114年度 國小C組人文藝術 報名隊伍
| 序號 | 縣市 | 學校 | 專題名稱 |
|---|---|---|---|
| 114-008 | 花蓮縣 | 國立東華大學附設實小 | 從一繩一鈴到世界舞台：扯鈴小選手從入門到國際的成長探究 |
| 114-016 | 花蓮縣 | 縣立忠孝國小 | 偶來說故事-迎向校園偶戲推廣的春天 |
| 114-018 | 花蓮縣 | 縣立明義國小 | 遺落在原鄉的力量與記憶，以能高團棒球員 Alapit 和 Calaw 為例 |
| 114-027 | 花蓮縣 | 私立海星國小 | 日式庭園的美與生活中的運用——以花蓮吉安鄉慶修院為例 |
| 114-032 | 花蓮縣 | 國立東華大學附設實小 | 花蓮市老宅修改的秘密 |
| 114-036 | 花蓮縣 | 國立東華大學附設實小 | 原民、中國、希臘神話的跨文化比較 |
| 114-053 | 花蓮縣 | 縣立明義國小 | 在科學與藝術之間起舞：明義國小舞蹈班學生參與STEAM芭蕾課程的學習探索 |
| 114-157 | 臺中市 | 市立大雅國小 | 小麥與我們-從校內課程到小麥節體驗分享以台中市立大雅國小師生為例 |
| 114-178 | 花蓮縣 | 縣立中城國小 | 玉里鎮的溫暖守護者-劉一峰神父 |