來，原本緊張的眼神，漸漸柔和了。「武漢肺炎」瞬間就擊倒全世界，但是臺灣卻在全世界都哀鴻遍野之際，挺了過來。接著，我們成為世界關注的焦點，這個距離中國一衣帶水的小國家，竟然能幸免於難。 導讀 本書由2位作者一起寫的，將台灣抗疫的歷史寫出來。病毒或許是前所未見的，但百年來抗疫的過程中，一定有什麼是不變的。作者透過史料，尋找流行病蔓延時，每一個小人物的身影。他們可能是醫師、可能是護理人員，也可能是檢疫者，當然更少不了患者。他們就是我們，他們的故事，拼湊了那個年代，臺灣人共同抗疫的歷史。台灣雖然很小，但是人們很團結，在抗議的過程裡獲得勝利。 | 王永苙 | 2021/10/8 上午 10:41:42 |
| 6 |  | 書名 後疫情時代的關鍵趨勢：新冠肺炎重塑世界的五大思維 作者 伊凡．克雷斯戴 出版社 三采出版社 簡介（摘要） 2020年全球因為一隻新冠病毒天翻地覆，歐盟暫停運作、民主制度停頓、資本主義停滯，失業率飛升。這不只是一場死傷慘重的瘟疫，其嚴重性更超越二十一世紀兩大危機：恐怖主義和金融危機。早在五、六年前，比爾・蓋茲就已提出警告、美國國家情報會議預測過，世界將會有一場全球疫病大流行，這場可被預測卻難以想像的「灰天鵝」，最後還是癱瘓全球的政治、經濟、社會運作。這場帶來失序，看不清未來面貌的新冠肺炎，為何讓所有評論家都說回不去？究竟是哪些事情徹底被改變了？ 歐洲政治學家伊凡．克雷斯戴（Ivan Krastev），同時也是索菲亞自由戰略中心(Center for Liberal Strategies)的主任，長期在《衛報》、《紐約時報》等撰寫政論。本書根據一篇為歐洲外交關係委員會(European Council for Foreign Relations)撰寫的文章改編，新冠肺炎大流行的地緣政治風險的精彩絕倫的國際視角。 本書不只帶我們近距離看見社交距離背後所代表的排外如何破壞高度全球化的產業鏈、獨裁制度趁勢而起；不同的政權如何因應，美國總統大選是否能終結中美新冷戰關係等目前熱門議題。 克雷斯戴觀察到在這些議題下，還暗藏尚未被梳理清楚的幾項矛盾： * 全球化真的走到了盡頭？ * 政治人物是否意識到這場疫情真正的危機? * 疫情的反反覆覆會帶來國家內部分裂？ * 當經濟危機遠超過公衛危機，人民還能相信政府嗎？ * 歐盟會因為這場疫情大流行，失去其影響力，成為有名無實的存在嗎？ 臺大政治學系兼任教授楊永明老師為本書撰寫導讀。針對作者的觀點，延伸出台灣在防疫有成後，歐洲已然改變，他們會如何牽動全球局勢的改變。身處亞洲的我們，要如何關注局勢。東西方政治學者的思維碰撞也是本書的看點之一。 導讀 2020年全球因為一隻新冠病毒天翻地覆，這不只是一場死傷慘重的瘟疫，其嚴重性更超越二十一世紀兩大危機：恐怖主義和金融危機。早在五、六年前，比爾・蓋茲就已提出警告、美國國家情報會議預測過，世界將會有一場全球疫病大流行，這場可被預測卻難以想像的「灰天鵝」，最後還是癱瘓全球的政治、經濟、社會運作。這場帶來失序，看不清未來面貌的新冠肺炎，為何讓所有評論家都說回不去？究竟是哪些事情徹底被改變了？ 這本書不只帶我們近距離看見社交距離背後所代表的排外如何破壞高度全球化的產業鏈、獨裁制度趁勢而起；不同的政權如何因應，美國總統大選是否能終結中美新冷戰關係等目前熱門議題。 | 簡辰澔 | 2021/10/8 上午 08:16:23 |
| 5 |  | 書名 新冠漫談見證疫情的勇士們 作者 田輝皇;牛志瑋 出版社 五南圖書出版 簡介（摘要） 2019年末，新冠肺炎開始出沒於全球，至2020年9月，美國、日本、歐洲等地區無一淪陷，每日有超過20萬人確診。 與此同時，台灣卻屹立不搖，確診人數始終停留於百位數，在各國封城、停班停課的時期，台灣街道依舊熙來人往、有條不紊，儼然成為防疫的第一線基地。 是什麼因素造就了台灣目前防疫的成功？防疫成功固然和民眾對政府政策積極配合密不可分，那麼，政府又做了哪些規劃？ 本書團隊耗費半年時間，訪談各界專家，希望為這些問題帶來解答。無論你有沒有經歷過2019年開始的新冠疫情，無論你對醫學了不了解，相信這本書都能給你一些迴響。 一起來場新冠漫談吧！ 導讀 2019年末至今全球新冠肺炎蔓延,每個人都很緊張,不過,幕後有一群英雄默默的守護著台灣,讓我們不受病毒的肆虐。可以在書中了解到台灣為什麼能夠抗疫措施成功，除了全國人民的配合支持外，我們防疫工作背後幕後英雄是如何做的,哪些人做了什麼工作讓世界為台灣喝采感佩！作者花了半年時間，南北各地採訪，將要告訴大家這些幕後英雄的故事！ | 王永苙 | 2021/10/1 下午 01:20:54 |
