113年度 各類議題 進入初評隊伍進度
報名序號 | 隊名 | 主題 | 活動集 3-8篇 | 札記本 3-8篇 | 檔案庫 3-5個 | 藏書閣 3-5本 | 相關連結 3-5個 | 書面報告 1篇 | 專題報告 |
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113-001 | LJS | 學海無「牙」—台灣民眾對於活動式假牙的清潔知識概念與習慣探究 | 9 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-006 | 震撼先鋒 | 0403花蓮大地震中建築物毀損原因與耐震建築之探討 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-013 | kopia panana隊 | 富源村的夏夜困憂:臺灣鋏蠓侵襲的故事 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
2 |
113-016 | 安親對不隊 | 安親班,安心嗎? | 4 |
8 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
113-021 | 抹茶拿鐵 | 女生為什麼要乖? | 4 |
5 |
3 |
5 |
3 |
1 |
0 |
113-025 | 明義魔方社 | 小學生自主學習的分析以魔術方塊課程為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-034 | 足下奇蹟隊 | 足球技巧及戰術探討應用在化仁國小足球隊 | 3 |
8 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
113-042 | 打破框架的girls | 探討國小師生對性別平等議題的看法–以花蓮縣馬遠國小為例 | 5 |
7 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-048 | 從你我,「剋」板印象隊 | 打破性別刻板印象 | 3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
1 |
2 |
113-052 | 發霉薯條 | 職業性別平等了嗎? | 3 |
5 |
3 |
3 |
3 |
1 |
0 |
113-058 | 洗牙牙牙呀 | 洗牙牙牙呀?洗牙行為之探討-以國風國中學生為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-059 | 流感不再見 | 流感不再見?-國風國中學生對流感概念與看法之探討 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-064 | 嘉里國小隊 | Pagamo素養品學堂對學生及家長看法之研究 | 4 |
8 |
3 |
10 |
3 |
1 |
1 |
113-066 | 你想被壁咚? | 「愛」/「礙」著你了:網路媒體對國中生網路交友及戀愛觀影響之研究 | 8 |
8 |
5 |
4 |
5 |
1 |
1 |
113-068 | 腸溶間諜團 | 美麗與哀愁?空服員的職涯探索 | 5 |
5 |
6 |
6 |
4 |
1 |
1 |
113-069 | 千面郎君 | 真的?假的?AI的虛與實 | 8 |
9 |
5 |
5 |
5 |
1 |
4 |
113-073 | 美少女特攻隊 | 多等一個紅燈,安全不亮紅燈! | 5 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-076 | 追~足~少女 | 偵碳減碳行動~以復興國小高年級碳足跡探究為例 | 8 |
8 |
7 |
10 |
12 |
1 |
1 |
113-083 | 卡比獸研究員 | 你睡夠了沒?–以海星國小高年級學生為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-086 | 「羽」躍龍門 | 羽你同行-羽球技巧與戰術探討-以麟洋配為例 | 6 |
7 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
113-089 | 林榮挑戰者 | 建構韌性林榮社區現況探究 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-091 | 列印新世界 | 從青少年角度探討南北印度之飲食文化差異 | 3 |
7 |
4 |
3 |
5 |
1 |
1 |
113-094 | 福壽螺的惡夢 | 無人機在學田村的妙用 | 8 |
12 |
5 |
4 |
5 |
1 |
1 |
113-098 | 瑞中超新星 | 健康100分:教師健康促進計畫之探討 | 8 |
3 |
3 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-099 | 琳暘配 | 去吧!皮卡丘—花蓮新型態夾娃娃機店進化之研究 | 5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-102 | 吾愛吾鄉-宜中青年 | 吉安鄉資源回收分析探究 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-103 | 林均珉洋 | 改善姿勢,遠離近視 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
2 |
113-108 | 肉肉家族 | 肥肥胖胖的多肉植物 | 8 |
8 |
3 |
4 |
5 |
1 |
1 |
113-112 | 布拉旦加油隊 | 土石流特攻隊~探討三棧溪土石流災害管理議題 | 6 |
6 |
3 |
3 |
5 |
1 |
1 |
113-116 | ~廢~盡心力 | 打擊海廢—愛海不只是你丟我撿 | 6 |
8 |
4 |
4 |
5 |
1 |
2 |
113-117 | 影片研究 | 民眾觀看影片之習慣研究 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-121 | 德武搞笑團 | 錢重要嗎?能買到快樂嗎? | 3 |
5 |
4 |
3 |
5 |
1 |
1 |
113-123 | 核作無間 | 核作無間 | 8 |
5 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
113-126 | Saiku三力電視台研究社 | 聽見Saiku的聲音-繪製部落地圖及聽部落族人說故事中得到之啟發與省思 | 8 |
5 |
4 |
3 |
4 |
1 |
1 |
113-129 | 西守富溪小小兵 | 還我土地迎戰銀合歡 II | 12 |
10 |
3 |
3 |
3 |
1 |
5 |
113-130 | 治蟻為是 | 蟻公移山_宣導、防治與研究 | 8 |
6 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
113-131 | 四人小隊 | 國小學生在飲用含糖飲料對健康影響之研究~以高雄市昭明國小為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-141 | 百覓一書 | 可不可以把書放好 | 6 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
113-143 | 和平「礁」點隊 | 「和平港」的新「礁」點 | 3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
113-146 | 豐山的雲端小導遊 | 豐山國小的AR2VR之旅 | 3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
113-148 | 「金」天必勝 | 振臂一揮白球破空 Homerun (以中華職棒於花蓮球場最強打者為例) | 8 |
11 |
4 |
5 |
5 |
1 |
1 |
113-149 | 網路幽靈迷失者 | 使用3C上網的情形及網路成癮傾向的調查-以靜修國小的學生和家長為例 | 6 |
7 |
3 |
4 |
4 |
1 |
0 |
113-154 | 黃金炭烤皮卡丘 | 民眾使用社群軟體遭受不當訊息干擾的情形與感受調查 | 3 |
7 |
3 |
3 |
5 |
1 |
0 |
113-163 | You are my sunshine | 太陽能板與風力發電對光復地區發展之影響 | 5 |
3 |
3 |
3 |
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1 |
1 |
113-168 | 一直聽到的AI | AI的恐怖性 | 3 |
3 |
3 |
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3 |
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