114年度 健康環保 進入初評隊伍進度
報名序號 | 隊名 | 主題 | 活動集 3-8篇 | 札記本 3-8篇 | 檔案庫 3-5個 | 藏書閣 3-5本 | 相關連結 3-5個 | 書面報告 1篇 | 專題報告 |
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114-002 | 林間鴞語樂遊隊 | 從孩子的視角出發:彰化市與花蓮市國小遊戲區使用經驗與改進建議 | 8 |
7 |
3 |
3 |
4 |
1 |
0 |
114-006 | 傻笑鱷魚 | 我不是胖,我是蓄力中的超夢!探討運動對心肺適能之影響 | 7 |
8 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
114-009 | 拳打腳踢隊 | 跆拳道攻守技巧及戰術探討運用在化仁國 小 | 5 |
6 |
3 |
3 |
4 |
1 |
0 |
114-011 | 撕撕葉葉膠囊隊 | 建造校園落葉的新家~落葉膠囊 | 6 |
4 |
4 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-014 | 荷包蛋的第三隻眼 | 「不吃早餐你就OUT了!」——小學生早餐習慣與學業表現之調查 | 3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-035 | 602-夢想號列車 | 探討花蓮各種綠能發電條件之可行性研究 | 5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
1 |
0 |
114-052 | Pacific Ocean | 你的一根煙,牠的一條命:從花蓮七星潭調查煙蒂海廢與改變行動 | 4 |
6 |
5 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-054 | 鴨荔山大803世 | 現代學生的壓力來源-以海星國中學生為例 | 6 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
114-055 | 救要CPR | 救要CPR-國風國中學生對CPR概念與看法之探討 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-056 | 大禹零食組 | 取代不是禁止:尋找更健康的校園零食選擇——以大禹國小為例 | 7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-057 | 大禹早餐組 | 我的早餐我決定:國小生的健康早餐行動研究 | 7 |
7 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-058 | 太荒"糖" | 校園青少年含糖飲料攝取概況與健康意識-以海星國中為例 | 8 |
8 |
3 |
4 |
4 |
1 |
0 |
114-068 | 阿婆說的隊 | 藥欲「膳」其事 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
114-079 | 核作無間 | 探討核能安全性認識與媒體立場對核能支持度之影響 | 8 |
8 |
4 |
3 |
4 |
1 |
0 |
114-080 | 藥不要改 | 不同世代民眾用藥觀念與行為研究 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-087 | 中城綠色智囊團 | 校園植物未來式-中城國小的調查與規劃 | 8 |
8 |
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0 |
114-091 | 青新之力 | 再生能源在花蓮—花蓮地區光電板議題研究 | 8 |
8 |
5 |
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5 |
1 |
0 |
114-092 | 泓聖天恩隊 | 認識在地生態夥伴:愛玉與小蜂共生關係中的永續學習 | 6 |
8 |
3 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-099 | 可樂加曼陀珠 | 遠距醫療對偏鄉居民健康促進分析-以花蓮縣為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-107 | 千年之謎研究隊 | 雙木成森,有氧而生 | 4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
0 |
114-109 | 夜夜好夢隊 | 「睡睡」平安—熬夜的定義與其對學習的影響,以慈大附中學生為例 | 3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-114 | 麵包檢驗隊 | 探討麵包對人體真的全都是健康的嗎? | 4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
0 |
114-118 | 勢在必行 | Arduino自走車結合永續能源 | 5 |
4 |
4 |
4 |
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1 |
0 |
114-128 | 食在健康隊 | 甘酒不是酒 | 4 |
7 |
4 |
3 |
5 |
1 |
0 |
114-134 | 宜昌夜夜燒 | 「夜市有塑?」花蓮縣東大門夜市環保政策現況調查之研究 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-135 | 綠境守護者 | 校園生態膠囊 | 5 |
7 |
4 |
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1 |
0 |
114-137 | 金色招財貓 | 山林復育計畫-種子球成分研究 | 5 |
6 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-148 | 直排輪超特極 | 極限運動場問題改善之研究-以花蓮極限運動場為例 | 8 |
8 |
5 |
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1 |
0 |
114-149 | 健保糾察隊 | 探討全民健保帶來的好處與壞處 | 7 |
8 |
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5 |
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1 |
0 |
114-158 | (G)-Idle | 畫出剩食地圖:國福里的剩食小偵探 | 4 |
4 |
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3 |
3 |
1 |
0 |
114-165 | 西守富溪小小兵 | 還我土地 迎戰銀合歡III | 8 |
8 |
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1 |
0 |
114-175 | 小學生好「虻」 | 利用黑水虻處理校園廚餘暨食農教育宣導之行動研究-以花蓮縣平和國小為例 | 4 |
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3 |
3 |
4 |
1 |
0 |
114-180 | 愛閱讀隊 | 國小學生在營養認知、飲食態度與行為之調查研究~以高雄市昭明國小為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-186 | 小燕鷗突擊隊!! | 你「燕」意嫁給「鷗」嗎? | 6 |
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1 |
0 |
114-190 | 省水大王 | 環保大作戰-清清廢水沖馬桶 | 8 |
8 |
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0 |
114-193 | 勇氣拒菸隊 | 菸害大作戰:做拒菸小勇士-菸害防制行動研究 | 8 |
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