| 4 |  | 書名 世紀病毒 作者 黛博拉•麥肯齊 出版社 商周出版 簡介（摘要） 每部災難片都始於科學家的話遭人漠視。 1957年亞洲流感致命人數兩百萬至四百萬；2003年SARS人人自危，全球付出四百億美元代價；2009年流感奪走超過二十萬條人命，損失五百五十億……過去數十年病毒警示不斷響起，血淚斑斑卻未讓我們學會教訓，更別提防範未然！ 病毒感染已成為人類最大殺手，更甚戰爭和饑荒。 新冠肺炎造成的死亡持續攀升，有些是因不敵病毒，更多是因長期貧困、政治經濟受創、醫療系統不堪負荷而倒下。對抗病毒需要傳染病監測系統、超前部署、圍堵減災、疫苗開發，以及最重要的，敢於任事的國家與國際社會。 疫情第一線，剖析病毒發展、新冠趨勢、各國及世衛行動的第一本書。 作者以人類戰勝多數傳染病的故事揭開序幕，對比現在如何落得被新冠病毒攻陷。透過科學研究軼事、政府的錯與除錯、世衛進退維谷的角色、疫苗生產的進程與難題，歸納出迫切的因應之道及備戰能力。 導讀 書中有介紹很多疾病，像天花、流行性感冒、小兒麻痺和SARS等。這本書有提到讓我印象深刻的SARS疫情，光是台灣就有六百七十六個病例，三十七人死亡。對於此種新病毒當時所造成的恐慌，儘管目前疫情已被控制，但閱讀至此段落便回憶起當時的情況，在公共場所人人都戴著口罩，若有人咳嗽、發高燒就要馬上就醫，一種病毒竟能把我們搞的人心惶惶。另外書中有提到一句話：SARS相較於一九一八年的流行性感冒大流行的死亡人數簡直是小巫見大巫，但民眾的恐慌程度是相同的。其原因可能是因為人對病毒的了解不夠深入，所以在面對新事物時會感到害怕，所以才會造成如此大的恐慌。 | 李沂鍇 | 2021/9/23 下午 01:16:05 |
| 3 |  | 書名 新冠病毒大解密！ 作者 劉怡均 出版社 慈濟傳播人文志業基金會 簡介（摘要） 這是一本介紹「新冠病毒」的防疫科普知識書，以劇情性的故事敘述，搭配深入淺出的知識介紹，讓孩子在閱讀中了解「新冠病毒」是什麼？是如何攻擊人體並造成影響？同時，也能學習到保護自己與家人的方法，不再因一知半解而充滿恐懼。 導讀 這本書是透過圖文說明的方式，讓大家了解新冠肺炎，病毒的體積非常小，大約是10～300奈米之間，一般的光學顯微鏡是看不見的，要透過電子顯微鏡，才能看見冠狀病毒。第一個被發現的病毒是菸草花葉病毒，它們專門感染植物。腺病毒體積很小，是嬰幼兒經常感染的病毒，容易高燒不退、咳嗽、扁條線發炎。天花病毒外型長的像磚塊。，傳染力很強，致死率也很高，不過已經撲滅了。照顧感染者的醫護人員，在進入隔離病房時要穿上防護服裝，才不會被感染。 | 簡辰澔 | 2021/9/10 下午 04:40:49 |
| 2 |  | 書名 超級病毒 作者 梁崇明 出版社 大喜文化 簡介（摘要） 本書由以下幾大面向，讓讀者快速確實地掌握超級病毒和細菌對人體生命健康形成的威脅，面對不斷變種的病毒，我們應該如何掌握相關知識與資訊，在日常生活中保護自己身心的健康，不被病毒擊敗。 1.病毒、細菌不一樣，超級威力不容輕忽－你應該要知道的醫學知識 2.聰明守護呼吸道，過敏體質免擔憂－針對高風險族群的保健指南 3.精準選用消毒水，降低環境傳染力－透過資訊的掌握，為日常生活健康把關 4.中醫治病毒，效果出奇佳－老祖先的智慧結晶，讓現代人同樣受惠 5.吃出免疫力，遠離病毒防護自己來－不必看醫生，也可以自己養出良好免疫力 導讀 這本書是在告訴我們，病毒、細菌對我們的威脅和吃什麼東西可以增加免疫力以及預防方法，病毒對我們的威脅有：出門在外都有戴口罩、每天都要勤洗手以及用過的東西都要用酒精消毒，接下來，吃什麼可以增加免疫力有：紫錐菊、益生菌、礦物質鋅、多醣體、魚油、亞麻仁油、薑黃、維生素D、維生素A、維生素C、維生素E，這些食物的主要功效有：抗病毒、有益免疫、抗發炎、抗氧化，最後，預防方法有：噴酒精，酒精推薦75%，每天定時消毒、次氯酸水，但選消毒水前要注意：要先確認抗菌力測試，而且最好認明是『知名』的檢驗機構所做的報告，比較有公信力，。只要遵守這些條件，就可以預防病毒、細菌。 | 葉上民 | 2021/9/10 下午 02:41:14 |
