114年度 國中A組社會關懷 進入初評隊伍進度
報名序號 | 隊名 | 主題 | 活動集 3-8篇 | 札記本 3-8篇 | 檔案庫 3-5個 | 藏書閣 3-5本 | 相關連結 3-5個 | 書面報告 1篇 | 專題報告 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
114-003 | 直男三結義 | 國中生面臨網路人際紛爭時的因應狀況——以國風國中為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-005 | EMO急轉咖啡悲 | 從「腦筋急轉彎2」探討國中生情緒察覺與管理 :以國風國中學生為例 | 8 |
9 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-040 | 銀色子彈的誓約 | 復仇的真諦——從《名偵探柯南》劇場版中的復仇情節探討正義觀 | 3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
1 |
1 |
114-075 | 思想團 | 花蓮觀光新出發 | 8 |
16 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-082 | 身歷晴瀞 | 長照3.0視野下的創新 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-093 | 3C漩渦 | 3C產品對學生的影響,以玉里國中的學生為例 | 8 |
7 |
3 |
4 |
3 |
1 |
0 |
114-105 | 青銀同行隊 | 老齡化下的照護困境與轉機 政策、家庭與青少年的三方觀點分析 | 4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
1 |
0 |
114-117 | 中國談灣 | 國二學生對中國的好感度與社會科學習態度相關性調查-以慈大附中為例 | 7 |
7 |
4 |
5 |
4 |
1 |
0 |
114-139 | 四季春之夏 | 運用 Scratch 專案增進無障礙行走概念之成效研究~以國風國中為例 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-147 | 我在研究的路上 | 從探討直播腳本的重要性了解自身直播如何再精進 | 6 |
7 |
5 |
3 |
5 |
1 |
0 |
114-150 | 雪鴞 | 探討雙語教學對現代國中小學生的影響 | 7 |
10 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |
114-154 | 花路米 | 非典型漫遊花蓮市地圖研究 | 3 |
8 |
3 |
3 |
3 |
1 |
0 |
114-189 | 魔女三部曲 | 天然災害對花蓮地區觀光安全印象及商家營運影響 | 8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
1 |
0 |