| 1 |  | 書名 百年大疫：COVID-19疫情全紀錄 作者 中央通訊社 出版社 印刻文學生活雜誌出版股份有限公司 簡介（摘要） 2020年伊始，人類世界卒然受到不明病毒與肺炎病症的侵襲，首先是中國武漢驟然宣布封城，接著是亞洲各國紛紛傳出疫情，病毒遍及世界各地……封鎖與隔離成為日常風景，懷疑和恐懼也在靜止與暫停中逐漸蔓延。 面對持續蔓延的疫情，對未來產生憂慮或不安的情緒是能夠理解的。然而從較為宏闊的視野來看，在這史無前例的流行疫情之下，我們正站在一個歷史的關口，我們的每個決定、每個作為都可能成為影響疫情走向的重要關鍵。 而在台灣仍能維持安定穩健的日常生活時，全球各地又正經歷怎樣的景況？本書由中央社採訪團隊撰錄、整理，詳實記錄了疫情初起，擴散，肆虐全球的重大歷程與關鍵事件，為仍在抗疫中的人們留下重要的歷史紀錄。 導讀 這本書是在講2019年爆發新冠肺炎，2020年大家防守疫情的過程，1月時，肺炎已經開始悄悄的侵襲中國湖北武漢市，疫情隨後肆虐亞洲，也在這時候成立疫情指揮中心。，後來武漢出現的病例越來越多，導致武漢封城。武漢肺炎疫情升溫，死亡首例出現，鑽石公主號上，有712人確診13人死亡。口罩也開始執行實名制，每人七天限購2片。2020年在東京舉辦的奧運也決定延到2021年，五月全球確診數突破五百萬，其中就有差不多100萬是美國的確診數，巴西確診數破33萬是全球第二高的國家。六月台灣研發出疫苗進入動物實驗階段六月底全球病例破千萬，差不多50萬人死亡。 | 簡辰澔 | 2021/9/10 下午 02:39:12 |
| 序號 | 截圖 | 網站簡介 | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|---|
| 10 |  | 網站名稱 COVID-19(嚴重特殊傳染性肺炎)防疫訊息專區 網址 https://www.moi.gov.tw/COVID-19/ 網站簡介 這個網站裡面有很多關於疫情的最新消息，大概是在從疫情爆發的時候開始記錄的，裡面還有關於其他網站的東西，例如：行政院—嚴重特殊傳染性肺炎專區、內政部紓困辦法專區、衛生福利部疾病管制署-COVID-19(嚴重特殊傳染性肺炎)、民政司—嚴重特殊傳染性肺炎特別預算執行情形、警政署-嚴重特殊傳染性肺炎防疫專區......等。 | 簡辰澔 | 2021/10/8 上午 09:05:49 |
| 9 |  | 網站名稱 全球停課潮，近15億學子停課不停學，挑戰師生父母 網址 https://flipedu.parenting.com.tw/article/5720 網站簡介 OVID-19 （新冠肺炎或武漢肺炎）疫情延燒全球，何時結束成謎。學校被迫關閉，全球已有上百個國家、近15億學生無法上學，遠距學習瘋狂展開。在台灣，中小學老師開始集體共學，為以後可能的停課做準備。而世界其他國家如日本、義大利、美國……光是準備軟、硬體與教材就夠辛苦了，更難的是父母角色的轉變和師生與親師間的溝通。面對這一場沒有藍圖的驟變，宛如實驗，彼此都要給對方多留點彈性。 | 王永苙 | 2021/10/8 上午 08:24:42 |
| 8 |  | 網站名稱 停課不停學，家長喊崩潰！遠距教學三大問題怎解？ 網址 https://www.gvm.com.tw/article/79632 網站簡介 因疫情連日破百，教育部宣布全國各級學校學生全面停止到校上課，並採行遠距教學，且包含補習班、安親班、兒童課照中心等也同步停課。消息一出，讓眾多師生、家長大喊崩潰。 | 王永苙 | 2021/10/8 上午 08:15:29 |
| 7 |  | 網站名稱 【不斷更新】武漢肺炎大事記：從全球到台灣，疫情如何發展？ 網址 https://www.twreporter.org/a/2019-ncov-epidemic 網站簡介 這個網站是在介紹新冠肺炎的發展史，例如：新冠肺炎在2019年11月，中國武漢爆出不明原因肺炎，短短2個多月，造成全球「COVID-19」確診病例破萬，和台灣每天的確診病例，例如：台灣每天新增多少確診人數，如果不知道今天的疫情走向，可以看看這個網站。 | 葉上民 | 2021/10/5 上午 08:11:05 |
| 6 |  | 網站名稱 防疫科技資訊平台 網址 https://covid.stpi.narl.org.tw/ 網站簡介 這個網站裡面有很多資料，很多資料都是以圖表顯示，疫情的全球統計就是以圖表呈現，如果這個地方的紅色點點越大，代表這個地方的確診數越多，還有國內外的防疫觀測，裡面有因應測略、社經影響、科研投入和重要連結。 | 簡辰澔 | 2021/9/23 下午 01:07:15 |
| 5 |  | 網站名稱 教育部防疫紓困振興專區 網址 https://www.edu.tw/COVID-19/Default.aspx 網站簡介 有一些政府提供的紓困方案，還有如何申請紓困，申請紓困有哪些條件，紓困方案的輔助目標等內容,都在此網站。可以讓想申請紓困的民眾更方便申請,讓需要的人能收到幫助 | 王永苙 | 2021/9/17 下午 02:39:11 |
| 4 |  | 網站名稱 COVID-19 防疫關鍵決策網 網址 https://covid19.mohw.gov.tw/ch/mp-205.html 網站簡介 這個網站裡面的內容是在講整個暑假各個時間發生的事情，裡面還有分成國際疫情、重大事件、邊境政策、物資整備、社區防疫、紓困/補償政策、檢驗/研發政策和醫療院所管控等，跟一些台灣防疫的方法和口罩預購，裡面的資料還滿豐富的，可以讓你了解到很多東西。 | 簡辰澔 | 2021/9/17 下午 01:09:34 |
| 3 |  | 網站名稱 線上學習便利包 網址 https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/ 網站簡介 這個網站為了應新型冠狀病毒疫情而學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求，以及為引導各級學校準備與實施線上教學，教育部邀請有數位教學經驗的教師錄製線上教學概論、線上混成教學實施方式等影音課程；並彙集教育部教育雲及民間數位學習資源、平臺與工具，提供教師數位教學及學生自學參考使用。 | 王永苙 | 2021/9/17 下午 01:02:00 |
| 2 |  | 網站名稱 衛生福利部疾病管制署: 首頁 網址 https://www.cdc.gov.tw/ 網站簡介 這個網站主要是在告訴我：全球死亡人數、確診人數，和台灣的確診人數、死亡人數，和每天新增多少本土案例，和境外移入以及死亡人數，和洗手的步驟、戴口罩的正確方式、以及家用快篩試劑的使用須知，這篇網站告訴我們了很多防疫小知事，所以大家一定要看哦。 | 葉上民 | 2021/9/16 下午 01:11:39 |
| 1 |  | 網站名稱 COVID-19全球疫情地圖 網址 https://covid-19.nchc.org.tw/ 網站簡介 這個網站是在說全球各地疫情的確診數，還有疫情的發展圖、每日的統計圖、每日的新增數和世界解封數，裡面的資料非常的詳細，還有很多圖表，例如：各地的確診數跟疫苗接種的涵蓋率。 | 簡辰澔 | 2021/9/16 下午 01:10:08 |
| 序號 | 書面報告 | 說明 | 上傳者 | 最後修改 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | | 說明 疫情對小學生的影響~以花蓮縣明義國小六年級為例論文 | 謝蕓璟 | 2021/10/7 下午 05:00:23 |